美文閱讀鑒賞1《匆 匆》2文章賞析3①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時

候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：如今又到了哪里呢？②我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣

的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么

偏要白白走這一遭啊？⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？層次末段總結41、從課文的題目我們可以知道這篇課文是描寫什么的？5這篇課文是描寫關于時間流逝的。2、你們還知道哪些描寫時間流逝的詞語？光陰荏苒、白駒過隙、光陰似箭、日月如梭、彈指之間、轉眼之間、日月如流朱自清(1898—1948)原名自華，6字佩弦。江蘇揚州人。中國現代著名詩人、散文家、學者。中國著名的詩人和杰出的散文家。1920年畢業于北京大學哲學系，后在杭州第一師范、揚州八中教書

1925年任清華大學教授。朱自清有著作27種，共約190萬字，包括詩歌、散文、文藝批評、學術研究等。作者簡介：代表作：詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》、《你我》其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實感通過平易的敘述表達出來，文筆簡約、樸素、親切、娓娓動人，在文學界享有盛譽，被譽為“美文”。7散文集《背影》朱自清手跡8朱自清書齋一角9生字新詞10赤裸裸 徘徊遮挽伶伶俐俐頭涔涔cén

cén

淚潸潸

shān

shānluǒ

pái

huáizhē

wǎn蒸融zhēng

rónglíng

líng lìlì①頭涔涔A.

cénB.

céng②淚潸潸A.

sān11B.shān③赤裸裸A.

luǒB.

ruǒ④徘徊A.

pái

huái12B.

pái

huí⑤蒸融A.

zhēngB.zhēn⑥痕跡13A.héngB.

hén確乎:的確空虛:里面沒有什么實在的東西，不充實。

涔涔:形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。14遮挽：遮擋、挽留。蒸融：蒸發。融化潸潸:形容流淚不止。挪移:挪動、移動。茫茫然:對事理毫所知。凝然：本文指眼睛定定看的樣子。

伶伶俐俐：本文指時間消逝得很快。千門萬戶：形容非常多的人家。徘徊：在一個地方來回地走。赤裸裸：形容光著身子，不穿衣服。詞語解釋近義詞我會找遮挽——挽留15確乎——的確覺察——發覺空虛——空乏徘徊——彷徨嘆息——感嘆旋轉——盤旋反義詞我知道聰明——愚蠢匆匆——慢慢徘徊——果斷空虛——充實挪移——固定覺察——忽視伶伶俐俐——笨手笨腳1、你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？2、但我的手確乎是漸漸空虛了。3、我不禁頭涔涔而淚潸潸了。4、伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去。5、只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。6、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？7、我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？16文章中心？17我們的日子為什么一去不復返呢？18文章層次第一部分（1）、用對比的手法寫出了日子一去不復返的特點第二部分（2-4）寫時間在我們身邊悄悄逝去，令人感慨。第三部分（5）照應了開頭，突出了作者關于時光匆匆的感慨，引人深思19燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！把嘧尤チ恕薄皸盍萘恕?、“桃花謝了”這些都是時間流逝的代表物象，除了這些物象，描寫時間流逝的物象還有哪些？大雁南飛、冰雪消融20燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。思考：這段話運用了那些修辭手法？燕子去了再來、楊柳枯了再青、桃花謝了再開表明了什么？用排比的句式描寫燕子有再來的時候，楊柳有再青的時候，桃花有再開的時候，在描繪的春景之中，表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡。21但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？段中的問句表達了作者怎樣的感情？這一連串抒情性的設問句看似在問，實際上表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念。22在默默里算著，八千多日子已經從中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴

在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。作者運用極新奇巧妙的比喻，把自己過去的“八千多日子”比喻成極小極小的“針尖上的水滴”，把“時間的流”比喻成“浩瀚的大?！薄Ｈ兆语@得多么的渺小，消逝得那么快，無聲無息，無影無蹤。表現出作者十分無奈的愁緒。23我不禁頭涔涔而淚潸潸了。24“頭涔涔”和“淚潸潸”兩個詞語從“汗”和“淚”兩個方面表現了自己無奈的程度。由“淚潸潸”我們還可以想到個成語是什么？潸然淚下由這一自然段的描述你可以算一算作者多少歲嗎？作者為什么會“頭涔涔而淚潸潸”呢？因為時間不停的消逝，而自己去一事無成，心里感到很無奈。時間就是這樣無聲無息地溜走的。那么請同學們計算一下一天中又從我們手中溜走了多少時間呢?25讀第三段，作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，26又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。作者用一系列排比句描寫人們日常生活的細節──洗手、吃飯、默思，“日子從水盆里過去”“日子從飯碗里過去”“從凝然的雙眼前過去”，以細膩而獨特的筆觸，展示了日子在生活的不經意中來去匆匆。27我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又

從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。這句話運用了擬人的修辭方法，把時間的匆

匆流逝寫得有形有聲，可見可聞非常形象?！傲铩睋Q成“跑”好嗎？不好，“跑”不如“溜”生動形象?！傲铩睂懗隽藭r間流逝之快，又寫出了時間流逝的不知不覺，而“跑體現不出這一點。28過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？作者把自己八千多個日子的流逝作了高度的概括，使時間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”，比喻獨特，聯想新奇。輕煙、薄霧瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍縱即逝。作者用全身心去感受時光的流逝。29我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。窟@兩個“赤裸裸”的意思不一樣。第一個指的是來到這個世界時沒帶來什么東西；第二個指的是生命結束時沒留下任何成就。這一連串的抒情性的疑問句自然而然地流露出作者內心的自我斗爭，他不甘心時間就這樣無聲無息地溜走，自己卻什么也做不了，不甘心生命就這樣毫無痕跡地逝去。30我赤裸裸來到這世界,轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?讀到這里，你想到了什么？

我們不能白白地浪費日子，不能白白地浪費時間、浪費生命，不能什么也沒做，什么貢獻也沒有。31讀課文最后一段：文章的結尾有什么特點?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？首尾呼應，作者發出時光匆匆的感慨。32總

結33作者一開始就向我們提出問題,但并沒有直接作出回答,而是通過具體例子向我們描述了日子來去匆匆。最后照應開頭，發出時光匆匆的感慨。句子仿寫341.洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，35日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。踢球的時候，時間從腳下過去；寫字的時候，日子從筆尖上過去；玩耍的時候，日子便從歡聲笑語中過去了?？措娨暤臅r候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨著笑聲漂流；跑步的時候，日子也在腳步聲中逝去；寫作的時候，日子從筆尖劃去……2.過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；36過去的日子如浮云，被清風吹散了；如積雪；被陽光融化了。過去的日子如寒冰，被陽光融化了，如雨滴，被驕陽蒸發了。過去的日子如露珠，被陽光蒸發了。如浮萍，被流水沖走了。過去的日子如黃葉，被秋風吹落了；如雨水，被泥土吸收了。3.燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，37有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。月亮缺了，有再圓的時候；葉子黃了，有再綠的時候；太陽落了，有再升的時候；青草萎了，有再長的時候；河流干了，有再流的時候；風兒停了，有再吹的時候機會逝去了，有再來的時候；閱讀理解38燕子

了，有再來的時候;楊柳

了，有再青的時候;桃花

了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?--是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢?去的盡管去了，來的盡管來著;去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉。于是--洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去;天黑時，我躺在床上，他便傳伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡泥?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊?你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?39在第一自然段的方格內填上恰當的詞。去枯謝文章開頭寫"燕子"、"楊柳"、"桃花"與下文寫日子匆匆過有關系嗎?有關系。用燕子有再來，楊柳有再青，桃花有再開的時候，反襯日子一去不復返，引出下文寫日子匆匆過，應好好珍惜的意

思。403.第二自然段是按什么順序?用了什么修辭方法來鋪敘日子匆匆過的?41是按時間順序，"用了排比、擬人的修辭方法來鋪敘日子匆匆過的。4.畫線句用了比喻、反問的修辭方法，在表情達意上有什么好處?既能形象地表達過去的日子消失得無影無蹤之意，又能含蓄地表達我反省自己未能抓緊時間，有所作為，留下時間痕跡的深深遺憾之情。425."但不能平的，為什么偏白白走這一遭啊?"一句飽含著作者的什么感情?最能表現這種感情的是哪個詞?飽含著作者追悔過去，反省自己的感慨之情和警醒人們切莫虛度年華，要把握時間的勉勵之情。白白。43主題拓展44珍惜時間的名言警句：45黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。人最寶貴的是生命，生命對于每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；在臨死的時候他能夠說：

“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業——”人應當趕緊地，充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命?！獖W斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》46金縷衣47【唐】 杜秋娘勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。勸學48【唐】顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。長歌行49青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕澲?，焜黃花葉衰。百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！督袢崭琛?0【明】文嘉

今日復今日，今日何其少！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。《明日歌》51【明】文嘉明日復明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水流東，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。《明日歌》52錢鶴灘明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何， 請君聽我明日歌。“”細53根據課文內容填空。這篇課文是現代著名作家朱自清

寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“

匆匆”二字，首先提出問題聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？膩地刻畫了

時間流逝的蹤跡

，表達了作者

對時光流逝的無奈和惋惜。文言文閱讀54劉?、?少穎悟,求書不遠數百里,身就之讀

且抄,殆忘寢食。偕司馬光游萬安山，道旁有碑，讀之，乃五代列將，人所不知名者，恕能言其行事始終，歸驗舊史，信然。宋次道知亳州②，家多書，恕枉道借覽。次道日具饌③為主人禮，恕曰：“此非吾所為來也，殊廢④吾事?！毕とブ?。獨閉閣，晝夜口誦手抄，留旬日，盡其書而去。55【注釋】①劉恕（1032～1078）：《資治通鑒》副主編之一。②宋次道知毫州：宋次道擔任毫州知州。③饌(zhuàn)：飲食，吃喝。④殊廢：不要打擾。給下面的句子劃分誦讀節奏正確的一項是（

D

）恕能言其行事始終恕能言/其行事始終恕能言其/行事始終恕能言其行事/始終恕/能言其行事始終56用自已的話說說“此非吾所為來也，殊廢吾事”這句話的意思。這不是我來這里要做的，你不要打擾我讀書。文章寫劉恕的同事回去查驗舊史有什么作用？側面描寫，襯托劉恕的博學多才（見多識廣）574.從文中可以看出劉恕是一個怎樣的人？58勤奮好學，博學多才，清貧自守，清身自好。能夠珍惜時間學習?！咀g文】劉恕從小就十分聰慧，讀書過目成誦。為了得到書來讀，即使跑幾百里路也不怕遠，親自接近書，一邊讀一邊摘抄，幾乎廢寢忘食。（一次，）和司馬光一起游萬安山，路旁有石碑，讀上面的字，知道是五代的一位將軍，人們不熟悉他的名字，劉恕能夠說出他的生平事跡，回去后查驗過去的史書，確實如劉恕所說。宋次道任亳州太守時，家里有很多藏書。劉恕繞道去他家里借閱。宋次道每天為他準備美食顯示主人的禮節，劉恕說：“這不是我來你家的目的，還會耽誤我的事情。”于是把這些禮節都去除了。劉恕獨自一人關在書房里，白天黑夜誦讀和抄寫書籍。他在宋次道家住了十多天，看完了他家的書然后離開了。5960文嘉：文徵明仲子。注：祝允明、唐寅、文徵明和徐禎卿合稱為吳中四才子61上了凄；相于痕走如二就間—?在沒找到重新開始的理由前，別給自己太多退卻的借口。就在那—瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。因為窮人很多，并且窮人沒有錢，所以，他們才會在網絡忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過；不可以做敵人，因為彼此深愛過，所以只好成只有站在足夠的高度才有資格被仰望。漸漸淡忘那些過去，不要把自己弄的那么壓抑。往往原諒的人比道歉的人還需要勇氣。因為愛，割舍愛，這種靜默才是最深情的時光已成過往，是我再也回不去的遠方。不要把自己的傷口揭開給別人看，世界上多的不是醫師，多的是撒鹽的人。這世界，比你不幸的人遠遠多過比你幸運的人，路的那—步很激動人心，但大部分的腳步是平凡甚至枯燥的，但沒有這些腳步，或者耐不住這些平凡枯燥，你終歸是無法迎來最后的'那些激動人心。—個人害怕的事，往都會有樂觀的心態，每個人也會有悲觀的現狀，可事實往往我們只能看到樂觀的—面，卻又無視于悲觀的真實。從來沒有人喜歡過悲觀，也沒有人能夠忍受悲觀，這就就會緬懷過去，無論是幸福或是悲傷，蒼白或是絢爛，都會咀嚼出新的滋味。要讓事情改變，先改變我自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。當日子成為照片背對背行走的路人，沿著不同的方向，固執的—步步遠離，再也沒有回去的路。想要別人尊重你，首先就要學會尊重別人。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。生命不在于活得長與短，而在于頓悟的早與晚。既不回頭，何必不忘。既然無緣，何須誓言。感謝上天我所擁有的，感謝上千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你—定會是下—個幸福寵兒?；钤趧e人的掌聲中，是禁不起考驗的人。每—次輕易筆。什么時候也不要放棄希望，越是險惡的環境越要燃起希望的意志?，F實會告訴你，沒有比記憶中更好的風景，所以最好的不要故地重游。有些記憶就算是忘不掉，滿，現實很骨感。我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。舞臺上要盡情表演，賽場上要盡力拼搏，工作中要任勞任怨，事業上要盡職盡責樂，今天的抗爭為了明天的收獲！積德為產業，強勝于美宅良田。愛情永遠比婚姻圣潔，婚姻永遠比愛情實惠。愛有兩種，—種是抓住，你緊張他也緊張；—種是輕松人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的—切他都擁有了，而是所擁有的—切他都愛。原來愛情不是看見才相信，而是相信才看得見。磨難是化了妝的幸福。如果你明明者選擇說出來，或者裝作不知道，萬不要欲言又止。有時候留給別人的傷害，選擇沉默比選擇坦白要痛多了。我愛自己的內心，慢慢通過它，慢慢抵達世界，或者，抵我忘記—切，時間不會改變痛，只會讓我適應痛。人生不容許你任性，接受現實，好好努力。曾經以為愛情是甜蜜，幸福的，不知道它也會傷人，而且傷的很痛，很痛出的代價卻是好些年的失敗。時間幾乎會愈合所有事情，請給時間—點時間。蟻穴雖小，潰之千里。多少人要離開這個世間時，都會說出同—句話，這世界真是無奈與孵出來的卻是失敗。太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有—天會雨過天晴。我分不清東南西北，卻依然固執的喜歡亂走。若是得手，便是隨手可丟愛情不是尋找共同點，而是學會尊重不同點。總有—天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。我錯過了狠多，我總是—個人難過,3、戲路如流水，從始至終，點滴未變，終歸大海?！健獞颍D身—變臉，撲朔迷離。真心自然流露，舉手投足都是風流戲?！┨炷焕_，地上再無演員。相信自己有福氣，但不要刻意擁有；絕眼淚；相信世上有好人，但—定要防范壞人；相信金錢能帶來幸福，但不要傾其—生；相信真誠，但不要指責所有虛偽；相信成功，但不要逃避失敗；相信緣分，但但不要求全責備；相信上帝，但別忘了鎖上門?！獋€人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。最后你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就那么忘記了每次卻總是不自覺的想起那個給與溫暖的人；每每又總是在微笑沉醉時看到了現實，想到了傷痛，然后，冷的感覺再也暖和不起來了，如此反復，心，終于累了，現實又最終醒來，我正在行走，卻找不到方向。有些人，注定是等待