2024屆廣西南寧市第二十一中學化學九年級第一學期期中質量跟蹤監視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．有關水和過氧化氫兩種物質的敘述錯誤的是A．氫、氧原子個數比相同B．通過化學反應都能生成氧氣C．組成元素相同D．都是純凈物2．邏輯推理是化學學習常用的思維方法。現有以下推理，其中正確的是A．因為化合物中金屬元素顯正價，所以在化合物中顯正價的一定是金屬元素B．因為離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子C．因為分子是保持物質化學性質的最小粒子，所以保持物質化學性質的最小粒子一定是分子D．因為物理變化時分子種類沒變，所以分子種類沒有改變的變化一定是物理變化3．借助“模型”可以幫助我們認識物質構成的奧秘。下列對如圖所示模型的分析正確的是（）A．表示的粒子不顯電性B．表示的物質可能是氧化物C．表示的兩種物質化學性質不相同D．表示的反應中反應物的相對分子質量之和等于生成物的相對分子質量4．日常生活中常見的下列現象中發生了化學變化的是()A．冰融化成水B．氣球在烈日下爆裂C．牛奶變酸D．鐵礦石的粉碎5．拉瓦錫曾做過著名的“20天實驗”-------利用汞與氧氣的反應研究空氣的成分。他使用如圖所示裝置，將汞放在密閉容器里連續加熱12天，最終觀察到容器內氣體體積減少了約1/5;再升高溫度持續加熱了8天，直到汞槽內液面不再變化為止，觀察到曲頸甑內物質顏色與汞槽內的液面都恢復到實驗前的樣子。下列分析不合理的是A．實驗過程中，汞槽內的汞會倒吸入曲頸甑中B．實驗過程中，裝置內至少發生兩個化學反應C．實驗過程中汞的用量可能會影響實驗結果D．需待裝置冷卻至室溫才能測量容器中氣體的體積變化量6．下列過程中，水分子發生了變化的是A．水蒸氣遇冷凝結成水B．蔗糖和水混合后得到糖水C．水通電變成氫氣和氧氣D．濕衣服晾干7．下列圖像不能正確反映對應變化關系的是（）A．將水通電，電解一段時間B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒D．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣8．下列實驗現象描述不正確的是（）A．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃B．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體C．木炭在氧氣中燃燒發出明亮白光D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體9．下列物質的用途，所利用的性質與另外三種有根本區別的是A．鎂粉用做照明彈 B．氫氣用于填充氣球C．鐵鍋用于炒菜 D．銅絲用做電線10．學習完“原子的構成”之后，小李同學形成了以下認識，其中錯誤的是（）A．原子由居于中心的原子核和核外電子構成B．任何原子核都是由質子和中子構成的C．原子的質量主要集中在原子核上D．原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多11．下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是()A．反應前后原子的種類和個數都沒有改變 B．該反應的基本類型為分解反應C．在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分 D．反應前是混合物，反應后是純凈物12．1869年，發現了元素周期律并編排出了元素周期表的科學家是（）A．道爾頓 B．湯姆生 C．門捷列夫 D．拉瓦錫二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．程偉同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用下圖所示裝置進行過濾，請問：（1）圖中還缺少的一種儀器是_________________。（2）過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁。可能的原因之一______________________。（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，若要制取純水，還需采用的凈化方法是___________________。14．下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。查閱資料：①常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液；②濃H2SO4能吸收CO2中的水蒸氣。（1）寫出儀器x、z的名稱：x______；z_______。（2）實驗室制取CO2應選用的發生裝置是______（填字母序號）反應的化學方程式是______；此裝置制取氣體的不足之處是______。（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是____（填字母序號）。a向上排空氣法b向下排空氣法c排飽和NaHCO3溶液法（4）若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2通過裝置C后再收集，則C中盛放的試劑y是_____。（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應的化學方程式為_____。（6）某興趣小組的同學連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則A裝置中反應的化學方程式為______。（7）下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是_____A氣體從b端通入，可用于實驗室收集氧氣B若瓶內為澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗中是否混有二氧化碳C該裝置內裝水可用于醫療中給病人供氧呼吸，能觀察氧氣的輸出速度D收集難溶于水的氣體，瓶內裝滿水，氣體從b端通入15．下列四個實驗中均用到了水，請分析后回答以下問題。（1）實驗A中，水的作用是______________________；（2）實驗B中，發生反應的化學方程式為_____________可以用______________________來檢驗b中的氣體。（3）實驗C中，將NaOH固體加入裝有水的試管后，發現U型管中的紅墨水液面a低于b，則NaOH固體溶于水會_______(選填“放熱”或“吸熱”)。（4）下列關于實驗D的說法不正確的是______________________(填序號)。①活性炭有吸附性，能吸附所有可溶性雜質②此處活性炭還有過濾作用③為達到更好的凈水效果，利于長期使用，水應從a口進入16．請根據下列實驗圖回答問題。（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。（2）上述三個實驗中，水對實驗儀器起到安全保護作用的是_____（填字母）。（3）C實驗現象是_____A實驗中發生反應的化學方程式是_____。（4）對于B實驗，小李同學進行了改進與創新，實驗過程如圖所示：如圖改進實驗與B實驗相比，明顯的優點是_____（寫一條即可）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．醋的主要成分是醋酸，其化學式為CH3COOH。醋不僅是調味品，而且還有較強的滅菌、抑毒的作用。請回答下列問題：

（1）醋酸的相當分子質量為多少；（2）醋酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為多少；（3）醋酸中碳元素的質量分數為多少；（4）200g醋酸中碳元素的質量為多少。18．硫酸亞鐵（FeSO4）可用于治療缺鐵性貧血．某貧血患者每天共需補充5.6mg鐵元素，服用的藥物中相當于硫酸亞鐵多少mg？（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）“見著知微，見微知著”是化學思維方法，回答下列問題(1)由圖可知，X、Y分別是______、______．(2)在水、汞和氯化鈉三種物質中，由離子構成的是______，構成汞的最小粒子是______

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、根據水的化學式H2O，水分子中氫、氧原子個數比是2∶1，根據過氧化氫的化學式H2O2，過氧化氫分子中氫、氧原子個數比是1∶1，選項A錯誤；B、水通電分解能生成氫氣和氧氣，過氧化氫能分解生成水和氧氣，因此通過化學反應都能生成氧氣，選項B正確；C、水和過氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的，選項C正確；D、水和過氧化氫都是由一種物質組成的，都是純凈物，選項D正確。故選A。2、D【解析】

A、通常情況下，化合物中金屬元素顯正價，但在化合物中顯正價的不一定是金屬元素，也可以是非金屬元素，例如：非金屬氧化物中的非金屬顯正價，故不符合題意；B、因為離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，也可以是電子，故不符合題意；C、分子是保持物質化學性質的最小粒子，但保持物質化學性質的最小粒子不一定是分子，由原子構成的物質，原子是保持物質化學性質的最小微粒，故不符合題意；D、因為物理變化時分子種類沒變，所以分子種類沒有改變的變化一定是物理變化，故符合題意。3、B【解析】

A、由微粒的電性可知，表示的粒子顯電性，故A錯誤；B、表示的物質的分子有兩種原子構成，若一種原子是氧原子就是氧化物，故B正確；C、表示的兩種物質是碳的兩種單質，化學性質相同，故C錯誤；D、表示的反應中反應物的相對分子質量之和不等于生成物的相對分子質量，故D錯誤。故選B。4、C【解析】

冰融化成水，沒有產生新物質，是物理變化，A錯誤；氣球爆裂，沒有產生新物質，是物理變化，B錯誤；牛奶變酸后產生了新物質乳酸，是化學變化，C正確；鐵礦石粉碎僅改變了狀態，沒有產生新物質，是物理變化，D錯誤。故選C。【點睛】化學變化的特征是產生新物質。5、A【解析】

A、實驗結束后，溫度冷卻至室溫，鐘罩內氣壓降低，液面會上升，但是汞不會倒吸入曲頸能中，故A錯誤；B、實驗過程中，裝置內至少發生兩個化學反應，汞與氧氣在加熱條件下生成氧化汞，氧化汞加熱分解生成氧氣和汞，故B正確；C、測定空氣中氧氣的含量所需的汞必須足量，否則會導致測定結果偏小，故C正確；D、反應結束后，需關閉火爐冷卻至室溫，才能測量容器中氣體的減少量，否則會導致測定結果偏小，故D正確。故選A。6、C【解析】A、水蒸氣遇冷凝結成水的過程只是水的狀態發生了改變，水分子沒有改變；B、蔗糖和水混合后得到糖水的過程中水分子沒有改變；C、水通電變成氫氣和氧氣的過程中，水分子發生了改變，生成了氫氣分子和氧氣分子；D、濕衣服晾干的過程中水分子沒有改變。故選C7、D【解析】

A、水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，A選項圖像正確，不符合題意；B、加熱一定量的高錳酸鉀固體，高錳酸鉀分解生成氧氣、二氧化錳和錳酸鉀，整個過程中，固體中錳元素質量保持不變，固體質量先減小后不變，因此錳元素的質量分數先增加后不變，B選項圖像正確，不符合題意；C、紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶內燃燒，紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷固體，集氣瓶氣體質量不斷減小，氧氣反應完，紅磷不能繼續燃燒，集氣瓶氣體質量保持不變，C選項圖像正確，不符合題意；D、雙氧水在有催化劑的條件下分解快，無催化劑的條件下分解慢，產生氧氣的質量有催化劑的條件大于無催化劑的條件，等質量、等濃度的雙氧水，兩種條件下最終生成氧氣的質量相同，D選項圖像不正確，符合題意。故選D。【點睛】本題考查化學變化中的圖形變化關系，由具體的化學反應入手，分析圖形中橫縱坐標所示量的變化關系。8、A【解析】

A、帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃，例如帶火星的木條在空氣中不能復燃，故A錯誤；B、鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼白光，生成白色固體，放出熱量，故B正確；C、木炭在氧氣中燃燒發出明亮白光，放出熱量，故C正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，故D正確。故選A。9、A【解析】

鎂粉用做照明彈利用的是化學性質，氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的是物理性質，因此鎂粉用做照明彈利用的性質與氫氣用于填充氣球、鐵鍋用于炒菜、銅絲用做電線利用的性質不同。【詳解】A、鎂粉用做照明彈，利用的是鎂粉能在空氣中燃燒發出耀眼的白光，鎂粉能在空氣中燃燒，屬于化學性質，根據分析與另外三種（利用的是物理性質）有根本區別，符合題意；B、氫氣用于填充氣球，利用的是氫氣的密度比空氣小，密度屬于物理性質，不符合題意；C、鐵鍋用于炒菜，利用的是鐵具有良好的導熱性，導熱性屬于物理性質，不符合題意；D、銅絲用做電線，利用的是銅絲具有良好的導電性，導電性屬于物理性質，不符合題意。故選A。10、B【解析】

原子由原子核和核外電子構成。【詳解】A、原子的構成：由原子核和核外電子構成，故A正確；B、氫原子核中沒有中子，故B不正確；C、原子的質量主要集中在原子核上，故C正確；D、原子核的體積很小，原子核的體積與整個原子的體積相比要小很多，故D正確。故選B。【點睛】原子核的體積很小，原子的質量主要集中在原子核上。11、B【解析】

A、由微觀模擬示意圖可知，反應前后原子的種類和個數都沒有改變，選項正確；B、由微觀模擬示意圖可知，反應前存在兩種物質，反應后生成一種物質，故該反應屬于化合反應，選項錯誤；C、由微觀模擬示意圖可知，在化學反應中分子可分為原子，但原子不能再分，選項正確；D、由微觀模擬示意圖可知，反應前為兩種物質，屬于混合物，反應后只有一種物質，屬于純凈物，選項正確。故本題選B。12、C【解析】

A、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故選項錯誤。B、湯姆生發現了電子，表面原子具有核式結構，故選項錯誤。C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發現了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項正確。D、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論，故選項錯誤。故選：C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、玻璃棒濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈蒸餾【解析】

（1）過濾的過程中需要玻璃棒引流，所以缺少的一種儀器是玻璃棒；（2）過濾后觀察發現，濾液仍然渾濁。可能的原因之一：濾紙破了或液面高于濾紙邊沿或儀器本身不干凈；（3）要制取純水，還需采用的凈化方法是蒸餾，蒸餾是凈化程度最高的方法。14、長頸漏斗錐形瓶ACaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O不能控制反應的速率，浪費藥品等b濃硫酸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2H2O22H2O+O2↑AB【解析】

（1）儀器x的名稱是錐形瓶，儀器z的名稱是長頸漏斗；（2）實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳，不需加熱，屬于固、液常溫型，可選用發生裝置A或B，B中長頸漏斗沒有插入液面以下，生成的氣體會逸出，實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳，發生裝置應選用A；大理石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化錳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；裝置A的缺點是不能控制反應的速率，浪費藥品等；（3）二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，可用向上排空氣法收集，不可用向下排空氣法；二氧化碳不能與碳酸氫鈉溶液反應，能與碳酸鈉反應，所以可以用排飽和碳酸氫鈉溶液收集，同時又能除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體雜質，故選b；（4）濃H2SO4能吸收CO2中的水蒸氣。若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2通過裝置C后再收集，則C中盛放的試劑y是濃硫酸；（5）向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（6）某興趣小組的同學連接A、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則A裝置中產生了氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；（7）A氧氣的密度大于空氣，氧氣從a端通入集氣瓶，可收集氧氣，故A錯誤；B、在瓶內裝澄清石灰水，可檢驗氣體中是否混有二氧化碳，氣體需從a通入，故B錯誤；C、瓶內裝有部分水，a端接氧氣鋼瓶可觀察是否有氧氣輸給病人，且能觀察氧氣的輸出速度，故C正確；D、瓶內裝滿水，氣體從b端通入，可收集難溶于水的氣體，故D正確。故選AB。【點睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底帶火星的木條放熱①③【解析】

（1）實驗A中，鐵絲燃燒會放出大量的熱，會使生成物熔化后濺落下來，因此水的作用是：防止生成物熔化后濺落下來炸裂瓶底；（2）實驗B中，水電解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：，b管與正極相連，因此其中得到氧氣，可以用帶火星的木條來檢驗b中的氣體，帶火星的木條會復燃。（3）實驗C中，將NaOH固體加入裝有水的試管后，發現U型管中的紅墨水液面a低于b，說明NaOH固體溶于水會放熱，使得廣口瓶內氣體受熱體積膨脹，壓強增大。（4）實驗D中：①活性炭有吸附性，但不能吸附所有可溶性雜質，如可溶性鈣鎂化合物就不能吸收，題中說法錯誤；②此處活性炭除了具有吸附作用，還有過濾作用，除了能吸附異味和色素等可溶性雜質，還能除去水中存在的少量固體雜質，說法正確；③該裝置中為達到更好的凈水效果，利于長期使用，水應從b口進入，題中說法錯誤。故關于實驗D的說法不正確的是：①③。【點睛】簡易凈水器中的活性炭不但具有吸附作用，還有過濾作用。這種凈水器為達到更好的凈水效果，利于長期使用，水應“下進上出”，這樣水與活性炭能充分接觸。16、集氣瓶分液漏斗C劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體2H2O22H2O+O2↑測量更準確，現象更明顯或不污染空氣等【解析】

（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，分液漏斗可以滴加液體藥品，故答案為集氣瓶；分液漏斗；（2）上述三個實驗中，水對實