教師年度績(jī)效考核總結(jié)范文20XX年已悄然遠(yuǎn)逝，這一年中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持幫助下，在幼兒園和諧的環(huán)境中我慢慢感受著工作的快樂(lè)和成長(zhǎng)。過(guò)去的一年，我主要的工作職責(zé)是負(fù)責(zé)小班的教學(xué)工作。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的肯定，讓我感到了工作的成就感和喜悅。在這一年里，我熱愛自己的工作崗位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在與孩子們的相處中感受著快樂(lè)和責(zé)任。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)

在工作中，我時(shí)刻要求自己具備教師的基本素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。我積極參加園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)、教研活動(dòng)，通過(guò)觀摩、交流、討論等方式，不斷吸取新的教育理念和教育方法。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能。

二、認(rèn)真履職，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，針對(duì)不同孩子的特點(diǎn)和需要，因材施教。通過(guò)游戲、故事、情境創(chuàng)設(shè)等多種教學(xué)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通和合作，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子。

三、敬業(yè)愛崗，做好本職工作

在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在與同事的協(xié)作中，我虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在與家長(zhǎng)的交流中，我熱情服務(wù)，誠(chéng)信溝通。得到了家長(zhǎng)和同事的認(rèn)可和好評(píng)。

四、反思不足，明確努力方向

在績(jī)效考核中，我深感自己的不足之處還有很多。例如在教學(xué)方法上還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；在知識(shí)儲(chǔ)備上還需要不斷充實(shí)和更新；在溝通能力上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)和完善等等。這些都是我在今后的工作中需要努力的方向。

回首過(guò)去的一年，雖然取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但我也深知自己的不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自己的素質(zhì)和能力水平。同時(shí)也會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。教師事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)范文堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績(jī)平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績(jī)，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。績(jī)效考核專員年度工作總結(jié)在過(guò)去的一年里，我作為績(jī)效考核專員，致力于評(píng)估、衡量和提升我們團(tuán)隊(duì)的工作效率和業(yè)績(jī)。我非常感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)崗位上發(fā)揮我的專業(yè)技能，為公司的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

績(jī)效考核體系完善：在過(guò)去的一年中，我主導(dǎo)了對(duì)現(xiàn)有績(jī)效考核體系的全面修訂，使之更加公正、透明和具有可操作性。新的體系強(qiáng)調(diào)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的協(xié)同工作，以提升整體業(yè)績(jī)。

員工培訓(xùn)與發(fā)展：我積極參與了員工培訓(xùn)與發(fā)展計(jì)劃，幫助員工提升技能，提高工作效率。通過(guò)反饋和評(píng)估，我們確定了培訓(xùn)需求，并實(shí)施了一系列的培訓(xùn)課程和研討會(huì)。

人力資源優(yōu)化：通過(guò)對(duì)公司人力資源的深入分析，我提出了一些優(yōu)化建議，包括招聘策略的調(diào)整、員工晉升機(jī)制的完善等。這些建議得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，并已逐步實(shí)施。

溝通的重要性：在推進(jìn)績(jī)效考核工作的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。只有與員工進(jìn)行充分的交流，才能理解他們的需求和困難，制定出更合理的考核方案。

持續(xù)改進(jìn)：績(jī)效考核是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要定期回顧和調(diào)整。在今后的工作中，我將更加注重?cái)?shù)據(jù)的分析和解讀，以便更好地指導(dǎo)決策。

團(tuán)隊(duì)合作：績(jī)效考核并非一個(gè)人的戰(zhàn)斗，需要全體員工的參與和支持。我將繼續(xù)努力，提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。

提升員工滿意度：我將致力于提高員工對(duì)績(jī)效考核體系的滿意度，通過(guò)不斷優(yōu)化和完善，使體系更加符合員工的需求。

推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型：我將積極推動(dòng)績(jī)效考核的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過(guò)引入先進(jìn)的績(jī)效管理軟件，提高數(shù)據(jù)處理和分析的效率。

培養(yǎng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)：我希望建立一個(gè)專業(yè)的績(jī)效管理團(tuán)隊(duì)，通過(guò)定期的培訓(xùn)和分享，提升團(tuán)隊(duì)的專業(yè)技能和管理水平。

過(guò)去的一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我期待在新的一年里，能夠繼續(xù)為公司的績(jī)效考核工作貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)公司和個(gè)人的共同發(fā)展。

再次感謝大家在過(guò)去一年中的支持和幫助，我期待與大家在新的一年里再創(chuàng)佳績(jī)！績(jī)效考核主管年度工作總結(jié)一年來(lái)，績(jī)效考核工作緊密圍繞分公司考核分配盤活人力資源的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮各職能部門的主體作用，與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理緊密結(jié)合，從“量、質(zhì)、效”三大方面全面促進(jìn)公司整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)發(fā)揮考核分配的激勵(lì)作用，充分調(diào)動(dòng)全體員工的積極性和主動(dòng)性，有力地促進(jìn)了公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作的全面落實(shí)，為公司全面完成今年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)做出了積極的貢獻(xiàn)。

今年分公司共完成產(chǎn)發(fā)值xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xx%，實(shí)現(xiàn)工業(yè)增加值xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xx%，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額xxx萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)xx%。在產(chǎn)量保持xxx萬(wàn)噸的情況下，通過(guò)生產(chǎn)工藝、設(shè)備技術(shù)改造和加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，使產(chǎn)品綜合合格率達(dá)到xx%，同比提高了個(gè)百分點(diǎn)。同時(shí)，今年來(lái)公司通過(guò)狠抓安全生產(chǎn)管理，保證了公司生產(chǎn)裝置的“安穩(wěn)長(zhǎng)滿優(yōu)”運(yùn)行，順利完成了全年的生產(chǎn)任務(wù)。

全面推行了以目標(biāo)管理為主的績(jī)效考核模式。今年以來(lái)公司以改革經(jīng)營(yíng)管理思路為指導(dǎo)思想，在考核分配中進(jìn)一步向效益工資傾斜，并引入了“績(jī)效工資”這個(gè)調(diào)節(jié)杠桿來(lái)調(diào)節(jié)企業(yè)和員工之間的利益關(guān)系，收到了較好的效果。

針對(duì)公司各單位在績(jī)效考核中存在的共性問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。通過(guò)召開會(huì)議、下發(fā)文件等方式進(jìn)行了說(shuō)明和強(qiáng)調(diào)，使各單位對(duì)績(jī)效管理有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在管理上逐步走向規(guī)范化。

完善了公司中層干部以下人員的月度、季度、半年和全年的績(jī)效考核臺(tái)帳，促進(jìn)了公司各項(xiàng)工作的落實(shí)。考核中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提出整改意見并對(duì)部門和個(gè)人的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行講評(píng)，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。同時(shí)將員工績(jī)效工資與公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)緊密掛鉤，嚴(yán)格考核過(guò)程，注重考核實(shí)效。從“量、質(zhì)、效”三方面全面促進(jìn)公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的完成。全年共考核扣罰xxx人次，獎(jiǎng)勵(lì)xxx人次。

進(jìn)一步細(xì)化了對(duì)員工個(gè)人的考核。針對(duì)公司員工的工作性質(zhì)和崗位不同，我們進(jìn)一步細(xì)化了對(duì)員工個(gè)人的考核，并針對(duì)每個(gè)崗位的特點(diǎn)制定了考核細(xì)則，使員工個(gè)人的工作業(yè)績(jī)與考核更趨接近。通過(guò)細(xì)化的考核使公司的目標(biāo)任務(wù)真正落到了每一個(gè)人身上，有效地推動(dòng)了公司各項(xiàng)工作的開展。

對(duì)部門負(fù)責(zé)人的考核更加客觀和公正。通過(guò)以上各項(xiàng)工作的開展，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作取得了較好的成效。為了進(jìn)一步做好部門負(fù)責(zé)人的管理工作，根據(jù)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的需要和公司領(lǐng)導(dǎo)的要求我們對(duì)部門負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核工作進(jìn)行了改進(jìn)和完善。首先在原有的“基礎(chǔ)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)創(chuàng)新、外部協(xié)調(diào)”四大項(xiàng)考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上我們又增加了“精神文明建設(shè)”一項(xiàng)新的考核內(nèi)容；其次是在對(duì)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行定性考核的基礎(chǔ)上我們又增加了定量考核的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)部門負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核的改進(jìn)和完善使對(duì)部門負(fù)責(zé)人的考核更加客觀和公正。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了在部門負(fù)責(zé)人的考核中仍存在的一些問(wèn)題，如個(gè)別部門負(fù)責(zé)人對(duì)考核重視程度不夠；有的部門負(fù)責(zé)人只注重對(duì)下屬員工的考核而忽視了對(duì)自身的考核等。針對(duì)以上存在的問(wèn)題我們將制定相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和完善。

針對(duì)去年下半年公司總經(jīng)理質(zhì)量目標(biāo)未完成的情況進(jìn)行了認(rèn)真的分析。首先我們認(rèn)為造成這種狀況的原因是多方面的；其次我們提出公司以后要以質(zhì)量工作為重點(diǎn)加強(qiáng)管理，制定相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)和完善；最后我們提出各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視質(zhì)量工作、把質(zhì)量工作作為各項(xiàng)工作的重中之重來(lái)抓。

在績(jī)效考核的監(jiān)督和執(zhí)行方面：一方面我們繼續(xù)發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)的監(jiān)督作用；另一方面我們也強(qiáng)調(diào)了財(cái)務(wù)、審計(jì)等職能部門在日常工作中的重要性；同時(shí)我們也加強(qiáng)了對(duì)各單位在執(zhí)行考核政策中的檢查和指導(dǎo)力度。

在今年的績(jī)效考核中我們還將把對(duì)員工的培訓(xùn)工作納入到考核內(nèi)容中來(lái)。我們認(rèn)為員工的素質(zhì)和技能的提高是公司發(fā)展的基礎(chǔ)；同時(shí)也是保證公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成的必要條件。因此我們將把對(duì)員工的培訓(xùn)工作納入到考核中來(lái)以提高員工的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

在今年的績(jī)效考核中我們將進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)各單位在安全生產(chǎn)方面的考核力度。安全生產(chǎn)事關(guān)員工的生命和企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全；事關(guān)公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的順利完成；因此我們始終將安全生產(chǎn)放在首位并貫穿到整個(gè)績(jī)效考核過(guò)程中去。通過(guò)對(duì)各單位在安全生產(chǎn)方面的考核使各單位更加重視安全生產(chǎn)工作并制定相應(yīng)的措施加強(qiáng)這方面的管理為公司的安全生產(chǎn)工作奠定了基礎(chǔ)。

針對(duì)今年以來(lái)國(guó)家新的政策和法規(guī)的實(shí)施以及公司實(shí)際情況我們加強(qiáng)了對(duì)與之相適應(yīng)的各項(xiàng)管理和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)方面的考核力度。例如在今年的工作中我們針對(duì)國(guó)家的節(jié)能減排政策要求加強(qiáng)了對(duì)各單位能源消耗方面的考核；針對(duì)國(guó)家對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的新要求加強(qiáng)了對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量方面的考核等。這些措施的實(shí)施對(duì)于促進(jìn)公司的可持續(xù)發(fā)展起到了積極的作用。

在今年的績(jī)效考核中我們還注意了對(duì)各單位在節(jié)約費(fèi)用開支方面的考核力度。一年級(jí)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我本著以人為本的教學(xué)原則，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，在教給他們知識(shí)的更注重教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕Ｗ鳛橐幻處煟沂冀K把“教書育人”放在首位，樹立了“先育人，后教書”的教育思想。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，要讀好書先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)前，我就先制定好計(jì)劃，以抓好學(xué)生的紀(jì)律教育為前提，指導(dǎo)本班學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我注重學(xué)生的良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，除了糾正他們的寫字姿勢(shì)，還注重指導(dǎo)他們寫字的筆順，嚴(yán)格把關(guān)，并注重指導(dǎo)他們寫字的姿勢(shì)，使學(xué)生從小就養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。教給他們預(yù)習(xí)的方法和步驟，使他們學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣，首先教給他們朗讀的技巧和方法，再利用晨讀、班讀時(shí)間培養(yǎng)他們的朗讀習(xí)慣。

一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)之一是拼音教學(xué)。對(duì)于拼音教學(xué)，我有以下兩點(diǎn)建議：一是多讀。拼音教學(xué)以讀為主，要多讀少講，要讓學(xué)生切實(shí)掌握發(fā)音要領(lǐng)。二是多實(shí)踐。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生而言，單純的拼音教學(xué)過(guò)于枯燥單調(diào)。所以，我除了在課堂上多以游戲的形式進(jìn)行拼音教學(xué)外，還與家長(zhǎng)配合，讓學(xué)生在家里多讀拼音，鞏固學(xué)習(xí)成果。

字詞句訓(xùn)練是整個(gè)小學(xué)階段最基本也是最重要的訓(xùn)練。剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)新生讀字都帶有拼音，但隨著認(rèn)字的增多，課文篇幅的增大，就很容易產(chǎn)生回生現(xiàn)象。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持做到：字不離詞，詞不離句的要求，在具體的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。同時(shí)盡可能地發(fā)揮孩子們的記憶力強(qiáng)的特點(diǎn)，讓他們課文盡可能地認(rèn)識(shí)更多的生字、詞語(yǔ)和句子。

后進(jìn)生是一個(gè)班級(jí)普遍存在的現(xiàn)象。剛開始，我也很困惑：該怎樣去教這樣的學(xué)生？但是通過(guò)不斷地嘗試和探索后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，作為老師應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。在我所任教的班級(jí)中就有一個(gè)這樣的學(xué)生：成績(jī)差、紀(jì)律差、衛(wèi)生習(xí)慣差、上課不認(rèn)真聽講、經(jīng)常說(shuō)謊……但是她的手工制作能力很強(qiáng)。于是我就在班上舉辦了一次手工制作比賽，結(jié)果她得了獎(jiǎng)。在同學(xué)們的面前表?yè)P(yáng)她是班上的小能手后，我發(fā)現(xiàn)她變乖了、變認(rèn)真了、各方面都進(jìn)步了。

孩子的教育離不開老師的教育和引導(dǎo)，但比僅僅有老師的教育更重要的還要有家長(zhǎng)的教育。因?yàn)楹⒆由畹拇蟛糠謺r(shí)間都是和家人在一起的。所以我在教學(xué)之余經(jīng)常與家長(zhǎng)探討有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)和生活問(wèn)題使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)起到事半功倍的效果。同時(shí)我也抽出時(shí)間親自上門家訪或問(wèn)候?qū)W生的成長(zhǎng)過(guò)程及時(shí)把握他們的思想動(dòng)向做好他們的思想工作幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀使他們?cè)谌松牡缆飞线~出堅(jiān)實(shí)的一步。

總之在今后的工作中我將繼續(xù)努力不斷探索和改進(jìn)自己的工作和教學(xué)方法使自己在教育教學(xué)工作方面更上一層樓！事業(yè)單位教師年度考核個(gè)人總結(jié)參加工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過(guò)區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動(dòng)伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動(dòng)伸縮門配件。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭以诮虒W(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時(shí)候還沒(méi)有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，我對(duì)三年級(jí)的教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒(méi)少為我操心。一開始，我堅(jiān)持聽一課，上一課，電動(dòng)伸縮門輪子。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位。

聽了別的老師上過(guò)課之后，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué)。當(dāng)然，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果。在聽課的過(guò)程中，我了解到了常態(tài)課說(shuō)要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué)，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學(xué)逐步上了軌道。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問(wèn)題，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來(lái)選擇多音字的讀音。

班主任工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面我好像還有很多不足的地方需要考慮修改文章等工作都是理所當(dāng)然、應(yīng)該是容易的.但是事實(shí)并非如此.所以我在這方面的努力也不算白費(fèi).平時(shí),我經(jīng)常通過(guò)間接的方式去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況等.因?yàn)樗麄冇幸淮未蛄藗€(gè)過(guò)來(lái)詢問(wèn)我什么.我覺得這就是我的進(jìn)步和收獲.事業(yè)單位年度考核個(gè)人總結(jié)教師參加工作以來(lái)，我本著對(duì)職業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)專業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學(xué)期的情況匯報(bào)如下：

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過(guò)區(qū)師德模范老師的《一路幸福一路歌》的師德報(bào)告，也學(xué)習(xí)了老師的振英精神。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng)，也積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。

三年級(jí)的孩子，一個(gè)個(gè)都是小大人。他們?cè)诤芏喾矫娑家呀?jīng)有了自己的想法。所以，面對(duì)他們，我不把他們當(dāng)成小孩來(lái)對(duì)待。意思是我把他們看成是一個(gè)人，一個(gè)完整而獨(dú)立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問(wèn)我是不是說(shuō)話算話。我為了實(shí)現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，并且用自己的行動(dòng)來(lái)告訴他們一個(gè)人說(shuō)應(yīng)該具有的品德。課堂上我是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。

本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作，電動(dòng)伸縮門控制器。學(xué)校給找了一位師父――老師，電動(dòng)伸縮門配件。因?yàn)橛辛藥煾负推渌辖處煹膸椭以诮虒W(xué)能力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。

我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過(guò)這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時(shí)，我開始轉(zhuǎn)變自己的點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，特別是對(duì)于某個(gè)詞語(yǔ)的教學(xué)。看看只是一個(gè)小小的詞語(yǔ)，但是詞語(yǔ)可以引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過(guò)舉例子來(lái)體會(huì)詞語(yǔ)，這樣就可以拓展詞語(yǔ)的范疇。

我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí)，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

我深知自