第亮劍精神心得體會集合3篇

【篇1】亮劍精神心得體會看完《亮劍精神》的短片中，有一個情節是給我印象比較深刻的那就是李云龍在演講中所說的：任何一支部隊的都有自己的傳統，傳統是什么？傳統是一種性格，是一種氣質，這種傳統和性格是由這支部隊組建時，首任軍事首長的性格和氣質決定的，他給部隊注入了靈魂，從此不管歲月流逝，人員更迭，這支部隊靈魂永在．確實一個團隊的組建更重要的在于領導人，我常常跟店長說：什么樣的店長就會帶出什么樣的同事！那同樣的我也在要求自己什么樣的督導就會帶出什么樣的店長！所以對我的店長的要求是，我們都要痛得要求自己，帶給同事一些用心的想法跟心態，你有困難有怨能夠跟我講，但是必須不能在同事面前散播一些負面的想法，學會排解同事的埋怨。

一個團隊的.氛圍是靠這個領導人帶出來，作為領導人要懂得適當的犧牲自己的個人利益，不管自己多苦多累，能夠讓同事看到，但是不能夠埋怨。

另外給我深刻的李云龍在得知張營長給敵人包圍是好不猶豫的回到去救出他的情節，他說的一句話讓我很感動：我們新一團從來就沒有落下過自己的兄弟。

沒錯！在一個團隊里再優秀的同事都會遇到自己的問題跟困難，在我們的同事面臨困難跟障礙的時候我們就應給予的是幫忙跟解救，而不是放下她，哪怕是我們會付出一些東西。就如在我下令要求同事背款號時，海門店的新同事就第一時間提出要辭職，本來對于我們來說這個同事無法適應我們的要求，我們也只能去放下她，但是我最終的解決方法是：說服她留下來，幫忙她去克服這個困難，當天我親自打電話給她，跟她說了一句話：我期望你在你讀書克服不了的問題，在睦隆我們能幫你一起去挑戰它。

《亮劍》給到我的啟發在之前看亮劍就有了深刻的感觸，雖然無法像李云龍那么英勇善戰，但是很期望自己能擁有像李云龍一樣的為人氣魄！

【篇2】亮劍精神心得體會3月30日下午，校長帶領我們觀看了有關《亮劍》精神評說片段，以此來了解和學習亮劍精神。通過學習，讓我有了很多的啟發和感悟。

我感覺亮劍第一精神就是：團隊精神。在劇中李云龍是一個英雄，但他又有別于其他英雄，他帶出的隊伍有如鋼鐵般堅固。這就是一種團隊精神，一種力量。我想校長要求我們學習亮劍精神，就是要求我們第二示范小學的每個人都能具有這種精神，在我們第二示范小學這個大家庭中，只有大家團結一致，明確一個共同的目標，將每個人的力量有機地凝聚在一起，心往一處想，勁往一處使，這樣才能真正展現旺盛的生命力，我們的工作才能做得更好。亮劍的第二精神：創新精神。李云龍是一個沒有上過一天軍事院校，土生土長的農民革命者，但他敢于突破，想別人不敢想的，做別人不敢做的，正因為他具備一種創新精神，才使得他打贏了一個又一個戰役。所以學習亮劍精神我們還必須要有創新精神，發揮團隊中每一個人的聰明才智、利用各種有利因素進行創新，用科學文化知識，武裝自己的頭腦，讓自己立于不敗之地。

在學了亮劍精神后，我們就要將這種精神用在我們的各項工作中，作為第二示范小學的一名普通教師的我，今后做事情要積極、主動、全力以赴。因為每個人在自己的崗位上，都扮演著不同的角色，承擔著不同的責任和任務。我們在明確自己的責任以后，就要積極地去完成。

雖然在完成過程中，會遇到各種困難。但只要我們站在學校的利益和家長、孩子的利益上，積極主動的去處理和解決問題，相信困難都會被我們克服掉。我們做一份工作，做不好，也許是個人能力沒有達到；但是如果不去做，或者不積極地去做，就是一種態度問題。首先態度沒有端正，工作效率肯定會打折扣，個人在工作中的能力也得不到鍛煉和提高。態度決定一切。我們每一個人只有真真切切地體會了亮劍精神，端正了工作態度，真正地將亮劍精神運用到實際工作中去，才能做好自己的本職工作，才能更好地為學生服務。我相信在生活和工作中的每一個人，都希望自己能夠不斷地提高自己的能力和知識。記得有人說過：平凡的人和偉人之間一個最大的區別就是面對困難時的態度，平凡的人遇到問題和麻煩時，往往選擇了放棄和逃避；偉人會積極主動地去面對，不斷地堅持，想盡一切辦法去獲取成功。

只有具有亮劍精神的教師，才會具有極強的任務意識，才會具有強烈的使命感，才能做事目標清晰，方向明確；也只有這樣的教師，不管任何時候都能把個人目標與團隊目標緊密地聯系在一起，不把問題留個別人，使我們的團隊真正的具有競爭力、凝聚力。正如李云龍所說：面對強大的對手，明知不敵，也要毅然亮劍，狹路相逢勇者勝。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。讓亮劍精神伴隨我們工作的每一天。

【篇3】亮劍精神心得體會在團組織舉辦的讀書漂流活動中，我有幸讀到小說《亮劍》。隨著人物、情節的展開，一股股巨大的沖擊波撼人心魄，使人不由得隨著書中人物命運的變遷而扼腕痛惜、悲憤不已。

《亮劍》首先吸引我的是好看、精彩，而且彩點可說是俯拾即是、信手拈來。第一章即給讀者展示出一幅精彩的戰斗畫面，使毫無軍事常識的人也能清楚地了解戰場地勢、敵我雙方的部署及指揮員們的戰術意圖等等，而不僅僅是外行看熱鬧。在與日軍的白刃戰中，一連串令人眼花繚亂卻又合情合理的拼殺畫面，緊張、刺激而又引人入勝，使人甚至從慘烈中也能體味到軍事藝術的魅力。和平年代生活平靜，軍事題材的文學作品往往容易落俗套。

難得的是《亮劍》為我們安排出一個又一個好看的場景、一段又一段好聽的故事。無論是特種兵訓練、大炮戰、叛逃事件，還是--中的武斗，一個個意想不到的結局，讀來總是興致盎然。《亮劍》人物性格極為鮮明。主人公李云龍身經百戰，性情暴烈，在渴望嗜血的拼殺中，在為戰友之死的復仇中，表現出一種鐵血軍人不計生死、要壓倒一切的霸氣;在--中面對造反派的挑釁，亦表現出一位將軍不怒而威、咄咄逼人的氣勢;面對專政鐵拳的淫威，為捍衛軍人的尊嚴，錚錚鐵骨寧折不彎。

偉哉，上將軍!但李云龍又絕非一介武夫，他大智大勇，時而還流露出中國農民式的狡猾與狹隘。大鬧聚仙樓、腰纏炸藥赴鴻門以及--中吃憶苦飯等都有其上乘的表演。他為人正直剛烈，從不媚上，對百姓的疾苦卻有一顆滾燙的心。由1960年大饑荒引發的他對老區人民的真摯感情以及對這場災難的思考，讀來令人唏噓不已。

作者在著力刻畫李云龍的同時，還塑造了一個英雄的群體。他們面對強大的敵手，明知是個死，也要寶劍出鞘。無論是戰爭年代為救受傷的師長拔槍逼迫醫生的下級軍官，還是兩頭冒尖、嗷嗷叫的戰士;無論是和平時期拍案而起、奮不顧身的將軍趙剛、丁偉，還是相濡以沫、患難與共的妻子們，這些硬漢的形象猶如一組高聳的群雕，威風凜凜，氣勢逼人。在這個群體中還有一位錚錚鐵骨的知識分子田墨軒。作為能預知未來的智者，他完全可以躲避災難，但一個知識分子的良知