2024屆福建省泉州市成功中學化學九年級第一學期期中統考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列有關氧氣的說法正確的是A．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C．鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都屬于化合反應D．物質能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性2．下列變化過程中，主要屬于物理變化的是()A．瓷器打碎 B．工廠煉鐵 C．燃放煙花 D．釀造美酒3．過氧化鈉（Na2O2）可與空氣中的二氧化碳作用而放出氧氣，常用在缺乏氧氣的場合，如潛水、宇宙飛船等方面。通常鈉沒有可變化合價，則其中氧元素化合價為A．0價 B．-1價 C．-2價 D．+2價4．藥王孫思邈在《千金藥方》中記載：砷劑（含As2S3）能治療瘧疾，此治療方案比西方國家早一千多年。三硫化二砷中硫元素化合價為－2價，則砷元素的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．下列化學反應既不屬于分解反應又不屬于化合反應的是A．鎂+氧氣氧化鎂 B．氯酸鉀氯化鉀+氧氣C．氫氣+氧氣水 D．氧氣+蠟燭二氧化碳+水6．下列酒精燈的使用方法正確的是A．用嘴吹滅燃著的酒精燈B．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C．向燃著的酒精燈里添加酒精D．萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅7．下列物質中屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．稀有氣體 C．人呼出的氣體 D．凈化后的空氣8．生產抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構．過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞．下列說法不正確的是（）A．青蒿素中含有三種元素B．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素C．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素D．制藥過程應在低溫無水的環境中進行9．0.1%的高錳酸鉀可消毒殺菌，高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價是（）A．+1 B．+2 C．+4 D．+710．下列關于催化劑的敘述正確的是A．二氧化錳是所有反應的催化劑B．加入二氧化錳能使雙氧水分解放出氧氣的總量增加C．催化劑能增大反應速率，而本身質量和化學性質在反應前后都不變D．要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應就不能發生11．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法不正確的是（）A．該反應不屬于化合反應 B．圖示中的數值為3C．反應前后氫元素的化合價發生了改變 D．反應中甲、丙物質的質量比為2：712．下列解釋錯誤的是（）選項事實解釋A酒香不怕巷子深分子不斷運動B氯化鈉溶液具有導電性溶液中有自由移動的離子C住宅失火，用水槍滅火滅火原理是使溫度降低至著火點以下D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之間有間隔A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．有關物質組成及化學規律的發現對化學的發展做出了重要貢獻。

（1）二百多年前，法國化學家拉瓦錫用圖定量的方法研究空氣成分，實驗原理是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應示意圖如圖所示，寫出反應的化學方程式.___________。

（2）實驗室常用如圖所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的化學方程式___________，實驗中加入足量紅磷的目的是_______，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該檢查__________。

（3）某同學設計了如圖在一個耐熱活塞的底部放一小塊（足量）白磷（白磷的著火點較低），然后迅速將活塞下壓，引起白磷燃燒，冷卻至原來溫度時，慢慢松開手，活塞最終將回到刻度________處；這個實驗過程中，如圖能正確表示活塞內壓強變化情況的是_________。（填“A"或"B"）14．某同學在探究構成物質的微粒時，做了如圖所示實驗：（1）向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現象是_____，說明_____（用分子的觀點解釋）。（2）繼續向A中加酒精至刻線（視線要與液體的_____保持水平）塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的液面_____（填“低于”“等于”或“高于”）刻線，產生此現象的主要原因是_____（用分子的觀點解釋）。15．某化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的實驗裝置，據圖回答下列有關問題。（1）（實驗探究一）甲同學用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數據⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。a.你認為正確的實驗操作順序是____________________（填序號）。b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________________。（2）（實驗探究二）如圖Ⅱ連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。①為保證測定結果，實驗中的白磷必須足量，目的是______________________。②若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系_____________。（3）（反思評價）以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優點在于__________（寫出一條即可）。16．在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品，現分別標以A、B、C表示如圖：A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察．（1）上述三個實驗中反應后天平平衡的是___________。（2）在A實驗過程中氣球是怎樣變化？___________。寫出C實驗中發生的化學方程式___________。（3）C組實驗過程中看到___________現象。（4）圖1是改進課本鎂在空氣中燃燒的實驗，請說出改進后優點___________（說出一點即可）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．秋冬季節人們比較容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一種常見的解熱鎮痛藥。請根據阿司匹林（C9H8O4）的化學式計算：（1）C9H8O4的相對分子質量為______________________。（2）C9H8O4中氫、氧元素的質量比為____________________。（3）C9H8O4中氧元素的質量分數為______________。（保留一位小數）（4）180克C9H8O4中含有多少碳元素__________？（寫出計算過程）18．為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學習小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設雜質不參加反應），冷卻，稱量剩余固體的質量，重復以上操作，依次稱得加熱t1、t2、t3、t4時間后剩余固體的質量，記錄數據如下表:加熱時間t1t2t3t4剩余固體質量/g2.482.342.042.04請仔細分析實驗數據，回答下列問題（1）完全反應后產生氧氣___________g（2）該樣品中氯酸鉀的質量分數_________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）仔細欣賞圖片，回答問題：（1）上述圖片主要告訴我們要_______________。（2）請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法：__________________________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

A、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故A正確；B、氧氣是不易溶于水的物質，不是易溶于水，故B錯誤；C、化合反應是指兩種或兩種以上的物質生成一種其他物質的化學反應，物質跟氧氣的反應不一定生成一種物質，而石蠟與氧氣反應生成二氧化碳和水，不是化合反應，故C錯誤；D、氧氣具有助燃性，可以用作助燃劑，不具有可燃性，故D錯誤。故選A。2、A【解析】

A、瓷器打碎沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項正確；

B、工廠煉鐵，鐵是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；

C、燃放煙花，燃燒屬于化學變化，故選項錯誤；

D、釀造美酒，美酒是新物質，屬于化學變化，故選項錯誤；

故選：A。3、B【解析】試題分析：設過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價為x,則：（+1）×2+2x=0,求得x=-1,故選B.考點：化合價的計算4、C【解析】

三硫化二砷中氧元素顯-2價，設：三硫化二砷中砷元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零的原則，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3。故選C。5、D【解析】

A.鎂+氧氣氧化鎂，由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；B.氯酸鉀氯化鉀+氧氣，由一種物質生成兩種物質，屬于分解反應，不符合題意；C.氫氣+氧氣水，由兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，不符合題意；D.氧氣+蠟燭二氧化碳+水，反應物、生成物均為兩種，既不屬于分解反應又不屬于化合反應，符合題意。故選：D。6、D【解析】

用嘴吹滅燃著的酒精燈、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈、向燃著的酒精燈里添加酒精都易引起燈內酒精著火，有引發酒精燈爆炸的危險；萬一灑出的酒精在桌面燃燒，用濕布蓋滅，隔絕氧氣及降低溫度到著火點以下，達到滅火得到的目的。故選D。考點：酒精燈的使用7、A【解析】純凈物由一種物質組成，混合物由不同種物質組成。A.冰水混合物是一種物質，屬于純凈物，正確；B.稀有氣體含有不同種物質，屬于混合物，錯誤；C.人呼出的氣體含有不同種物質，屬于混合物，錯誤；D.凈化后的空氣含有不同種物質，屬于混合物，錯誤。故選A。8、B【解析】A．由青蒿素的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；B．因為青蒿素在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構．過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞，故錯誤；C．青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，故正確；D．因為過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞，故應在制藥過程應在低溫無水的環境中進行，故正確．故選B．【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．9、D【解析】

在高錳酸鉀（KMnO4）中，鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設：錳元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可知高錳酸鉀（KMnO4）中錳元素的化合價：（+1）+x+（﹣2）×4＝0，則x＝+7。故選D。10、C【解析】

A、有許多化學反應不需要催化劑就能進行，有許多反應需要的催化劑不是二氧化錳，二氧化錳也不是只做催化劑用的，也可做反應物，故A錯誤；B、二氧化錳可以加快雙氧水生成氧氣的速率，不會改變生成氧氣的質量，故B錯誤；C、催化劑是指在化學反應中能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質都不改變的物質，故C正確；D、用雙氧水制取氧氣時，加入的二氧化錳是催化劑，可以改變反應的速率，并不是說不加入反應就不能發生，故D錯誤。故選C。【點睛】催化劑能改變化學反應的速率，不能改變生成物的質量。11、D【解析】

由圖可知發生的化學變化是。【詳解】A、化合反應是“一變多”，由上分析可知該反應不屬于化合反應，不符合題意；B、由上分析可知圖示中的數值為3，不符合題意；C、單質中元素的化合價為零，反應前后氫元素的化合價發生了改變，不符合題意；D、根據化學方程式可知反應中甲、丙物質的質量比為(12+4)：(12+16)=4：7，符合題意。故選D。12、D【解析】

A、由于分子不斷地運動，酒精的分子通過運動能分散到周圍的空氣中．所以，酒香不怕巷子深，選項正確；B、由于氯化鈉溶于水能解離出自由移動的離子．所以氯化鈉溶液具有導電性，選項正確；C、水能吸收熱量，降低可燃物的溫度，使可燃物的溫度降低至著火點以下，選項正確；D、由于乙烯能發生反應生成高分子聚合物．所以可用乙烯合成聚乙烯塑料，選項錯誤，故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2HgOHg+O2↑4P+5O22P2O5使氧氣充分反應氣密性4B【解析】

（1）加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，故填：2HgOHg+O2↑。（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式4P+5O22P2O5，實驗中加入足量紅磷的目的是使氧氣充分反應，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該檢查氣密性，故填：4P+5O22P2O5；使氧氣充分反應；氣密性。（3）紅磷燃燒放熱，溫度升高，氣壓變大，活塞開始向上移動，待冷卻到室溫之后氣壓減小恢復到大氣壓，活塞下移，氧氣占空氣體積五分之一，活塞停留在4刻度處，故填：4；B。14、整瓶水變紅分子在不斷運動凹液面最低點低于分子之間有間隔【解析】

（1）因為分子是不斷運動的，紅墨水中的分子不斷運動，向四周擴散，最后使溶液變成紅色。故答案為整瓶水變紅、分子在不斷運動；（2）添加液體藥品時，視線要與凹液面處最低點保持相平。因為分子之間存在間隙，水分子和酒精分子相互擴散，總體積減小使得液面下降。故答案為凹液面最低點、低于、分子之間有間隔。15、⑤③①②④4P+5O22P2O5為了使氧氣充分反應＝不污染空氣或實驗結果更準確【解析】

（1）正確的實驗操作順序是：連接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簣夾緊橡皮；點燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數據；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷；

故答案為⑤③①②④；4P+5O22P2O5；（2）①為保證測定結果，實驗中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應；②若實驗非常成功，a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系是：＝；故答案為①為了使氧氣充分反應；②＝；

（3）[反思評價]以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優點在于：生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中，不會污染空氣或實驗結果更準確；故答案為不污染空氣或實驗結果更準確。16、AC先膨脹后恢復NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4生成大量的藍色絮狀沉淀，天平保持平衡可驗證空氣中氧氣含量，同時防止氧化鎂釋放到空氣中【解析】

磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，氫氧化鈉和硫酸銅生成氫氧化銅和硫酸鈉，鎂在氧氣中點燃生成氧化鎂。【詳解】（1）A和C因為