精品文檔-下載后可編輯年5月宜昌枝江、當陽、宜都三市中考模擬語文試題2022年5月宜昌枝江、當陽、宜都三市中考模擬語文試題

一、填空題

1.在下面句子的括號中，給加點字注音或根據拼音寫漢字。①疏林薄霧，農舍田chóu()，春寒料峭()，趕集的鄉人驅趕著往城內送炭的毛驢馱隊。（選自《夢回繁華》）②“人生在勤，勤則不匱()。”幸福不會從天降，美好生活靠勞動創造。面對這樣一個千帆競發、百gě()爭流、有機會干事業的時代，廣大勞動群眾一定要倍加珍惜、倍加努力。（選自《人民網》）

2.給“畐”添加偏旁組成新字填入下面的括號中。

A.()如東海B.名()其實

C.咄咄()人D.不修邊()

二、選擇題

3.請從以下四個加點詞語中選出不是表示降職貶官的詞語（）（填序號）。

A．滕子京謫守巴陵郡

B．左遷至藍關示侄孫湘

C．遷客騷人，多會于此

D．陟罰臧否，不宜異同

三、填空題

4.仿照示例，根據前后兩個漢字的字形變化展開聯想各寫出一個成語。

示例：奏——春（偷天換日）

①脆——胺()②杭——航()

四、語言表達

5.下列是一網友為“雜交水稻之父”袁隆平先生所寫的對聯，但順序已被打亂，請你根據對聯知識，將它們重新組合成一副完整的對聯。

四海種子香入夢稻花重如山一枚

上聯：___________________下聯：_____________________

五、對比閱讀

【材料一】與夏十二登岳陽樓（唐）李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。

【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。【材料二】可樓記（明）高攀龍水居一室耳，高①其左偏為樓。樓可方丈，窗疏四辟②。其南則湖山，北則田舍，東則九陸③，西則九龍峙焉。樓成，高子④登而望之曰：“可矣！吾于山有穆然之思⑤焉，于水有悠然之旨⑥焉。可以被風之爽，可以負日之暄，可以賓月之來而餞其往，優哉游哉，可以卒歲（A）！”于是名之曰“可樓”，謂吾意之所可也。曩吾少時，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而棲焉。）北抵燕趙，南至閩粵，中至齊魯殷周之墟，觀覽所及，無足可吾意者，今乃可斯樓（B）？噫，是予之惑矣。凡人之大患，生于有所不足。意所不足生于有所不可無所不可焉斯無所不足矣斯無所不樂矣。今人極力以營其口腹，而所得止于一飽。極力以營居處，而所安止幾席之地。極力以營苑囿，而止于歲時十一之游觀（C），將焉用之！且天下之佳山水多矣，吾不能日涉也，取其可以寄吾之意而止。凡為山水者一致也，則吾之于茲樓也，可矣。（選自《國學基本叢書》）

【注】①高：使……高。②窗疏四辟：四壁開窗。③九陸：當是無錫平原地名。④高子：高攀龍自稱。⑤穆然之思：和順暢悅的感覺。⑥悠然之旨：悠遠閑靜的志趣。旨：意志。

6．解釋文中加點字的意思。

①樓可方丈()②于是名之曰“可樓”()

③可以賓月之來而餞其往()④將焉用之()

7．用“/”給【材料二】中畫波浪線的句子斷句。

意所不足生于有所不可無所不可焉斯無所不足矣斯無所不樂矣。

8．翻譯【材料二】中畫橫線的句子。

曩吾少時，慨然欲游五岳名山，思得丘壑之最奇如桃花源者，托而棲焉。

9．結合上下文，將“耳”“矣”“耶”三個文言虛詞還原到文中ABC三處括號中。（填序號）

10．請寫出【材料一】這首律詩的韻腳。

11．結合全詩內容簡析【材料一】中畫波浪線的詩句。

12．【材料二】名曰“記”，實則重心放在“可”與“不可”、“足”與“不足”的議論上。其主旨傳達出（）的人生哲理。（填一個四字成語）

13．積累鏈接：請寫出崔顥的《黃鶴樓》一詩的頷聯。

六、現代文閱讀

①“轟”的一聲，炮響了，隨即響起了船員們的歡呼聲。炮彈打中了，正打在動物身上，但是并沒有給它造成致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過去落在兩海里外的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，“這混蛋的身上一定有一層十五厘米厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長喊。②追逐又開始了，法拉古艦長彎身對我說道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對，您對！”我答。③人們只指望這動物筋疲力盡，畢竟它總不能跟蒸汽機一樣，永遠不感到疲倦。然而它一點也不疲倦。這么多時間過去了，它并沒有顯出一點疲勞的樣子。④不管怎么說，我們是應該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。我估計，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。⑤這時候，我以為我們的遠征結束了，我們永遠不能再見到這個古怪的動物）了。可是我錯了。⑥晚上十點五十分，電光又在戰艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。那條獨角鯨好像是停著不動了。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個好機會，法拉古艦長決定利用這次機會。⑦他發出命令。為了不把敵方驚醒，林肯號減低速度，小心謹慎地前進。在大海中碰到睡著了的鯨魚，因而成功地攻擊它們，這并不是稀奇的事情，尼德?蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。⑧戰艦慢慢地前進著，一點聲息也沒有，在離這動物四百米左右的時候關了氣門，只憑慣性行進。船上連呼吸聲也聽不到，甲板上絕對沉寂。我們距白熱的焦點不到三十米了，亮度更強起來，強光照得我們的眼睛發昏。⑨這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。和這睡著的動物距離不過六米了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水流猛撲到戰艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。⑩接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了。節選自《海底兩萬里》14．請用簡潔的語言概括選文的內容。

15．文章第⑤段中的“古怪的動物”，文中說它是什么？實際上它是什么？

16．文中說“在11月6日這倒霉的一天里”，為什么說這一天是倒霉的？

17．請從人物描寫的角度賞析第⑨段畫波浪線的語句。

18．“諾第留斯號”潛水艇從太平洋出發，經過了很多地方，也經歷了很多險情。請結合原著內容，將下列冒險經歷與所發生的地點對應聯起來。（只填寫字母）

①印度洋()②紅海()③南極()④大西洋()

A．遭遇巨型章魚群B.沖撞冰板C.擊殺儒艮D.肉搏鯊魚

19．積累鏈接：請寫出《次北固山下》一詩中描寫船行江中、順風疾行情形的詩句，體會上下句對偶的精妙。

）宋威①“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃創意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。什么是“燃”？雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、精彩紛呈的電影、振奮人心的演講……某種意義上，令人熱血沸騰、激情澎湃的事物，都可喻之為“燃”。②人們欣賞“燃”、點贊“燃”，是因為“燃”代表著一種昂揚向上的狀態，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。有人說，一個人就是一種能源，人的一生就是燃燒，就是能量的充分釋放。的確，相較于通過外在刺激獲得短暫的亢奮或一時的熱情，一個人只有點燃內心的火焰，才能讓“燃”的狀態恒久持續，進而迸發源源不斷的力量。③如果心不想走，腳就不會出發。狀態能否“燃”起來，取決于心靈的溫度。生活中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求無過，做一天和尚撞一天鐘；一些人自詡“無欲無求”，不重過程、不問結果，在得過且過中沉淪；一些人自以為“聰明絕頂”，偷奸耍滑、華而不實，變得左右逢源、八面玲瓏；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了進取的意志。種種頹靡狀態，皆因心態消極、意志消沉。“有理想的人，生活總是火熱的”。心中揣著一團火，銳氣才不會散，腳步才不會停。④實際上，每個人都有自己的“亮度”。即便是再平凡的個體，也有“燃”起來的可能。就像魯迅先生所說，“有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光”。“當代愚公”黃大發只是一名普通村支書，卻立志“讓鄉親們過上好日子”，歷時36年，終于帶領村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠。“守島英雄”王繼才只是一名民兵哨所所長，卻堅守開山島32年，無論刺骨的寒風還是常年的孤獨，都不曾讓他退縮。狀態的“燃”與否，無關職位高低、權力大小。站穩自己的位置，扛起自身的責任，哪怕只是微光，也能燭照一方。⑤“燃狀態”，也不一定有鮮花和掌聲。相反，還可能伴隨著苦、累、痛，包含著責任、擔當、付出。走不出“舒適區”，吃不了苦頭，邁不過溝坎，一遇困難挫折便垂頭喪氣、滿腹牢騷，這樣的人，是難以葆有持久熱情與動力的。不禁想起一部記錄真實創業故事的電影《燃點》。影片中，創業者們向著自己的目標奮力進發，有的忙到抽不出時間見家人，有的每天睡眠時間少得可憐，有的事業墜入低谷……盡管充滿痛苦、迷茫、徘徊，但他們都有著自己的“燃點”，有著為夢想不懈打拼的激情。一個人要想活成自己理想的樣子，不正需要這樣的奮斗姿態和價值追求嗎？⑥哲人有言，“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。”積極進取、不懈奮斗，始終保持昂揚向上的精神狀態，讓自己“燃”起來吧。選自《人民日報評論》20．閱讀全文，請用簡潔的語言或選用文中原話為上文擬個標題（不超過8個字）。

21．用文中原文回答，“燃”為什么受到人們的欣賞、點贊？

22．結合文章③④⑤段的內容，概括回答如何保持“燃狀態”，請寫出三條理由。

23．下面的材料能否支持本文第②段的“一個人只有點燃內心的火焰，才能讓‘燃’的狀態恒久持續，進而進發源源不斷的力量”這個論點？請說明理由。作家史鐵生，21歲雙腿癱瘓，后又患腎病并發展到尿毒癥，創作出大量優秀作品，多次獲得國內外重要文學獎項。24．積累鏈接：請寫出李白的《行路難》（其一）中表達詩人充滿信心，重新鼓起滄海揚帆的勇氣的詩句。

窗，中國園林的眼睛①拂水新柳，湖光山色，云煙竹樹……滄浪亭、頤和園、拙政園、獅子林，可園……中國園林博物館，“窗，園林的眼睛”正在展出，中國名園窗外不同的風景，透過一扇扇花窗，春天有了萬般風致。②有詩眼，畫有醒畫，園林也有自己的點景，而窗恰是空間變換中的點睛之筆。中國園林對窗的設計極為重視，園林至精至微處往往體現在窗的安排上。李漁在《閑情偶寄》中說“吾觀今世之人，能變古法為今制者，其惟窗欄二事乎……但造房建宅，與置立窗軒同是一理，明于此而暗于彼，何其有聰明而不善擴乎。”李漁推窗欄之理為園林建筑之基，而整個園林建筑只是窗欄之“護”而已。③漏窗為中國園林普遍采用，僅蘇州園林的漏窗就有千余種。漏為透，一窗一洞天，氣息貫通，使隔簾風月，墻外風煙，紛至沓來。展廳的設計因為墻的隔，窗的漏，靜止的空間也流動起來，互為溝通。人們在其間流連對視，窗里窗外，誰裝點了誰的風景？④窗是園林的“眼睛”，在滿足流通光與風的基本功能之外，更在園林造景中衍生出借景、框景、對景、漏景等許多巧妙的用途，形成別樣豐富的趣味。漢代劉熙在《釋名》中解釋“窗，聰也，于內窺見外為聰明也”。可見，除了功能之用，“窗”更是中國人觀看方式和審美趣味的巧妙外化。⑤欲露還藏是中國園林的游戲，那種開門見山的方式顯然不適合中國園林的意境創造。抑是為了放，障是在于開。柳暗花明處，曲徑通幽處，），），讓游覽者的心中起波瀾。窗是園林優美曲線運動中的節點，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于變化。中國繪畫與中國園林異構同心，異曲同工。古代書畫中“窗”的元素隨處可見，文人的松窗讀易、攜琴方友，乃至生活中實景，小像等均會以窗為畫面背景。此次展覽著意選擇了這類書畫，帶來古人關于窗的文人情境。同時，觀眾不僅能看到文人畫傳統中的《松窗讀易圖》，也能看到當代藝術家臨窗而立的松樹與繁花，古今對望，相映成趣。⑥自古以來，許多才子佳人的故事在園林里萌生，柳夢梅與杜麗娘，張生與崔鶯鶯，可以說，園林是適于發“愛”的，而窗，則為這些故事更添了委婉繾綣。⑦瘦西湖一處充滿詩意的流云月影窗，就在展覽入口處和觀眾見面，中國園林博物館館藏的古代及近代花窗，冰梅紋窗欞、花卉人物故事紋窗欞、花鳥紋窗欞等，無不顯示了古代工匠的精巧技藝。從花窗的物理結構考察，雖然花窗的制作工藝是對幾何原理的應用，但是其中依然能印證中國文化一脈相承的思維方式。⑧白居易說“天供閑日月，人借好園林”。中國園林除了實用和審美之外，強調的是安頓人心，伸展性靈。而窗的存在，讓園中有園，景外有景，將大千世界動的趣味收攝其中，盡收眼底，這也是中國人由近及遠，由小見大的哲學思想。⑨園林是一個鮮活的系統，窗前的風景因時而變，因地而變，時光流轉中，窗也成就了每個人的風景，“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”。⑩小窗中藏有世界的大觀。（選自《光明日報》，有刪減）25．文化宣傳部準備舉辦主題為“窗，園林的眼睛”的知識展覽活動，如果你是這次展覽活動的策劃人，結合上面選文內容，說說展覽會選擇這一主題的原因。

26．展覽活動中有知識問答活動，請你回答。

A.如果要想參觀學習中國的“漏窗”工藝，最好的地方是()

B.窗的存在，蘊含的中國人的哲學思想是()

27．根據第⑤段中畫波浪線句的內容提示，在后面橫線上再補寫兩個句子。

28．在商議活動主題的時候，有“窗，中國園林的眼睛”和“中國園林中的窗”兩個備選題目，最終籌備會選擇用“窗，中國園林的眼睛”這個題目，你認為其中的原因是什么？

29．積累鏈接：請寫出杜甫的《絕句》中寫詩人憑窗遠眺，表達其復雜心情的詩句。

信包利民①李大叔最近很興奮，退休這幾年來終于新潮了一把，買了電腦上了網。按說這也不算什么新鮮事，只是放在李大叔身上，就是大事了。他燒了一輩子鍋爐，沒什么文化，卻也把兒子供出了大學，如今在廣州混得風生水起，這讓他很欣慰。②李大叔老兩口就這么一個兒子，現在離得那么遠，難免掛念。有一天，李大叔給兒子打電話，問了一番生活工作的事，便說打電話總覺得飄，不如兒子上大學時寫來的信看著實在，讓兒子抽空給他們寫幾封信，沒事時拿出來看看也是好的。李然卻說“爸，現在寄封信到家時間太長了！這樣，我給你們買臺電腦，上網，然后再給你申請個郵箱，以后我寫信發到你郵箱里，很快的。我寫完你就能收到看到！”③于是電腦進了李大叔家，當李大叔棒槌一樣的手指放在鍵盤上時，李大嬸在一旁一個勁兒捅他，意思是別把東西砸壞了。當李大叔拿出燒鍋爐的勁兒終于把怎么登陸郵箱看郵件學會時，兒子的信便真的來了。那個晚上，老兩口趴在電腦前，逐字逐句地看了很長時間。這時，又來了一封新郵件，兒子的第二封信，說，信收到了吧？快吧？以后我就常給你們寫信！④自那以后，兒子的信總是接二連三地發過來，每天晚上老兩口都守在電腦前看信，特別是李大嬸，看得更是認真。于是,李然趁熱打鐵教會了父親看附件的方法，這樣他就可以發些照片給他們看了。老兩口既能看信又能看到兒子的照片，覺得很是滿意，確實是比打電話強多了。只是時間一長，李大叔那種飄的感覺又上來了，總覺得有什么不對勁兒的地方。特別是晚上躺在床上，兩人睡不著時，那種感覺尤為強烈。⑤后來，李大叔就又給兒子打電話，說：“要不，你還是寫封信寄回來吧，在電腦上看著有點不一樣，也不是你寫的字啊。你媽特別想看你寫的字！”李然聽了父親的話，想了想說：“這也容易辦到，不過不用寄，你們繼續看我發的郵件里的附件！”⑥晚上的時候，老兩口又上了網，打開郵箱，果然有兒子發來的郵件，打開附件里的圖片，兩人驚奇地發現，竟然真是兒子手寫的一封信！看著熟悉的字體，看著那一句句話，李大叔一拍大腿：“這才叫信！看著舒服！”李大嬸也是笑著點頭，然后便收不回目光了。⑦只是過了一段時間，晚上一關掉電腦，就好像兒子的信一下子被撕掉了一樣，李大叔就覺得有一種失落感，心里總是空蕩蕩的，仿佛成了泄了氣的球，提不起勁。他想著再和兒子說說，還是把信寄回來，卻是被李大嬸制止了。⑧這一年春節，李然很難得地回老家陪父母過年。李大叔兩口子樂壞了。有一天他們出去買菜時，李然翻找一些自己以前的東西，結果發現在父母的床下有一個箱子。打開來，竟是以前上學時自己給家里寫的信，都被好好地保存著。另外，居然還有厚厚一疊打印