語文六年級上冊單元整合課堂學習單第二單元練習一：字詞單元整合一、看拼音，寫詞語。rìkòujìnfànyóujīfènzhànzhuǎnyíxiǎnyào（）（）（）（）（）（）chénzhuóshǒuliúdànquánshénguànzhùshèjī（）（）（）（）shǐzhōngdǐngfēngxuányázhǎndìngjiétiěfèiténg（）（）（）（）（）pāndēngyītuōjūgāolínxiàshānjiànfěnshēnsuìgǔ（）（）（）（）（）chóuhènyìlìtiàowàngxǐyuèchōngfēngzhuàngliè（）（）（）（）（）（）háomàijiānqiángbúqūjīngtiāndòngdìxiéshāng（）（）（）（）（）（）huìjíyùdìngpáishāndǎohǎibàofāxuānbùcìxù（）（）（）（）（）（）jiùwèigǔwǔxuāngàoxióngwěisùjìngqízhì（）（）（）（）（）（）xuāndúyǔdiàoxuǎnjǔwánbìjiǎnyuèzhìfú（）（）（）（）（）（）yīzhìjùlígāocháodēnglóngwǔyánliùsèyóuháng（）（）（）（）（）二、。沉著（zhuózhe) 打中（zhōngzhòng) 倚著（qíyǐ)誕生（yándàn) 殲滅（qiānjiān) 擎著（qíngjìng)磅礴（bóbáo) 奔赴（pūfù)三、選詞填空。(7分）宣布宣告宣講宣讀宣傳(1）我們要向低年級的同學（）毛澤東同志的事跡。(2）老師在班會上（）了關于表揚李文同學的決定。(3）老師（)：“學雷鋒活動現在開始。”(4）毛主席的（)，經過無線電的廣播傳到大江南北。陸續連續繼續(5）步兵、炮兵、騎兵（）不斷地經過主席臺。(6）一萬支禮花（）射入天空。(7）閱兵式結束了，群眾游行（）進行。練習二：課內知識單元整合一、選擇題1.下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是()。A.岷（mǐn）山誕（dàn）生掄（lūn）一圈B.沉著（zhuó)繃（bēnɡ）臉逶迤（yí)C.瞻（zhān）仰磨（mò）盤磅（pánɡ）礴D.飄拂（fó)倚（yǐ）著暴露（lù)2.給加點的字選擇正確的解釋。盡：A.完；B.達到極端；C.全部用出；D.用力完成；E.所有的。(1）三軍過后盡開顏。()(2）水并不是取之不盡，用之不竭的。()(3）人盡其才，物盡其用。()3.下列句子中標點符號運用有誤的一項是()A.那是我曾經有過的生活嗎？我真的看見過的深處的大風？B.這場匯集了民間絕技、傳統工藝和民歌民樂的文化盛宴給市民帶來了節日的享受。C.不知道是誰回過頭說了一句，草，你要一年年地長下去啊。D.這坐在車上的人們，前方到底是家還是無邊的曠野呢？4.下列句子運用的修辭手法與其他三句不同的一項是()A.會場響起了一陣雷鳴般的掌聲。B.人潮卷來卷去，堤壩變成了露天舞臺。C.美麗的彩虹就像一座七彩的橋，高掛在雨后的天空。D.芝麻粒兒大的事，不必放在心上。5.下列詩句中“等閑”與文段中“等閑”一詞意思不同的一項是（)。A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B.莫等閑，白了少年頭，空悲切C.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑二、寫出下面句子運用了什么修辭手法。(1）群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。()(2）天安門廣場上紅旗翻動，像海上的波浪。()三、根據所學知識填空。勿忘國恥，振興中華；以史為鑒，面向未來。忘不了《____________》中________________的五位壯士；忘不了《燈光》中____________________的________________，“捐軀赴國難，________________”是他的真實寫照；也忘不了偉大領袖________在長征即將勝利時寫下的“________________，大渡橋橫鐵索寒”，詩句再現了________________和________________的驚險悲壯；更忘不了1949年10月1日，人們盼望已久的、激動人心的________________，因為它表明中國人民從此站起來了。四、根據課文內容，完成下列練習。1．課文《開國大典》著重寫了開國大典的四個場面，分別是：宣讀公告、____________、______________、____________。2．“五嶺________騰細浪，烏蒙________走泥丸。”這兩句詩介紹了紅軍長征中的兩件事：________和________。作者運用了__________和________的修辭手法。用自己的話說說這兩句詩的意思是。通過這兩句詩，我感受到了紅軍的。五、判斷對錯。對的畫“√”，錯的畫“×”。(1)“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”總領全詩，其中“不怕”更是全詩的詩眼，把紅軍藐視一切困難險阻的精神，表現得淋漓盡致。（）(2)“兩股‘紅流’分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。”這句話中的“光明”指游行群眾的燈籠火把照亮了北京城。（）(3)《燈光》采用回憶的形式，描寫了一位解放軍戰士對“燈光”所代表的幸福生活的向往和追求。（）(4)《狼牙山五壯士》中既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每個人的細致刻畫，運用了“點面結合”的寫法。（）練習三：句子整合一、將下列句子改為陳述句。①沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？___________________________________________________________________②小玲取得的優異成績不是她勤奮學習的結果嗎？___________________________________________________________________二、句子模仿秀。

長征是什么？

在魏巍的筆下，長征是“地球的紅飄帶”。

在毛澤東的筆下，長征是宣言書，是宣傳隊，是播種機。

在我的筆下，長征是________。三、聯系上下文，解釋下列詩句。（1）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。___________________________________________________________________（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。___________________________________________________________________四、把三句話合為一句話。早上，我走進教室。我放下書包。我認真地做值日。___________________________________________________________________五、按要求寫句子。（1）狼牙山上響起了他們的壯烈豪邁的口號聲。（縮寫句子）___________________________________________________________________（2）五壯士的英勇壯舉令我們激動。（改為反問句）___________________________________________________________________（3）班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”（改成轉述句）___________________________________________________________________（4）聽了英雄的報告，使我深受感動。（修改病句）___________________________________________________________________六、把下面句子用恰當的關聯詞連接起來。①五位壯士向頂峰攀登。五位壯士依托大樹和巖石向敵人射擊。___________________________________________________________________②五位壯士勝利完成了任務。他們臉上露出勝利的喜悅。___________________________________________________________________③子彈都打完了。壯士卻用雹子樣的石頭仍堅持阻擊敵人。___________________________________________________________________七、用合適的關聯詞把兩句話并成一句話。雷鋒叔叔不富裕。雷鋒叔叔把節省下來的錢支援災區人民。___________________________________________________________________八、讀課文第二部分，將下列句子按先后順序排列。（

）樂隊奏國歌。（

）升國旗，鳴禮炮。（

）毛澤東出現在主席臺上。（

）林伯渠秘書長宣布典禮開始。（

）毛澤東宣讀中央人民政府公告。（

）毛澤東主席宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了”。九、用修改符號修改病句。①動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。___________________________________________________________________②媽媽買回一籃子蔬菜，有豆角、茄子、辣椒、雞蛋和面條。___________________________________________________________________③圖書館里有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。___________________________________________________________________練習四：課內閱讀單元整合（一）狼牙山五壯士（節選）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的（歡笑喜悅）。班長馬寶玉（激動感動）地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍（砸碎弄碎）了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民____________的聲音！這聲音____________，____________！1.在文中括號里用“?”選擇恰當的詞語，再在橫線上填上合適的詞語。2.“屹立”的“屹”是“山”字旁。看到“山”，我會想到“________”這個詞。從“五位壯士屹立在狼牙山頂峰”這個句子中，我們仿佛看到這樣一幅畫面：他們筆直地站在那里，像大山一樣____________，像大山一樣____________，更能體會到他們______________________________________________________。3.最后一句話中的“這聲音”指的是“________________”“________________”。我從這聲音中聽出了五壯士對日本帝國主義的________，對黨和人民的______________。4.請你給選文加一個小標題。（二）開國大典（節選）接著，升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——