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第第頁幼兒園中班美術(shù)教案《東西南北》及教學(xué)反思

幼兒園中班美術(shù)教案《東西南北》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用正方形向四角中心折疊出作品的方法。

2.學(xué)會(huì)觀測折法，對(duì)折紙有深厚的愛好。

3.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4.培育幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)預(yù)備：

人手一種正方形彩紙，作品范例，實(shí)物步驟圖。

活動(dòng)過程：

一、出示作品，引發(fā)愛好。

1.今日小白兔帶來了一樣很好玩的玩具東南西北。

2.出示作品，幼兒觀賞。

二、幼兒嘗試

1.小白兔說想考考大家，她把東南西北的折法都貼出來了，考考大家看了會(huì)不會(huì)折。

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看步驟圖，幼兒自己摸索嘗試折疊。

三、全體幼兒看老師演示，并自己折紙

1.有的小伙伴在折的時(shí)候遇到了許多的困難，小白兔把方法教給了我現(xiàn)在看看老師是怎么折的。

2.折東西南北。引導(dǎo)幼兒邊與邊，角與角要對(duì)齊。

(1)把正方形的四個(gè)角分別向中心線折，構(gòu)成一個(gè)正方形。

(2)同樣方法折出一個(gè)小正方形。

(2)小正方形對(duì)折，構(gòu)成的是一個(gè)長方形，正方形正反面都有兩個(gè)小正方形.

(3)套進(jìn)兩手拇指和食指玩一玩東西南北。

四、幼兒折紙，老師巡察。

1.老師提示幼兒折紙時(shí)要留意些什么。

4.幼兒折紙，老師巡察，留意個(gè)別輔導(dǎo)。

5.技能強(qiáng)的幼兒可以用多余的紙教技能較弱的幼兒。

五、作品展示，觀賞溝通

小兔子看了我們折的東南西北可快樂了，真美麗啊!

幼兒結(jié)伴玩樂，引導(dǎo)幼兒想出多種玩法。

課后反思：

這節(jié)課上下來發(fā)覺了許多的問題，比如說示范圖太小了后面的幼兒看不清晰，而且反面折疊的箭頭沒有畫出來;一開始以蘿卜引出有點(diǎn)太突然了，可以選過個(gè)合適的情景;在每個(gè)環(huán)節(jié)最末的小結(jié)部分也不是很好;講評(píng)環(huán)節(jié)遺漏了，講的時(shí)候要圍繞重點(diǎn)來講評(píng)。

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