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文檔簡介

圓的面積寧夏裕民小學韓靜義務教育教科書(2013版)六年級下冊人教版小學六年級下冊裕民小學六（6）班何子涵圓的面積圓的面積整理復習圖形公式推導預習要求:

①:圓可以轉化成我們學過的什么平面圖形?②:你用什么方法將圓轉化成平面圖形?③:用你喜歡的方法記錄你的操作過程，并和同學分享。

——之轉化梯形六（6）班:李琳圓的轉化圓的轉化第一步

用一張卡紙，首先畫一個圓，然后按圓心角，平均分成16份，每一個小扇形圓心角的度數為22.5度，圖例。第二步

在卡紙上剪下畫的圓。圖例。

用這個圓沿著半徑剪下圓心角為22.5度的小扇形，圖例。第三步第四步

沿著半徑把所有小扇形剪下，圖例。第五步

用剪下來的16個圓心角為22.5度的小扇形拼成了一個近似于梯形的圖形，圖例。化圓為方的步驟裕民小學六（6）班:桂夢菡1:把一個圓平均分成若干份。2：把分好的圓剪成小扇形。3：把小扇形拼成平行四邊形。合作學習要求:

1.將圓轉化成長方形以后，什么變了什么沒變？

2.長方形的長和寬與圓有什么關系？

3.小組合作推導圓的面積公式。

4.小組匯報圓面積公式。S長=a×b=()()×()=()()×=

求下面圓的面積2厘米6厘米C=12.56厘米解決生活中的問題

圓形草坪的直徑200分米，每平方米草皮8元，鋪滿草皮需要多少錢？返回填空1、圓的直徑是6cm，它的周長是（），面積是（）。2、圓的半徑是2cm，把它轉化成一個長方形，長方形的面積

是（）平方厘米。3、有大小兩個圓，大圓的半徑是小圓半徑的4倍，小圓與大圓的周長比是（），面積比是（）。判斷題1、半徑是2cm的圓，它的周長和面積相等。（）2、兩個圓的面積相等，則半徑一定相等。（）3、如果一個圓的半徑縮小2倍，面積也縮小2倍。（）。4、把圓轉化成長方形，它的周長增加了2r.（）。D=6cm求陰影部分的面積猜猜看周長相等的長方形、正方形、圓，誰的面積大？課件說明：

第一張:封面,說明教材版本和所學內容.

第二至四張:學生制作ppt,,通過學生操作,幫助學生回憶學過平面圖形面積公式推導方法..

第五張:教師操作,出示預習要求,幫助學生回顧前一天預習要求.

第六至十一張:學生課件,和同學交流圓的轉化過程.

第十二張:學生課件,和同學交流圓的轉化.

第十三至十四張:學生課件,和同學交流圓的轉化過程.

第十五張:教師課件,出示合作學習要求.

第

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