2023年河南省洛陽市洛龍區(qū)九年級化學第一學期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．中國科學院院士徐光憲研究稀土理論，榮獲2008年度國家最高科技獎。如圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（）A．釔元素的原子序數(shù)為39B．釔元素在反應中易失去電子C．釔元素原子的中子數(shù)是50D．釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91kg2．如圖裝置所示，膠頭滴管中盛有液體a，廣口瓶內(nèi)盛有固體b，如果將a滴加到b上后，氣球會逐漸變癟的是（）選項液體a固體bA水氫氧化鈉B過氧化氫溶液二氧化錳C水硝酸銨D水氯化鈉A．A B．B C．C D．D3．下列說法完全正確的是A2個氖原子——Ne21個硅原子——Si1個鈉離子——B影響過氧化氫分解快慢的因素——可能是過氧化氫濃度決定元素的化學性質(zhì)——最外層電子數(shù)決定元素周期表元素排列順序——質(zhì)子數(shù)C鐵——由分子構(gòu)成二氧化碳——由原子構(gòu)成氯化鈉——由離子構(gòu)成D2H與H2中的2都可表示2個氫原子過濾時用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒電解水正極和負極得到的氣體體積比是2:1A．A B．B C．C D．D4．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是()A．銅絲作導線 B．干冰用于人工降雨C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃5．如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A．②③屬于同種元素 B．②④的化學性質(zhì)相同C．②的符號為Al+3 D．①③形成的化合物是MgF26．如圖為某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是（）A．該反應的反應物可能屬于氧化物B．不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應C．該反應的反應類型為分解反應D．該反應生成物都屬于化合物7．能鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（）A．聞氣味 B．帶火星木條C．澄清石灰水 D．伸入燃著的木條8．生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是A．分子 B．原子 C．離子 D．元素9．硒是動物和人體必需的微量元素之一，對人體健康有著極其重要的作用，對維持人體正常生理活動必不可少。如圖為硒元素在周期表中的信息，下列說法錯誤的是（）A．屬于非金屬元素 B．原子的核電荷數(shù)為45C．元素符號為Se D．相對原子質(zhì)量為78.9610．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．空氣 B．蔗糖水 C．75％的醫(yī)用酒精 D．蒸餾水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是，表示混合物是表示單質(zhì)的是．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列有關(guān)水的實驗裝置回答問題。（1）甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的_____________作用。（2）乙裝置中過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)璧，防止_______________；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是_____________；（3）丙實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是________________；寫出電解水反應的化學方程式___________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．實驗興趣小組對制取二氧化碳實驗中剩余的濾液產(chǎn)生了濃厚的興趣，已知在實驗過程中加入的稀鹽酸過量，溶質(zhì)只含有氯化鈣和氯化氫兩種物質(zhì)，為了探究各成分的質(zhì)量進行了如下的實驗。請回答下列問題：（1）寫出生成沉淀的化學反應方程式____________（2）寫出求解溶液中氯化氫質(zhì)量的比例式________________（3）濾渣的質(zhì)量為_____________（4）第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至80g時溶液中溶質(zhì)的成分___（填化學式）；（5）最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_________14．同學們可以通過下列方式認識空氣。（組成角度）在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學用語填寫：不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是__；可用于代替氫氣填充氣球的是_____；人類時刻都離不開空氣，是因為有_____；會引起溫室效應的氣體是_____,寫出實驗室檢驗該氣體的化學方程式_________②為測定空氣中氧氣體積分數(shù)，設(shè)計如圖實驗。I．該實驗中紅磷需要過量的原因是__________；II．紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________，反應的化學方程式_____________；III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_______；某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分數(shù)結(jié)果____（填偏大或偏小或不影響）（微觀角度）①用“化學符號”或“圖示”填空。圖示______化學符號___N2_____②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是________（填選項）。（變化角度）在一個標準大氣壓下，空氣中部分組分的沸點如下：組分氮氣氧氣二氧化碳沸點（℃）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200℃）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是____。②下列敘述錯誤的是_____。A．食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定；B．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學變化C．從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣D．久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知烷烴類物質(zhì)的化學式可用通式表示為：CnH2n+2（n為整數(shù)，且n≥1），烯烴類物質(zhì)的化學式可能通式表示為：CnH2n（n為整數(shù)，且n≥2）。據(jù)此回答下列問題：（1）若某烯烴的相對分子量為70，則該烯烴的化學式為_______；（2）若C3H8與C5H12兩種烷烴所含氫元素的質(zhì)量相等，則C3H8與C5H12的質(zhì)量比為______；28gC3H6與C5H10兩種烯烴的混合物中，碳元素的質(zhì)量為______；（3）烷烴類物質(zhì)中，氫元素質(zhì)量分數(shù)隨n值增大而______（填“增大”或“減小”），氫元素質(zhì)量分數(shù)最大的烷烴的化學式為_______，等質(zhì)量的CH4和C2H6分別完全燃燒，消耗氧氣質(zhì)量較小的是_____。16．有200g10%的食鹽溶液，要使其質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?0%，有三種方法，按要求填空：（1）繼續(xù)加入食鹽，其質(zhì)量為_____g；（2）蒸發(fā)水分，其質(zhì)量為_____g；（3）與質(zhì)量分數(shù)大于20%的濃食鹽溶液混合，若混入25%的食鹽溶液，其溶液質(zhì)量為_____g．

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

A、釔元素的原子序數(shù)為39，該選項說法正確；

B、釔元素是金屬元素，原子最外層電子數(shù)小于4，在反應中易失去電子，該選項說法正確；

C、釔元素原子的中子數(shù)是：89-39=50，該選項說法正確；

D、釔元素的相對原子質(zhì)量為88.91，單位不是kg，該選項說法不正確。

故選：D。【點睛】元素周期表中，方格中左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，下面是相對原子質(zhì)量；

原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)；

相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，單位不是g；

一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)是8的是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，第一層也是最外層時，達到2個電子也是一種穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。2、C【解析】

如果將a滴加到b上后，氣球會逐漸變癟，說明外界壓強大于裝置內(nèi)壓強，二者混合消耗裝置內(nèi)氣體、反應吸熱或溶解吸熱。【詳解】A、氫氧化鈉溶于水放熱，氣球變大，故A錯誤；B、過氧化氫溶液加入二氧化錳中產(chǎn)生氧氣，氣球變大，故B錯誤；C、硝酸銨溶于水吸熱，氣球變癟，故C正確；D、氯化鈉溶于水幾乎沒有熱量變化，故D錯誤。故選C。3、B【解析】

A、原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應的數(shù)字。2個氖原子表示為2Ne；；1個硅原子就是硅元素符號，1個硅原子表示為Si；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。1個鈉離子帶1個單位的正電荷，表示為：Na+，故A錯誤；B、過氧化氫濃度能影響過氧化氫分解快慢的因素；決定元素的化學性質(zhì)是最外層電子數(shù)；決定元素周期表元素排列順序是質(zhì)子數(shù)，故B正確；C、鐵是由原子構(gòu)成，二氧化碳是由分子構(gòu)成，氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成，故C錯誤；D、2H中的2表示2個氫原子，H2中的2表示1個氫分子中含有2個氫原子；過濾時用到的玻璃儀器除了燒杯和玻璃棒，還有漏斗；電解水正極和負極得到的氣體體積比是1:2，不是2:1，故D錯誤。故選B。4、C【解析】試題分析：必須經(jīng)化學變化才能表現(xiàn)的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)的性質(zhì)叫物理性質(zhì).考點：物理性質(zhì)和化學性質(zhì)5、D【解析】

A、元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，②③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同，不屬于同種元素，故選項說法錯誤．B、決定元素化學性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，②④的最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不同，故選項說法錯誤．C、②質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為帶3個單位正電荷的鋁離子，其離子符號為Al3+，故選項說法錯誤．D、鎂原子的最外層電子數(shù)為2，在化學反應中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為+2價；氟原子的最外層電子數(shù)為7，在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價為﹣1價；鎂元素顯+2價，氟元素顯﹣1價，組成化合物的化學式為MgF2，故選項說法正確．故選D．6、D【解析】

本題從物質(zhì)的構(gòu)成和化學反應的基本類型分析。【詳解】A、由微粒的構(gòu)成可知，反應物的分子是由兩種原子構(gòu)成的，若一種原子是氧原子，就屬于氧化物，故不符合題意；B、由微粒的構(gòu)成和反應的微粒的數(shù)目關(guān)系可知，不考慮反應條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應，故不符合題意；C、該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應，故不符合題意；D、由微粒的構(gòu)成可知，該反應的生成物一種屬于化合物，一種屬于單質(zhì)，故符合題意。7、D【解析】

A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有氣味的氣體，用聞氣味的方法不能鑒別，故不符合題意；B、空氣和二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，用帶火星木條不能鑒別，故不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，故不符合題意；D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故符合題意；故選D【點睛】本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實驗中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別。8、D【解析】試題分析：物質(zhì)由元素組成，生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是組成物質(zhì)的元素，故選D考點：物質(zhì)的組成9、B【解析】

原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)【詳解】A、硒元素為石旁，故應該為非金屬元素，選項正確。B、原子序數(shù)=核電荷數(shù)=34，選項錯誤。C、單元格右上角符號為元素符號，即為Se，選項正確。D、單元格正下方為相對原子質(zhì)量，即為78.96，選項正確。故答案選B。10、D【解析】純凈物是由一種或同種物質(zhì)組成，空氣是多種氣體組成的混合物、蔗糖水、醫(yī)用酒精都是溶液，屬于混合物，只有蒸餾水是純凈物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、D；BC；A【解析】圖D中的分子構(gòu)成相同且分子由不同種原子構(gòu)成，可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物；圖B、圖C中都含有兩種不同構(gòu)成的分子，可判斷兩個圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；圖A中只含有一種分子，且該分子是由同種原子所構(gòu)成，可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、吸附液滴濺出過濾時濾紙未折疊或玻璃棒將濾紙戳破或過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣或漏斗下的燒杯或其他實驗器材未洗干凈2:1【解析】

電解水負極生成氫氣，正極氧氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1。【詳解】（1）活性炭能吸附水中的色素和異味，故甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的吸附作用。（2）乙裝置中過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內(nèi)璧，防止液滴濺出；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是過濾時濾紙未折疊或玻璃棒將濾紙戳破或過濾時漏斗內(nèi)液面超過濾紙邊緣或漏斗下的燒杯或其他實驗器材未洗干凈。（3）電解水負極生成氫氣，正極氧氣，丙實驗中產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比是2:1；電解水反應的化學方程式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl10gNaCl、HCl、CaCl211.7%【解析】

碳酸鈉與鹽酸反應生成氣體，碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀。【詳解】氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（2）設(shè)溶液中氯化氫質(zhì)量為x，反應生成氯化鈉質(zhì)量為y，參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為z反應生成二氧化碳質(zhì)量為：100g+100g-195.6g=4.4g，解得：x=7.3g，y=11.7g，z=10.6g故求解溶液中氯化氫質(zhì)量的比例式為：（3）第一次加入碳酸鈉溶液沒有沉淀生成并且溶液反應后總量減少，說明濾液中含有鹽酸，第二次加入碳酸鈉溶液有固體生成說明碳酸鈉與氯化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀設(shè)生成碳酸鈣的質(zhì)量為a，生成氯化鈉的質(zhì)量為b解得：a=10g，b=11.7g所以濾渣的質(zhì)量為10g；（4）加入100g的碳酸鈉溶液，恰好完全反應，所以第一次加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量至80g時，鹽酸有剩余，溶液中溶質(zhì)的成分是NaCl、HCl、CaCl2；（5）最終所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為=11.7%【點睛】解答此類題，應該熟記化學反應方程式并根據(jù)化學方程式進行計算，本題中運用質(zhì)量守恒：向100g廢液中加入100g碳酸鈉，得到195.6g溶液，可知減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量，代入方程式計算即可。14、SO2HeO2CO2CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O使氧氣充分反應完大量白煙，放出熱量4P＋5O22P2O5燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積偏大2N2NO2C燃著的木條熄滅B【解析】

組成角度：①根據(jù)空氣的成分性質(zhì)及各成分的體積分數(shù)分析解答；②根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應及注意事項分析解答；微觀角度：①根據(jù)微粒的構(gòu)成、化學式的意義分析回答；②根據(jù)空氣的組成分析判斷；變化角度：①根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮氣不能支持燃燒解答；②根據(jù)空氣的成分的性質(zhì)進行分析解答。【詳解】組成角度：①在氮氣、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學式是SO2；氦氣的密度較小且化學穩(wěn)定，可用于代替氫氣填充氣球，化學式中He；氧氣能供給呼吸。人類時刻都離不開空氣，是因為有氧氣，化學式是O2；會引起溫室效應的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；②I．該實驗的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強減小，使水進入容器，根據(jù)進入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實驗中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應完，實驗結(jié)果更準確；II．紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式4P＋5O22P2O5；III．冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學用該裝置做測定空氣中氧氣體積分數(shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，實驗過程中的部分空氣逸出，所測定的氧氣體積分數(shù)結(jié)果偏大；微觀角度：①“”表示氮原子，則“”表示2個氮原子，符號為：2N；N2分子是兩個氮原子構(gòu)成的，圖示為：“”；“”表示1個分子中有2個氧原子和1個氮原子，表示二氧化氮分子，“”表示兩個二氧化氮分子，符號為2NO2；②由于空氣中氮氣的體積分數(shù)約占空氣的4/5，氧氣約占空氣體積的1/5，氮氣與氧氣的體積比是4：1，由于同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是C；變化角度：①分離液態(tài)空氣制氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同，液氮的沸點低，首先蒸發(fā)出來，氮氣不支持燃燒，所以將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條熄滅；②A、N2的化學性質(zhì)比較穩(wěn)定，可在食品包裝內(nèi)充N2以防腐，故A正確；B、工業(yè)上分離液態(tài)空氣是利用氧氣和氮氣的沸點不同，制取過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、夏天從冰箱里拿出冰棍周圍有白霧，是空氣中的水蒸氣液化成的小水滴，故C正確；D、久