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第第頁小班主題教案：抱一抱教案及教學反思

小班主題教案：抱一抱教案及教學反思

設計意圖

小班有些孩子由于不適應新的環境經常會哭。《抱一抱》這節活動是援助幼兒學習關懷同伴，能互幫互助，有初步的規章意識。讓他們感受集體的暖和和老師對他們的愛，體會與老師、同伴擁抱的親切感覺。并且樂于與同伴交往，加強同伴間的親切感情。

活動目標：

1、學說"好伙伴，抱一抱'，增進與同伴間的感情。體驗肢體接觸帶來的歡樂。

2、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

3、培育幼兒敏銳的觀測技能。

4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現出來。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動預備：

兒童閱歷基礎

孩子們喜愛結合小伙伴們玩。

環境預備

圖片假設干音樂CD。

重點難點

能夠主動和老師小伙伴抱一抱。

過程與策略

一、師幼互動擁抱，導入活動。

你們誰是老師的好伙伴呀?今日老師請來了好伙伴，瞧!他們是誰呀?

二、老師用玩具進行表演吸引幼兒。

1、你們聽見天線寶寶說什么了嗎?見面之后他們還做了什么?

2、你們有自己的好伙伴嗎?你和誰是好伙伴?

三、做游戲：

我找伙伴抱一抱。

四、老師小結：

回家再和爸爸媽媽抱一抱。

兒歌：《抱一抱》

太陽抱一抱小樹苗，小樹苗就長大了。

河水抱一抱小船，小船就睡著了。

爸爸抱一抱我，我就長高了。

我去抱一抱小貓，小貓就不難過了。

活動反思

在這個社會活動中，孩子們通過學說"好伙伴，抱一抱'，在和同伴的互動中增進了與同伴間的感情。也通過接觸活動體驗到了肢體接觸帶來的歡樂。有些內向孩子通過這個活動也快樂活潑了不少。通過語言的表達來溝通相互間的情感，我也擁抱了每一個幼兒，讓孩子們感受老師對他們的愛與暖和。活動中，孩子們都很積極地與我擁抱，有的孩子甚至還緊緊抱著老師久久不愿離去，整個活動不僅孩子感受到了擁抱增進的親切感，同時老師也感受到了孩子們對老師的喜歡。因此我發博客的時候建議家長當幼兒有好的表現時，可用擁抱來嘉獎孩子，讓幼兒體會到擁抱是愛的表達，是對自己好的表現的確定。鼓舞幼兒在日常生活中擁抱父母、同伴，表達自己對他人的喜歡之情。

不足之處

對孩子擁抱老師和小伙伴時老師應適時的去引導孩子們怎樣去積極的擁抱別人，和怎樣去積極的迎接別人的擁抱，在孩子們擁抱時可以給孩子們照張照片留念，那樣會更精彩。

總之在以后的教學中，我應盡量避開不足，使不足達到最小化，

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