一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第五課我的太陽︳湘美版一、課程目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、感受、想象及進(jìn)行手工創(chuàng)作的能力。讓學(xué)生了解太陽的作用，以及太陽的形狀、顏色等特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然景物的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容1.太陽的形狀和顏色通過觀察太陽的照片或?qū)嵨铮龑?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)太陽是黃色的圓形，通過老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生感受到太陽的溫暖，以及太陽對(duì)人類生命的重要性。2.我的太陽通過手工材料制作出自己心目中的太陽，并在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，如可以使用不同顏色的紙張或畫筆，讓太陽變得更加豐富多彩。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入（5分鐘）老師可以通過課件展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽，讓學(xué)生通過聽、看、說、比較四種方式對(duì)太陽進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)。例如：“同學(xué)們，你們平時(shí)會(huì)看到什么顏色的太陽？小太陽會(huì)變成哪些顏色呢？”2.講解（10分鐘）通過圖片或?qū)嵨镎故荆龑?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)太陽的形狀和顏色，并讓學(xué)生了解太陽對(duì)地球和人類的影響。3.制作太陽（25分鐘）老師可以提供一些材料，如色紙、蠟筆、彩筆、剪刀等。學(xué)生自由發(fā)揮自己的創(chuàng)意，按照自己的想法制作太陽。4.展示太陽（5分鐘）讓學(xué)生將自己制作的太陽展示給全班同學(xué)，由老師點(diǎn)評(píng)評(píng)選出最優(yōu)秀的太陽制作作品。四、教學(xué)方法1.激發(fā)興趣法通過課前準(zhǔn)備，展示圖片或?qū)嵨铮寣W(xué)生從感性認(rèn)識(shí)中切入，引發(fā)學(xué)生的興趣，參與到課程中來。2.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行太陽的制作，讓學(xué)生在體驗(yàn)中完成對(duì)太陽的形狀、顏色的理解和表達(dá)。3.評(píng)價(jià)法課程結(jié)束后，由老師點(diǎn)評(píng)評(píng)選出最優(yōu)秀的太陽制作作品，并及時(shí)反饋，讓學(xué)生了解自身的不足，進(jìn)而優(yōu)化自己的表現(xiàn)。五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)1.通過問答、觀察、制作和展示等多個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了太陽的作用，以及太陽的形狀、顏色等特點(diǎn)。2.通過制作太陽的活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)造能力、想象力和審美能力得到鍛煉，對(duì)自然景物的感性認(rèn)識(shí)得到提升。3.通過評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生的自我認(rèn)知和自我感受得到提升。六、教學(xué)后記本次美術(shù)課中，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太陽進(jìn)行觀察和感受，通過手工制作讓學(xué)生的動(dòng)