1虞美人李煜高中語文部編版教學課件看到“虞美人”這三個字，你首先想到什么？一、題解詞

牌

來

源

唐教坊曲，初詠項羽的寵姬虞美人而得名。虞姬，項羽的寵姬，常隨項羽出征各地。公元前202年，項羽被劉邦軍隊圍于垓下。夜飲中，項羽慷慨悲歌：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”美人虞姬和之：“漢軍已略地，四方楚歌聲。大王意氣盡，賤妾何聊生。”在四面楚歌中，虞姬拔劍自刎。

唐無名氏根據項羽和虞姬的悲劇故事寫了一首《虞美人》，詞牌名便源于此。因李煜填此詞，又名“一江春水”。虞美人在古代的寓意：生離死別、悲歌。我見過你的如畫江山—走進李煜的《虞美人》破陣子

李煜

四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥。長相思

李煜

一重山，兩重山。山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。菊花開，菊花殘。塞雁高飛人未還，一簾風月閑。最秋怨愁思相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。最孤獨凄婉相見歡李煜林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨，晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨，水長東。最無奈傷感望江南李煜多少恨，昨夜夢魂中。還似舊時游上苑，車如流水馬如龍。花月正春風。最悔恨痛惜浪淘沙李煜簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。最痛心感慨李

煜薄命君王：作為南唐后主，并沒有致力于國事，而是縱情于聲色，奢靡荒淫，安于享樂。９７４年十一月，宋兵南下攻金陵，南唐滅亡，李后主投降，被俘到汴京，封違命侯,過著軟禁的生活。978年七月七日，在他四十二歲生日之夜被宋太宗賜毒酒毒死。

前期作品大都描寫宮廷享樂生活后期則抒寫對昔日生活的懷念，吟嘆身世，表現了濃厚的感傷情緒時代背景此詞與《浪淘沙·簾外雨潺潺》均作于李煜被毒死之前為北宋太宗太平興國三年（公元978年），這時李煜歸宋已近三年。太平興國三年，南唐舊臣徐鉉奉宋太宗之命探視李煜，李煜對徐鉉嘆曰：“當初我錯殺潘佑、李平，悔之不已！”不斷對其哭訴自己內心所思所想，大概是在這種心境下，李煜寫下了這首《虞美人》詞。公元978七夕這天，銀漢迢迢，家家乞巧。在北宋都城東京皇家園林西北角的一個院子里，南唐后主與他的舊臣們正相聚一堂，把酒言歡，原來今天是他是四十二歲的生日，酒過三巡，飯過五味，后主觸景生情，悲從中來，遂提筆寫下一首《虞美人》，并命樂工立即譜上曲，讓歌伎當庭進行演唱，絕美的詞,隨著美人絕美的琵琶,絕美的歌喉,傳入了宮中。宋太宗趙廣義聞此勃然大怒，以為他意圖復國。正當祝壽宴會觥籌交錯，絲竹迭奏之際，趙光義派秦王趙廷美送來了牽機藥。后主毫不懷疑天子送來的是美味佳釀，接過來便一飲而盡，可憐一代詞人頃刻之間便手足抽搐，赍恨長逝，他留下的那首《虞美人》也成了千古絕唱！

創

作

背

景

此詞大約作于李煜歸宋后的第三年。這首詞流露出了李煜絲毫不加掩飾的故國之思，表達了李煜對故國的無比深切的懷念之情。《虞美人》就是他的絕筆詞，相傳七夕之夜中他命歌伎唱《虞美人》，宋太宗知道這件事后，他大怒，賜李煜毒酒一杯，這位失敗的君主，成功的詞人就這樣撒手人寰了。虞美人

李煜春花秋月/何時了？往事/知多少。小樓/昨夜/又東風，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應猶在，只是/朱顏改。問君能有/幾多愁，恰似/一江春水/向東流。初讀感知自學指導與檢測一（5分鐘）1、本詞哪個字體現了詞人強烈的情感？2、詞中有哪些含情的意象？整體感知請同學們帶著以上兩個問題去朗讀詩歌教師點撥（1分鐘）鑒賞詩歌的技巧1、尋找意象2、分析意象特點（手法：比如比喻、擬人等修辭）3、感受詩人情感，把握主旨讀虞美人

李煜春花/秋月/何時了？往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風，故國/不堪回首/月明中。

雕欄玉砌/應猶在，只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。1.把握節奏2.找出重讀：何時、知、又、故國、應猶在、改、幾多愁3.感情基調：低沉、凄哀。4.誦讀點撥：①注意強弱。②注意重音。③注意感情基調和節奏。兩分鐘這首詞的詞眼（可以概括全文的感情）是哪個字或詞？詞人借助了哪些意象來表現自己的愁情？雕欄玉砌、朱顏小樓、東風、故國、明月春花秋月合作探究自學指導與檢測二（5分鐘）1、“春花秋月”是美好的事物，詞人為何希望它早點結束？2、“往事知多少”中的“往事”所具體指什么？（從物質和精神兩個層面分析）文本細讀“春花”——春花秋月何時了，往事知多少。思考：這么美好的事物為什么作者希望它快點結束呢？

春花秋月是一年中最美好的景色，常與人生中最美好的事情聯系在一起。

而李煜降宋后被封為違命侯，名雖王侯，實為亡國奴、階下囚。在對生命已經絕望之時，“春花秋月”是對他的一種諷刺，讓他覺得厭煩，希望這一切都結束。以樂景寫哀情花在春時為極盛月在秋時為最明“樂景”“秋月”——“春花秋月何時了，往事知多少”意象：春花秋月往事特點：都是美好的事物物質上：錦衣玉食、后宮佳麗、帝國尊榮精神上：歡樂、尊嚴、權利、自由，生存的安全感情感：絕望悲苦“春花秋月何時了，往事知多少”手法：以樂景襯哀情

春花秋月往事↓樂景↓哀情↓實景→

手法：虛實結合勾起自學指導與檢測三（5分鐘）1、“小樓昨夜又東風”中，“東風”指什么？哪個字體現了詞人的情感?體現了怎樣的情感？2、“故國不堪回首月明中”，“不堪”“回首”是什么意思？體現詞人怎樣的情感?1、“小樓昨夜又東風”中，“東風”指什么？哪個字體現了詞人的情感?體現了怎樣的情感？“東風”表示春風，季節更替；教師點撥東南西北分別對應春夏秋冬古道西風瘦馬秋天北風卷地白草折冬天南風知我意，吹夢到西洲夏天東西南北風分別代表什么季節（一般情況）東風一春天南風一夏天西風一秋天北風一冬天東風又綠江南，明月何時照我還。東風夜放花干樹,更吹落星如雨。春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中。相見時難別亦難,東風無力百花殘。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風一春天南風知我意，吹夢到西洲。(南北朝·佚名《西洲曲》)夜來南風起，小麥覆隴黃。(白居易《觀劉)五月南風興，思君下巴陵。(李白《長干行二》)唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。(宋·劉《新晴》)細雨茸茸濕棘花，南風樹樹熟枇杷。(明·楊基南風一夏天西風一秋天昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。落葉西風時候。人共青山都瘦簾卷西風,人比黃花瘦。西風烈，長空雁叫霜晨月。遙夜泛清瑟，西風生翠蘿西風一秋天昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。落葉西風時候。人共青山都瘦。簾卷西風,人比黃花瘦。西風烈，長空雁叫霜晨月。北風一冬天北風卷地白草折(唐·岑參·《白雪歌送武判官歸京》)北風驅雁又離行(宋·辛棄疾·《鶴鴣天》)北風吹斷馬嘶聲(清·納蘭性德《浣溪沙》)北風吹浪過前灘(宋·王之道·《浣溪沙》)北風何慘栗(漢·漢無名氏·《古詩十九首》)胡馬依北風(漢·漢無名氏·《古詩十九首》)北風厲兮肅冷冷(魏晉·蔡談·《悲憤詩》)蕭蕭北風勁。(唐·杜甫·《羌村三首》)北風滿地塵沙暗。(宋·魏了翁·《鷓鴣天》)易經1、“小樓昨夜又東風”中，“東風”指什么？哪個字體現了詞人的情感?體現了怎樣的情感？“又”則說明時光飛逝，點明了他降宋的時間又過去一年。流露出詞人對美好事物的無盡厭倦以及對時光流逝的感慨。2、“故國不堪回首月明中”，“不堪”“回首”是什么意思？體現詞人怎樣的情感?不堪難以忍受回首回顧過往情感：不愿回想過去，但又不得不回想，一旦回想，就痛苦得難以忍受的心情小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中思考：為什么詞中兩次提到“月”？聯系學過的詩歌，談談“月”這個意象有何特定含義？舉頭望明月，低頭思故鄉。露從今夜白，月是故鄉明。海上升明月，天涯共此時。——懷念故鄉今夜鄜(fū)州月，閨中只獨看。我寄愁心與明月，隨軍直到夜郎西。——懷念親友思考：為什么詞中兩次提到“月”？聯系學過的詩歌，談談“月”這個意象有何特定含義？

月：思鄉；懷人。

1、“春花秋月”本是美好的東西，但李煜降宋后過著囚徒般的生活，一年一度的春花秋月只是意味著屈辱生活的延續，所以春花秋月的無盡無休反而使詞人更添愁悶。2、“故國明月”則是表達詞人對故國的懷念。“春花秋月何時了，往事知多少！”“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”

感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返；感慨復國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。

月積淀著詞人敏銳的時間意識和綿綿無窮的悵恨，包含著物是人非滄桑巨變的哀痛。自學指導與檢測四（8分鐘)1、雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。“朱顏”的含義是什么?改變的只是朱顏嗎？2、最后一句話“問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。”用了什么修辭手法？具有什么表達效果？“雕闌玉砌”指什么？“朱顏”又是指什么？改的只是“朱顏”嗎？雕闌玉砌：指雕花欄桿和玉石臺階，代指故國宮殿。朱顏：指宮女紅潤的面容。詞人的容顏，國家的容顏。朱顏：由紅潤變為憔悴。

身份：由一國之君淪為階下之囚。心情：由輕松快樂變為郁郁寡歡。生活狀態：由奢侈享樂變為失去自由。對比雕欄玉砌在（物是）——朱顏改（人非）雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改亡國之恨1、雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。“朱顏”的含義是什么?改變的只是朱顏嗎？后宮佳麗的容顏朱顏：改變的只是朱顏嗎？“改”朱顏（經歷風吹雨打）地位（一國之君淪為階下之囚）心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）詞人的容顏國家的容顏討論：前六句中，哪些是寫自然永恒不變？哪些是寫人事變化無常？永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到來的“東風”不堪回首的“故國”應猶在的“雕欄玉砌”已改的“朱顏”不變的“外物”巨變的“人事”物是人非之痛

這首詞通篇采用一問一答、自問自答、問起答結的構架，在這個構架中形成了三組對比。三組對比對比春花秋月無休小樓東風永恒雕欄玉砌常在往事短暫無常VSVS故國變化無常VS只是朱顏改虛實結合情景交融

春花秋月實小樓“物是”

東風（自然永恒）明月

往事虛

故國“人非”雕欄玉砌

（人生無常）朱顏一江春水景情思考：最后一句話用了什么修辭手法？具有什么表達效果？2、最后一句話“問君/能有/幾多愁？恰似/一江春水/向東流。”用了什么修辭手法？具有什么表達效果？設問

自問自答，突出強調愁比喻本體是愁，喻體是一江春水抽象的無形的春水:春天的江水，波濤洶涌，滾滾而來，它體現的是一種奔騰洶涌，不能阻擋的氣勢。正如詩人心底的苦悶愁思，是洶涌浩蕩的，難以遏制，難以阻擋的。江水：《赤壁賦》-羨長江之無窮；

《論語》-逝者如斯夫，不舍晝夜；

《登高》-不盡長江滾滾來特點：奔流不息，不會停止，就像消失在過往的歲月，就像一分一秒不斷流失的時間。愁是綿長、無窮無盡

境界是闊大以春水來比喻愁緒，把抽象的愁緒具體化，把無形的愁緒形象化。境界闊大，夸張既寫出了愁緒像春水一瀉千里，寫出了愁思的多，又寫出了愁緒像春水長流不