中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)教學(xué)工作總結(jié)中學(xué)5中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

自從事教育教學(xué)工作以來，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷探索新穎實(shí)用的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。在此，我對(duì)自己的教育教學(xué)工作做出如下總結(jié)：

一、思想政治方面

作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，顧全大局，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行教師職責(zé)。在政治思想上，我不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，始終保持與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和時(shí)事政治，了解國(guó)家大事，關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作方面

1、教學(xué)內(nèi)容及方法：在教學(xué)內(nèi)容上，我根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和拓展。我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，以教材為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，采用多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、案例分析等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

2、教學(xué)效果：在教學(xué)方法上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析、討論和實(shí)際操作等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我所任教的班級(jí)在成績(jī)上取得了明顯的進(jìn)步，優(yōu)秀率和及格率均有所提高。

3、教研活動(dòng)：我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我還關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解最新的教育教學(xué)理念和方法，不斷調(diào)整自己的教學(xué)策略。

三、其他方面

作為一名教師，我不僅關(guān)注自己的教學(xué)工作，還注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝比賽等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和愛好。我還關(guān)注學(xué)生的心理健康和品德教育，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣。

總之，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，不斷提高自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。我將繼續(xù)努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。中學(xué)黨支部工作總結(jié)臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)質(zhì)量控制流程

臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)是醫(yī)學(xué)診斷和治療中不可或缺的一部分，其質(zhì)量控制直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)診斷的準(zhǔn)確性和治療的有效性。本文將介紹臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制流程。

一、樣品采集和前處理

1、樣品采集：采集樣品時(shí)，應(yīng)確保采集方法和工具的清潔、無菌，并遵循無菌操作規(guī)程。采集的樣品應(yīng)具有代表性，且不會(huì)對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾。

2、前處理：樣品采集后，需進(jìn)行前處理，如分離血清、血漿等。前處理過程中，應(yīng)避免樣品污染、變性或降解，以確保檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

二、儀器和試劑準(zhǔn)備

1、儀器準(zhǔn)備：免疫分析儀器應(yīng)進(jìn)行日常校準(zhǔn)和維護(hù)，確保其性能符合要求。使用前，應(yīng)檢查儀器是否正常運(yùn)行，并記錄儀器使用情況。

2、試劑準(zhǔn)備：免疫分析試劑應(yīng)嚴(yán)格按照說明書進(jìn)行準(zhǔn)備和使用，確保試劑的質(zhì)量和穩(wěn)定性。試劑的儲(chǔ)存和使用應(yīng)遵循廠商的建議。

三、實(shí)驗(yàn)操作

1、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)前應(yīng)核對(duì)樣品和試劑，確保無誤。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)保持清潔、無菌的環(huán)境，避免樣品污染。

2、實(shí)驗(yàn)操作：實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)嚴(yán)格按照說明書進(jìn)行，確保操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過程應(yīng)記錄詳細(xì)記錄，以便日后查閱和分析。

四、結(jié)果分析和報(bào)告

1、結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)分析，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。如有異常數(shù)據(jù)，應(yīng)進(jìn)行復(fù)檢或重新實(shí)驗(yàn)。

2、結(jié)果報(bào)告：結(jié)果報(bào)告應(yīng)清晰、準(zhǔn)確地反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并遵循醫(yī)學(xué)診斷和治療的相關(guān)規(guī)定。報(bào)告應(yīng)及時(shí)發(fā)放給相關(guān)醫(yī)生和患者，以便及時(shí)采取治療措施。

五、質(zhì)量控制和質(zhì)量保證

1、質(zhì)量控制：定期對(duì)儀器和試劑進(jìn)行質(zhì)量檢查，確保其性能和質(zhì)量符合要求。同時(shí)，應(yīng)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)操作人員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，提高其技能水平和工作責(zé)任心。

2、質(zhì)量保證：建立完善的質(zhì)量保證體系，確保免疫學(xué)檢驗(yàn)的全過程符合質(zhì)量要求。質(zhì)量保證體系應(yīng)包括樣品采集、前處理、儀器和試劑準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、結(jié)果分析和報(bào)告等各個(gè)環(huán)節(jié)。

六、總結(jié)與展望

臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制是保證醫(yī)學(xué)診斷和治療準(zhǔn)確性和有效性的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過嚴(yán)格遵守樣品采集和前處理規(guī)程、準(zhǔn)備高質(zhì)量的儀器和試劑、規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程、準(zhǔn)確分析和報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及實(shí)施全面的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證措施，可以有效地提高臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量水平。

未來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)診療水平的提高，臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量控制將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此，我們需要不斷更新知識(shí)和技術(shù)，加強(qiáng)研究和創(chuàng)新，以適應(yīng)新的醫(yī)學(xué)發(fā)展需求，提高臨床免疫學(xué)檢驗(yàn)的質(zhì)量和效率。我們也需要加強(qiáng)與臨床醫(yī)生和患者的溝通和協(xié)作，共同推動(dòng)醫(yī)學(xué)診斷和治療水平的提高。教育教學(xué)工作總結(jié)教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷探索和不斷改進(jìn)的過程。以下是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

一、課程設(shè)計(jì)和實(shí)施

本學(xué)期，我擔(dān)任了多個(gè)科目的教學(xué)任務(wù)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。在課程設(shè)計(jì)方面，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定了科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和課程大綱，注重課程內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在課程實(shí)施方面，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講解、小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

二、學(xué)生管理和輔導(dǎo)

學(xué)生是教學(xué)工作的主體，因此，我注重對(duì)學(xué)生的管理和輔導(dǎo)。我認(rèn)真閱讀了學(xué)生的檔案和資料，了解了他們的學(xué)習(xí)背景和特點(diǎn)，以便更好地制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。同時(shí)，我也注重與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決他們遇到的問題和困難。

針對(duì)一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我制定了個(gè)性化的輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)和小組討論，提高他們的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心，因此，我注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)估。本學(xué)期，我定期進(jìn)行了課堂檢查和測(cè)試，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方法。我也認(rèn)真聽取了學(xué)生的反饋意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法。

通過以上工作總結(jié)，我認(rèn)為本學(xué)期教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力探索和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。高一歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績(jī)也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)參差不齊，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績(jī)不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用。可謂是一舉兩得。就是平時(shí)我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中考意識(shí)。

九年級(jí)的教學(xué)工作是直接面對(duì)中考。做為九年級(jí)教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時(shí)較多瀏覽時(shí)下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢(shì)，力爭(zhēng)在平時(shí)的教學(xué)中滲透中考意識(shí)，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時(shí)的教學(xué)中，我在傳授知識(shí)時(shí)，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

六)課堂教學(xué)中我注重激發(fā)學(xué)生思維興趣。

“興趣是最好的老師。”如果教師通過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無疑會(huì)使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》前，我首先出示了美國(guó)第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個(gè)黑人能成為美國(guó)總統(tǒng)談起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學(xué)生帶入教材，帶著問題去認(rèn)識(shí)，分析，概括和評(píng)價(jià)課文，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。

三、不足的方面

1、課時(shí)和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間，讓學(xué)生自己在課后復(fù)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，影響了他們對(duì)教材內(nèi)容的掌握。

2、督促檢查的力度不夠。

3、對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)還不夠到位.

1）對(duì)尖子生每個(gè)老師都喜歡尖子生，我也不例外。但我對(duì)他們的不夠多。

2）對(duì)后進(jìn)生的基本上沒有。特別是一些學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，我批評(píng)他們比較少，這不利于這些學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4、教法呆板。課改我注重了導(dǎo)學(xué)案的使用，很少在用多媒體了。歷史課內(nèi)容豐富多彩，用多媒體效果會(huì)更好。

41、評(píng)價(jià)方式陳舊。只用筆和紙來學(xué)習(xí)會(huì)抹殺學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的。工作總結(jié)：初三歷史教學(xué)工作總結(jié)隨著中考的結(jié)束，一學(xué)期的歷史教學(xué)工作也告一段落了。這一學(xué)期以來，我以豐富多樣的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，以及自己的人格魅力，成功的完成了這一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了令學(xué)生和自己都滿意的成績(jī)。

一、深入鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

在開學(xué)初期，我首先認(rèn)真閱讀了本學(xué)期歷史教材，并參照教學(xué)大綱，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我還參加了學(xué)校組織的備課組會(huì)議，與同年級(jí)的老師共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的交流，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，還提升了教學(xué)水平。

二、精心組織教學(xué)，提高課堂效率。

在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講解、提問、小組討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的思考能力。同時(shí)，我還注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量讓課堂氛圍輕松愉快，讓學(xué)生能夠積極參與，樂于學(xué)習(xí)。我還通過多媒體手段，利用圖片、音頻、視頻等資料，使歷史知識(shí)更加生動(dòng)形象，便于學(xué)生理解和記憶。

三、學(xué)生成長(zhǎng)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

在教學(xué)過程中，我不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，我給予了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟叩膶哟紊习l(fā)揮自己的潛力。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我則給予了更多的關(guān)心和支持，幫助他們找到問題所在，并通過有針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

四、加強(qiáng)與其他學(xué)科的合作。

歷史學(xué)科并不是孤立的學(xué)科，它與其他學(xué)科有著密切的。因此，我積極與其他學(xué)科的老師進(jìn)行合作和交流，如與語文老師合作進(jìn)行歷史文學(xué)作品的解讀和分析，與政治老師合作進(jìn)行歷史事件的社會(huì)影響和政治意義的探討等。這樣的合作不僅拓寬了學(xué)生的視野，也提高了他們的綜合素質(zhì)。

五、反思與改進(jìn)。

在反思這一學(xué)期的教學(xué)工作的過程中，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和課堂管理方面還有待提高。例如有時(shí)候會(huì)在教學(xué)中過于注重知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生的感受和需求；有時(shí)候課堂氛圍過于嚴(yán)肅緊張而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。對(duì)于這些問題，我認(rèn)為可以通過多閱讀教育類書籍、多參加教師培訓(xùn)等方式來提升自己的教學(xué)水平和課堂管理能力。同時(shí)也要多與學(xué)生溝通交流了解他們的學(xué)習(xí)情況和需求從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略。

六、結(jié)語。

這一學(xué)期的歷史教學(xué)工作雖然已經(jīng)告一段落但是其中還有很多值得反思和改進(jìn)的地方需要我在今后的工作中不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)更好地完成教學(xué)任務(wù)為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)讓他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中更加出色地發(fā)揮自己的潛力為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)！中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以教育教學(xué)為中心，加強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式，規(guī)范常規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。

二、工作思路

加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提高教師的教學(xué)研究能力與業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提高各年級(jí)教學(xué)成績(jī)；以中考升學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)能力。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提高業(yè)務(wù)能力要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭(zhēng)中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201_年有所增長(zhǎng)，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較上年有大幅度增長(zhǎng)，中考力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“保三爭(zhēng)二”的目標(biāo)。

2、七、八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭(zhēng)七八年級(jí)教學(xué)成績(jī)有大幅度提升，爭(zhēng)取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。

四、工作內(nèi)容

1、教學(xué)管理：

1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。

2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭(zhēng)在迎檢中獲優(yōu)異成績(jī)。

3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽取得好成績(jī)。

4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提高教學(xué)質(zhì)量。

5）各年級(jí)組長(zhǎng)擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推進(jìn)各年級(jí)教學(xué)工作有序開展，提高各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。

嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。

21、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國(guó)檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。

進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理；

確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)；

堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室開放和搞好科技活動(dòng)；

抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)；

配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)維護(hù)和管理工作。

4、圖書室的開發(fā)與管理：

繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；

充分利用我校幾萬冊(cè)藏書，開闊師生視野；

加大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用；

準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提高學(xué)生的借閱率；

規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。

5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

51、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。

511、新課程實(shí)施：加強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。

5111、常規(guī)工作：

1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作進(jìn)行抽查并及時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查(教研組)，抽查(行政)。

3）切實(shí)開展好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的作用。

4）實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評(píng)課后由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一收交教務(wù)處。初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時(shí)批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己。“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和廣闊的知識(shí)面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請(qǐng)教，提高教學(xué)水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)方法和生活習(xí)慣。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)教學(xué)中，教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

三、培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，班級(jí)總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生，尤其是今年又增加了不少從內(nèi)地西藏班轉(zhuǎn)過來的學(xué)生。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我在吃透教材、查漏補(bǔ)全、批改作業(yè)、講解試題等方