教材解讀

第1單元信息系統的組成與功能主講人：王愛勝

本單元是“信息系統與社會”模塊的開始部分，需要引導學生了解信息系統、信息系統的組成、功能等基本的概念，了解人、信息技術與社會的關系，認識信息系統在信息社會中的作用、優勢、局限，合理使用信息系統解決生活、學習中的問題，理解信息安全對當今社會的影響，能安全、守法地應用信息系統。

一、本單元的課標要求

2.1探討信息技術對社會發展、科技進步以及人們生活、工作與學習的影響，描述信息社會的特征，了解信息技術的發展趨勢。2.2通過分析典型的信息系統，知道信息系統的組成與功能。

二、本單元涉及的學科核心素養的培養

1.信息意識通過體驗圖書銷售信息系統在線查詢、訂購圖書的過程，提高學生合理選擇、利用身邊的信息系統解決日常問題的意識；通過信息需求的調查，認識信息系統的基本功能，樹立使用信息系統解決問題的意識；通過探索事務處理系統、管理信息系統、決策支持系統和專家系統，樹立合理選擇、利用信息系統的意識。

2.計算思維理解信息系統組成要素之間的聯系；從系統組成特點出發分析簡單系統、復雜系統、隨機系統的特點，理解信息系統組成的復雜程度，對信息系統的相對性與局限性有一定認識；通過探索、體驗不同的信息系統的功能，認識事務處理系統、管理信息系統、決策支持系統和專家系統等不同信息系統的工作流程、原理、應用領域及各自的優勢。

3.數字化學習與創新

通過感受圖書銷售信息系統在管理圖書信息、提高買方與賣方交易效率方面所起到的作用，體會信息系統的智能推送技術對用戶決策的影響；通過不同信息系統的應用體驗，深入理解信息系統的組成、功能、類型、原理及優勢，為以后的數字化創新打下基礎。

4.信息社會責任初步樹立正確地選擇、使用、設計、評估信息系統為社會服務的意識；了解信息系統對信息社會發展的影響，利用信息系統促進學習、提高生活質量等。

三、本單元的學業要求有：

學生能夠初步認識信息系統的基本組成與功能，理解信息系統的整體性；認識子系統，理解信息系統大小的相對性；正確地選擇、使用、設計、評估不同功能類型的信息系統。四、本單元的教學方法建議：

以項目學習為基本的教學策略，結合任務驅動、主題活動、講練法等多種方式，針對實際靈活進行。

1.1信息系統的組成

1.信息系統的基本組成信息系統的基本組成為：人、硬件/軟件、數據和通信方式。信息系統以人為主導,信息系統以計算機技術（軟件、硬件）和網絡技術為基礎,信息系統處理的是數據。

2.信息系統組成的復雜程度從系統結構組成的復雜程度來看，信息系統可分為簡單系統、復雜系統和隨機系統。

3.信息系統對社會發展的促進信息系統是人造系統，功能多樣，并隨著技術的進步不斷更新。及時關注信息系統發展的現狀與趨勢，有助于我們了解信息系統對社會發展的促進作用，有利于我們正確地選擇、使用、設計、評估信息系統。

1.2信息系統的功能

1.信息系統的基本功能

不同信息系統的功能不同，工作原理也各不相同。但是，幾乎所有的信息系統都包含五大基本功能：輸入、存儲、處理、輸出和控制。

2.事務處理系統事務處理系統（TransactionProcessingSystem，TPS）能在數據（信息）發生處將它們記錄下來，保存到數據庫中供其他信息系統使用，實現預定的業務流程，提高事務處理效率并保證其正確性。現代事務處理系統的顯著特點是具有在線處理功能，能夠遠程提交或取消事務。3.管理信息系統

管理信息系統（ManagementInformationSystem，MIS）是一個以人為主導，利用計算機硬件、軟件、網絡通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新、拓展和維護的系統。

4.決策支持系統決策支持系統（DecisionSupportSystem，DSS），是以管理科學、運籌學、控制論和行為科學為基礎，以計算機技術、仿真技術和信息技術為手段，針對決策問題支持決策活動的具有智能作用的人機系統。該系統能夠為決策者提供所需的數據、信息和背景資料，幫助明確決策目標和進行問題的識別，建立或修改決策模型，提供各種備選方案，并且對各種方案進行評價和優選，通過人機交互功能進行分析、比較和判斷，為正確的決策提供必要的支持。

5.專家系統專家系統（ExpertSystem，ES）是一種在特定領域內具有專家水平解決問題能力的程序系統。它能夠有效地運用專家多年積累的經驗和專門知識，通過模擬專家的思維過程，解決原本需要專家才能解決的問題。

通過本單元的