中班教師工作總結一、思想方面

今年我中班幼兒都是新生，才入園的一幕還在眼前，那熱鬧的場面和孩子們的哭聲深深打動了我，讓我這個中班帶過一年的老師也感到了責任感，這是我的孩子們，我要無微不至的關心、照顧他們。要積極備案，把工作做的更好。

二、常規方面

我們中班是小班升上來的，所以孩子們適應起來有點困難，經過一星期的適應期，大部分幼兒都已進入正常教學活動中。為了避免在上課期間，幼兒都在玩鬧，我跟配班老師通過商量決定開始就對他們進行常規教育，從每件小事抓起，時刻讓他們有著小組榮譽感，經過一段時間的適應，我們班的孩子們已有了一定的規則意識。

三、教學方面

我們開展了主題活動《秋天的氣味》，在剛開始對這些主題還不太了解的情況下，我認真的翻了本次主題的教材，積極配合教參中的工作和配班老師搜集了各種豐富多樣的材料，為幼兒準備了許多他們喜愛玩的游戲材料，讓幼兒在玩游戲的同時，獲得知識。我和配班老師認真制作了主題墻飾《豐收的果園》，讓幼兒隨著主題的變化而變換著活動材料，讓幼兒進一步了解主題內容。家長工作也是我在本學期的重要工作之一，通過開家長會、電訪、家園聯系冊、半日開放等活動方式，讓家長多了解幼兒在園的情況并積極配合進行教育。

四、衛生方面

本班的衛生保健工作基本可以落實到位。班級衛生和環境衛生做得很干凈整潔。桌椅、玩具、用具消毒工作也做到位了，同時也沒有出現傳染病的情況。

五、家長工作

家長工作是與家長密切來往的。我們利用早晚接送時間、電訪、家園聯系冊、半日開放的溝通機會與家長交流。讓家長配合本班的工作把孩子培養好。在這學期中我們班組織了一次親子活動，讓家長進一步了解幼兒在園的情況并積極配合進行教育。幼兒園中班教研組工作總結一、本期教研工作的基本狀況：

本期以幼兒園一日生活常規細則為主線，加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發，營造一個用心讀書的氛圍，提高教師參與教研的用心性，加強理論學習，進一步深化教育觀念轉變為教育行為，加強教師隊伍建設，參加學校的說課比賽、教學論文評選、讀書活動、辦學理念、一訓三風征選等活動，以教研活動促進教師專業化成長，培養學習型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻課活動，家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、教研工作成效

一)、加強理論學習

本期引領教研組用三次教研活動的時間，系統地學習了《幼兒教育學》中創造游戲部分的資料，理解了創造游戲的特點、教育作用以及指導方法。

二)、抓好常規工作

1、每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。

2、每周認真開展星期五13：10開展教研活動；各班每周更換家園窗，每星期一八點以前上墻。

3、每月環境創設檢查一次：創設有特色幼兒教育環境，本期探討了怎樣創設科學、合理、美化幼兒園環境的方法，并制定出環境創設的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。

4、全園教師獻課活動17節；外出觀摩學習13人次，參加校級說課比賽1次。

5、本期按照學校的新規定，每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節教學活動，其他教師每周務必聽一節教學活動，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長處簽字蓋章。

6、每周、每位教師撰寫200字的教學反思，每月撰寫500字的教學反思。

7、節日活動：開展了我愛祖國和喜迎新年的慶祝活動。

三)、家園互動

1、今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。

2、為家長帶給教學觀摩活動16節，讓家長了解幼兒園的教學狀況。

3、新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個歡樂的新年。

四)、特色園區：建立學習型的教師團隊

教師專業化發展是教師專業化素質不斷提高的一個過程，建立學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香學校，建設學校文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動。

1、在辦公室創設了讀書吧。在教師辦公室里創設讀書環境――為教師帶給各種教育雜志，供教師閱覽，學習先進的教育理念，吸取新的教育信息和先進的育人經驗，拓展教師視野。

2、“走進名著”的讀書活動。認真閱讀學校每年帶給的書籍，提高教師自身的文化素養。每年教師自覺閱讀1―2本名著，擴展讀書的范圍。

3、好文章大家讀。在教師辦公室的墻上創設“好書大家讀”的張貼欄，由園務領導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。工作總結教師工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現將工作做如下總結：

工作成果

1、課程設計與執行：我成功地設計并執行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

2、提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

改進空間

1、在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發學生的在線學習熱情。

2、學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創造更多的成功。教師個人工作總結自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現將工作做如下總結：

工作成果

1、課程設計與執行：我成功地設計并執行了適應多元化學生群體的課程計劃。我實施的課程注重培養學生的批判性思維能力，同時提高他們的自學能力。

2、提高學生參與度：通過使用互動性的教學方法和技術，學生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進行了一些小組討論，項目報告等活動，這些活動激發了學生的學習熱情，并幫助他們從中學習到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學生的學習進度和需求。家長反饋表示他們對此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學習中了。

改進空間

1、在線教學能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發學生的在線學習熱情。

2、學生個性化教學：我希望在未來的一年中，能夠更進一步地了解學生的個性化需求，并調整我的教學策略以滿足他們。

我會把這些改進的目標作為未來一年的主要工作重點，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識，更要引導學生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創造更多的成功。小學教師工作總結一、思想方面：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、教育教學：

把學生教好，讓學生成功，是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，特別是我現在所教的班級學生已是五年級的學生了，課程難度加大了，也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培養學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽下位討論，在教學中注重培養學生的創新能力和實踐能力，在教學中特別安排學生們去動手動口，相對比較簡單的實際問題去解決，并在課堂上滲透簡單的數學思想。經過一學期的努力教學，學生們學會了一些簡單的探索規律的方法。

三、加強轉差培優工作

“一個班級，總有優生和差生。”因此，我對不同層次的學生有不同的要求。從差生的學習實際出發，提出相對低起點的要求，并循循善誘，便他們獲得成功的喜悅中不斷進取。并通過“一幫一”活動，讓成績好的同學介紹方法讓差生不斷取得進步。同時請中年級成績好的同學來介紹學習經驗，去幫助成績差的同學爭取取得進步。并利用課余時間對差生進行輔導。

四、努力提高自身素質

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現和學生在課堂上的參與程度。因此教學實踐中，我認真鉆研教材認真備課還注意向同年級、同科組老師學習。“三人行必有我師”嘛！平時虛心向老教師請教各種問題讓我不斷的積累工作經驗在課堂教學中重視了學生的訓練性、鼓勵性教育要求學生變被動為主動地去嘗試去思考去改變我在認真備課時往往要精心設計一些思考題或一些小競賽來調動學生的學習興趣牽著學生走。給學生一些思考的時間動手的時間讓學生成為真正學習的主人而不只是知識的接受者、記憶者。由于教學時間較緊以后在工作中仍需不斷學習提高自身素質和業務水平勇于創新實踐讓自己成為一名新世紀的有心教師多反思勤總結在不斷的反思與積累中取得進步：今后的教育教學工作我將更嚴格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級的教學工作。新教師工作總結時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。我于20年月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支持下，尤其是在我的指導教師陳老師的指導下我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習上靜心沉淀，工作中積極鍛煉，生活上過得豐富多彩。一年的時間很快過去了，品嘗到了初出學府的苦辣甘甜。面對教育事業，我要生活上過得豐富多彩。有人說：“做老師簡潔明快”，其實真正做一名合格的教師既要有扎實的理論根底，又要有務實的實踐精神，更要有開拓創新的品質。看山間梅花吐蕊，紅梅傲雪，于滿庭芬芳，就是日子與心情的自得與悠閑。品教育之道證明人要活得幸福滋潤。從事教育事業以來我便有幸在陳老師的指點下不斷提升自我，做到更好。眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，教育面臨巨大的挑戰，作為一名新手的我要用的理論知識來武裝自己，也存在不足之處，還請領導和同事們多指導、多關心、多鼓勵。下面我就這學期的工作情況談談自己的體會。

一、師德方面

加強修養，塑造“師德”。我一直認為作為一名新到校的老師，自身的師風師德很重要，并且從事教育事業之后應該升華老師這個身份的角色，既要做老師更要做學生的朋友。踏上三尺講臺，已能五育并重；伴隨鈴聲節奏，微笑送去知識與關懷。雖然我新到校不是什么名師，但我希望有一天能夠成為名師。我有著積極向上，認真負責，一絲不茍的工作態度。我們選擇教育事業，最后也注定要奉獻在教育事業，為此我們要提高自己的政治覺悟。嚴格遵守教師職業道德規范要求不遲到，不早退；不外出補課；不參與賭博；不巧立名目吃拿卡要；不有償家教等。力爭做一名領導放心；家長信任；學校驕傲；學生喜歡的教師。做讓領導放心的教師首先遵守政治思想表現方面的道德規范就會得到一種召喚的力量指引你去奮斗；做讓家長信任的教師就會得到一種溫暖的情感流淌在你的血液里；做讓學校驕傲的教師就會在你從事教育的旅程中得到凝聚力和動力；那么做讓學生喜歡的教師就要用誠心去開啟學生心靈的窗戶，用興趣去激活學生追求理想的原動力，用愛心去放飛學生年輕的夢想。

二、教學方面

勤練“內功”，博采眾長。我從參加工作的第一天起，就把成為一名既有廣博的知識又有良好教學技能的現代教師作為我實現人生追求的目標孜孜以求。我知道學海無涯，惟有不斷求知上進方能博古通今；也知道術業有專攻，要擅于“術業有專攻”。一直以來我總是堅持向老教師請教個不停，不斷完善自己的課堂教學水平；也總是堅持每節新課都提前備課好。除此之外我還堅持訂閱與教學有關的書籍不斷豐富自己的知識儲備——古人云：“肚中有墨水者章自華美”。既然有了淵博的知識做后盾，那么站在講臺上自然就有了一種征服的力量。同時我也相信“扎實的基礎+適當的方法+可靠勤奮=成功”。

三、工作方面

珍愛每一個學生、每一個學生、發現每一個學生的閃光點。這是抵達靈魂的階梯、流淌愛的渠道、向世界開放的窗口。揚其長、避其短、盡其所能——這是我的工作準則。珍愛每一個學生就要做到關愛他們到永遠；他們的優點；發現他們的閃光點并使之發揚光大。“愛”可以化腐朽為神奇、“愛”可以點石成金。愛心和童心是教育不竭的源泉。我一直堅信：只有捧著一顆愛心、懷著對事業的無私奉獻方能從事神圣的教育工作而讓生命之花綻放精彩！因此我總是全身心地投入到工作之中去力求做好每一件事——大到考學補助發放小到學生座位安排我都力求做得公平、公正并公開讓家長學生都滿意并知道其中的原由。同時作為新教師我深知肩上的責任重大也明白這條道路并不平坦好在我的指導老師陳老師的細心指導幫助下我很快適應了工作并逐漸得心應手起來。此外我還能努力做好學校分配的各項任務積極參加學校組織的各項活動以及參加一些社區和鄉上的活動并在其中不斷提高自己的協調處事能力以及組織策劃能力等等從而做到為學校以及周邊社區樹立良好的形象以提高學校的知名度和社會影響力并同時為孩子們樹立一個好榜樣激發他們的上進心讓他們在健康活潑的環境下茁壯成長！

一學期以來工作雖然勞累但是很充實。教師季度工作總結一、思想方面：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務