第二章第3節聲的利用-2022-2023學年八年級上冊初二物理同步導學案（人教版）一、學習目標了解聲音在日常生活中的應用。掌握利用共鳴現象進行聲音增強和減弱的方法。理解音箱、音響、樂器等的工作原理。能夠舉一反三，創新應用聲音。二、課前預習通過閱讀教材，了解聲音在日常生活中的應用。思考并記錄下利用共鳴現象進行聲音增強和減弱的方法。進行一些實踐操作，聽聽音箱、音響和樂器的聲音，思考它們的工作原理。三、課堂導學1.聲音在日常生活中的應用在日常生活中，我們經常會利用聲音進行交流和傳遞信息，同時也利用聲音進行一些有趣的娛樂活動。比如，電話、廣播、電視、音箱、音響等都是利用聲音進行信息傳遞的工具。此外，樂器演奏、唱歌、廣告鈴聲等也是聲音在娛樂方面的應用。2.利用共鳴現象進行聲音增強和減弱共鳴現象指的是當聲音的頻率與物體的固有頻率相同時，會引起物體振動。利用共鳴現象，我們可以對聲音進行增強或減弱。2.1.聲音增強增大發聲體的振幅：當我們大聲說話或者唱歌時，發聲體的振幅增大，聲音就會變大。改變共鳴腔的體積：共鳴腔指的是聲音通過喉嚨、鼻腔等空腔時受到的共振影響。通過改變發聲時呼吸的方式（比如用腹式呼吸），可以改變共鳴腔的體積，進而增強聲音的音量和咱音效果。利用共鳴共鳴管：共鳴管是一種利用共鳴現象進行聲音增強的裝置，比如喇叭。當聲音進入共鳴管時，共鳴管的固有頻率與聲音頻率相匹配時，聲音會增強。2.2.聲音減弱減小發聲體的振幅：當我們小聲說話或者唱歌時，發聲體的振幅減小，聲音就會變小。利用吸音材料：吸音材料可以吸收聲音的能量，減小聲音的反射和傳播。比如，音頻棉、聲學板等都是一些常用的吸音材料。3.音箱、音響和樂器的工作原理音箱和音響：音箱和音響利用電信號將聲音信號轉化為振動的機械能，通過揚聲器將聲音放大再輸出。樂器：樂器通過發聲的方式產生聲音。根據發聲的原理和不同的結構，樂器可以分為弦樂器、管樂器和膜樂器等。4.創新應用聲音除了以上介紹的常見應用外，聲音還有很多創新的應用方式。比如，利用聲音進行無線通信、聲控開關、聲紋識別等都是聲音的創新應用領域。通過設計和實踐，我們可以發現更多有趣和實用的聲音應用。四、課后拓展思考一下你身邊還有哪些利用聲音的有趣應用？如何利用共鳴現象制作一個簡易的共鳴管器？調查一下音箱、音響和樂器的工作原理以及它們都有哪些不同的類型和技術？設計一個創新的聲音應用方案，并進行實踐。五、課堂小結本節課我們學習了聲音在日常生活中的應用，掌握了利用共鳴現象進行聲音增強和減弱的方法，并了解了音箱、音響和樂器的工作原理。通過創新應用聲音，我們可以發現更多有趣和實用的應用場景。在課后拓展上，我們