2023學年高考生物模擬試卷

注意事項：

1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）

填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"o

2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦

干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先

劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1.生物學是一門實驗性科學，下面實驗中關于“綠”所述錯誤的是（）

A.觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，甲基綠可使DNA著綠色

B.橙色重銘酸鉀在酸性條件下與酒精反應出現灰綠色

C.線粒體在健那綠作用下呈現藍綠色，并且具有活性

D.葉綠體中含多種色素，其中葉綠素a呈現黃綠色

2.1979年的10月26日，人類徹底消滅了天花，從此不再接種天花疫苗。天花疫苗除可以對抗天花病毒，還能抵抗

與天花病毒親緣關系較近的一些痘病毒，如猴痘病毒等。天花病毒和猴痘病毒的傳播途徑如下圖所示，下列說法正確

的是（）

A.接種牛痘能使機體產生并保留相應的記憶細胞和B細胞，從而治療天花

B.終止天花疫苗的接種不影響人類對猴痘病毒的免疫力

C.猴痘病毒可在人一畜、畜一畜之間傳播，但不能在人一人之間傳播

D.人體內漿細胞可以來源于B細胞與記憶細胞

3.關于組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（）

A.淀粉、糖原、蔗糖的基本組成單位都是葡萄糖

B.細胞中的無機鹽大都以離子的形式存在

C.DNA、RNA的組成元素相同，且含有同種單糖分子

D.脂肪由C、H、O、N四種元素組成

4.研究發現某糖尿病的病因是效應細胞毒性T細胞攻擊和破壞了胰島0細胞，下列敘述錯誤的是（）

A.這種糖尿病屬于自身免疫病

B.患者血液中胰島素的水平低于正常值

C.患者可以通過定期注射胰島素緩解病情

D.補充促進T細胞分化的藥物可以緩解病情

5.2020年新型冠狀病毒在全世界開始蔓延，造成數十萬人感染。下列關于新型冠狀病毒的敘述，錯誤的是（）

A.新型冠狀病毒含有一種類型的核酸，共4種堿基

B.新型冠狀病毒感染人體細胞需要與細胞表面的受體進行識別

C.人體對抗新型冠狀病毒的過程中免疫的三道防線都會起作用

D.效應B細胞膜上的抗體可以識別新型冠狀病毒表面的抗原成分

6.某實驗小組探究一定濃度的蔡乙酸（NAA）溶液和激動素（KT）溶液對棉花主根長度及單株側根數的影響，結果

如下圖所示。據此分析，下列敘述正確的是

口主根長度B

(:□單株惻根數25

10舜

5甲：空白對照

)820堂

乙：NAA

京

受615

涔

騾410丙：KT

5(

相2

>淞

T:NAA+KT

0nIII0))

甲乙丙丁

A.空白對照中主根長度大于側根數，說明在生長過程中主根具有頂端優勢

B.乙、丙分別于甲組比較，說明NAA抑制主根生長和側根發生，KT則相反

C.丙、丁組的實驗結果與甲組比較，可以說明KT對側根的發生具有兩重性

D.甲、乙、丁組實驗結果比較，說明KT能增強NAA對側根生長的促進作用

二、綜合題：本大題共4小題

7.（9分）浙江某地區建立的“?；~塘”農業生態系統如圖所示?；卮鹣铝袉栴}:

可以為桑樹提供o

（2）魚的能量來自第營養級。在飼料充足的養殖條件下，魚類種群數量呈_______________增長。

（3）該農業生態工程應用的技術主要有技術和技術，能獲得較好的生態效益與經

濟效益。

8.(10分)下圖是探究光合作用歷程中科學家恩格爾曼和魯賓?？ㄩT做的相關實驗。請用所學知識回答相關問題。

實臉一實蛤二

(1)實驗一的過程中(填需要或不需要)隔絕空氣。若某人用另一種細菌做該實驗，卻發現細菌在葉綠體的

受光部位分布最少，最可能的原因是.

(2)實驗二通過同位素標記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來源，圖中X、Y物質分別為,A、B物質的

相對分子質量的比值為。

(3)光合作用過程中，Rubisc。酶可催化Cs+COa——C3的反應。在強光條件下，當O2/CO2的值較高時，該酶還能

催化C3與02反應，經一系列變化后到線粒體中生成CO2。這種植物在光下吸收02產生CO2的現象稱為光呼吸。

①光呼吸與光合作用都利用了為原料，且光合作用在暗反應的階段實現了該物質的再生。

②夏季中午，小麥、水稻會出現明顯的光呼吸現象，請解釋原因：.

9.(10分)歷史上塞罕壩林場由于過度采伐，土地日漸貧瘠，森林覆蓋率只有1.4%。自1962年，塞罕壩林場三代

建設者在“黃沙遮天日，飛鳥無棲樹”的荒漠沙地上艱苦奮斗、甘于奉獻，使森林覆蓋率達到80%,創造了荒原變林海

的人間奇跡?；卮鹣铝邢嚓P問題：

(1)對遭受破壞的塞罕壩林場進行恢復，就是要恢復林場的結構和功能。林場生態系統的結構包括和

兩方面，人工種植品種選擇的標準是。(答出兩點)

(2)荒原變林海的過程中，該群落的單位面積CO2吸收量顯著上升，原因是：。

(3)為了防治害蟲，林場建設者施用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體來降低害蟲的發生率，其原理是

(4)塞罕壩林場的主要樹種為針葉松，其常見病蟲害之一為松毛蟲。林場建設者提出了防治松毛蟲的兩種方案：方案

一是噴施高效農藥；方案二是投放松毛蟲的天敵松毛蟲寄生蜂。請對上述兩種方案進行評價：.

10.(10分)在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進行補充光源(補光)試驗，結果如圖所示。

補光的光強度為150“mol?m2s-】，補光時間為上午7：00-10：00,溫度適宜，請回答下列問題：

.白光對照

7

a12一?450nm^卜光

?108-A-580mn補光

■*-680n房卜光

6

4

2

⑴某同學通過對實驗結果分析得出只要對溫室中植物進行補光就可以提高光合作用的結論，該結論正確嗎？,

理由是O

(2)光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度。若680nm補光后植株的光合色素增加，則光飽和點將

(填“上升”“不變”或“下降”)，原因是.

(3)若450nm補光組在9：00時突然停止補光瞬間，C3化合物的含量會(填“減少”“不變”或“增加”)。680nm

補光組在10：00時若要增加光合速率可以采取的措施是o

11.(15分)2019年底爆發的新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)是由SARS-CoV-2病毒引起的，能否快速、準確地檢

測出病原體成為疾病防控的關鍵。請回答：

(1)下圖表示SARS-CoV-2病毒檢測的部分流程?？茖W家以病毒的RNA為模板通過①過程合成cDNA,

再對cDNA進行PCR擴增，這項技術稱為RT-PCR。

含篇毒樣本

(痰、鼻咽拭子)

爨守出3g—PCR

(2)進行RT-PCR需要加入的酶是和?要從cDNA中擴增出新冠病毒特有的基因序列

ORFlab和核殼蛋白基因N關鍵在于要加入、dNTP及所需的酶一起構成反應體系。

(3)RT-PCR加入Taqman熒光探針可以通過測定熒光強度來檢測產物濃度，原理如下：Taqman熒光探針為一段與

互補的核甘酸單鏈，兩端分別連接一個熒光基團R和一個淬滅基團Qo探針結構完整時，R發射的熒

光被Q吸收；而PCR擴增時結合在模板鏈上的探針被切斷，使R和Q分離，R基團發射的熒光不被淬滅，這樣通過

對熒光信號強弱的監測就可實現對產物的檢測。熒光信號達到設定的閾值時，經歷的循環數越少，說明含有病毒的概

率越.

(4)一次核酸檢測歷時需16小時，為快速檢測可采用抗原-抗體雜交技術，這一技術的關鍵是要生產出能與新冠病毒

結合的特異性抗體.請寫出生產這種抗體的思路：。

參考答案

一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）

1、D

【解析】

1、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理：甲基綠和口比羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠

可使DNA呈綠色，毗羅紅可使RNA呈紅色，利用甲基綠和毗羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA

在細胞中的分布。

2、胡蘿卜素為橙黃色、葉黃素為黃色、葉綠素a為藍綠色、葉綠素b為黃綠色。

【詳解】

A、根據上述分析可知，觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，甲基綠可使DNA著綠色，A正確；

B、酒精與酸性條件下的重銘酸鉀發生顏色反應，從橙色變成灰綠色，B正確；

C、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現藍綠色，C正確；

D、葉綠體中的葉綠素a呈現藍綠色，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題考查生物實驗中的顏色變化，將幾種與“綠”有關的實驗放在一起比較，需要考生在平時的學習過程中注意比較、

積累并準確識記。

2、D

【解析】

由圖可知，天花病毒屬于在人與人之間傳播的病毒。而猴痘病毒既可以在人與人之間傳播，也可以在嚙齒類動物之間

傳播，還可以在人和嚙齒類動物之間傳播。

【詳解】

A、接種牛痘能使機體產生并保留相應的記憶細胞和抗體，B細胞的產生與接種疫苗無關，A錯誤；

B、由于天花疫苗除可以對抗天花病毒，還能抵抗與天花病毒親緣關系較近的一些痘病毒，如猴痘病毒等，所以終止

天花疫苗的接種使人類對猴痘病毒的免疫力相對降低，B錯誤；

C,猴痘病毒可在人一人、人一畜、畜一畜之間傳播，C錯誤；

D、人體內的B細胞與記憶細胞在相應抗原的刺激下都可以分化為漿細胞，D正確。

故選D。

【點睛】

本題主要考查免疫的相關知識，意在考查考生對免疫過程的識記和理解能力，以及應用所學知識解決問題的能力。

3、B

【解析】

1.糖類物質的分類列表如下：

種

動物特有植物特有

類

單八恢楣??牛乳楣六碳糖--果糖

糖動植物共有：六碳糖--葡萄糖；五碳糖-核糖、脫氧核糖

乳糖（每分子乳糖由1分子葡萄糖和1麥芽糖（每分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成）；蔗糖（每分子

糖分子半乳糖脫水縮合而成）蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖脫水縮合而成）

多

糖原（肝糖原、肌糖原）淀粉、纖維素等

糖

2.脂肪是生物體內良好的儲能物質，其組成元素是C、H、O；核酸是一切生物的遺傳物質，包括DNA和RNA,組成

元素包括C、H、O、N、P,核酸的組成單位為核甘酸，核甘酸由一分子五碳糖、一分子的磷酸和一分子的含氮堿基

組成。

【詳解】

A、淀粉、糖原的基本組成單位都是葡萄糖，蔗糖由一分子的葡萄糖和一分子的果糖組成，A錯誤；

B、細胞中的無機鹽大都以離子的形式存在，少數以化合物的形式存在，B正確；

C、DNA、RNA的組成元素相同，都是由C、H、O,N、P組成，DNA中含有脫氧核糖，RNA中含有核糖，C錯誤;

D、脂肪由C.、H、O三種元素組成，D錯誤。

故選B。

4、D

【解析】

1.由于免疫系統過分敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當作外來異物進行攻擊而引發的，這類疾病就是自身

免疫病。

2.胰島素由胰島。細胞產生，生理作用為降血糖。

【詳解】

A、效應細胞毒性T細胞攻擊胰島0細胞，免疫系統攻擊自身組織、細胞，屬于自身免疫病，A正確；

B、胰島|J細胞受損，胰島素分泌不足，低于正常水平，B正確；

C、定期注射胰島素可以緩解由于胰島素分泌不足引起的的糖尿病，C正確；

D、促進T細胞分化，可以形成更多攻擊胰島細胞的效應細胞毒性T細胞，不利于緩解病情，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題通過糖尿病的發病原因，考查血糖調節與自身免疫病的相關知識，要求識記自身免疫病的概念、胰島素的產生部

位和作用，明確該糖尿病的致病機理是解題的關鍵。

5、D

【解析】

新型冠狀病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，必須寄生于活細胞才能生存和繁殖；新型冠狀病毒的遺傳物質是RNA,

單鏈，易變異；由于新型冠狀病毒必須寄生于活細胞中，因此其作為抗原進入人體會引起體液免疫和細胞免疫。

【詳解】

A、新型冠狀病毒只含有RNA一種核酸，因此含有A、U、G、C四種含氮堿基，A正確；

B、新型冠狀病毒是抗原，感染人體細胞時需要與細胞表面的受體進行識別，B正確；

C、新型冠狀病毒進入人體后會侵入活細胞內，因此人體對抗新型冠狀病毒的過程中，免疫的三道防線都會起作用，C

正確；

D、抗體是由效應B細胞分泌的，但是效應B細胞膜上沒有抗體，D錯誤。

故選D。

6、D

【解析】

分析柱形圖：該實驗的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長度和側根數，甲乙組對比來看，NAA能抑制主根生

長，甲丙組對比來看，KT能促進主根生長；乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增

強作用。

【詳解】

A、頂端優勢是頂芽（主根）優先生長而側芽（側根）受抑制的現象，空白對照中主根長度大于側根數量而未體現主

根長度與側根長度的關系，因此不能體現主根的頂端優勢，A錯誤；

B、乙、丙分別與甲組比較，說明NAA抑制主根生長和促進側根發生，KT則相反，B錯誤；

C、丙、丁組的實驗結果與甲組比較，不能說明KT對側根的發生具有兩重性，C錯誤；

D、甲、乙、丁組對比可知，一定濃度的KT對NAA促進側根生長的效應具有增強作用，D正確。

故選D。

二、綜合題：本大題共4小題

7、垂直分解者分解無機鹽和二氧化碳一邏輯斯蒂(S形)物質的良性循環潔凈可再生的新

能源開發

【解析】

據圖分析，圖示為浙江某地區建立的“?；~塘”農業生態系統示意圖，其中桑葉屬于生產者，其光合作用固定的有機

物為該生態系統提供物質和能量；蠶以桑葉為食，為消費者；蠶沙是蠶的糞便，是蠶沒有固定的能量，屬于第一營養

級。圖示農業生態系統實現了物質的循環利用和能量的多級利用。

【詳解】

(1)圖中桑樹下長有雜草，桑樹與草在垂直方向所占據的空間不同，體現了群落的垂直結構；塘泥中含有大量有機物,

經過分解者的分解作用產生二氧化碳和無機鹽，提供桑樹進行光合作用。

(2)據圖分析可知，魚的能量來自于蠶沙，而蠶沙是蠶的糞便，是蠶沒有固定的能量，屬于第一營養級，即魚的能量

來自第一營養級：在飼料充足的養殖條件下，由于生存空間是有限的，同時可能存在天敵，因此魚的種群數量呈S增

長。

(3)該農業生態工程應用的技術主要有物質的良性循環技術和潔凈可再生的新能源開發技術，能獲得較好的生態效益

與經濟效益。

【點睛】

解答本題的關鍵是掌握生態系統的結構與功能的相關知識點，了解生態系統的組成成分以及各自的功能，注意圖中不

同生物的成分，明確糞便是該營養級沒有同化的能量，屬于上一營養級。

,8

8、需要該細菌為厭氧細菌CO2,H2O8：9C5C3的還原夏季中午光照過強，葉片蒸騰作用

過于旺盛時，氣孔關閉，O2/CO2的值較高，Rubisco酶催化C5與02反應的過程加快，光呼吸現象明顯

【解析】

(1)直到18世紀中期，人們一起以為只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。

(2)1771年，英國的普利斯特利的實驗證實：植物可以更新因蠟燭燃燒或小白鼠呼吸而變得污濁的空氣。

(3)1779年，荷蘭的英格豪斯證明了植物體的綠葉在更新空氣中不可缺少。

(4)1785年，隨著空氣組成成分的發現，人們才明確綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。

(5)1864年，德國的薩克斯的實驗證實了光合作用的產物除氧氣外還有淀粉。

(6)1939年，美國的魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水。

(7)20世紀40年代，美國的卡爾文，利用同位素標記技術最終探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的

途徑。

【詳解】

(1)實驗一的目的是要探究光合作用產生氧氣的部位，實驗中是通過好氧性細菌來檢測的，若不隔絕空氣則顯示不出

好養細菌的移動，因此實驗中需要隔絕空氣，而且需要好氧性細菌。若某人用另一種細菌做該實驗，卻發現細菌在葉

綠體的受光部位分布最少，只可能是實驗中用的細菌類型為厭氧細菌。

(2)實驗二目的是通過同位素標記的方法探究光合作用中釋放的氧氣的來源，實驗二中的兩組實驗是用同位素標記不

S

同的物質來設計的對照，圖中兩支試管中的物質分別是CI8O2、出0與CO2、H2'O,因此X、Y物質分別為CO2、

H21SO,A、B為兩組實驗產生的氧氣，因為光合作用的氧氣來自于水，因此A、B物質的相對分子質量的比值為8：9o

(3)由題意可知，①光呼吸與光合作用都以C5為原料，且在光合作用的暗反應階段經過C3的還原實現了該物質的

再生。

②夏季中午，光照過強，葉片蒸騰作用過于旺盛時，氣孔關閉，導致產生的氧氣無法O2/CO2的值較高，即02氧氣濃

度高，而CO2少，具備了光呼吸進行的條件，因此小麥、水稻會出現明顯的光呼吸現象。

【點睛】

熟知光合作用的探究歷程以及其中的實驗原理是解答本題的關鍵！能獲取題干有用信息并進行分析、綜合來解答有關

光呼吸的問題是解答本題的另一關鍵！

9、生態系統的組成成分營養結構(食物鏈和食物網)耐旱、本地物種生產者增多且群落垂直結構復雜，

單位面積不同的植物對光能的利用率上升，總光合速率上升破壞害蟲正常的性別比例降低種群的出生率，從而降

低害蟲的種群密度噴灑高效農藥可降低生物多樣性，導致蟲害再次爆發；還會造成環境污染；放養松毛蟲寄生蜂

可以長期控制害蟲數量，維持生態平衡，同時不會造成環境污染

【解析】

生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構?；脑兞趾５倪^程中，生態系統的營養結構復雜化，植被增加，

且隨著生產者增多群落垂直結構也變的復雜，單位面積不同的植物對光能的利用率上升，單位面積CO2吸收量顯著上

升，使群落的總光合速率上升。由于性別比例影響種群的出生率，可通過破壞害蟲正常的性別降低害蟲的種群密度。

【詳解】

(1)生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構(食物鏈和食物網)。建立生態系統應遵循協調與平衡原理，

即人工種植品種選擇與當地環境相適應的物種，最好是耐旱或本地物種。

(2)荒原變林海的過程中，該群落的單位面積CO2吸收量顯著上升，是因為植被增加，生態系統的生產者增多且群

落垂直結構復雜，單位面積不同的植物對光能的利用率上升，總光合速率上升。

(3)為了防治害蟲，林場建設者施用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體來降低害蟲的發生率，其原理是通過破

壞害蟲正常的性別比例來降低種群的出生率，從而降低害蟲的種群密度。

(4)噴施高效農藥可以防治松毛蟲，但噴灑高效農藥可降低生物多樣性，導致蟲害再次爆發，還會造成環境污染。而

如果采用生物防治的方法，即投放松毛蟲的天敵松毛蟲寄生蜂，既可以長期控制害蟲數量，維持生態平衡，同時也不

會造成環境污染。

【點睛】

生物防治、農藥防治、人工物理防治等都能消滅害蟲，生物防治就是利用生物來防治病蟲害。噴施高效農藥可以防治

松毛蟲，但由于松毛蟲存在抗藥性的變異，往往不能全部殺死害蟲，反而過一段時間后會導致蟲害再次爆發。

10、不正確給植株補充580nm光源與白光對照組相比，該植株的CO2吸收速率降低上升因為光合色素

增加，植物吸收、傳遞轉換光能增多，所以可以利用更大的光照強度增加提高CO2濃度（開棚通風等提高

CO2濃度的措施都可以）

【解析】

據圖分析：與對照組相比，給植株補充580nm光源時植株吸收二氧化碳的速率降低，說明此光源對該植株的生長有抑

制作用，給植株補充450nm和680nm光源時植株吸收二氧化碳的速率升高，說明此光源對該植株的生長有促進作用。

本題考查光合作用?？疾閳D表分析能力，解答本題的關鍵是明確該實驗為補光實驗，上午7：00-10：00自然光照逐漸

增強，植物利用的光為自然光和所補的光。

【詳解】

（D據圖分析可知，給植株補充580mm光源與白光對照組相比，該植株的二氧化碳吸收速率降低，所以對溫室中植

物進行補光就可以提高光合作用的結論是錯誤的。

（2）若680nm補光后植株的光合色素增加，則植物吸收、傳遞、轉換光能增多，所以可以利用更大的光照強度，所

以光飽和點會上升。

（3）450nm補光組在9：0（）時突然停止補光瞬間，光反應減弱，［H］和ATP的生成減少，三碳化合物的還原減慢，短

時間內三碳化合物的來路不變，最終導致三碳化合物的含量增加。680nm補光組在10：00時，提高二氧化碳濃度，

CO2吸收速率最大，可以提高光合速率。

【點睛】

本題考查影響光合作用的環境因素的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的

能力。

11、逆轉錄（或:反轉錄）逆轉錄酶Taq酶（ORFlab和核殼蛋自基因N）的特異性引物目的基因大

①向小鼠體內注射新冠病毒的抗原蛋白（或滅活的新冠病毒）：②提取免疫小鼠的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合，經

多次篩選獲得能產生特異性抗體的雜交瘤細胞；③將雜交瘤細胞在體外條件下做大規模培養、或注射到小鼠腹腔內增

殖，從培養液或小鼠腹水中就提取大量的單克隆抗體

【解析】

1.將標記有熒光素的Taqman探針與模板DNA