StarterModule4Unit1教案2022-2023學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)描述人的外貌和性格特征的詞匯。學(xué)習(xí)使用第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)描述人的日?；顒?dòng)。學(xué)會(huì)談?wù)撟约汉退说膼酆煤腿粘；顒?dòng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用形容詞來描述人的外貌和性格特征。學(xué)習(xí)使用第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约汉退说膼酆煤腿粘；顒?dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備教材：外研版英語七年級(jí)上冊(cè)StarterModule4Unit1。教具：PPT、課件、圖片、錄音設(shè)備。教學(xué)過程預(yù)習(xí)導(dǎo)入在白板上展示幾張不同風(fēng)格的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論人物的外貌特征和性格特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片上的人物外貌和性格特征。新課講解教師出示課文中的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課文中的主要人物并描述他們的外貌特征。教師依次介紹形容人物外貌的詞匯，如tall、short、thin、plump等，并與學(xué)生一起練習(xí)發(fā)音和記憶。教師出示課文中的人物圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述人物的性格特征，如kind、shy、funny等，并與學(xué)生一起練習(xí)發(fā)音和記憶。通過圖片展示和教師引導(dǎo)，學(xué)生熟悉并學(xué)會(huì)使用形容詞來描述人的外貌和性格特征。學(xué)習(xí)語法教師引導(dǎo)學(xué)生回顧第三人稱單數(shù)的主格和賓格形式，如he、she、it，并與學(xué)生一起練習(xí)發(fā)音和記憶。教師講解第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，如he

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動(dòng)詞原形，表示當(dāng)前的習(xí)慣動(dòng)作或陳述事實(shí)。教師通過例句和練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生掌握第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)的用法。學(xué)習(xí)課文教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀課文，并注意課文中人物的外貌和性格特征的描述。教師分角色朗讀課文，學(xué)生跟讀，并注意語音語調(diào)。學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿課文對(duì)話，描述人物的外貌和性格特征。練習(xí)活動(dòng)教師出示其他人物的圖片，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型描述這些人物的外貌和性格特征。學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，談?wù)撟约汉退说膼酆煤腿粘；顒?dòng)，并使用第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時(shí)描述他人的活動(dòng)。學(xué)生之間互相詢問對(duì)方的愛好和日?；顒?dòng)，并記錄下對(duì)方的回答。拓展延伸學(xué)生在家里完成口語任務(wù)，與家人討論并描述家人的外貌和性格特征。學(xué)生制作海報(bào)，展示自己和他人的愛好和日常活動(dòng)，并用英語寫上相應(yīng)的描述?？偨Y(jié)反饋教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，檢查學(xué)生的掌握程度。教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。作業(yè)