2023年專業老師工作總結4篇2023年專業老師工作總結4篇

2023年專業老師工作總結篇1自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，現就我多年來的工作總結如下：

一、思想品德方面：

我能專心學習國家的有關教育方針，熱愛教育事業，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。從嚴要求自己，不斷學習使自己在教育行業中不斷成長。

二、教育教學方面：

多年來我一直擔任_班級的__學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規律，改進教育教學方法。

（1）在教學中重視差生的輔導工作，依據學生的層次安排不同層次的作業，讓差生得到重視，養成良好的學習習慣。

對個別的差生，常常面批作業，在課堂上采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋。平時，還留意“兩手抓”，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

（2）提高學生預習的有效性。教給學生預習的方法，有針對性地提出預習題，進一步重視預習的課堂檢查，教學即可從預習入手，以學定教。

（3）重視課堂的操作性。首先預設課堂的教學目標，根據課堂的動態進展恰當地調整預設目標和生成新的目標，主動對目標的達成度自我評估。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。

（4）重視課后反思。養成教學反思習慣。加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華。

三、遵守紀律方面：

嚴格遵守學校的各項規章制度，工作中能正確處理好與領導同事之間的關系。對人真誠、熱愛學生、人際關系融洽，處處以人民老師的行為來規范自己的言行。

四、工作業績方面：

隨著新課程改革，本人在教學之余，還樂觀參加各類教育技術培訓，把握了多媒體的一些方法。并能主動承擔一些校本培訓業務和小本研修活動，受到了老師和領導的全都好評。而且自己對自己所討論的關于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。

2023年專業老師工作總結篇2進入擔當一月有余，在各位同事的幫助和協作下，教學與陪讀工作做得比較順利，了解到期間的留意點及以后的教育教學規劃。在專心聽取領導及同事意見的同時，也會有自己的一份堅持。針對8月份，本人做了如下總結：

一、關于陪讀事宜。

8月初大家討論關于學生平安問題?，F在的孩子比較愛玩愛鬧，自控力不夠強，學生之間可能會出現打打鬧鬧的情況或做游戲時會被劃傷等意外情況，基于此，我們雙龍校區決定陪讀時安排兩位老師負責看管學生，保證陪讀教室時刻都要有老師來維持秩序，以免孩子受到意外損害，這一點非常值得大家的留意。對于相當不聽話的孩子，我們暫且讓其單獨呆在一個小教室由單人陪讀，這樣利于保持陪讀教室的學習環境。

二、關于老師績效。

領導們為了激勵大家的工作樂觀性，制定出了一套考核方案，方案就是每個老師對于每個學生每周保證3個課時的量，在此基礎上，如有多余課時，將對老師執行嘉獎措施。這個方案的提出，不僅利于調動老師們的樂觀性，更利于公司往后的進展，成長為具有較高競爭力的教育機構。為了整體的進展，我們必須付出足夠的努力。

三、關于自身的要求。

本人起先認為作為老師對于全部同學應該都是和氣可親的，可是在一段時間的接觸當中，我發現對于較調皮的學生要適當地嚴厲，不然學生會不以為然，學習就松松垮垮，達不到教書育人的目的，反而會害了孩子。所以，今后對于不同的學生就要有不同的方法，必必要讓學生知道學習，專心學習。

新學期開頭了，在孩子繁忙的時候，我們教育機構的老師們也要做好一切打算迎接孩子的到來，抓緊熟悉學科知識，在不斷充實自我的同時，也要找到能教育好孩子的方法，即要對得起我們的客戶，本著專心負責的態度給孩子上好每節課，訂正孩子的不良嗜好。

9月之始，給自己定了以下工作計劃：

一、孩子方面。孩子來學習之前，要同其確定當次課的內容及目標，并幫其弄清并制定學習的動力，讓其在每次課前清晰明白！并讓其作為口號喊起來，激發學生知之、習之、樂之。要讓每個孩子在學習英語的時候都有一股激情。

二、個人方面。要教好英語首先得從我自己做起，激發自身的英語熱忱，然后才能傳染給學生，正如CrazyEnglish，要大膽地大聲地快速滴喊出來，有一種參照有一種效仿，不能害怕說錯就不敢說出口，英語學習就是一種語感，就是一種重復，重復的多了，就成了習慣，一旦習慣成了自然，以后想忘也難忘。

所以，在今后的工作中我們都要以飽滿的熱忱對待我們的工作，給自己一個承諾，給家長一個放心，給孩子更多的自信！

2023年專業老師工作總結篇3一、取得的成果：

1、能深入討論教材與新課標，結合學生的實際情況，備好每一節課。教學中，我要專心地研讀新課標與教材，力求正確把握重點，難點，留意弱化難點，強調重點。以此為據，我專心備好每一節課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的課。

2、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

深刻領會新課標精神，專心反思自身教學實際，討論學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中樂觀探究煥發語文課堂活力，有助于學生能力提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，激發學生學習語文的樂觀性。

3.熱愛學生，對學生有博愛之心。

要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。加強自身的師德師風修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。

4.激發學生的學習愛好，培育良好的學習習慣，本學期重點抓專心聽課，樂觀思考，作業規范，書寫專心等習慣培育。

二、存在不足及整改措施

1、在工作中不能嚴格要求自己。在課堂上不能嚴格要求學生。

2、讀書力度不夠，不能準時的更新自己的博客。

3、在工作中嚴格要求自己。在課堂上嚴格要求學生，虛心好學，樂觀進取，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。

4、堅持學習和讀書，不斷豐厚自己的文化底蘊。并準時將心得發布到自己的博客上。

5、做好教學反思，不斷總結提高。

上完課后思考哪些靈性迸發的地方，有哪些不足的地方，專心總結。提高自己的教學能力和專業水平。對每堂課的成敗準時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，適時總結閱歷教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤準時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

三、今后專業進展思路

努力向專家、名師、優秀老師學習，在教育教學實踐中，使自己的教學方式，方法以及手段有更大的進展，在自己的教學中努力轉變平凡的課堂教學模式，構建主動學習、主動參加、主動進展的教學模式，專心對待自己的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格老師向學者型老師的轉變，取他人之長，補自己之短。同時樂觀借助書籍和網絡，學習他人優秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的才智，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，樂觀把自己的所學應用于實踐。

2023年專業老師工作總結篇420__年，我非常榮幸地成為__區三期名師培育人選的一員。對我來說，名師既是一種榮譽，更是一種責任。三年多來，我更加嚴格地要求自己，加強師德修養，努力做學生歡迎、家長認可、學校滿意的老師，爭做一個名符其實的名師。三年多來，努力根據__區教育局、__區老師培訓中心的要求，履行名師培育的職責，現將三年多來的學習工作進行總結。

一年多來，我努力學習國家中長期教育改革和進展規劃綱要，不斷學習教育教學理論，同時加強課程標準的學習與解讀，工作上高標準嚴要求。嚴格遵守學校的規章制度，熱愛黨的教育事業，熱愛學生，團結同事，溝通合作，遵紀守法，一心與__教育進展，與學校進展同進步。

作為一名負責學校德育工作的管理者，尤其要把師德建設放在第一位。在實際工作中，我常常深入校際聯盟組、教研組，參加聽評課、集體備課等教研活動，傾聽來自不同老師的意見、想法，準時整理選擇采納推廣；在實際教學中，我深入班級、課堂，與學生談心，了解學生的內心想法，做學生的知心伴侶。努力改革自己的科學課堂，努力做一名學生愛戴的好老師，制造學生喜歡的科學課堂，教育學生愛科學、學科學，用科學。

在教學實踐中我不斷學習，加深了對新課程與新課改的熟悉，更新了教育理念，強化了師德育人，提高了專業技術水平，提高了科研與管理能力。我研讀了《教與學的心理學》《第五項修煉》《中國名師成長歷程》《中國名師教育才智》《給老師的一百條建議》等理論書籍，堅持每月必讀《人民教育》《__教育》《基礎教育改革論壇》《科學課》《中國教育報》等雜志報刊，充實自己的思想，增強自己的理論水準，融專家學者教育才智逐步形成自己的專業理念，同時寫讀書筆記、隨筆十萬多字。

在__區教育局、__區老師培訓中心和學校領導的精心安排組織下，我定期參加各級各類培訓，并能專心落實培訓要求。在與全國知名專家的近距離溝通及教育發達城市的參觀學習中，更開闊了我的視野，不斷更新著我的教育觀。

在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教研活動看作教學討論的主陣地，把寫博文當作自己的愛好，把教學反思準時通過博客進行溝通，發揮輻射作用，目前已發表教學設計及論文20多篇。通過教研平臺這一重要的溝通平臺，提出教學中遇到的問題，引起大家的討論，發表自己的教育觀點，使大家在溝通討論中共同進步。20__年1月設計的《太陽和影子》一課，在__區小學科學課程資源教學設計評比中，榮獲一等獎，撰寫的《科學教學策略》，在__區小學科學論文評比中，榮獲一等獎。20__年_月撰寫的《課程目標的落實方法略論》，在__區小學科學論文評比中，榮獲一等獎。20__年_月撰寫的《教學方法與教學策略的討論》，在__區小學科學新課程教學資源論文評比中，榮獲一等獎，執教的《生物的啟示》一課，在__區小學科學優質課評比中，榮獲一等獎。

“十五”、“十二五”期間，我分別主持并承擔的《全國教育科學教育部“十五”規劃課題“小學科學教科書（青島版）的開發與利用”》之子課題《青島版小學科學課程資源的開發與利用》和《__省教學討論室“十二五”討論課題“小學科學課堂規律的討論”》之子課題《實驗記錄單在分組教學中的應用》的課題討論，目前已完成結題。

20__年，《科學教學策略的討論》課題正在申報中，20__年1月，我被評為__區20__年教研工作先進個人。20__年7月，我榮獲20__——20__學年度教研工作先進個人。

三年來，作為科學學科走出的第一位“名老師”人選，我能常常為全區科學老師共享我的教學閱歷和討論成果。除了每學期開頭的全區備課意見傳達，校際聯盟組的實驗教學，德育滲透教學的培