2023年長沙市岳麓區老師聘請教化綜合真題

教化基礎學問真題解析

一、單選題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。）

1、《教化部2023年工作要點》提出要全面（），引領保障教化事業改革發展。

A.深化教化綜合改革B.推動依法治教C.提高教化質量D.促進教化公允

【解析】Bo

2、《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”，體現的教學原則是（）。

A.直觀性原則B.鞏固性原則C.按部就班原則D.因材施教

【解析】Co“雜施而不孫，則壞亂而不修”指的是施教者雜亂無章而不按規律辦事，打亂

了條理，就不行整理。因此體現了按部就班原則。

3、不屬于智力因素的是（）。

A.記憶力B.想象力C.意志力D.思維力

【解析】C。智力因素主要包括感知力、記憶力、留意力、想象力和思維力。C意志力是屬

于非智力因素。

4、發覺學習的首倡者是（）。

A.杜威B.盧梭C.蘇霍姆林斯基D.布魯納

【解析】D?

5、一個好的探討課題所具有的特點不包括（）。

A.價值B.新意C.可行性D.寬泛

【解析】D?

6、老師采納貼小紅星、小紅花等形式激勵學生的德育方法是（）。

A.品德評價法B.榜樣示范法C.陶冶教化法

D.實踐熬煉法

【解析】A。品德評價法又叫表揚嘉獎與指責處分法。貼小紅星、小紅花屬于對學生的嘉獎,

因此選A,

7、教化改革的核心是（）。

A.課程改革B.教材改革C.課程教學改革D.老師素養提高

【解析】A?

8、校本探討的主體是（）。

A.學生B.教材C.老師D校長

【解析】Co

9、老師最核心的職業素養與任務是（）O

A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.為人師表

【解析】Co

10、不符合新課程下老師新角色的是（)O

A.學生學習的促進者B.課程執行者

C.教化教學的探討者D.社區型的開放老師

【解析】Bo新課改老師角色的轉變包括四個方面：從老師與學生的關系來說，老師應當是

學生學習的促進者；從老師與課程的關系來說，老師應當是課程的開發者和探討者；從老師

與探討的關系來說，老師是教化教學的探討者；從老師與社會的關系來說，老師應當是社區

型的開放老師。

二、推斷題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。）

11,2023年政府工作報告關于教化部分，核心詞是“平安”和“質量”。

【解析】錯。公允和質量

12《中華人民共和國未成年愛護法》所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。

【解析】對。

13、中國歷史上最早特地論述教化問題的文獻是《論語》。

［解析錯?！秾W記》

14、最早提出“教學具有教化性”的教化家是赫爾巴特。

【解析】對。

15“十年樹木，百年樹人”體現了老師勞動具有困難性.

【解析】錯。長期性

16、在教學中要充分發揮老師主導和學生主體的作用。

【解析】對。教學過程的基本規律

17、素養教化的重點是培育學生的創新精神和實踐實力。

【解析】對。

18、備課是上好課的先決條件。備課就是要將精力全部放在備教材上。

【解析】錯。備課有三備，即備學生、備教材、備教法。

19、教化現代化就是指教化設施的現代化。

【解析】錯。教化現代化是教化觀念、教化內容、教化手段的現代化。

20、做好個別教化工作是指要做好優秀生的教化工作和后進生轉化工作。

【解析】錯。班級中的學生有先進生、后進生、中等生。

三、多選題（本大題共5個小題，每小題3分，共15分。）

21、2023年老師節前夕，習近平總書記到北京師范高校指出座“四有”的好老

師，即（）。

A.有志向信念B.有道德情操C.有紀律意識

D.有扎實學識E.有仁愛之心

［解析］ABDE

22、教化部要求在各級各類學校的學生中開展“三愛教化”，即（）。

A.愛祖國B.愛人民C.愛勞動

D.愛科學E.愛學習

【解析】ACEo三愛:愛祖國、愛勞動、愛學習。三節:節水、節電、節糧。

23、四書是指（）。

A.《詩經》B.《論語》C.《孟子》

D.《高校》E.《中庸》

［解析］BCDE

24、教學工作的基本環節包括（）。

A.備課B.上課C.作業布置與批改

D.課外輔導E.學業成果的檢查與評定

［解析AIBCDE

25、《義務教化法》第五十七條規定學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教化行政部門

責令限期改正;情節嚴峻的，對干脆負責的主管人員和其他干脆責任人員依法賜予處分，其

中包括（）。

A.違反規定向學生收取費用

B.分設重點班和非重點班的

C.違反規定給學生補課

D.違反本法規定開除學生的

E.選用未經審定的教科書的

【解析】BDE

《義務教化法》第五十七條學校有下列情形之一的，由縣級人民政府教化行政部門責令限期

改正;情節嚴峻的，對干脆負責的主管人員和其他干脆責任人員依法賜予處分一）拒絕接收具

有接受一般教化實力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;（二）分設重點班和非重點班的；

（三）違反本法規定開除學生的;（四）選用未經審定的教科書的。

四、填空題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。）

26、黨的十八大提出，要把作為教化的根本任務。

【解析】立德樹人

27、老師將學生趕出課堂，侵擾了學生的。

【解析】受教化權

28、最早將教學過程思想概括為統一的過程，其提出者是孔子。

【解析】學一思一行

29、古希臘教化家出名言“教化不是灌輸，而是點燃火焰”。

【解析】蘇格拉底

30、是班集體的組織者和領導者，是學校貫徹國家教化方針，促進學生健康

成長的重要力氣。

【解析】班主任

31、依據發展水平不同，思維可以分為直覺動作思維，和抽象邏輯思維。

【解析】詳細形象思維

32、教化探討的基本過程包括選擇探討課題、查閱文獻資料、制定探討安排、收集探討

資料、分析探討資料、o

【解析】探探討文和報告的撰寫

33、探究式教學以為中心，留意學生獨立活動的開展，留意學生之前的認知，

留意體驗式教學，有利于培育學生的探究與思維實力。

【解析】問題解決

34、是教材編寫、教學評估和考試命題的依據。

【解析】課程標準

35、心理健康的總目標:提高全體學生的心理素養，充分開發他們的潛能，培育學生

的心理素養，促進學生人格的健全發展。

【解析】樂觀向上

五、簡答題（本大題共3個小題，15分。

36,《基礎教化課程改革綱要》提倡學生主動參加、樂于探究、勤于動手，這些旨在培育

學生的哪些實力?（4分）

［解析】（1）培育學生搜集和處理信息的實力

（2）獲得新學問的實力

（3）分析和解決問題的實力

（4）溝通與合作的實力。

37、班主任應如何組織和培育班集體?（5分）

［解析】（1）確定班集體的發展目標

（2）選拔和培育學生干部

（3）建立嚴明的班級紀律

（4）培育正確的輿論和良好的班風

（5）組織形式多樣的教化活動。

38、黨的十八大提倡的社會主義核心價值觀基本內容有哪些?（6分）

［解析】富強、民主、文明、和諧，自由、同等、公正、法治，

愛國、敬業、誠信、友善。

六、材料分析題（10分。

39、小組合作學習是有效課堂的一種重要教學方式，但實際的課堂上，經常

會看到以下現象:老師提出一個問題，讓前后桌的4人為一小組，綻開探討。往

往座位的編排是依據學生的高矮次序，男女生搭配而成的。老師拋出一個問題（或

者該問題來自學生）后，教室里馬上一片嗡嗡聲，感覺小組內每個人都發言;一

兩分鐘后，老師喊“停”，請小組代表（往往是固定的）站起來發言，學生一張

口就是：“我覺得……”“我認為……”

請用教化理論的有關學問逐條分析此材料。

【解析】

小組合作學習的意義在于合作學習的成員之間是一種同等的互促關系，

小組的組建是依據學生性別、成果、特性特點等方面的合理差異建立的相對

穩定的學習小組，要體現組內異質、組間同質的分組原則。每小組有一名小

負責活動的有序開展。小組內的各種角色要定時進行輪換。

（1）”往往座位的編排是依據學生的高矮次序，”不符合“異質分組”的原則；

（2）“老師拋出一個問題（或者該問題來自學生）后，教室里馬上一片嗡嗡聲，感覺小組

內每個人都發言；”