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文檔簡介

認識自己融入新集體其實

初一班會主題上學期：規則意識和團隊意識的培養下學期：自主學習意識與能力初一的新學期，我們應該怎樣成為自己的主人？要有意識地自我成長。而要自我成長，就先要正確認識自己、評估自己。第一環節：我是誰？每個人在便利貼上寫出自己的弱點或缺點（只寫自己認為最主要的三條）再寫出五條自己的優點或長處（寫不出來的說明不夠自信，要使勁想。）1、我有一些缺點和弱點。2、沒有一無是處的人，我也有一些過人之處。3、每個人都是獨特的。4、每個人都是有價值的。

人無完人，每個人都是有缺陷的，但每個人也都有獨一無二的價值。正確認識和評價自己，不自卑也不盲目自信，是自我發展的前提。第二環節：我在哪里？正確認識自己，給自己定位，知道自己處在什么位置，才能給未來發展確定方向。我們來到這個班級、這個小組，就成了班級、小組的一份子，我們不僅要思考自己在哪里，還要思考現在班級、小組在哪里。正確認識自己，給自己定位，知道自己處在什么位置，才能給未來發展確定方向。我們來到這個班級、這個小組，就成了班級、小組的一份子，我們不僅要思考自己在哪里，還要思考現在班級、小組在哪里。第三環節：我們的新小組怎么樣？用一句話概括我們的小組。第四環節：我們要去哪里？如果我們知道自己現在在哪里，又知道自己要去哪里，那么，前進的步伐就是堅定的，信心就是充足的。小結：個人目標的實現主要依靠個人的奮斗，但是沒有任何一個人可以不依靠他人或團隊的幫助取得成功。每個人都可能成為他人長處的幫手，我們也需要有人在關鍵時刻幫助自己。第五環節：我要為小組做什么？一個班級、小組要有生命力，也要有自己的目標，我們要讓班級、小組成為大家成長的沃土，身在其中的每一位同學都要為班級、小組建設添磚加瓦，幫助班級、小組實現整體的奮斗目標。這項工程要一點兒一點兒做。今天，我們要先走好第一步：1、我要做一個不給別人添麻煩的人。2、我一定可以為這個集體做點什么。3、我不可能讓所有的人都喜歡我，但我可以善待他人。4、我要做最好的自己。討論：用實例說明什么叫作“給別人添麻煩”不給別人添麻煩是底線，我們要以此為基本要求，爭取做好自己的事。自己是事做好了，在客觀上就是在幫助集體進步。從個人角度來說，是呈現自己最閃光的一面；從集體角度來說，是以自己的一技之長為班級、小組做事，為班級、小組建設出力。這樣，個人與個人之間，個人與集體之間的關系就是和諧的。第六環節：倡議全體同學：為班級

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