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幼兒園中班講述活動教案：我摸到是……1.活動背景本教案適用于幼兒園中班，旨在通過觸摸和感知的活動，培養幼兒的觸覺能力和想象力。通過參與這個活動，幼兒將學會描述他們觸摸到的物體，并提高他們的感知能力。2.活動目標培養幼兒的觸覺能力和感知能力。提高幼兒的觀察力和描述能力。培養幼兒的想象力。鍛煉幼兒的團隊合作能力。3.活動準備3.1材料準備一塊布料不同質地的物體，如毛絨玩具、木塊、各種瓶子等等一個不透明袋子3.2環境準備教室幼兒座椅或地板墊4.活動過程4.1游戲介紹（5分鐘）教師向幼兒介紹本次活動的內容和目標。告訴幼兒他們將通過觸摸不同材質的物體來猜測是什么，以提高他們的觸覺能力和想象力。4.2觸摸活動（15分鐘）教師將布料鋪在地上或桌子上，并將不同質地的物體放在布料上。教師請幼兒依次來摸一摸放在布料上的物體，并問他們：“你摸到了什么？”幼兒回答后，教師將問題轉給其他幼兒，直到所有的幼兒都有機會摸一摸物體并回答問題。4.3感知判斷（10分鐘）教師將布料上的物體放進不透明袋子里。孩子們依次伸手進袋子，摸到一個物體，并描述他們摸到的東西。其他幼兒根據描述來猜測他們摸到的是什么。通過這個環節，讓幼兒練習觸摸和描述的技能，并增加他們的觀察力和想象力。4.4小組探索（10分鐘）將幼兒分成小組，每個小組由4-5名幼兒組成。每個小組拿到一個不透明袋子，里面放有不同質地的物體。每個小組的成員依次伸手進袋子，摸一個物體，并描述他們摸到的是什么。其他小組成員根據描述來猜測他們摸到的是什么。每個小組輪流進行，直到所有的小組成員都有機會摸物體和描述。4.5討論和總結（5分鐘）教師與幼兒們一起討論他們對活動的感受和收獲。教師引導幼兒總結他們在這個活動中學到了什么，并與他們分享一些有關觸摸和感知的知識。5.活動延伸讓幼兒自己帶一樣物體參與活動，與其他幼兒分享他們自己喜歡的質地和物體。學習更多關于觸摸和感知的知識，如材質的分類、不同材質的特征等。培養幼兒的分類能力，讓他們自己感知和歸類物體。創造更多觸摸和感知的活動，如觸摸盲人拼圖、觸摸箱等。6.活動評估教師可以通過以下方式評估活動的效果：觀察幼兒在活動中的參與度和表現。每個幼兒對自己摸到的物體的描述是否準確。幼兒對觸摸和感知的理解是否有提升。7.活動擴展通過本次活動，幼兒不僅可以培養觸覺和感知能力，還可以開拓他們的觀察力、描述能力和想象力。這種親身體驗和參與感強的活動有助于幼兒們對世界的認知和理解。在

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