2023年教務主任個人述職報告匯編八篇教務主任個人述職報告篇1

一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創新，務本求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導：

一、身正為范，給校長當好助手

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的看法，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作安排，并組織實施，使工作更有安排性、針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷，使學校教化教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，實力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志看法謙和，和老師建立起同等的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受實力。

二、求真務實，努力工作

一年來，以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神綻開教務工作；根據教學安排和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作安排，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

（一）、志向課堂建深化推動

1、大力開展志向課堂“三課型”練課達標活動。先后組織志向課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；剛好發覺、培植“三課型”練課達標活動的典型老師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型老師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、志向課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和運用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、老師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創建環境。組織部分老師參與了在金茵小學舉的全區志向課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織老師圍繞志向課堂建設將開展“好課大探討”活動。在活動中，我們實行“聽優質錄象課”、“組織青年老師上觀摩課”、“集體備課”、“請有閱歷的老師評課”等不同方式，幫助老師感受好課內涵，形成好課標準，以提高老師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓老師在心中逐步形成自己的好課標準。

（二）、教學常規管理上新臺階

1、加強集體備課，注意實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評比評活動，25名老師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業接著實行總量限制，仔細完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避開布置機械、重復性作業。

3、仔細做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要根據教學進度，實行敏捷多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成果評價接著實行日常評價與期末考試評價相結合的評價方法，成果評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，剛好駕馭年級備課、作業布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規，發覺不足，剛好訂正。每次檢查，要按要求嚴格把關，照實填寫檢查登記表、仔細寫好檢查小結并交到教務處。

（三）、其他工作

1、仔細落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格根據國家課程方案及省定課程安排組織教化教學，開齊、開全課程，開足課時。主動推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和方法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并剛好做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

3、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培育學生的多樣藝術素養，組織參與好各項競賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，仔細組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種競賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培育學生多方面的素養，提高各方面的實力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的特性。

三、團結協作，服務教學

教育處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探究和修訂各項管理和評價措施。結合《臨淄區中小學教學管理實施細則

》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地步了規范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作安排、總結，每周有工作支配、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、主動實踐。

教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

1、課堂教學方面。多次擔當校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教化教學水平和指導水平仍舊不能適應時代，面對現實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、仔細反思，努力改進

回顧一年的`工作，我感覺教務處的工作還比較稚拙，閱歷不足。隨著教學形勢的不斷發展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位老師的困難和須要了解少，超前服務、剛好服務、細致服務的工作還不到位。深化課堂、指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是宏大的，花的事業是甜蜜的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行究竟。

教務主任個人述職報告篇2

一、高三工作：

1、提倡對考試結果作科學的分析與管理。先后有數學、語文、化學、物理等備課組在歷次月考之后，從分數"智者不亂，仁者有鋼"的意志和信念，圓滿完成特別時期的特別高考。據牢靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區其次。

二、教研組工作：

1、組織數學組開展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學媒體的行為和意識（原定的數學組電腦作圖大賽因"非典"而延誤）。

2、在數學組內進行課堂教學的調查與探討，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開課（進行一半時，因"非典"而延誤）。一方面分析與診斷教學現狀，另一方面主動滲透新課標的理念與精神。

3、多次邀請特級老師明知白來我校指導工作，主動推動教研組的建設與發展。

三、備課組工作：

1、與同備課組的三位老師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學的平均分與及格率均取得全區第2名的優異成果。

2、我們備課組合作探討的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數學雜志上發表。近期，我們合作召開的高考研討會獲得與會專家的高度好評，合作探討的關于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

同時，在過去的一年多來，我刻苦學習，努力提高自身修養。在校級期刊上發表論文3篇，在《豐臺教化》上發表論文2篇，在《北京教化》上發表論文2篇，在《數學通報》、《數學通訊》、《中學數學教學參考》等國家級數學期刊雜志上發表論文7篇。

回首過去，好象取得了一些成果，但任然有許多不足之處。作為教學處主任，我很少參與其他年級，特殊是初中年級的教學活動，雖然有一些客觀緣由，但主觀努力也是很不夠的。不過，請摯友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

綜上所述，本年度考核，我申報稱職。

下一學年，由于學校工作的.須要，我競聘主管教學的副校長一職，希望摯友們支持我！假如我當選，我的工作思路可以用下面的16個字來概括：美妙愿景，主動創新，驕傲成就，絢麗人生。伴著這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個人都綻開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一個二中人都能在精神和物質兩個層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

這就是我樸實的教化理念，希望能與摯友們共享！我的講話到此結束，感謝大家！

教務主任個人述職報告篇3

心中仍舊懷著對志向教化的幻想，也常常在追問，什么是真正的教化?我們怎樣才能向他走近?現實的腳步是否還是那樣的沉重與艱難?每當回首往事，我的靈魂總在接受這樣的拷問。

我所述“職”之一——職務：教務主任。

在與其他學校的教務主任溝通感想時，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕。”他們大惑不解，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡，大事有他們在決策，有問題他們會提示;我們的新老師要么是師范剛畢業的優秀生，語數外、計算機樣樣能教，要么就是外調過來的各路好手，有幾個須要我的“教”呀“導”的?我憑什么當教育主任?在這樣的群體中，產生敬畏之心自然的了。

懷著敬畏之心，我起先回憶這幾年來所參加的工作及其感受。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍圍著一個中心，即在校長的領導下，確立以人為本教化思想觀念，探究“創建適合老師發展的管理，創建適合學生發展的教化。”以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神，把“打造教化品牌，實施品牌教化”的思想體現在工作中。

一、眾志成城，捍衛學校榮譽。

我始終難忘XX年九月，創辦星辰時給實小帶來的沖擊。“星辰誕生了，實小怎么樣?”“留下的是些什么樣的老師?”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里。可就在那樣的特別狀況下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發憤圖強、精益求精——真正的名校精神。在聽課時，在檢查時，在交談時，我經常被這種精神感動。一個個靜默無聞的老師被選送去參與各種大賽了，一個個勝利的消息傳來了，語文、數學、音樂、英語、美術課堂教學競賽武進區一等獎，數奧大賽武進區獲獎人數最多第一，英語口語競賽常州市一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個名牌學校老師的.尊嚴——尊嚴無價!

二、穩中求實，保證教學質量。

教育處的主要職責是為教學服務，要保證教學工作的正常開展，并為取得高質量教學的效果實施相應的管理。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制，教務主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個“生產科科長”，因為有很好的“技術工人”，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的苦惱。在連續幾年的教學質量評估中，獲得武進區一等獎。

值得一提的是，在龐校長的提倡下，教育處的各個學科主任探討并起草各學科改革指導看法，這些看法制定，促使大家深化探討新課程的理念，同時對學校多年來的所積淀的閱歷進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面。在今后的相當長的時期內，在實施的過程中，將對這些看法不斷進行修訂與完善。

三、提倡自主自由的教研之風，努力使之為教學服務，為老師服務。

每學期開學前，我就與各位學科主任主動商討教研活動主題與方式，他們也特別樂意出謀劃策。在教研活動中，學科主任們慢慢成熟，他們主動探究、獨立工作的實力慢慢增加。教研活動也熬煉了一大批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為珍貴的是他們對待學術真襟懷坦蕩的看法，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同看法和建議也特別樂意接受。在這樣一個良好的學術氛圍中，老師們相識問題、發覺問題和解決問題的實力提高了，教研活動的實效性也慢慢提高，尤其是本學期開展的專題探討活動，提高了老師們針對一個專題進行探究和探討的實力。

在教務處工作就像做家務，忙了好久卻說不出原委作了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有很多好幫手，把“教務”工作做得非常妥當。假如要檢討一下自己，應當是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的探討，一方面是因為我好高鶩遠，總想找尋一個有價值的課題在著手探討，另一方面也因為我愛好太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報刊文摘》，加上三份教學雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時間了。而自己又實在是樂此不疲，于是經常寬恕自己，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧.

我所述“職”之二——職業：老師。

我在給這個“述職報告”審題時，突然發覺了“職務”與“職業”這兩個概念的區分，中國的語言實在是太精致太完善了，“職務”強調的是一種“服務”，而“職業”卻是須要用一種做事業的心態。

盡管現在應試教化的陰影揮之不去，可是我學會了很多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個職業中獲得很多樂趣與感悟。

教學是一項須要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，須要依靠才智來解決，才智來自細心的視察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時候沒有放棄讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參與中文本科的進修，還讀了很多文學作品和教學理論書籍。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的訓練，每學期帶頭上公開課，堅持訓練一般話，在一般話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區老師一般話競賽第三名。

教務主任個人述職報告篇4

轉瞬新的一學年就將結束，總結本學期的工作，一年來，在中心學校的關切和支持下，在我校楊校長的干脆領導下，我們建立了教學質量嘉獎制度，細心組織好校內的教研活動，促進學校教化質量的提高。我情愿用最大的真誠，對老師、對學生、對學校負一份職責。回顧本期以來的工作，其詳細做了以下工作：

一、強抓教學常規的管理工作

學校工作抓得實，常規工作才會規范化，一年來，我們以中心學校的教研工作安排為指引，以中心學校的教學常規工作管理我校常規工作的準繩，有重點地抓好常規工作。

1。教研工作方面：期初召教研集組進步行探討、擬定學校校本教研安排，聽課、評課；賦于組長責任，讓他們帶動全組的老師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位老師的素養。

2。抓課前教案檢查制度。不定期檢查老師的教案，督促每一位老師切實做好本職工作，并在每月末組織了一次全面的常規檢查。

3。做好課堂教學評估。協同老師就如何減負增效、提高40分鐘的課堂效率進行全面深化的探討與探討。每學期，校領導、教研組長到課堂聽課均在20節以上。

二、關注學生的發展，對學生負責。

從執教的第一天起，我就要求自己的'舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教化對象的將來，我要對他們負責。在新課程背景下我努力轉變觀念，把酷愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，很多事情便迎刃而解，我們要愛學生，對學生一視同仁，不能偏袒。

我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教化。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教化活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高老師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教化方法，靠自己不斷地摸索才能得到。在科學日益發展的今日，也要求我們老師學習更多的學問，所以，我們必需努力學習新的學問，提高自己的學問水平。我想，教化是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

三、為老師的發展作想，對老師負責。

新課程對老師提出了更高的要求，學校要發展、要生存必需有一批高素養的老師隊伍，同樣末來的老師要生存要發展必需具有過硬的本事，在校長室的指導下，細心制定了以人為本的校本教研安排，匯同教育處其他和教科室組織新型的教學探討活動，通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的老師參加到教學活動中來，增加了教研活動的實效性，努力提高老師的課堂教學水平。

四、加強服務意識，對學校負責。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、制訂教育工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作

2、關切全體學生的全面發展，支配好愛好小組活動，組織好學生的競賽活動。

3、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學安排，組織好教研活動。幫助分管領導詳細負責學校各室的管理工作。

在這一年的工作里，我們也有許多的收獲。教育處工作頭緒多而雜，工作中也存在著很多不盡人意的地方。我們將更加努力，創建性的開展工作，做到早布置、多指導、勤督促、善思索，切實為全體老師、全體學生做好服務工作。

教務主任個人述職報告篇5

首先，特別感謝市區教化局為我們教育主任創建這樣一個機會。我是做了十四年班主任工作后提升為教育主任的。幾年來，在雙語試驗小學這片沃土上，領導與同事們為我供應了太多學習與熬煉的機會，使我漸漸成長，成熟。我認為，要成為一名優秀的教育主任，就應當做到甘于奉獻，勤于學習，擅長探討，敢于創新，務本求實，團結協作，精彩地完成自己的本職工作。我是這樣想的，也是這樣做的。

一、甘于奉獻：

有老師參與教學活動，無論是學年內的，校內的，還是區內的，我都要盡我的全力相助，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速，看表情，也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟識教案，答問題，提質疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講，掐時間，抓細微環節??多少次，因為研討，室外暮色駕臨 ，多少回，因為批卷腰酸背疼，多少個休息日，因為工作帶著女兒來回于家與學校??為了讓學校的培訓工作完成的好，有特色，與區里的相關領導屢次探討，為了讓老師們得到更多的.學習機會，與相關的部門勾通協商。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點，當你把真誠和歡樂捧到別人面前的時候，勝利也就來到了你的面前。

二、勤于學習：

三、做好助手

作為教育主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，加強服務意識，對學校負責。我主要做了以下幾方面的工作：

在教學副校長的指導下，制訂好了學校的教研工作安排，并組織實施，使學校教研工作更有針對性、實效性，并留意總結教化教學方面的閱歷。大家都知道，我校的自主團隊式校本教研在全區都是頗有影響的。的確，在這樣的校本教研中，能夠真正讓教研活動凝合老師個人才智。為了使學校教研活動扎實、有效的開展。我以六團隊為試點，在學期初擬定了語文和數學的教研活動主題，每周開展團隊的教研活動。這樣為老中青年老師供應了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中，老師們相互學習切磋，學習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀念。有一個學期，我就組織團隊老師上了十幾節學年教研課，校級的研討課還不算在內。這樣做，落實校本教研的步伐，推動了學校教學工作的開展。可喜的是在教研活動中老師的合作意識更強了，形成了深厚的教研氛圍。同時，我還帶領老師與區小教部合作進行了語文略讀課文教學的教研活動，和高主任一起手把手輔導年輕老師上研討課，成果顯著，受到區教研員的好評。

四、務實創優

為進一步加強我校老師隊伍建設,提高任課老師的綜合素養。從*年起先，幫助高校長開展了“牽師徒之手，交合作之伴”的活動，這項活動設想創新，效果顯著，受到上級領導的好評。今年三月，在高校長的帶領下，我們又將這項活動延長為交“教研合作伙伴”，共有30對老師自愿結成伙伴，共同學習，共同進步。也在上學期，在高校長的指導下，把校本培訓再次與校本教研結合起來，實現研訓一體，組織任課老師開展校全天候優秀任課老師的評比工作。制定了詳實的方案，成了領導小組，確定分為自愿申報、隨機授課、理論考核等幾個環節。整個過程中，老師們心態很端正，注意的是過程中自身的提高。在老師的業務學習方面，組織老師進行了“同看兩本書”活動，經過了兩個月的閱讀，全校全部老師分團隊開展了讀書溝通會。在會上，老師們的結合自己的工作和生活實際，把書中的所得融入到思想當中，感動時，全場熱淚盈眶；贊同時，各位頻頻點頭；達到共識時，大家你言我語??這場面，真正達到了溝通的目的。

激勵老師參與學科老師基本測試，數學學科測試中，我校有三名老師以優異的成果名列全區前五名。黃老師以高分中學第一，為學校爭光。語文老師的測試剛剛結束不久，信任成果肯定很好。到現在為止，我校67位任課老師都參與了本學科的測試，有近20名老師參與了語數雙科的測試。

這些年，我本人也獲得的成果：

榮譽屬于過去，將來依舊任重而道遠。泰戈爾說過：果實的事業是宏大的，花的事業是甜蜜的，葉的事業是平凡的。教育主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，向優秀教育主任的目標邁進，把這葉的事業進行究竟。

教務主任個人述職報告篇6

本學期，受學校領導托付，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作始終處于驚慌和勞碌之中，我們處四位同志在學校領導的關切指導下，在其它處室協作下，在教研組長、任課老師的支持下，團結協作、仔細工作，保證了學校教學工作的正常綻開，假如說教務處對學校工作有點貢獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。

教務處是負責學校教學和教學行政管理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經驗，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：

1、責任重大：教務處肩負著學校教化目標和專業教學工作安排實施的重任，平常還要接受來自教化局和老師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地支配才能保證教學活動正常開展。

2、事務繁雜：教務處的工作包括教學工作安排的制訂實施、合理科學地支配和運用老師，日常教學的管理，老師工作量的統計和調整，教化教學狀況的檢查，調課支配，教研活動支配，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的支配，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，幫助校長支配老師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。

3、沖突眾多：有來自于教學安排與社會需求的'沖突。上級臨時工作與學校常規工作的沖突，老師在教化教學和實習工作中遇到急待解決困難的沖突，對老師教學狀況檢查，考核和管理的沖突等。這些沖突貫穿著整個學年，種種麻煩的沖突均需在日常工作中予以解決。

4、指責集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素養差的影響，學風和教風均有待提高，招致“管理難，難管理”等方面的指責。

總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。作為本人在詳細工作上向在座各位匯報如下：

本人酷愛教化事業，酷愛老師崗位，擁護和堅持黨的教化方針，能用正確的政治觀點影響和教化學生，關切時事政治，關切世事的風云變化，反對包括、、、在內的一切**組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教化事業。本人酷愛學校，關切學校的命運和前途，學校的發展狀大令我激昂向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬敞平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎全部的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和老師中宣揚和突出自己。

本人平常注意言行的文明，時刻留意一個人民老師的光輝形象，留意對學生的正面影響，能傾聽老師的看法和各種反映，忍受著很多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的看法，征詢他們的不同看法，不將個人看法強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也留意以身作則，樹立榜樣，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持運用一般話，不上無打算之課，不開無軌電車，備課符合規范要求，假如白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學科研課題；還參與了市教學法改革的授課競賽；擔當了高三年級“機械制圖”和“機械基礎”二門專業課的教學工作。

“iso9001質量體系標準在職業學校教學管理中的實踐探究”課題被批準為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯辦的“33”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學安排書，接到任務后我邊學邊做邊支配，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，支配相關老師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新老師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張安排進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。

另外本人還在驚慌的工作之余代表學校參與縣工會組織的“時代的先鋒，民族的希望”為主題的演講競賽。盡管仔細工作，但本人在教務管理上還是個生手，只能應付日常事務性管理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信念，通過自己的努力和前任們的幫助，我肯定能嫻熟駕馭教務工作的。

教務主任個人述職報告篇7

一、分工狀況

20xx年9月至20xx年8月間，按校長室分工，常規管理工作方面，本人主要分管學校的老師發展、教化科研及老師培訓等工作;聯系年級工作方面，本年度聯系20xx級高二年級;在教化教學方面擔當高二(1)班數學教學任務;負責20xx屆高三備考調研。

二、履職狀況

德。本人一貫重視個人修養、素養的養成與提升。詳細表現在：能端正工作看法，提高思想覺悟，聽從工作支配，顧全大局，根據上級和校長室的工作布置與分工，不折不扣的完成任務;營造良好的工作氛圍，傳遞正能量，與四周同事和諧相處，與工作同伴順暢溝通;樹立正確的人生觀和價值觀，把奉獻和服務當成自己工作的宗旨，大公無私，寬懷包涵。

能。至今為止，在校級領導崗位已經有7個年頭了，我始終堅持邊工作邊學習的成長原則，不斷提升本人的工作實力，提高工作實力和效益。能用創建性思維進行工作設計和方案實施。本人能較好的依據校長室的決議，探討制定各種活動實施方案，并將方案落實工作推向深化;有實力讓各種工作有條不紊的正常進行與開展;有獨立思索和創新性開展活動的實力。

勤。作為校長室成員，本人要求自己做到是勤勉盡責。在孟純初校長的帶領下，我與其他三位副校長一樣，始終做到勤于思索，敏于行動。本學年做到出滿勤干滿點。每天早上坐上第一班公交車，準時來到校內。在每一天的工作中，全身心投入到管理事務、教化教學等工作之中。

績。在常規管理工作中，分管的老師發展處工作落實有效。我校老師在師德師范方面表現突出，有正確的價值追求和奉獻精神。在本學年度，我校老師主動參加并深化進行教化教學探討，專業發展顯著，提升了老師的專業自信。主要有：在專業發展方面，吳和貴老師獲得了廣東省第九批特級老師稱號;在教學探討成果方面，有一項探討成果獲得了市一等獎;在課題探討方面，勝利申報了2項省級課題，3項市級課題，6項區級課題;在論文論著方面，出版個人專著一本，核心期刊和省級刊物發表論文多篇;在課堂教學方面，獲得省級、市級及區級獎項多項，有2位老師獲得區十佳教學能手稱號。

廉。嚴格做到廉潔自律。一方面是加強法律法規的學習、崗位風險防范。主動參與上級部門組織的政治學習、政策學習，總結閱歷，吸取教訓。比照自己的崗位，給自己的崗位工作提出嚴格的自律要求。對全部的人和事做到公允公正、按章辦事，廉潔履職。

三、工作表現

1、主動參加日常事務管理工作。

主動參加校長室的專題會議，研討學校發展方略，為xx發展再上新臺階出謀獻策;仔細履行校長室值班制度。有效利用校長室值班機會全面了解學校的運作狀況。全面巡查、敏銳視察學校運行的節點、學生學習狀態、部門服務的質量，剛好提出整改看法，以提升部門的服務質量;細心指導、設計與老師發展相關的活動方案，為我校老師的專業發展搭建平臺，為進一步提升教學質量做好基石。

2.大力推動校長室管理決策。

本年度完成了后續的“課程理論”的全員培訓任務，實行了3次的培訓活動。通過此項培訓，使老師系統的了解了課程設計與實施的'重要意義和詳細方法，提升了老師的課程意識，提高了老師的課程設計實力;牽頭制定了“20xx年xx市xx中學青年老師教學技能展示與競賽方案”;主持了20xx年我校老師職稱評審舉薦的量化評價。為了維護老師學術權益和自由，營造深厚學術氛圍，促進老師專業發展起草了“xx市xx中學學術委員會建設與管理方法”;接著學校第五屆“xx十佳老師”的評比;組織實施了《20xx-20xx年xx市xx中學促進老師解題實力提高的專業研修方案》、組織實施了《xx中學青年老師教學技能展示與競賽方案》等各項活動。幫助年級開展各項工作，順當實施了高二年級以“形成自覺，樹立志向”為主線的教化教學活動。

3.主動參加高三年級備考調研

根據校長室統一支配，本學年兼顧本屆高三備課的調研與指導工作。整個備考過程中，共組織5次專題調研活動，為高三年級的備考剛好供應了幫助和指導。

4.接著探尋數學教學有益方式

在課堂教學上，本人除根據“自主預習、目標引導、關鍵點評、練習檢查”教學的“科學性”以外，更加關注教學中的“藝術性與人文性”。讓學生學習更輕松開心。在作業布置上，做到“統一布置、分層要求、自主訂正、重點面批”的四環做法。依據班級詳細狀況，制定了“班級數學作業標準”。

四、工作不足

作為校級管理人員，對問題的統籌、協調實力須要提高;在教學方面與學生溝通的時間爭取更多。

五、努力方向

一方面要進一步提升服務、管理實力，為我校老師發展、教學質量的提升做更多的事情;另一方面在教化教學實踐中不斷更新觀念，為學生供應更好的教化教學服務。

教務主任個人述職報告篇8

各位領導、各位老師:

歲月如梭,時間飛逝,不知不覺間,又一年的教學工作接近尾聲.回顧這一年的工作,我感慨頗多.去年的這個時候,在學校領導及各位同仁的支持下,我有幸擔當了教務處副主任一職,主要工作是幫助教務主任做好學校的各項教務工作.除此之外,這一年中,我還擔當著班主任工作及語文教學工作、語文教研組組長,幫助負責二年級的教學工作及一中學區名班主任工作室工作.一年來我常慮學校發展,憂思學生管理.面對身上擔當的諸多工作,我負重而行,常恐有失眾望,焦慮中的我經常是勞心憂思、戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰.一路摸爬滾打、跌跌撞撞走來,不說成長,的確已讓我感慨不已.現將自己這一年來的思想狀況、工作狀況向各位領導和各位老師作以匯報,敬請指責指正.

一、加強業務學習,提高自身素養

踏踏實實工作、實實在在做人,是我一貫堅持的做人做事的原則.但社會在發展,時代在進步.僅憑主觀上的一腔熱忱是遠遠不能勝任現在的工作的.這一年來,本著“以人為本、服務師生”的教化管理理念,我不斷加強師德師風學習,用許很多多優秀老師的先進事跡來激勵自己,感染自己.業余不斷學習管理學、教化學、心理學等相關學問,充溢自己、提升思想.同時主動撰寫教化教學心得體會,反思自己工作,為自己的成長增加養分.

二、強化敬業精神,提升管理實力

作為教務處副主任,也作為一個剛走向管理崗位的新人,無論是業務理論水平還是管理閱歷都存在不足,因此我特別注意向領導請教、向有閱歷的老師學習請教,向書本學習,理論聯系實際,因校制宜,換位思索,揚長避短,不斷提高自身的業務素養和管理水平.在各級領導及同事的大力支持和幫助下,進一步強化了我的敬業精神,更增加了“教書肓人、管理育人、服務育人”的責隨意識,通過這一年的學習,我的組織協調實力、人際溝通實力,工作中事物的處理實力,分析問題與解決問題的實力都得到了進一步的拓展和提升.

三、加強課改實踐,推動道德課堂建設

新課程改革對學校及老師提出了更高的要求.學校要發展,要生存,必需要有一批高素養的老師隊伍.努力提高老師的課堂教學水平就成為推動學校教化發展的大事、要事,這就要求有更多的老師參加到教化、教學、教研等活動中來.為推動道德課堂建設,結合學校三六教學模式,在校長及教務主任的領導下組織全校老師主動學習課改精神并在課堂教學中主動踐行.教研活動理論實踐相結合,老師不但學習課改精神,而且教研組內主動觀課、議課.各組