2023年幼兒園教育教學總結范文（通用篇）幼兒園教化教學總結篇1

幼兒園全體老師同心協力，團結一樣，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教化教學任務。

一、加強學習，提高老師的業務素養。

1、加強老師的思想政治教化和職業道德教化，每周星期一為幼兒園全體老師會，加強學習，并開展了“假如我是媽媽”的教化活動，提倡老師以媽媽的姿態與孩子溝通，提高了老師對幼兒教化工作的相識。

2、加強了教化理論學習，樹立正確的教化觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。每周三為幼兒園集體備課與業務學習時間，老師們相互探討、相互指導，教化教學水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業務實力。本學期接著進行了技能技巧分項過關考核，三月份進行了優秀教化活動的考核，四月份進行了墻飾的考核，學期末完成了自彈自唱的考核。通過這些活動，使老師們的業務實力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教化教學工作，打下了堅實的基礎。

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規范，提高了老師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒發展須要，樹立目標意識，選擇教化內容，開展了教化活動。本學期老師分班輪番上臺講課，并剛好給以指導，完善聽、議課制度。對代課老師剛好賜予指導，使其順當完成教學實習任務。

2、加強教化科研活動，做好階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促教化質量提高。三月份邀請縣教研室的老師到園指導，對優秀教化活動進行了階段性的總結，得到了認可。

3、采納“一幫一”的學習方法，有安排地開展教學研討及墻飾設計活動。本學期鄭術艷園長、張紅杰、肖林娜、尹冬雪、宋杰等老師搞好墻飾設計幫扶小定府幼兒園,親密合作,五月份順當通過縣驗收，使老師在這些活動中得到了提高，為以后的工作奠定了基礎。

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在探討教化教學工作時，要探討平安工作；在落實教化教學工作時，要布置平安工作；在檢查教化保育工作時，也要檢查平安工作。

2、加強了半托工作管理，做好幼兒飲食、平安、衛生等方面的管理。剛好發覺問題、解決問題。

3、努力創設與幼兒教化相適應的良好環境，南北兩院的墻文化以幼兒每天的一日生活為題材，每幅圖畫都有一首朗朗上口的兒歌，老師們領著孩子們在戶外活動時就把兒歌交會給了孩子們，孩子們在輕松開心中學到了學問。依據季節及節日要求剛好更換，兩院院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了油漆、裝飾，使園面貌面貌一新，為學校節約了開支。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得發展。

4、加強幼兒園與家庭、社區的聯系，共同為幼兒發展創建良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期為家長發放通知書、致家長的一封信、征求看法表2次，面對面的溝通300人次，通過這些活動使我們的教化得到了家長的認可，很多外轄區的孩子已逐步進入我園就讀。

四、勝利組織了各種競賽活動，讓幼兒在活動中提高了各種實力

1、幼兒民間嬉戲競賽。為了督促老師課外活動的組織，提高幼兒參與戶外活動的愛好，熬煉幼兒的身體，增加體質，三月份幼兒園舉辦了“民間嬉戲”表演競賽活動，全體幼兒人人參加，收到了很好的效果。

2、勝利組織了幼兒園的“親子運動會”。本次運動會競賽項目設置嬉戲性、趣味性強，體現了親子性，適合孩子的年齡特點。不管是小班的家園樂“快樂速遞”、中班的歡樂接力、大班的我是小司機，都是孩子們喜愛的嬉戲項目，特殊是有家長的共同參加，更增加了喧鬧的氣氛。整個競賽過程組織嚴密，支配合理，裁判員仔細負責，一絲不茍，使運動會進行順當，獲得了圓滿勝利！

3、勝利地舉辦了慶六一活動,縣局來了好幾位領導參與了我們的活動,并贈了我們幼兒園許多圖書。

4、6月20號，幼兒園進行了新生報名工作，已經順當結束，招生狀況令人滿滿足。而且在6月25日上午開了新生幼兒家長會《家園攜手，幫孩子順當入園》，得到了家長的好評。

五、本學期，幼兒園取得了可喜的成果，雖然工作中也有很多的不足

如：我們園領導有時工作有些粗，支配不夠細膩，獨擋一面的時候，難免會有漏洞；工作中還有依靠心理，有時與老師們交往時，深感有代溝了，有時有些力不從心。但我們有信念、有熱忱，信任我們依舊會全身心地投入到幼兒教化事業中，信任我們的幼兒園會越辦越好，更信任我們幼兒園這棵大樹會常青。

幼兒園教化教學總結篇2

在街道園長、教辦的指導、引領支持下，以加強教化教學探討、教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高老師的整體素養，取得了肯定的成果?，F總結如下：

一、加強師資隊伍建設，提高老師專業水平。

1、加強師德修養，樹立良好形象。以“加強師德師風建設、提升師德修養、做人民滿足的老師”為主題，以提高老師思想政治素養，職業志向和職業水平為重點，著力解決老師隊伍師德師風建設中存在的問題，尤其是家長反映的個別問題，組織老師學習《老師職業道德規范》和《幼兒老師日常行為規范》，通過學習先進典型事跡，應用到平常的教化工作中。如愛在每時每刻，關注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內衣束到褲腰里，以防孩子小肚皮受凍，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關切，到與家長的短訊溝通，到教化上隨時隨地隨人的啟發教化，體現老師重德為師、愛崗敬業、酷愛幼兒，努力造就一支師德優、業務強、作風正、幼兒喜愛、家長放心、領導滿足的高素養的幼兒老師隊伍。

2、營造學習氛圍，加強教學探討充分發揮老師的主觀能動性，仔細學習《綱要》，深化領悟《綱要》精神，仔細鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現，逐步培育駕馭教材的實力。主動營造良好的學習氛圍，每周二、四按時開展業務學習，遵循互動式原則，激勵老師主動參加學習活動，老師結合自己的實際工作，就探討的主題充分發表自己的見解，溝通看法，最終形成共識。

3、加強教學常規管理。常規是正常保教秩序的保證，因此，對老師的備課、教化活動，室內外嬉戲活動加強管理，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規。各班依據幼兒的年齡特點，創設豐富的活動環境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環境。通過建立與幼兒學習干脆聯系的活動區域，變更幼兒被動學習、老師統一教授的單一教學模式，使老師課程觀念和教化實踐更順應幼兒的活動特點和發展規律。我們要求全體老師嚴格根據幼兒一日常規的要求進行標準操作，使保教過程科學合理。管理人員堅持“園務督察”制度，做到勤、細、嚴、實，仔細作好檢查記錄，剛好發覺存在問題和主要緣由，緊密結合實際，制定操作性強，便于檢查落實的細則措施，使各個環節規定的詳細工作內容和要求落實到人，規定完成程度與工作質量，確保幼兒園保教工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環節之中。

4、開展主題教化活動觀摩評比，參與市優質課評比。首先現場觀摩年輕老師組織的一節集中教化活動，然后結合教學實施效果，進行教學反思和評析。依據老師的平常工作實力和組織集體教化的實力，推選優秀老師參與教化活動觀摩和評優，為老師創建了相互學習，研討與溝通的平臺，在本學期壽光市優質課活動中我園張云霞老師獲獎。

二、加強師資培訓，提高老師素養

1、更新觀念樹立先進的幼兒教化理念。通過集體教研、集中培訓、頭腦風暴等形式進行學習，使老師們真正體會《新綱要》的實質，樹立新的理念，運用新的教化方法去組織活動和正確的評價幼兒的發展。

2、通過觀摩課、評優課、公開課等詳細活動來提高老師的教學水平和業務實力。在街道幼兒園主題教化活動評優溝通會上，穆倩倩老師組織了公開課，充分體現先進教化觀念，得到大家的認可和同行的好評。張云霞老師的創新論文獲濰坊市三等獎。

3、8月份的老師培訓，為每一位老師創建了學習的機會，另外，我們幼兒園也分期對各個年齡段的老師進行了主題研討，系列培訓學習使各位老師對《綱要》有了進一步的相識，對各個教化活動的目標有了進一步的了解，能在實施教化的時候緊扣目標設計活動環節，能知道教化活動的各個環節都是為目標服務的，不再向以前那樣設計一下花哨的環節，能腳踏實地的設計活動，能較好的完成活動目標了。

三、抓好特色教化，促辦園聲譽提高

1、以創新孩子思維、激發孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中呈現自我，體驗勝利，享受過程，從而推動素養教化的進程。我們特殊重視孩子在藝術方面的培育和熏陶，在每次的家園開放活動中，各位老師都細心編排節目，精彩紛呈的節目讓各位家長都特別滿足和感動。

2、創設溫馨、藝術的特色環境，熏陶幼兒的藝術情趣。對每位幼兒的美術作品，老師都專心和創新的展示，由平面到立體的設計與創設，不僅為幼兒供應動態發展的學習環境，還使幼兒在環境布置中充分與其共鳴和溝通。通過巧手工作坊等形式，到處獨具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發幼兒的學習愛好和創作欲望。

3、開展豐富多彩的主題活動，發展幼兒的實力。三八節、中秋節、勞動節、感恩節、圣誕節等節日主題活動，讓孩子們領悟節日的內涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳、制作感恩鏈，手語表演“感恩的心”，用稚嫩的話語表達自己的感謝之情。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯系，增加幼兒園工作的透亮度，架起了一道家園共育的橋梁。

四、做好家長工作，增加社會效應

努力提高家長工作的質量，增加良好社會效應。定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子半日活動等活動，讓家長了解幼兒園的教化理念、教化形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒閱歷。新生入園前對每個幼兒進行一次調查，改善與家長溝通的方法，通過手機短訊、每日孩子表現溝通，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步。

幼兒園教化教學總結篇3

開學初，我園針對師資短缺、且師資水平有待大步提高的實際須要，我們制訂了切實的教化教學安排，實行了必要地教化教學管理措施，一學期就結束，也初見成效?，F總結如下：

一、深化扎實開展教化教學工作，不斷提升教學水平

仔細落實學期安排，全園共同努力，在保證孩子平安健康歡樂成長的同時，深化開展教化教學：

1、仔細做好各項日常教化教學督查工作，督促老師業務博客的更新，剛好將視察記錄、教化筆記、及學習心得掛在自己的業務博客上，園領導定期檢查督促青年老師進行業務學習、提升業務素養水平。

2、堅持每月一次青年老師優質公開課評比，園長推門課和預約課持續開展，并與老師不斷溝通反饋發覺教學中存在的問題，在實戰中促進青年老師快速成長。

3、做好幼小連接工作，探究科學、系統的幼小連接課程，保證從幼兒園到小學的平穩過渡，從有目的、有安排地對學前兒童進行入小學適應性教化。開展家長學校，請小學老師來園講座，聘請資深小學老師為教學顧問，定期對老師進行理論培訓和實際教學指導。結合幼兒發展狀況，科學合理支配學前班工作，并召開家長會，更新家長觀念，讓家長不僅關注孩子學問實力的學習，更重要的是培育孩子良好的學習習慣，幫助孩子做好進入小學的打算。

二、扎實有效組織教科研活動，全面提升保教質量

以創新工作室活動為以工作室為抓手，創幼兒園特色，在工作室的引領下全面提升我園的保教質量。音樂教化課題創新課題“開展節奏樂的實踐與探討”立足我園實際狀況，定期綻開培訓，利用創新工作室定期組織培訓學習音樂教化的相關理論與學問，提升教職工的理論水平，并在實際教學不斷進行實踐，使得老師在不同程度上有所提高。今年“六一”，我園以藝術節為載體，也向家長全面展示音樂教學成果，我們的理念是讓每個孩子都參加到活動中來，就是把教學成果和日常教學讓每個孩子都有展示的機會。中、大班全體幼兒表演了打擊樂節目，得到了家長和老師們的喝彩。

三、不斷改進培訓方法、豐富培訓內容，提高員工素養

以“潛力再相識、對標再分析、方法再創新，打造一流上水平”主題活動為載體，圍繞以“學本事、練絕活、強素養”的整體目標，我園針對新員工較多、業務實力較弱、在員工培訓過程中注意提升技能，提高素養，不斷改進培訓方法，豐富培訓內容。

1、針對社區技能競賽內容考核內容，對青年老師區域活動及視察記錄活動中培訓和研討相結合，結合培訓和考核內容，我們重新規劃了班級區域，開設了建構區，投放多種類型的建構材料，其間對于建構區的環境與布局進行多次調整、便于幼兒操作，材料區的統籌，便于幼兒取用材料地點明確，使嬉戲時間能夠充分運用。

2、對保育員初級工鑒定和保育員技術比武進行培訓，培訓重點落在賽前的崗位練兵，保教技能技巧訓練和專業學問培訓學習，通過看視頻、導師示范指導，組織鑒定前、競賽前模擬考核等多種培訓形式，對參賽老師進行培訓學習，整個幼兒園充溢學習氛圍，也促使全園保教業務素養、技能水平有了顯著提高。

3、為了達到“強素養”的目標，我園制定了詳實的老師隊伍培育安排、教科研安排。園內主動開展“骨干老師示范課”、“預約課”等系列活動，以研促教，熬煉老師組織活動實力，提高業務水平；結合導師帶徒活動，我園建立老師傳幫帶機制，建立園內老師溝通機制。導師帶徒工作見成效，本學期我園兩對師徒，參與了導師帶徒競賽，師徒在這種一對一的幫教，共同參賽過程中的得到了提高和收獲。

四、家園共育，促進教學，推動溝通。

在做好家長工作，定期家訪、組織家長開放日、召開的新生家長會和家長學校等日常工作的同時，我園通過親子活動、家園欄、班級博客等形式，為家長搭設了一個溝通學習的'平臺，進一步提高了家長工作的主動性和主動性，拉近了家長和老師的距離，讓家長對幼兒園的教化理念有了更多的了解。特殊是本學期我園承辦濱南社區第四屆親子講童話競賽活動，對我園的家長工作起到推動作用，家長參加活動的主動性非常高，各班老師也高度重視，老師細心為孩子們供應表演用的服裝、道具，引導家長幼兒主動參加表演，體驗表演童話故事的歡樂，孩子們也在競賽中取得優異的成果。活動進一步增進幼兒園家庭的溝通，讓家長轉變教化觀念，相識童話教化的魅力，形成更好的教化合力。

五、不足

師資隊伍年輕、思想不穩定、教化教學素養還有待進一步提高！教研活動還須要加強。家長工作還須要加大力度，充分利用周邊資源，更要注意宣揚自己。

在以后的工作中我們要以社區總體工作目標為指導，開拓創新，提高相識，扎實有序開展好各項工作，優質、高效、圓滿完成全年各項各項教化教學工作任務。

幼兒園教化教學總結篇4

豐富我校師生課余文化生活，并迎接我校第一屆校內文化節，現籌備舉辦我校師生書畫展。本次展覽的主題為“和諧校內，展我風采”。希望通過本次展覽能夠弘揚校內書畫藝術，提高師生書畫創作愛好。展覽詳細事宜如下：

一、作品征集要求：

1)征集范圍：二中試驗學校全體師生

2)內容：主動健康向上

3)形式：國畫、版畫、素描、水粉、水彩、兒童畫、書法(硬筆、軟筆)等

4)規格：

1、軟筆書法(尺寸不限)

2、硬筆A4紙大小

3、國畫(尺寸不限)

4、素描2K-8K

5、其它形式作品為4K-16K

5)書法字體不限,草書和篆書請附譯文,書法國畫作品請盡量裱好,以便展出須要和保管。

6)學生作品請在作品背面寫上姓名和班級

7)作品征集截止日期：四月中旬

二、作品展覽：

1)展覽時間：xx年5月

2)展覽地點：教室

三、評獎：

本校參展作品將由校領導以及相關負責人評出獎項頒發證書等.獎項設置如下:

一等獎：老師組2名(書畫各1名)、學生組4名(書畫各2名)

二等獎:4名

三等獎:4名

優秀獎若干

四、展覽組織

組長：

組員：

宣揚：

幼兒園教化教學總結篇5

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

首先，我要說的是本學期的教化教學工作：在教化教學中我從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周安排活動內容，仔細組織好每個環節，像(入園晨間、早操、戶外活動、、洗手、如廁、餐前打算、午睡、離園)等等，給幼兒養成了良好的生活習慣;而且我們依據主題內容隨時的更換主題墻，讓主題墻與教化內容同步進行;再就是在開展區域活動中，我們依據幼兒的年齡特點、發展須要投放活動材料，依據主題進展須要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有安排有目的的投放，剛好增減活動材料，并針對幼兒的個別差異、愛好、實力投放了不同難度的活動材料，讓我們的區域活動在孩子的操作中真正的“活”起來。當然，在本學期為了迎合我們的園本課程我們還增加了民間兒歌和童謠，最為突出的是我園的特色活動“石頭”活動搬入了我們每個班級中，讓孩子們在玩玩樂樂中，感受到石頭的奇妙、石頭的多樣性，這樣的特色活動，不但體現了我們的區域活動豐富多樣，而且讓我們的區域活動呈現出別樣的風采，別樣的感受，讓人眼前為之一亮。

然后，在本學期中我們把平安工作和衛生保健工作放在第一位，為了保證幼兒在園內的平安，我們對幼兒進行平安教化，像《不跟生疏人走》《生疏人的東西我不要》《電老虎我不碰》《不擁不擠好摯友》等等的教化內容，目的是提高幼兒的平安意識和自我愛護的實力，并深化進行平安教化及檢測，做的防患于未然。為了讓幼兒有一個平安衛生的的環境學習，我們加強消毒工作，定期對保溫桶、水杯、手絹等進行消毒，每天打掃好室內外的衛生，并加以保持，讓幼兒能夠健康的成長。

再次，我們的工作離不開家長的支持和激勵，家長工作的開展至關重要，所以我們在開學初主動主動的給家長打電話、發短信反饋孩子在園里的狀況，通過飛信的形式剛好的向家長匯報孩子的狀況以便于家長剛好了解，讓家長做到放心、安心。這個冬天以來生病感冒的幼兒比較多，我們依據狀況，對孩子剛好進行了家訪和電話聯系，給孩子送去點滴的暖和，使得現在我們班的家長很能理解老師的辛苦，也很支持老師的工作。

最終，本學期我們開展了豐富多彩的各動，老師節組織孩子們開展了“愛心小天使”，十月一日和孩子們一起以各種方式制作蛋糕，慶?！白鎳鴭寢屔諝g樂”!還有我們的的敬仲“靈通”評比活動也開展的繪聲繪色，當然、最為突出的是我們的“石頭特色活動”，為了迎接督導開放，我們老師每周都加班，當然我們的付出也有所收獲，我們制作的石頭作品，也深受上級領導的好評，成為眾園之首。

幼兒園教化教學總結篇6

本學期我們試驗幼兒園的中心工作，以“樂觀敬業、感恩激勵、創新務實、科學發展”為抓手，以加強教學常規管理、促進保教質量為重點，全面提高老師的整體素養，取得了肯定的成果，迎接了20xx年漂亮校內建設暨學前教化規范化管理年現場會?，F總結如下：

一、抓教研促教學

我園充分發揮老師的主觀能動性，接著仔細學習《幼兒園指導綱要》，深化領悟《綱要》精神，仔細鉆研《教學用書》，分析、領悟教材內涵，逐步培育駕馭教材的實力。我們在園內主動營造良好的學習氛圍，每周一、三定時定點開展業務學習和教科研學習，遵循互動式原則，激勵老師主動參加學習活動，由旁聽式學習變為互動式學習，激勵老師結合自己的實際工作，就探討的主題充分發表自己的見解，溝通看法，最終形成共識;激勵老師仔細鉆研《綜合活動叢書》，分析、領悟教材內涵，綜合考慮教學內容在各個活動環節中的合理呈現。我們主動為每一位老師創建各種培訓的機會，雖然外出參觀學習的機會不是人人均等，但外出學習的老師必需剛好反饋所學閱歷，利用介紹、照片、錄像等方法，讓老師們從中受到啟發，獲得感性和理性的相識。同時開展賽教、聽評課活動，一個個青年新秀從這里起飛。蒙亞寧、張丹同志被評為優秀老師，受到表彰嘉獎。

二、重視培訓．促教改。

1．由教研組長組織，利用每周二下午集體備課，激勵老師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，變更教學策略。

2．以“抓骨干，帶一片”的工作策略，主動進行課堂教學改革，激勵青年老師爭當教學典型，主動創新，以榜樣、模范的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高。我園蒙亞寧和張丹兩名青年老師作為骨干力氣，以塌實仔細的工作看法、較好的教學實力贏得了全園老師的好評，我們就以身邊的老師作為榜樣，動員其他老師向他們學習，實行隨機聽課的方法，從身邊學起，對比和檢驗自己的教學工作，同時也是對青年老師工作的一種鞭策。老師們都能主動參加，細心打算，觀摩后的互動也使老師進一步提高了教化評價實力，同時也幫助老師認清自身的不足，取長補短。

3．正副園長深化教學一線，帶教促教，努力提高課堂教學水平。本學期，張丹副園長兼中班音樂、美術兩節活動。在課堂中，通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線老師的評析、深刻解剖自己的教學行為，以優質的教學質量帶動全園的教學水平，幫助老師理清思路，學會聽課評課，學會歸納總結。

4．為探究美勞課活動方式的多樣化，培育孩子對美勞課的愛好，并逐步形成我園美老課的特色。本學期，各班依據班級的實際狀況和自身的特點，制定班級美勞特色活動安排。結合主題活動內容，以區域活動的形式供應給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、刮畫、撕貼、折剪等美術、美勞形式將出現在各班的區域活動中。給幼兒創建自由表現的機會和場所，激勵幼兒用不同的美術形式，大膽表達自己的情感、理解和想象。

5．本學期我園開展教學評比活動，在觀摩、反思、集體評課的過程中，老師們的分析總結實力、反思實力、寫作實力得到了提高，并且通過對教化目標的解讀，探討教學策略，幫助老師領悟學科領域的內涵及教學中重點難點的把握。

6．結合“老師教學工作考核細則”用自查、園評的方式，對幼兒園一日常規教學活動進行科學管理，剛好發覺問題，剛好找尋解決問題的對策。

7.我園組織老師外出培訓、園長出外考察。提高保教管理水平，使幼兒在這里歡樂成長。

三、加強探討，突顯特色

我園《手指算》、[舞蹈]課實施一年來?？茖W、規范課題探討工作，并加強老師對兒童個案的視察探討，為行動探討供應科學的依據，探討工作初顯實效，孩子們在這里手腦全面得到健康發展。我們將接著以視察探討幼兒生活中的事物和現象為突破口，培育幼兒自主探究、自主學習的實力，激發幼兒對自然、社會的愛好和愛科學的情感、培育幼兒主動學習，敢于探究，大膽嘗試的精神，塑造幼兒活潑開朗的性格、熬煉與人合作的情感和意識，促進幼兒全面和諧發展，為我園形成獨特的辦園特色，打下基礎。

四、家、園互動，共建保教平臺。

本學期，我園不定期的開展家長學?；顒?。如：開學家長會、家長半日活動、親子嬉戲、健康教化講座、愛好班成果展示等活動。讓家長了解幼兒園的教化形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒閱歷。大部分家長能在百忙中抽空前來參與，每次活動均受到了家長們的好評，并希望以后多舉辦類似活動。而且，通過家長學?；顒右惨幏独蠋熃虒W行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動質量，贏得了家長的贊譽。通過開放活動，我們老師也或多或少獲得了一些啟示：老師要學會傾聽、視察幼兒；為開展順當，老師必需與家長有更親密的溝通；老師在整個過程中不僅是合作者、支持者、引導者還是觀賞者等等。

五、節日共慶、文明發展

我園利用清明、母親、端午、父親節召開慶祝會。為母親獻上自己小手制作的精致禮物，一個個小小的禮物得到了家長的贊美。我園六一兒童節組織了大型文藝匯報演出，領袖兒童的主持，孩子們精彩的表演、美麗的舞姿迎來了陣陣掌聲。舞蹈班孩子的形體操，呈現給家長的是心靈的震撼，孩子就像一個個舞蹈演員。服裝秀更是展示了老師的風采，老師親自制作的服裝，把孩子裝扮的更加美麗。任婷、張姣同志獲的了服裝設計優秀獎。蒙亞寧、王妮獲的了團體操組織獎。

一學期驚慌而又勞碌，開心而又充溢，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌

幼兒園教化教學總結篇7

早期閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動，幼兒的早期閱讀教化為幼兒的綜合素養發展供應了條件，還要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成看、聽、讀一整套的養成性教化，為幼兒今后學習打下良好的基礎。因而我們在開展活動時應留意將早期閱讀活動與其它方面的學習活動有機地結合在一起，目的在于幫助幼兒進行不同于符號的相互轉換，使幼兒將閱讀閱歷遷移于其他活動中，發展幼兒的創建性思維。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事，語言簡潔通俗易懂，句子重復較多，適合中班幼兒閱讀。小摯友在生活中接觸到的結婚場景比較多，他們對新郎新娘也充溢了新奇和艷羨，因此這個活動設計在這樣的基礎上進行，能牢牢地抓住孩子的愛好。

由于是初次嘗試，因此，我在開展教學活動時較多地采納干脆視察畫面閱讀的方式。首先我讓幼兒聽一段“迎親曲”，再出示花轎進行聯想。當提問到第三個幼兒，他就說到娶新娘，按理可以干脆出示畫面，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的，他們很想發表自己的見解，于是我又讓幾位幼兒說說自己的想法，目的是讓更多的幼兒有說的機會，不挫傷孩子想說的欲望，所以導致了開頭部分時間稍長。

接下來，設置疑問：森林王國有人要結婚了，你們想知道是誰要結婚了嗎？一個問題激起了幼兒的新奇與學習愛好，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書，引導幼兒視察封面圖片，并設問你從哪里看出來的，引導幼兒關注細微環節，視察細致。接著以讓幼兒揣測大灰狼的新娘是誰為線索，實行擬人化的手法，通過肯定依次的單頁單幅畫面，呈現了新娘的外形特征，好玩的情節畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮?！按蠡依堑男履锸钦l呢”？這個問題始終引起幼兒的新奇，促使他們細致視察畫面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構思和富有情節形象的畫面，給我的感覺是活動中幼兒留意力集中，語言講解并描述流暢，層次分明而又連接自然。

整個活動我覺得：

1、選材恰當，富好玩味性故事是幼兒接觸最多而又特別寵愛的一種文學形式，愛聽故事是幼兒的天性，富好玩味和情節的故事更能吸引幼兒的留意力，激發幼兒講解并描述的愛好。

本活動始終以“它的新娘會是誰”引入，調動幼兒的學習欲望和學習主動性，為學習供應一個良好的開端；活動中以大灰狼請新娘伸出手、腳、露出尾巴、牙齒為揣測目標，促使幼兒細致視察，大膽想象，勇于表達；活動最終以“原來新娘也是一只大灰狼”作為結束，使幼兒感受到了故事的幽默。孩子們在閱讀的時候，眼神專注，思維活躍，因為新奇的想知道大灰狼的新娘究竟是誰而聚精會神地投入閱讀活動，主動性主動性盡情體現。

2、運用故事內容進行角色情境表演，是讓幼兒能夠充分活動起來最好的學習方法。幼兒的特點是新奇、好玩、好仿照。這種方法為幼兒這個本性特點供應了舞臺，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內容。表演時讓幼兒練習學說短句“新娘，新娘，請伸出XX來看看”一方面發展了幼兒的語言表達實力，另一方面，深刻直觀地明白我們人和大灰狼的特征的區分。

3、在教研組老師的共同研討和幫助下，運用了課件教學，激發幼兒學習的愛好。整個活動，氛圍輕松、自由，幼兒心情開心，參加主動主動，效果不錯。

書是無聲的，但它有生命，只有當孩子產生了深厚的閱讀愛好，閱讀才會成為心靈的對話。所以，作為人生啟蒙教化工作者的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動、影響孩子的閱讀，同時也要做一個富有細心、耐性和慧心的引領者，幫助孩子叩開閱讀的大門，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，歡樂地成長。

這是我的第一次繪本教學，讓我感受到了繪本的奧妙無窮。我細細品位著我的不足和努力，活動中須要我斟酌和推敲的還有許多許多，如活動中提問的設計，該怎樣回應孩子，怎么樣追問等等。我會接著努力，和孩子們一起探尋繪本的無限魅力！讓孩子真正地喜愛閱讀，愛上閱讀，享受到閱讀的樂趣。

幼兒園教化教學總結篇8

本學期在園領導的正確領導下，在市局幼教工作會議精神的指導下，堅持了依法辦園，依照全園的工作安排，仔細實行(幼兒教化指導綱要)，進一步加強了全園平安工作及管理工作，確保了幼兒園的平安，規范了幼兒園的管理工作，進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。幼兒園全體老師同心協力，團結一樣，在各位領導、老師的關懷、指導與幫助下，圓滿地地完成了本學期的教化教學任務。下面就本學期的工作詳細總結如下：

一、加強學習，提高老師的業務素養。

1、加強老師的思想政治教化和職業道德教化，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學習，提倡老師在工作中應留意的各種事項與責任所在，提高了老師對幼兒教化工作的相識。

2、加強了教化理論學習，樹立正確的教化觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。老師們利用課余時間開展集體備課與業務學習，相互探討、相互指導，教化教學水平有大幅度提高。

3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業務實力。本學期進行了新綱要學問考核，使老師們的業務實力得到了提高，為更好地適應幼兒園的教化教學工作，打下了堅實的基矗

4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規范，提高了老師職業道德行為，由他律轉為自律。

二、加強教研力度，提高教學質量。

1、加強教研活動，改革課堂教學。依據幼兒發展須要，樹立目標意識，選擇教化內容，開展了教化活動。

2、加強教化科研活動，做好課題試驗的階段總結，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促教化質量提高。五月份參與了區片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。

3、有安排地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了教化教學水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規，為以后的工作奠定了基矗

三、加強科學管理，促辦園水平提高。

1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在探討教化教學工作時，要探討平安工作；在落實教化教學工作時，要布置平安工作；在檢查教化保育工作時，也要檢查平安工作。

2、努力創設與幼兒教化相適應的良好環境，擴展走廊文化，依據季節及節日要求剛好更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得發展。

4、加強幼兒園與家庭的聯系，共同為幼兒發展創建良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期實行了為家長發放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，通過這些溝通使我們的教化得到了家長的認可，并且勝利召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩定性。

四、勝利組織了各種特色愛好班，讓幼兒在活動中提高了各種實力

1、特色愛好班開設勝利。經過長時間的考察設想，在多數家長的支持協作下，報名人數有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的一樣好評。

2、慶“六一”文藝演出活動圓滿勝利。本次演出中各愛好班的表現獲得了觀眾的一樣好評。

幼兒園教化教學總結篇9

驚慌而又勞碌的學期工作結束了，回首這一學期來的工作，我們倍感欣慰。雖然說不上創建了一流業績，但是我們學府幼兒園立足市一級評估為契機，銳意進取，推動幼兒教化事業發展又上了一個新的臺階，我園老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次。領導班子團結一樣，精誠合作帶領教職員工努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，通過不懈的努力，在實踐與探究中，圓滿完成本學期的各項任務，取得了顯著成效?，F將一學期來的工作做以回顧總結：

一．規范教化教學工作和日常管理工作

為了進一步規范幼兒園教化教學工作，本學期加強了對老師的業務工作檢查制度，通過老師業務必查項目與隨機抽查項目緊結合，使廣闊老師在備課、日常教學活動的組織戶外活動、家長工作等方面養成了肯定的常規，形成了良好的教化教學秩序。

二．主動開展教研活動，提高老師業務水平

本學期，教研活動的開展緊緊圍繞師資培訓進行。在師資培訓方面，我們實行了集體有組織地開展業務練兵和個人自學幼教理論相結合的方式，我園進行了環境評比、早熬煉評比、公開課評比、優質課評比、簡筆畫評比、優秀案例反思評比等等練兵活動，活動的開展，激發了廣闊老師工作主動性，培育了自信念。經過一學期努力，各方面均有肯定程度的進步。

其次是自修筆記，要求廣闊老師有針對性地學習并結合先進閱歷談體會，切實幫助老師學習專業學問，教養筆記則依據老師的不同水平提出不同要求，每月一篇教學心得，每周一篇教學反思。從不同方面總結自己在工作中小閱歷，努力找尋理論支持點。通過主動的努力，取得了較好的成果，為我園今后老師隊伍整體素養的提高打下了良好的基礎。并組織老師走出園門外出學習新的教化理念與新的教學技能。外出學習的教研組長剛好把了解的新信息傳遞到每個老師，并把新理念貫徹到教學實踐中去，起到以點帶面的作用。以中青年老師教學評比為契機開展幼兒園中青年老師教學展評活動，提高老師的教學實踐實力和教學反思實力。

三．學習新《綱要》轉變教化思想

我園依據區教化局的要求，組織老師進行研討活動，以《綱要》為依據，將《綱要》的內容與本園的教學實際相結合，并依據《綱要》的劃分的五大領域，組織老師對健康領域、語言領域、社會領域、科學領域、藝術領域的教材內容進行學習。通過一學期的主動摸索，老師的相宜引導來設計、組織活動。

為了豐富幼兒的在園生活，20xx年10月份，依據《我愛祖國》主題活動，我園舉辦了幼兒古詩文競賽活動，并對這些在活動中表現好的幼兒進行頒獎。這些活動的組織與開展，受到幼兒與家長的歡迎與好評。廣闊教職工通過籌備、組織活動進一步熬煉了組織協調實力。

四．深化一線，加強管理

1．為確保幼兒園教化教學質量的提高，做好教學質量監控是。園長、業務園長組織老師深化各班進行聽課、看活動，了解每位老師的教學，聽課后和老師剛好進行反饋本學期聽課率達100%以上。

2．依據幼兒園對老師教學工作的評估操作體系，分層次地的運用檢查評比與記分相結合，科學、合理、公正地老師的教學進行評估。

3．完善班級工作手冊，以利于加強檢查與管理，同時有利與資料的整理與收集。

五．家園協調，合作共贏

1．各班開學初，老師都向家長公開了幼兒園以及每個老師的聯系方式，使家園聯系的方式更多元化，聯絡更暢通。

2．每月出好一期家園之窗，欄目不斷豐富、內容不斷充溢，同時通過家訪等形式親密家園聯系。

3．11月份各班運用不同的形式向家長開放半日活動一次，通過觀摩教學活動，了解幼兒園的教學狀況以及孩子的發展狀況。

4．主動參加社區組織的各種活動，在組織好常規教學的同時，我園還主動參與蠔二社區組織的“金蠔節廣場舞表演”活動，從而使不僅促進了家園互動，也使老師的文藝表演水平有所提高。

六．存在的不足

1、教化理念和老師的教學實踐還存在著肯定的距離，老師在活動中幫助幼兒梳理提升閱歷的實力有待提高。

2、教研組教研活動的質量還不是很高，用怎樣的方法吸引老師，讓老師真正的參加到活動中來我們還有很多工作要去思索。

3、區角活動開展不扎實、有效。

一學期來，幼兒園的教學工作仍存在著很多不足，我們將在下一學期的工作中進一步改進提高。

教化須要無私奉獻，管理須要不斷創新。成果只代表過去，新年新起點，讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態投入嶄新的20xx年，只要我們不斷的努力奮斗與拼搏，在新一年的工作中，我們會取得更大更優異的成果！

幼兒園教化教學總結篇10

一個勞碌的學期即將結束了，現在要靜下心來回顧一下本學期自己的工作。本次總結我打算以本學期我參加的各項活動為主線進行總結……

一、參與九、十月份舉辦的學校羽毛球競賽。

開學伊始，美術組為了參與學校工會組織的教工羽毛球競賽，幾位美術老師在完成本職的工作外，利用閑暇時間去校運動館練習羽毛球。其中：張——老師為了美術組的集體榮譽，克服困難，壓縮送奶時間早到校練球；同樣，商務區的張——老師為了美術組在本次競賽中獲得較好成果，自費來回打車來往總校區練球……在姐妹們的共同努力下，美術組最終蟬聯了學校教工羽毛球競賽其次名的好成果！

二、參與十一月份的校優秀教研年組的評比。

剛剛參與完學校教工羽毛球競賽，美術組老師又起先為學校優秀教研年組評比活動做打算了。為了帶領組員在同行老師面前更好的展示我們美術學科的教學魅力，作為美術組的教研組長的我連續好幾日加班到深夜，構思、改稿、整理材料……而且作為本次年組教研的中心發言人，我除了要完成自己分內那塊內容外，還要對組員的稿件內容進行全面了解，做到對每個美術組成員的發言稿做細致研讀，提領了每個人的發言內容綱要，因為只有對每個組內成員的發言內容做到心中有數，才能從整體上穿聚成串，形成一個有思想、有見解、有內容的完整的教研內容體系，達到最終的年組教研的完備呈現！

由于時間緊，我一個人的經驗有限，于是我又發動大家各盡其能為本次美術組活動盡力，孟——老師家中也有一個初中生孩子，可以說在家的壓力也很大，可是她通常在孩子睡覺后起先她的課件制作，讓我感動致深！有付出就有收獲，雖然活動其中有過付出、有過波折、……功夫不負有心人！最終，在多數美術組老師共同努力下，美術組獲得了優秀教研組評比二等獎的好成果！

三、參與省美術學科帶頭人在——省東莞市的培訓。

在——年11月23日——12月4日我參與了遼寧省美術學科帶頭人在廣東省東莞市的培訓活動。

培訓授課支配是有安排的，七天的學習生活，我們全體成員全情投入，虛心學習，勤奮實踐，受益匪淺。研修的頭幾天，是理論研修。此次理論研修主要以請來的幾位專學者的講學為主，我們傾聽了廣州體育學院教授饒——主講《學高為師，身正為范》，——美術學院美術教化探討所探討員陳——主講《地方文化資源美術課程開發》，清華高校美術學院博士后吳曉懿主講《漢字書法的源流及其筆法系統》，——外語外貿高校藝術學院院長李——主講《視覺的意義——美術課程的視覺性》，華南師大附中、——省工藝美術大師鄭——主講《工藝美術及陶藝制作》——市——區美術教研員湯——主講《美術新課程修訂后中小學美術教學指導》，深圳中學正高級老師、特級老師房尚昆主講《美術老師的自我發展與創新課堂》等專題講學。而且特別幸運有機會代表遼寧省小學美術學科帶頭人在東莞松山湖小學執教了一節美術課《形形色色的人》，得到熬煉的同時也開闊了教化的視野！

通過和這些專家學者們面對面的學習與溝通，不僅讓我領會到了大師的風采、拓寬了自己的視野，同時也讓我深深地相識到自己的不足，體會到“高度不同，眼界自然不同”的深刻含義，更激發我產生一種要學習的欲望。

四、參與學校每年一次的新年元旦聯歡活動。

每年學校元旦聯歡美術組都要下大力度參加其中，而且也都得到了領導和同行們的認同！今年在12月中旬我還在家病休，本想我本人沒有經驗和體力再組織大家排練大型的教工聯歡了節目了，放手讓兩個年輕人代表表演一個小型節目吧！可是，看到身邊的各個年組都在主動打算，同組的姐妹們似乎很失落……于是爭求了大家看法，由我構思，美術組起先籌備學校慶元旦聯歡的節目了！通過幾次元旦節目排練，讓我深悟出：最終的結果不是最重要，重要的享受活動的過程！在本次活動過程中，由于時間緊，而且參加人員眾多，所以大家真的是忙得手忙腳亂！除了每個老師都固定完成兩件服裝的設計、制作之外，課件制作的重任又落在孟——老師身上！記得那幾日正是孟琪血糖偏高不穩定的時候，我了解到她總是在忙完家里活后，在丈夫和孩子入睡后的夜深人靜時候才起先制作課件，真的是于心不忍，可是對于課件制作這塊真的是技不如孟琪老師，所以也只能是在她的后方盡我所能為她分擔……由她分擔的學生服裝由我擔當過來！孟琪老師很感動我幫了她個大忙！而我則更感動她不計較個人得失為集團的付出、對我組長工作的支持！本次活動中組織20多個學生走臺這塊工作很累，中途我曾因為腰疾未全愈手捏腰部強忍，和善的姐妹蔣靜老師主動擔當接過我的耳麥，一遍一遍指揮全體師生排練，到最終成型時，她已是聲音嘶啞，也累得手扶后腰強撐著站在臺前！活動雖然已經結束了，但孟——、蔣——等老師的一個個光輝形象深深的印入我的腦海！

幼兒園教化教學總結篇11

雖然這學期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和老師小摯友們在一起，培育活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著！

望著慢慢長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教化教學、業務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結：

一、教化教學方面

從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周安排活動內容，仔細組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發展的同時也得到特性的發展。

1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規習慣。本學期，依據班級安排中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規良好風氣的形成：對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教化，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養逐步上升。

3、為幼兒創設良好的學習環境。小班幼兒的學習途徑是嬉戲，我留意到發掘每一個活動的嬉戲價值讓幼兒在有打算的嬉戲活動中得到自我發展。通過變更傳統的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關的學問內容圖片或其他環境的創設。讓幼兒在環境中學習，通過與環境、與材料的互動中，使幼兒得到發展。

二、業務學習方面

我深刻地相識到，時代在發展，社會在進步，教化教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業務學習，不斷充溢自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平。園里組織的聽課、外出學習等活動讓我在工作思想和教化行為上得到了許多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種須要和必定；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優秀老師的先進教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。

在業務學習中使我知道了視察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發展。我自制一本幼兒視察記錄，在每次區域活動的過程中，我仔細地去關注每一個孩子，關注孩子們發展的每一個尋常時刻，通過視察來發覺問題。一次，我發覺建筑區的孩子們總是不能寧靜下來，于是我就進行視察，原來他們在爭辯房子里住的是什么小動物。“是不會搭房子嗎？還是什么問題呢？”后來我發覺，是因為建筑區的協助材料小動物數量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭吵不休。因此，我調整了建筑區的協助材料的投放數量。并引導幼兒用各種協助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而相互爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿然的打攪他們的嬉戲。而是看到問題的實質去解決問題。

三、家長工作方面

這個學期我與家長們相處得很開心，工作得到了家長們的一樣認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長溝通幼兒教化，介紹育兒學問新書。班上的各項活動須要家長支持時，家長們都賜予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，支配家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

四、存在不足

1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散思想造成的拖拉現象。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題實力和科研實力。

高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒園教化教學總結篇12

轉瞬間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和協作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現在我就對本學期的個人工作總結如下：

一、思想方面

主動參與園里組織的各項活動?？釔奂w、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。主動響應工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業道德要求。

二、生活方面

在日?；顒又?，我們注意幼兒生活各方面良好習慣培育。經過前一個學期的適應，他們各方面的生活習慣都已基本穩定下來。我們培育他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學著折被子，實力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規則意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還須要培育。

三、工作方面

在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作安排，記錄，仔細對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些激勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰……。

在每一次的教學活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴共享、合作的習慣，動手實力、想象力、創建力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論學問；向同行學習；向教化對象學習，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養得到了很大的提高，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎。環境是為教化教學活動服務的。依據教學活動的須要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。

四、學習方面

我班幼兒在學習方面駕馭的學問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現象都很有愛好；能逐步駕馭各種繪畫工具的運用方法并且大部分幼兒能夠運用多種工具進行操作；部分幼兒能大膽、無拘束的表現，作品有特性，大膽自信地運用各種材料、工具、線條、色調和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創新的實力，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫實力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢字?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還須要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕。幼兒們學習怎樣用心玩，知道要一心一意地玩