牛津譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)Unit1WishYouwereHereAssessment教材分析:本節(jié)課以牛津譯林版（2020）選擇性必修第三冊(cè)Unit1WishYouwereHereAssessment為教材。此單元主要討論旅游目的地的選擇和描述，通過(guò)介紹不同目的地的信息來(lái)啟發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣。課本內(nèi)容包括了旅行目的地的海報(bào)、介紹文本和相關(guān)的活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo):1.能夠用英語(yǔ)描述不同旅游目的地的特點(diǎn)和吸引力。2.能夠運(yùn)用地理和文化知識(shí)對(duì)旅游目的地進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較。3.能夠通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和旅游目的地的介紹，講述自己的旅行愿望和理由。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握目的地特點(diǎn)和吸引力的表達(dá)方式。2.學(xué)會(huì)描述自己的旅行愿望和理由。教學(xué)難點(diǎn):1.學(xué)生可能在運(yùn)用地理和文化知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和比較方面有困難。2.學(xué)生可能難以準(zhǔn)確描述自己的旅行愿望和理由。學(xué)情分析:學(xué)生處于高二階段，英語(yǔ)水平相對(duì)較高，已能基本運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。他們對(duì)旅行可能有一定的了解和興趣，但在描述目的地特點(diǎn)和吸引力、比較和評(píng)價(jià)方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)。他們可能還不熟悉如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的旅行愿望和理由。教學(xué)策略:1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)展示海報(bào)和介紹文本，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅游目的地的興趣。2.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生與同伴合作進(jìn)行小組活動(dòng)，共同討論和分享信息，提高學(xué)生的口語(yǔ)和合作能力。3.情感教育：鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的旅行愿望，并促進(jìn)他們的跨文化交流和欣賞其他國(guó)家文化的能力。教學(xué)方法:1.問(wèn)答法：通過(guò)提問(wèn)和回答問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考和參與課堂討論，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.小組討論：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行目的地的比較和評(píng)價(jià)，并向全班展示他們的結(jié)論。3.視聽法：利用多媒體資源如圖片和視頻，展示目的地的特點(diǎn)和吸引力，激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力。教學(xué)過(guò)程如下：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂主題。可以采用以下教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)內(nèi)容：旅游和旅行經(jīng)歷1.引入課堂主題：通過(guò)展示一張美麗風(fēng)景的圖片，讓學(xué)生觀察圖片并發(fā)表他們對(duì)旅游的看法與感受。2.提問(wèn)學(xué)生：你們最喜歡的旅游目的地是哪里？你們?yōu)槭裁聪矚g去那個(gè)地方？3.分享旅行經(jīng)歷：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享自己曾去過(guò)的旅游景點(diǎn)，讓學(xué)生之間互相交流。二、課堂互動(dòng)（約35分鐘）課堂互動(dòng)的目的是讓學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的聽說(shuō)能力和思維能力。可以采用以下教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)內(nèi)容：虛擬語(yǔ)氣和表達(dá)愿望1.引入課文：展示課文標(biāo)題"WishYouwereHere"并請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)文章的內(nèi)容，并就“WishYouwereHere”一詞進(jìn)行討論。2.閱讀理解：學(xué)生閱讀課文，然后回答幾個(gè)問(wèn)題：主人公的名字是什么？他感嘆別人能試玩自己無(wú)法去到的地方，這種情感是什么？3.教學(xué)重點(diǎn)概念解析：解釋虛擬語(yǔ)氣的用法，并通過(guò)例句演示如何使用虛擬語(yǔ)氣表達(dá)愿望。4.語(yǔ)法練習(xí)：給學(xué)生提供一些句子，讓他們根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)，改寫句子中的動(dòng)詞以表達(dá)愿望。5.小組合作：將學(xué)生分成小組，讓他們互相就自己的旅行愿望進(jìn)行討論，使用虛擬語(yǔ)氣和愿望句型。6.語(yǔ)音訓(xùn)練：通過(guò)聽力練習(xí)，讓學(xué)生模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。三、結(jié)束環(huán)節(jié)（約5分鐘）結(jié)束環(huán)節(jié)的目的是對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確所學(xué)的知識(shí)和能力，并對(duì)課程有一個(gè)正面的認(rèn)識(shí)。可以采用以下教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)：教學(xué)內(nèi)容：課堂總結(jié)和反思1.總結(jié)課堂內(nèi)容：提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)點(diǎn)，回答了哪些問(wèn)題。2.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)：表?yè)P(yáng)學(xué)生積極參與的表現(xiàn)，并指出需要改進(jìn)的地方。3.提問(wèn)學(xué)生：你希望去的旅行目的地是什么？為什么？4.作業(yè)布置：布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)以上導(dǎo)入環(huán)節(jié)、課堂互動(dòng)和結(jié)束環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可以使學(xué)生在課堂中更加積極主動(dòng)地參與，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力，同時(shí)也激發(fā)他們對(duì)旅行和世界的好奇心。教案教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的練習(xí)，學(xué)生能夠回顧和鞏固Unit1的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課本和練習(xí)冊(cè)2.投影儀和投影幕布或白板教學(xué)過(guò)程：1.導(dǎo)入：通過(guò)展示一張旅行照片，引起學(xué)生對(duì)旅行的興趣，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。2.練習(xí)題：1)閱讀理解題Youaregoingtoreadatravelblog.Readtheblogandchoosethebestanswer.OneofmyfavoriteholidayexperienceswastouringaroundthecountrysideinEngland.Iwenttherewithagroupoffriendsinthesummerholidays.Wetravelledbycarandcampedatdifferentplaces.Wehadagreattime.First,wewenttothebeautifulLakeDistrict.Itwassopeacefulandtheviewswereamazing.Wewenthikingandswimminginthelakes.Intheevening,wehadacampfireandenjoyedthestarrysky.Afterthat,wewenttoBrighton,aseasidecityinsouthernEngland.Westayedinayouthhostelnearthebeach.Wesunbathedandplayedbeachvolleyballduringtheday.Atnight,weexploredthecityandtriedlocalseafood.OurlaststopwasLondon.WespenttwodaystherevisitingfamousattractionssuchastheBigBenandtheBuckinghamPalace.WealsowentshoppinginOxfordStreetandtriedtraditionalEnglishafternoontea.Itwasamemorabletrip!1.Thewritertouredaround__________inEngland.A.acityB.thecountrysideC.abeachD.aforest2.Thewriterwenthikingandswimmingin__________.A.LondonB.OxfordStreetC.theLakeDistrictD.Brighton3.Thewriterstayedinayouthhostel___________.A.inOxfordStreetB.neartheBuckinghamPalaceC.intheLakeDistrictD.nearthebeach答案講解：1.B2.C3.D2)完形填空題Readthepassageandchoosethebestanswer.Lastsummerholiday,myfamilyandIvisitedBali,oneofthemostpopulartouristdestinationsinIndonesia.Westayedina4starhotelclosetothe__1__andenjoyedthebeautifulbeachvieweveryday.Wewent__2__inthewarm,clearseawaterandbuiltsandcastlesonthebeach.Intheafternoon,wevisitedthelocalmarketandboughtsomehandmadesouvenirs.Onthesecondday,wewenttovisitthefamousTanahLotTemple.Itwasamazing!Thetempleisbuiltonabigrockbythesea.Youcanonly__3__thetemplewhenthetideislow.Wetookalotofphotosatdifferentangles.Afterthat,wevisitedatraditionalBalinesedanceperformanceintheevening.Thedancerswerereallygracefulandtheircostumeswerecolorful.Itwasa__4__experience.Onthelastday,wewentwhitewaterrafting.Itwassoexciting!Wehadanexperiencedguidewhoexplainedeverythingtous.Thewaterwasroughandwehadagreattime__5__therapids.Itwasanunforgettabletrip!1.A.beachB.mountainC.forestD.lake2.A.hikingB.swimmingC.campingD.shopping3.A.feelB.seeC.hearD.touch4.A.boringB.tiringC.fascinatingD.dangerous5.A.crossingB.exploringC.avoidingD.protecting答案講解：1.A