2024屆高三深挖教材（一）走近細胞判斷題（夯實基礎，有助不定項選擇）細胞學說指出所有的生物都是由細胞發育而來（）施萊登施旺總結出“細胞通過分裂產生新細胞”（）細胞學說揭示了動植物的統一性和差異性（）細胞學說解釋了動植物的多樣性（）細胞學說認為分為真核細胞和原核細胞（）細胞學說創立后不需要進行修正，補充（）細胞學說的建立者只有施萊登和施旺兩人（）多細胞生物每個細胞都能獨立完成各項生命活動（）“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”,這暗示著人體的每個細胞都凝聚著漫長的進化史，細胞學說主要闡明了生物界的統一性和多樣性（）細胞中有些元素含量很少，這意味著他們不重要（）細胞學說從不同方面揭示了生物界的多樣性和統一性。 （）原子、分子都是一個系統,但不能獨立完成生命活動,不是生命系統。（）新冠病毒、肺炎鏈球菌和酵母菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質合成。 （）發菜、顫藍細菌、綠藻都能產生基因突變和染色體結構的變異。（）藍細菌細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程。（）眼蟲與動物、植物細胞結構都有相同之處,說明眼蟲是與動植物的共同祖先很接近的生物。（）原核生物都具有細胞壁、細胞膜和細胞質（）原核生物都是異養生物（）填空題（相關基礎知識點，重點地方注意，有助選擇題細節磨練）比利時維薩里通過大量尸體解剖分析，揭示了人體在____________________水平的結構法國比夏經過對器官的解剖觀察，指出器官由低一層次的結構____________構成命名細胞的科學家是羅伯特·虎克細胞學說的整理并加以修正的內容細胞是一個有機體，一切____________都由細胞發育而來，并由細胞和____________所構成細胞是一個__________________的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用新細胞是由______________分裂產生的_______是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞藍細菌細胞內含________________，是能進行光合作用的_____________。細菌中多數種類是營腐生或寄生生活的______________。細菌的細胞都有__________、___________、___________，都沒有由核膜包被的___________，也沒有_________，但有環狀DNA分子，位于細胞內特定區域，這個區域叫作_____________放大倍數的計算:顯微鏡的放大倍數等于目鏡放大倍數與物鏡放大倍數的____________。

放大倍數的實質:指________或___________的放大倍數,不是指面積或體積的放大倍數。

高倍顯微鏡的作用:可以將細胞放大,使我們能更清晰地觀察細胞的_________________,有利于區別不同的細胞。

顯微鏡成像特點及裝片移動規律顯微鏡下所成的像是倒立且放大的虛像。倒立是指上下、左右均顛倒,相當于將觀察物水平旋轉180°。如實物為字母“b”,則視野中觀察到的為“______________”。裝片的移動規律:裝片與物像移動方向______________,相對于視野中央,物像偏哪個方向,裝片就向哪個方向移,即“同向移動”,如物像偏左上方,則裝片應向左上方移動。

生命活動的基本單位_____________，生命活動離不開_____________在單細胞生物中，即屬于生命系統的_____________，又屬于生命系統的______________病毒沒有_________結構，只能依賴_____________才能生活熊貓等動物具有的生命系統的結構層次細胞→________→器官→_________→個體→_________→___________→生態系統竹子等植物的生命系統結構層次________________________________________________草履蟲等單細胞生物的生命系統結構層次________________________________________病毒一般由__________和__________組成，病毒的主要遺傳物質___________________制作臨時裝片的方法：一二三四五六七顯微鏡放大倍數：放大倍數是指放大的

，不是指面積或體積。顯微鏡的放大倍數等于

。使用高倍鏡觀察的步驟和要點是：首先用

觀察，找到要觀察的物像，移到

。轉動

，用高倍鏡觀察，并輕輕轉動

螺旋，直到看清楚材料為止。不同細胞在結構上的共同點是：有

和細胞核，植物細胞還有

。各種細胞之間的差異和產生差異的可能原因是：這些細胞的

不同，其

相適應，這是個體發育過程中

產生的差異。（P10“討論2”）大腸桿菌沒有明顯的

，沒有

，細胞外有鞭毛。科學家根據細胞內

，把細胞分為

兩大類。原核、真核生物（1）由真核細胞構成的生物叫做

生物。由原核細胞構成的生物叫做

生物。真核生物主要類群有

等。原核生物主要是廣泛分布的各種

。（2）細菌：①藍細菌的細胞比其他細菌

，藍細菌細胞內含有

，是能進行

的自養生物。細菌中的絕大多數種類是

生活的異養生物。②細菌的細胞都有

、和，都沒有

，也沒有

，但有環狀的

，位于細胞內特定的區域，這個區域叫作

。下圖為大腸桿菌和藍細菌細胞模式圖，圖中①、②處的名稱依次是

，③、④、⑤處的名稱依次是

。細胞的多樣性和統一性（1）細胞的多樣性：真核細胞

，原核細胞

，而

。（2）細胞的統一性：原核細胞和真核細胞具有相似的

，它們都以

作為遺傳物質，這體現了原核細胞和真核細胞的統一性。教材延伸（深挖基礎知識和重難點知識，有助長短句原因依據類作答）某同學在顯微鏡下觀察了菠菜、天竺葵、柳樹葉片中的葉肉細胞,發現這些葉肉細胞中都有葉綠體,于是得出了植物葉肉細胞都有葉綠體的結論。他得出這個結論應用了哪類歸納法?你還能列舉這類歸納法其他應用的例子嗎?在使用這種方法時,要注意什么問題?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

新型冠狀病毒由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,沒有細胞結構。新型冠狀病毒主要侵害人體的呼吸道細胞和肺部細胞,導致患者發熱、呼吸困難,甚至可能因呼吸功能衰竭而死亡。T2噬菌體侵染大腸桿菌后進行增殖和其他生命活動。依據材料分析回答下列問題:（1）新型冠狀病毒是不是生命系統?說出你的理由。

_________________________________________________________________________________。（2）培養大腸桿菌的培養基可以培養新型冠狀病毒嗎?

_________________________________________________________________________________怎樣用放射性同位素標記法標記病毒?請寫出基本思路。

_________________________________________________________________________________新型冠狀病毒比T2噬菌體的變異性更大,原因是

_________________________________________________________________________________觀察并分析下列五種生物的結構模式圖:（1）說出各種生物所屬的生物類型及判斷依據。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）從細胞生命活動的角度說明為什么圖中細胞都具有核糖體這種細胞器。

_________________________________________________________________________________（3）用基因工程生產人體糖蛋白時,自然狀況下大腸桿菌不宜用作受體細胞,原因是

_________________________________________________________________________________

（4）請從細胞的化學成分、基本結構、遺傳物質3個方面歸納細胞的統一性。

_________________________________________________________________________________書后習題，思考討論支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細胞生物（見下圖），請據圖分析回答①支原體是______________________（真核生物/原核生物）②支原體與細菌結構的區別在______________③支原體與動物細胞結構的區別在______________________________________原核細胞無葉綠體，但有的能進行光合作用的原因是：

“原核細胞”中的“原”字指“

”的含義，“真核細胞”中的“真”字指“

”的含義。據此推測原核生物和真核生物在進化上的聯系是：

根瘤菌(屬于細菌)與豆科植物共生形成根瘤。在對根瘤菌進行分離時，可根據

來區分根瘤菌細胞與植物細胞，因為

細胞雖然形態多種多樣，但是基本結構具有高度的統一性。這是因為

，所以具有統一性。細胞的多樣性是

而產生的上圖是人們常見的幾種單細胞生物，這幾種生物共有的結構是

，與綠色開花植物細胞的結構和功能類似的生物是

，你判斷的依據是它們都

；與哺乳動物細胞的結構和功能類似的生物是

，你判斷的依據是它們都

。眼蟲與植物和動物有哪些相同之處：

。從進化的角度看，從上述相同之處的合理解釋是

。原核細胞和真核細胞在結構上的統一性表現在都有

細胞是多種多樣的，總體上可以分為

兩大類，它們的主要區別是

在同一個多細胞生物體內，由于細胞

，細胞也呈現多樣性。多種多樣的細胞都有共同的結構模式：

，這說明細胞的統一性。細胞的統一性可以用細胞學說中“

”的觀點來解釋，這也是生物界

的基礎。病毒沒有細胞結構，一般由核酸和蛋白質組成，請說明病毒為什么離不開細胞？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不完全歸納法使用時要注意什么問題？_______________________________________________________________________________________________________________________________原核細胞與真核細胞的區別是__________________________例如：根據根瘤菌（屬于細菌）與豆科植物共生形成根瘤。在對根瘤菌進行分離時，根據細胞形態特點區分______________________________________________________________________________________________。支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細胞生物（見下圖），請據圖分析回答。支原體與動物細胞的結構的區別在于：________________________________________支原體與細菌的細胞結構的區別在于：____________________________。支原體是______________________（真核生物還是原核生物）（二）情境類2002年7月12日，美國《科學快報》報道了紐約州立大學幾位病毒學家人工合成脊髓灰質炎（俗稱小兒麻痹癥）病毒的消息和簡略的研究過程。用人工合成的病毒感染小鼠的實驗證明，人工合成的病毒能夠引發小鼠脊髓灰質炎，只是毒性比天然病毒小得多。回答下列問題。人工合成脊髓灰質炎病毒，是否就是人工制造了生命？人工合成病毒的研究，應該肯定還是應該否定？為什么？據下圖聯想新型冠狀病毒