解方程（二）北師大版四年級下新知導(dǎo)入解方程。15+x=39x－3.2=5.6解：15+x－15=39－15x=24解：x－3.2+3.2=5.6+3.2

x=8.8新知導(dǎo)入溫馨提示：

解方程的依據(jù)是：等式兩邊都加上（或減去）同一個數(shù)，等式仍然成立。新知導(dǎo)入

看圖列出方程并求出方程的解。我和媽媽相差26歲。我今年11歲。x歲

x－11=26

解：設(shè)媽媽的年齡為X歲

x－11+11=26+11

x=37新知導(dǎo)入

看圖列出方程并求出方程的解。4y20004y=2000這個關(guān)于乘法的方程怎么解呢？新知講解

等式兩邊都乘一個數(shù)（或除以一個不為0的數(shù)），等式還成立嗎？與同伴交流你的想法。新知講解（1）利用天平，按照下面圖片實際操作。

（2）看看天平有什么變化？如果平衡，寫出相應(yīng)的等式。（3）說說你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)提示：新知講解5gxg5gxg5gxg

x＝5

3x＝3×5我發(fā)現(xiàn)：等式兩邊都乘同一個數(shù)，等式成立。新知講解10g10gxgxg

2x＝20

2x÷2＝20÷2我發(fā)現(xiàn)：等式兩邊都除以同一個不為0的數(shù)，等式成立。新知講解

等式兩邊都乘(或除以）同一個不為0的數(shù)，等式仍然成立。0不能做除數(shù)新知講解請你利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，解出我們前面列出的方程。4y=2000解：4y÷4=2000÷4

y=500方程兩邊都除以4。4×500=2000，y=500對了。新知講解溫馨提示：

根據(jù)等式的性質(zhì)解方程，解方程時要先寫“解”，等號要對齊，解出結(jié)果后要檢驗。新知講解

x÷3＝9解：x÷3×3＝97y=28x=解：7y÷7=28÷7

y=4解方程。×32727÷3=9，x=27對了。7×4=28，y=4對了。新知講解下面的解法正確嗎？與同伴交流。x－19=19解：x－19+19=19x=－190+1938不符合等式的性質(zhì)。新知講解下面的解法正確嗎？與同伴交流。3x=36=36÷3x=12解：3x÷3解方程不完整。課堂練習(xí)判斷。（1）等式兩邊都乘或除以同一個的數(shù)，等式仍然成立。（）（2）方程6+x=12和6x=12的解是相同的。（）（3）解方程可以不寫“解”。（）×××課堂練習(xí)解方程。解：3x÷3=36÷3x=12解：x÷0.6×0.6=0.7×0.6

x=0.423x=36x÷0.6=0.7課堂練習(xí)看圖列方程解答。6x=48

解：6x÷6=48÷6x=8課堂練習(xí)看圖列方程解答。2x=10+20

解：2x=302x÷2=30÷2

x=15（g）10g20gxgxg課堂練習(xí)一輛汽車3小時行駛了240千米，這輛汽車每小時行駛x千米。（用方程解答）3x=240

解：3x÷3=240÷3x=80答：這輛汽車每小時行駛80千米。拓展提高方程52÷x=26怎么解？52÷x=26

解：52÷x×x=26×x26x=5226x÷26=52÷26x=2課堂總結(jié)你們有什么收獲？我知道了等式兩邊都乘(或除以）同一個不為0的數(shù)，等式仍然成立。我會用等式的性質(zhì)（二）解關(guān)于乘除法的簡單方程了。板書設(shè)計

解方程（二）

等式兩邊都乘(或除以）同一個不為0的數(shù)，等式仍然成立。4y=2000