2021年全國甲卷高考真題語文試題變式練習之實用

類文本閱讀

原題

1.閱讀下面的文字，完成下面小題。

與先前許多偉大的探險一樣，我們的旅程起始于廚房。

當我們看向水面，通常覺得水是平的，然而仔細觀察一杯水時，你會發現杯中的水面并

不完全平坦，它在邊緣處略微向上彎曲——這是它的“彎月面”，這個彎月面的形成是因為水

受到了玻璃的吸引，它被拉向杯壁。

注意這一點又有何用？只關注這一點，可能沒什么用。但與其他幾個因素聯系在一起,

它便能幫助我們理解河水何以泛濫。

水會受到玻璃的吸引，這是水的一個特性。有些液體，比如唯一的液體金屬——水銀，

會受玻箍的排斥，因而它的表面會像倒扣的碗，叫作“凸月面”，液體內部也有微弱的吸引力，

若非如此，它們便會散開，成為氣體。正如老師為我們反復講述的那樣，水分子由兩個氫原

子和一個氧原子緊密結合而成。但老師——至少我的老師——沒有教我的是，一個水分子中

的氫原子還會受到其鄰近水分子中的氧原子的吸引，這使得水分子之間互相依附，為了幫助

理解這一點，可以設想兩個在羊毛衫上摩擦過的氣球會因靜電輕輕地黏附在一起。

想要展現水的這種“黏性很簡單，接一杯水，在一個平滑的防水面（比如廚房的操作臺）

上倒上幾滴。現在彎下身，直到自己的視線與液滴平行。你是否看到水自然地形成一些微微

凸起的“小水塘”？假如倒得夠多，有一些會流下去，但還有一些會留在臺面上，之所以會這

樣，是因為水會受到相鄰的水的吸引，這種黏性或張力強大到有些時候能夠對抗重力。

水吸附自身以及杯壁的張力還引發了一種叫“毛細作用''的現象，每當把畫筆蘸在水中，

我們都會發現水沿著刷毛向上流。想要解釋毛細作用，只需將我們已經了解過的兩種效應結

合起來考慮。水會受到某些物體表面的吸引，比如玻璃和畫筆的纖維，此外它還會受到自身

的吸引。因此當一個開口足夠細小時，便會發生一件有趣的事：水面會受到它上面材料的吸

引，被向上拉，又因為開口太過狹窄從而使得液體的整個表面都被向上拉動。之后，由于水

受到了自身的吸引，下面的水也跟著被拉了上去。

現在該去野外觀察一下這種效應了，下次當你路過一條兩邊是泥岸的小河、小溪，注意

觀察一下岸邊的泥，被河水打濕的泥會又黑又濕，但是注意，泥土濕泗的地方要高于河水拍

打的位置。高于水面的泥是顆粒和氣孔的混合物，有點像有著纖細壁管的細密蜂巢。河里的

水因毛細作用而被向上吸入這些氣孔中，結果就是水面以上的泥被浸濕了。水向上傳輸的高

度受一系列因素的影響，其中包括水的純度——干凈的水要比受污染的水升得更高——但主

要因素還是顆粒間的氣孔大小。氣壓也會影響在泥土間向上傳輸并停留在那里的水量。這意

味著，當氣壓突然降低，比如風暴來臨的時候，土壤無法吸附如此之多的毛細水，于是水就

會回流到原來的溪流中，從而加大了在風暴天氣中出現洪澇的可能性。

海面高度會受到潮汐狀態的影響，而潮汐又會受到很多因素的影響，在這里我只提一種

——氣壓。低氣壓時的海面要高于高氣壓時，當高氣壓系統轉變為低氣壓系統，海面通常會

上張30厘米左右，設想你正身處一片你所熟悉的沿海區域，這時你突然注意到海面似乎比

你之前任何時候看到的都要高，這或許會讓你猜測氣壓一定是大幅度下降了。這又意味著，

你不僅能預測到壞天氣要來了——因為氣壓表顯示氣壓下降時很可能出現壞天氣，而且還可

以預測出出現洪澇的風險大大上升——因為在第一滴雨尚未降落時，所有溪流和河流中因毛

細作用而被吸附在岸上的水將會被釋放出來。

（摘編自特里斯坦?古利《水的密碼》，許丹譯）

【小題1】下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.玻璃杯中“彎月面”與“凸月面”的現象，表明了當水與其他物質接觸時，會產生一種吸引

力或者排斥力。

B.一個水分子中的氫原子會受到其鄰近水分子中的氧原子的吸引，這可以解釋為什么水會

吸引水、水具有黏性。

C.在一個平滑的廚房操作臺上倒幾滴水，水會自然地形成一些微微凸起的“小水塘”，這體

現出水具有張力這一特性。

D.水質相同的情況下，與土質疏松且含有大顆沙礫的泥土相比，在由細小顆粒組成的泥土

中，水向上傳輸的高度會更高。

【小題2】下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（）

A.“與先前許多偉大的探險一樣，我們的旅程起始于廚房”“現在該去野外觀察一下這種效應

了“，這些語句可以起到提升讀者閱讀興趣的作用。

B.為了幫助讀者更好地理解水會受到物體表面吸引，作者使用了“摩擦過的氣球會因靜電

輕輕地黏附在一起“這一現象進行說明。

C.水滴從樹葉上落下時，會先拉伸成細長的形狀，當太細而無法支撐自身的重量時，它才

會墜落到地面。這種自然現象表現了水的毛細作用。

D.作者在行文時經常變換敘事的地點，從廚房、小河、小溪到大海，這讓讀者認識到，憑

借室內觀察到的水的特性足以預測自然界的變化。

【小題3】文中畫橫線句子中“其他幾個因素”指的是什么？請根據材料簡要說明。

【答案】【小題1】A

【小題2】A

【小題3】①水的純度因素；

②泥土顆粒間的氣孔因素；

③氣壓因素。

【分析】

【小題1】

本題考查學生理解分析材料內容的能力。

A.“玻璃杯中，彎月面，與，凸月面，的現象，表明了當水與其他物質接觸時……”錯誤，原文“這

個彎月面的形成是因為水受到了玻璃的吸引，它被拉向杯壁”“有些液體，比如唯一的液體金

屬——水銀，會受玻璃的排斥，因而它的表面會像倒扣的碗，叫作，凸月面”'可見，“彎月面”

是“水”與其他物質接觸受吸引形成的現象，而“凸月面”則是液體金屬水銀與其他物質接觸時

受排斥形成的現象。

故選Ao

【小題2】

本題考查學生分析評價材料內容的能力。

B.“為了幫助讀者更好地理解水會受到物體表面吸引，作者使用了，摩擦過的氣球會因靜電輕

輕地黏附在一起'這一現象進行說明“錯誤，原文”液體內部也有微弱的吸引力……一個水分

子中的氫原子還會受到其鄰近水分子中的氧原子的吸引，這使得水分子之間互相依附，為了

幫助理解這一點，可以設想兩個在羊毛衫上摩擦過的氣球會因靜電輕輕地黏附在一起”可見,

作者舉例是為了說明“液體內部也有微弱的吸引力

C.“水滴從樹葉上落下時，會先拉伸成細長的形狀……表現了水的毛細作用”錯誤，根據“有

一些會流下去，但還有一些會留在臺面上，之所以會這樣,是因為水會受到相鄰的水的吸引，

這種黏性或張力強大到有些時候能夠對抗重力''可見，該現象體現的是水內部的黏性或張力，

而毛細作用是指水會吸附物體往上拉。

D.”這讓讀者認識到，憑借室內觀察到的水的特性足以預測自然界的變化”錯誤，作者只是從

人們熟悉的身邊舉例，讓人們能認識到這些現象，再列舉自然界各種現象以幫助人們認識到

自然界也同樣存在這些現象，但并不是說“憑借室內觀察到的水的特性足以預測自然界的變

化”，因為在自然界還有其他因素的影響，這是室內無法完全觀察到的。

故選A。

【小題3】

本題考查學生篩選并整合信息的能力。

根據后文“河水何以泛濫''的論述，“水向上傳輸的高度受一系列因素的影響，其中包括水的

純度——干凈的水要比受污染的水升得更高——但主要因素還是顆粒間的氣孔大小。氣壓也

會影響在泥土間向上傳輸并停留在那里的水量”，即可概括出三點因素：水的純度、顆粒間

的氣孔大小和氣壓。

變式題1基礎

2.閱讀下面的文字，完成下列小題。

木樨是木樨科木樨屬的常綠木本，又被稱為桂花、木犀等。木樨常叢生于山嶺巖石之間。

所以又得名“巖桂”或“山桂”。木樨的花朵有黃白、淡黃、橘紅三色，花朵馥郁芳香，可

飄十里。木樨屬都是花具香味的灌木或小喬木。其中以木樨最香。

木樨因其葉片的葉脈形如“圭”字而被稱為桂、圭木等，它樹干紋理如犀牛，因此得名

“木樨”，后來又衍生出“樨”字專指木樨。很多人知道桂花都源自“吳剛伐桂”的神話故

事，有人還會說：“桂皮用來燒肉可香了。”但很可能多數人并不清楚我們日常生活中所說

的“桂”究竟是指“木樨”，還是指“樟樹”。

在很久之前，大家生活中欣賞崇拜的“桂”都是樟樹。漢武帝信奉神仙，在太初四年建

造了一座宮殿，取名叫“桂宮”，接著再建迎神的桂館、桂臺，在甘泉宮南的昆明池中直接

以桂木為柱修建了水上宮室靈波殿。漢武帝選桂木來建造桂宮，大概是因為“以桂為柱，風

來自香”吧。

在先秦魏晉南北朝時期，所有的“桂”幾乎都指樟樹，而木樨鮮少以“桂”的形象出現。

《楚辭》大概是文學作品最早寫到''桂"的，如“沛吾乘兮桂舟""桂棟兮蘭榛”"桂棹兮

蘭槍""辛夷車兮結桂旗"。看來，用桂造船（桂舟）、建房（桂棟）、做船槳、旗桿等在屈原

那個時代十分普遍，樟樹樹形高大，樹干、枝葉等都散發著一股香味，古人對其極其崇拜。

而木樨花香濃烈，枝葉卻無半點香味，多為灌木，能長成頂梁柱的木樨十分稀少。這個時期，

大家崇拜的“桂”還是樟樹。

可三國時期的曹植寫過一首《桂之樹行》：“桂之樹，桂之樹，桂生一何麗佳。揚朱華

而翠葉，流芳布天涯……”這里的“朱華”指紅花，而樟樹的花為白色或黃綠色，沒有紅色，

但木樨卻有橙紅色花。如果這種理解沒錯，這“桂”指木樨，這是第一首吟詠木樨的詩歌。

另有南齊王融《臨高臺》寫道：“井蓮當夏吐，窗桂逐秋開”，“逐秋開”說明這里的“桂”

也指木樨，因為幾乎所有的樟樹都是春季開花，而木樨恰是秋季開花。

到了唐朝，詩歌迸出，詠桂佳作頻現。樟樹逐漸被木樨取代，木樨以“桂”的形象正式

走進文學作品中，而真正的桂卻鮮有人吟詠。到了宋朝，詠桂文學普遍繁榮，木樨將樟樹擠

下文壇，以“桂”的形象出現在眾多文學作品中。而樟樹此后幾乎與“桂”相離。除了文學

作品中，木樨還在很多地方搶占了樟樹的地位。

早在先秦時期，人們就會飲用桂酒，但這里的桂酒并不是桂花酒，而是樟樹皮切塊后放

入酒中制成的。當時的人們熱衷的是樟樹的香，后來木樨的花朵放入酒中也有香味，這樣的

桂花酒逐漸取代了原來的桂酒。我國古人將桂枝編成帽子戴在頭上做裝飾用，如三國時《弭

愁賦》詩云：“整桂冠而自飾，敷秦藻之華文”，這里的“桂”指的是樟樹。

無獨有偶，古希臘人也會用桂枝編成花圈戴到勝利者頭上，這種習俗還保留在奧林匹克

運動會中，這里的桂則是與樟樹同科的月桂。后來中外思想碰撞，國人也偷梁換柱，將桂冠

的桂當作木樨了。

月亮自人類文明誕生以來就被賦予了各種神話故事，而“月中有桂樹”這一傳說最早見

戴于漢代的《淮南子》，此時的桂還是樟樹。久而久之，“月”與“桂”變得不可分割。自

唐代后，木樨盛而樟樹衰，“月中桂樹”漸漸變成木樨。一些詩人再不明就里歌頌一番，木

樨徹底與月亮相綁在一起，“桂”也成了月亮的代名詞。

唐代段成式《酉陽雜俎》記載了吳剛伐桂的故事，說“月中有桂，高五百丈，下有一人

常斫研之，樹創隨合。人姓吳……”這里的桂說不清是樟樹還是木樨，按照當時的時代背景，

木樨的可能性大一些。吳剛自己也很郁悶：本來這樹就砍不斷，可我砍的是木樨還是樟樹？

桂生于月中，這是人們的美好遐想。月中住著嫦娥，嫦娥被懲罰變作蟾蛛，于是，人們又將

“蟾宮折桂”比作中舉。在很久以前，古人會提到“桂折”一詞，本意是折斷桂木的枝條，

可“桂折”常用來指人死亡，這里折的是樟樹的枝條。折桂折樨意及第，桂折折樟意人離。

——（摘編自翦翳翎《“蟾宮折桂”，可不要折錯了》）

【小題1】下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.木樨被稱為桂、圭木等，是因為其葉片的葉脈形如“圭''字，叢生于山嶺巖石之間，所以

又得名“巖桂”或“山桂”。

B.傳說中的“月中桂樹”，最早應該是指樟樹。但唐代以后，“月中桂樹”漸漸變成木樨。“桂”

也成為月亮的代名詞。

C.奧林匹克運動會還保留著古希臘人為勝利者佩戴桂冠的習俗，這里的“桂”指的是與樟樹

同科的月桂而非木樨。

D.先秦時期，人們熱衷于木樨的花香，飲用的桂酒就是用木樨花制作的桂花酒。

【小題2】下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.“木樨屬都是花具香味的灌木或小喬木”，由此可以推斷漢武帝以桂木為柱修建靈波殿大

概是因為“以桂為柱，風來自香”。

B.樟木的“木香”和木樨的“花香”都為人所崇拜，但到了宋代木樨搶占了樟樹在文壇中的地

位，樟樹此后與“桂”完全相離。

C.作者推測曹植的《桂之樹行》和王融的《臨高臺》里提到的“桂”應為木樨，是因為詩中

描寫符合木樨的花色和花期。

D.“折桂折樨意及第，桂折折樟意人離”，雖然“折桂”“折樟”不同，但“折桂”和“桂折”都被

賦予了美好的寓意和遐想。

【小題3】文章題目為，“蟾宮折桂，，可不要折錯了”，那么在生活中我們要怎樣區分樟樹和

木樨?請結合材料簡要概括。

【答案】【小題1]D

【小題2】C

【小題3】答案示例：①樹形：樟樹樹形高大，木樨多為灌木，能成為頂梁柱的十分稀少。

②香氣：樟樹樹干、枝葉都散發著一股香味；木樨花香濃烈，枝葉卻無半點香味。

③花色：樟樹的花為白色或黃綠色，沒有紅色；木樨有黃白、淡黃、橘色、橙紅色的花。

④花期：樟樹一般春季開花；木樨是秋季開花。

【解析】

【小題1】

本題考查學生對文章內容的理解和分析的能力。

D.“飲用的桂酒就是用木樨花制作的桂花酒”錯誤。文章第7段說的是“寫在先秦時期，人們

就會飲用桂酒，但這里的桂酒并不是桂花酒，而是樟樹皮切塊后放入酒中制成的”，由此可

知，先秦時期的桂酒不是用木樨花制作的。

故選D。

【小題2】

本題考查學生對材料相關內容的概括和分析的能力。

A.曲解文意“漢武帝以桂木為柱修建靈波殿”錯誤。“木樨屬都是花具香味的灌木或小喬木”,

這句話說的是木樨屬，由原文“在很久之前，大家生活中欣賞崇拜的，桂，都是樟樹”可知，而

文章第3段提到的漢武帝修建靈波殿用的是樟樹，沒有聯系。

B.“樟樹此后與，桂，完全相離”錯誤。由原文“而樟樹此后幾乎與，桂，相離。除了文學作品中，

木樨還在很多地方搶占了樟樹的地位”可知，原文是“幾乎”“完全”有誤。

D.曲解文意“都被賦予了美好的寓意和遐想”表述與原文不符。由原文“在很久以前，古人會

提到'桂折'一詞，本意是折斷桂木的枝條，可，桂折'常用來指人死亡，這里折的是樟樹的枝

條。折桂折樨意及第，桂折折樟意人離”可知，原文中說“桂折”常用來指人死亡，并非美好

的寓意和遐想。

故選C?

【小題3】

本題考查學生對文章內容的篩選和概括的能力。

樹形：由原文“看來，用桂造船（桂舟）、建房（桂棟）、做船槳、旗桿等在屈原那個時代十分普

遍，樟樹樹形高大”可知，樟樹樹形高大；由原文“木樨屬都是花具香味的灌木或小喬木”可

知，木樨多為灌木，能成為頂梁柱的十分稀少。

香氣：由原文“樹干、枝葉等都散發著一股香味，古人對其極其崇拜”可知，樟樹樹干、枝葉

都散發著一股香味；由原文“花朵馥郁芳香，可飄十里”“而木樨花香濃烈，枝葉卻無半點香

味”可知，木樨花香濃烈，枝葉卻無半點香味。

花色：由原文“而樟樹的花為白色或黃綠色，沒有紅色”可知，樟樹的花為白色或黃綠色，沒

有紅色；由原文“木樨的花朵有黃白、淡黃、橘紅三色”“但木樨卻有橙紅色花”可知，木樨有

黃白、淡黃、橘色、橙紅色的花。

花期：由原文“因為幾乎所有的樟樹都是春季開花，而木樨恰是秋季開花”可知，樟樹一般春

季開花，木樨是秋季開花。

變式題2基礎

3.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

克隆：動物的自我救贖工程

趙建偉

大自然曾于千萬年前做出過一項規定，至今仍一直在堅持不懈地執行當中：任誰都不可

以長生不老。為了彌補死亡帶來的缺撼，大自然給予所有生物另外一項權利——繁殖，并推

出有性繁殖和無性繁殖兩種形式。其中的無性繁殖，就是我們所說的“克隆”。以自我克隆的

方式進行的繁衍不涉及任何基因交換，母體是什么樣子，生出來的孩子也是什么樣子。它們

對“直系血親和三代以內的旁系血親不得結婚''這類法律條文完全置之不理，是一種獨立的

“自己嫁給自己”的繁殖方式。

克隆在動物界比較少見，但并不是沒有。一些“檔次”比較低的動物，如腔腸動物、軟體

動物等就自覺放棄了有性繁殖，而選擇最為直接，也最為到位的二裂、多裂、斷裂等自我復

制的方式來繁衍后代。

除了它們之外，還有些動物也不需要通過“高科技手段''就可以進行自我復制，比如螃蟲。

財蟲在一些未經歷農藥洗禮的“純綠色蔬菜”和棉花葉子上比較常見。這種蟲子個頭很小，但

數量極多，經常密密麻麻地爬滿菜葉和棉葉的背面，在我國北方又被稱為“膩蟲它們既可

以進行有性繁殖，又可以在條件不具備的情況下進行無性繁殖。如每年11月正是雌雄蠟蟲

交配的高峰期，如果碰巧在雌蝦方圓幾分米的距離內找不到雄蠟，這些偉大的母親就會開始

一項了不起的工程：無性繁殖，克隆自身。

令人瞠目結舌的是，雌姊蟲克隆的速度和數量都相當驚人。我國昆蟲學家朱弘復教授計

算了一下：在北京，一只雌棉財自6月中旬到11月中旬的150天中，假定它克隆的后代全

部都能存活，并且能正常繁殖，經過10代克隆，能繁殖出6.7X102°只子孫。直觀點說，如

果一只棉蜥的大小約1平方毫米，那么一只棉財在一年內克隆出的后代就可以在整個中國版

圖上平鋪60層。倘若讓這些蠟蟲頭尾相接，可以從地球到太陽排350萬個來回。好在螃蟲

也有天敵，最終沒能統治地球。但不可否認，因為有了自我克隆這項特殊的本領，就繁殖而

言，蜥蟲是動物界毫無疑問的冠軍。事實上，蜥蟲如此盡心盡力地克隆出一大堆孩子，并非

出于本意，而是感染了一種叫作“沃爾巴克氏體''的病菌。感染了這種病菌的雌蝦，到了一定

時期，不需要異性伴侶的配合就可以進行“孤雌生殖”。

其實，自我克隆對有的動物而言也不只是繁衍后代這一個目的。在緊急情況下，這也是

它自救的法寶。在海洋中生活著一種名為“沙錢”的奇特生物，當它的幼體周圍環境發生變化

或預感到有危險時，它能夠在24小時之內克隆自己的身體，從而實現逃生。克隆后的“沙錢”

會形成多個蔣蕾狀的胚胎，并發育成新的具有相同基因特征的沙錢幼體，但分離的克隆體比

原來的幼體小許多。母體沙錢克隆之后，身體僅為最初的一半大小，而沒有危險出現時，這

一奇特的現象便不會發生。自我克隆后的沙錢不僅保存了其基因的延續性，也因為身體變小

而有效躲避了魚類的掠食，是一項獲得了雙重收益的好工程。

在大自然延續物種多樣性的努力中，動物的自我克隆毋庸置疑也是它救贖之旅的重要環

節。在“先生存，再發展“宗旨的引導下，通過自我克隆這種方法，大自然向我們展開了一幅

充滿生機的圖畫，為原本平淡的世界增添了許多色彩。

（有刪改）

【小題1】下列對“克隆”的理解，不正確的一項是（）

A.克隆就是無性繁殖。這種繁殖方式的特點是不涉及任何基因交換。

B.克隆主要存在于植物界中，某些低等動物也采用克隆來繁殖后代。

C.克隆對于有的動物而言，也是一種在緊急情況下進行自救的方法。

D.克隆有利于大自然延續物種多樣性，有助于增添動植物身上的色彩。

【小題2】下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.以克隆這種方式進行繁衍，生出來的孩子的形狀、大小甚至基因等跟母體一模一樣，沒

有差別。

B.蠣蟲既可以進行有性繁殖，又可以進行無性繁殖，其繁殖能力在動物界堪為冠軍。

C.蠅蟲能夠無性繁殖，克隆自身，是因為感染了某種病菌。受感染的蠣蟲，每到11月就

會自我克隆。

D.克隆是動物自我救贖的一種方式。它合乎“先生存，再發展”的宗旨，能有效地延長動物

的生命。

【小題3】作為一篇科普文，本文的語言有何特色？請舉例分析。

【答案】【小題1】D

【小題2】B

【小題3】①科學嚴謹。如第4段引用昆蟲學家朱弘復教授的計算結果，以具體詳細的數據，

將雌蜘蟲克隆的速度和數量介紹得準確嚴密。②形象通俗，有文學性。如第1段中“對‘直系

血親和三代以內的旁系血親不得結婚，這類法律條文完全置之不理”“自己嫁給自己“，采用打

比方的方法，將克隆的特點介紹得生動形象，通俗易懂.

【分析】

【小題1】

本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“有助于增添動植物身上的色彩”錯誤。根據原文“在大自然延續物種多樣性的努力中……

通過自我克隆這種方法，大自然向我們展開了一幅充滿生機的圖畫，為原本平淡的世界增添

了許多色彩“，可知原文是“為原本平淡的世界增添了許多色彩

故選D。

【小題2】

本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“生出來的孩子的形狀、大小甚至基因等跟母體一模一樣”錯誤。根據原文“克隆后的，沙

錢’會形成多個蔣蕾狀的胚胎，并發育成新的具有相同基因特征的沙錢幼體，但分離的克隆

體比原來的幼體小許多。母體沙錢克隆之后，身體僅為最初的一半大小”，由文中對沙錢的

介紹可知，大小并不一樣。

C.“受感染的蜥蟲，每到11月就會自我克隆”錯誤。根據原文“如每年11月正是雌雄蜥蟲交

配的高峰期，如果碰巧在雌螃方圓幾分米的距離內找不到雄螃，這些偉大的母親就會開始一

項了不起的工程：無性繁殖，克隆自身“，可知應是雌性魴蟲，且“每到11月''說法過于絕對。

D.“能有效地延長動物的生命”錯誤。根據原文“在大自然延續物種多樣性的努力中，動物的

自我克隆毋庸置疑也是它救贖之旅的重要環節。在‘先生存，再發展’宗旨的引導下……”，

可知應是‘延續物種多樣性”。

故選B。

【小題3】

本題考查學生分析文章語言特色的能力。

賞析科普文的語言，主要從邏輯的嚴密性和說明的生動性出發，并結合文中實例加以解析說

明。

由第四段中的內容“我國昆蟲學家朱弘復教授計算了一下：在北京，一只雌棉蜘自6月中旬

到11月中旬的150天中，假定它克隆的后代全部都能存活，并且能正常繁殖，經過10代克

隆，能繁殖出6.7x1020只子孫。直觀點說，如果一只棉螃的大小約1平方毫米，那么一只

棉場在一年內克隆出的后代就可以在整個中國版圖上平鋪60層。倘若讓這些蛇蟲頭尾相接，

可以從地球到太陽排350萬個來回”，作者引用昆蟲學家朱弘復教授的計算結果，以具體詳

細的數據，將雌蠣蟲克隆的速度和數量介紹得準確嚴密，體現了科普文語言的準確、嚴謹的

特點。

由第一段中“它們對‘直系血親和三代以內的旁系血親不得結婚’這類法律條文完全置之不理,

是一種獨立的，自己嫁給自己，的繁殖方式”，第二段中“一些，檔次'比較低的動物”，第三段中

“還有些動物也不需要通過'高科技手段’就可以進行自我復制”，作者采用打比方的說明方法，

將克隆的特點介紹得生動形象，通俗易懂，體現了科普文語言的平實（通俗）、質樸的特點。

變式題3鞏固

4.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

森林的樞紐

戎可

紅日待升，晨霧縹緲，遠山如幻。林中某處，黑啄木鳥凌厲的叫聲一如既往，轉眼間百

鳥齊鳴，如歌如潮。百鳥來朝是人類的想象，天下萬物實在無高下之分。但是確實，某些物

種似乎更加重要，如同樞紐。試想一下，如果沒有了啄木鳥，森林將會怎樣？

《辭源》說，樞紐，“比喻事物互相聯系的中心環節這個中心環節如樞如紐，本身并

不起眼，然而一旦缺少，整個系統會發生重大改變。1969年，美國生態學家佩因提出了關

鍵種的概念，它的英文是keystonespecies,其中keystone的本義是指石拱門上方中間的那

塊石頭，它在所有組成拱門的石頭中受力最小，但沒有它，拱門就會傾倒，keystone的含義

與漢語里的“樞紐”異曲同工。

關鍵種的概念并非憑空而來，佩因教授分析了一系列的例證，特別是他在1966年發表

的一項研究。這項研究開始于1963年，他在馬考海灣做了一個有趣的去除實驗。佩因選擇

了一塊海灘作為樣地調查底棲生物。樣地的中段——中潮間帶，布滿了貽貝、藤壺和一種稱

為茗荷兒的節肢動物，這些動物都固著在巖石上。有一種海星以這些動物為食，哪種動物增

多，海星便優先取食哪種，所以沒有誰能占據絕對優勢。

實驗中精彩的部分來了，佩因取走了樣地里的海星。3個月后，原本只分布在低潮間帶

的藤壺，竟然占據了樣地60%?80%的空間。隨后的9個月里，小個頭兒的貽貝和茗荷兒迅

速生長，到處都是它們。再往后，茗荷兒也消失了，遍地貽貝。它們侵占了幾乎所有的巖石，

其他生物無處附著。這樣演替的結果，雖然生物量大大提高，但物種數卻從15種迅速降到

了8種，甚至更少。生態系統中物種數目減少的問題在于，一旦環境變得不適于這區區幾個

物種的生存，整個生態系統將面臨崩潰。而這一切，僅僅是因為去除了幾只能夠控制固著生

物生長的海星。

這個例子里的海星，便可稱之為“關鍵種”。它們雖數量不多，卻對生態系統起至關重要

的作用。關鍵種這個概念的意義在于，如果我們能夠找到一處生態系統中的關鍵種，我們只

要保護好這個物種，那么生態系統就能夠在相當長的時間里，自我維持著它的結構和功能。

而從理論上講，保護一個關鍵種，所花費用應該不大，四兩撥千斤，何樂而不為？

像海星這樣通過捕食穩定生態系統結構的例子很多，比如地上的老虎、天上的雄鷹和海

邊的海獺，這也是我們為什么特別強調保護這些動物的意義所在。但是關鍵種至少還有另外

兩種可能的形式，其中一種是基于互利共生關系的關鍵種。比如在澳大利亞西部，食蜜鳥給

很多種植物傳粉，也取食它們的花蜜，彼此互惠互利、互相依賴。但到橡子山龍眼開花的季

節，它的花卻是食蜜鳥的唯一蜜源。在這種情況下，橡子山龍眼就成了關鍵種，因為一旦它

開不了花，食蜜鳥種群就會衰落，其他的植物也將跟隨著無法繁殖。

與上面兩類關鍵種不同，生態工程師為其他生物創造生態位，是另一種形式的關鍵種。

比如啄木鳥，它在樹上鑿出的大大小小的洞，為真菌、昆蟲的生存提供了便利，給各種小型

獸類、鳥類的隱蔽和繁殖提供了空間。

關鍵種是個美麗的保護生物學概念，但在真實的世界要找到這樣一個樞紐卻難上加難，

這是因為物種間的復雜關系，往往遠超常人的想象。我們能做的，就是到森林里多走走，多

觀察、多體會、多分析，大自然會告訴我們答案。也許，這就是荒野精神。

（有刪改）

【小題1】下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.關鍵種在英文里的意思與樞紐的意義相近，它所起的作用也和樞紐一樣，一旦缺失，整

個系統就會發生重大改變。

B.佩因教授所做的“去除實驗”，在去除樣地“關鍵種”海星后，導致生物量提高，而物種數

卻迅速減少。

C.只要保護好一處生態系統中的關鍵種，這個生態系統就能自我維持著它的結構和功能，

較長久地生存下去。

D.由于物種之間有著復雜關系，因此要在現實世界里找到一個關鍵種很難，保護一個關鍵

種更難，可見關鍵種只是保護生物學的一個概念。

【小題2】下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（）

A.文章開頭，以“紅日待升，晨霧縹緲，遠山如幻”的描寫，表現百鳥和鳴的美好景象，激

起人們對美妙大自然的熱愛和向往。

B.在“關鍵種”概念提出時，文章先引用《辭源》中關于“樞紐”的解釋，再用英文的構成，

準確而形象地說明其作用，這一方式體現了科普文的特點。

C.關于佩因教授的去除實驗，文章采用敘述和描寫的表達方式，詳細地講解了實驗的樣本

特點和實驗的過程，讓讀者能夠清楚地理解其實驗的意義。

D.作者以海星的去除實驗為例，通過海星在維護海灘生態系統多樣性上的不可或缺，證明

海星就是海洋世界的關鍵種。

【小題3】在生態環境中，關鍵種有哪些作用？這個概念的提出有什么意義？請結合材料簡

要分析。

【答案】【小題1】D

【小題2】B

【小題3](1)關鍵種在生態環境中起到了很重要的作用：①有的關鍵種具有與其他物種互

利共生的作用。②像啄木鳥之類的物種，有為其他生物創造生態環境的作用。(2)這個概念

的提出是基于環境保護的目的，認識到關鍵種的重要性，有利于維護整個生態系統。

【分析】

【小題1】

本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

D.“要在現實世界里找到一個關鍵種很難，保護一個關鍵種更難”分析錯誤。根據原文“從理

論上講，保護一個關鍵種，所花費用應該不大……”“在真實的世界要找到這樣一個樞紐卻難

上加難……”可知，保護關鍵種不一定比發現它更難。

故選D。

【小題2】

本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“表現百鳥和鳴的美好景象，激起人們對美妙大自然的熱愛和向往“理解錯誤，根據第一

段中“試想一下，如果沒有了啄木鳥，森林將會怎樣？”應該是形象生動地引出啄木鳥對森林

的作用。

C.“文章采用敘述和描寫的表達方式”中“描寫”分析錯誤。文本主要采用的表達方式是敘述

和說明，沒有運用描寫。

D.“證明海星就是海洋世界的關鍵種”錯誤。文本最后一段說“關鍵種是個美麗的保護生物學

概念，但在真實的世界要找到這樣一個樞紐卻難上加難”，說明海星只是用來舉例子進行說

明，并不一定是真正意義上的關鍵種。

故選B。

【小題3】

本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。

關鍵種的作用：

由原文“其中一種是基于互利共生關系的關鍵種。比如在澳大利亞西部，食蜜鳥給很多種植

物傳粉，也取食它們的花蜜，彼此互惠互利、互相依賴”，可概括為：有的關鍵種具有與其

他物種互利共生的作用。

由原文“生態工程師為其他生物創造生態位，是另一種形式的關鍵種。比如啄木鳥，它在樹

上鑿出的大大小小的洞，為真菌、昆蟲的生存提供了便利，給各種小型獸類、鳥類的隱蔽和

繁殖提供了空間”，可概括為：像啄木鳥之類的物種，有為其他生物創造生態環境的作用。

意義：

由原文“它們雖數量不多，卻對生態系統有至關重要的影響。關鍵種這個概念的意義在于，

如果我們能夠找到一處生態系統中的關鍵種，我們只要保護好這個物種，那么生態系統就能

夠在相當長的時間里，自我維持著它的結構和功能”，"關鍵種是個美麗的保護生物學概念,

但在真實的世界找到這樣一個樞紐卻難上加難，這是因為物種間的復雜關系，往往遠超常人

的想象”，可概括為：目的是環境保護，認識到其重要性，有利于維護整個生態系統。

變式題4鞏固

5.閱讀下面的文字，完成下面小題。

在植物王國中，苔葬可以說是不起眼的小矮人，一不留神就會被我們踩在腳下。從寒冷

的極地到炎熱的赤道，從寸草不生的沙漠到生機盎然的綠洲，從人煙稀少的原始森林到人口

稠密的都市，在土壤、巖石壁、樹干、臺階或混凝土壁上，我們都能發現苔葬的身影。

與常見的喬木、灌木和草本相比，苔葬非常矮小，一般只有幾毫米至幾厘米高。由于無

法合成木質素，所以苔葬不能形成維管束（我們可以把維管束想象為植物體內四通八達的高

速公路，方便將水分和養分快速運輸到植物體的各個部分）。缺乏維管束的苔葬，其水分和

養分運輸都受到限制，苔葬只能通過莖和葉從大氣沉降和生長基質等外界環境中吸收水分和

溶解在水中的養分，這也就是苔葬“長不高”的主要原因。清代詩人袁枚在《苔》中形容“苔

花如米小，也學牡丹開”，詩中提到的“苔花”其實不是真正的花，而是苔葬的施蔭，其大小

如米粒一般。匏菊里的抱子成熟后，可以借助風的力量將花子帶向更遠的地方，從而開辟新

領地。

正因為苔葬植物矮小又沒有鮮艷的花朵，所以容易被忽視，其實苔葬在自然界中具有重

要作用。

苔算是地球上重要的初級生產者，能通過光合作用固定二氧化碳生成多糖類物質滿足自

身生長需要。同時，苔葬的植株排列緊密，葉片之間具有良好的毛細結構，其毛細作用易吸

附空氣中的降塵，增加成土物質來源。

此外，苔葬結皮中菌絲的滲透會導致巖石逐漸裂解，并且苔葬能夠分泌碳酸酊酶和草酸

等物質，從而對巖石產生化學溶蝕作用，促進巖石風化，加快土康形成速率。土壤的形成能

夠為其他高等植物提供生長環境，因此苔葬是其他植物生長的開路先鋒。也正因為苔算是拓

荒者，所以苔葬在陸地上廣泛分布。

苔葬一般生長在環境較好且人為活動干擾少的地方，苔葬植物體小，但相對表面積較大，

存在大量的陽離子交換點，能吸收其體表水中的礦質元素，因此苔葬對環境重金屬的反應敏

感強度是種子植物的10倍左右。

苔葬沒有真正意義上的根，只有假根。假根是其附生在土壤、巖石和樹干等的重要結構，

但假根并不能從附生的生長基質中吸收養分，因此其生長的營養物質主要靠大氣直接提供。

所以苔葬組織的氮含量可以反映大氣氮沉降的水平和變化。苔葬組織氮含量越高反映其所在

的生長地的大氣氮沉降水平也越高。

苔葬可以從雨水甚至霧中吸收水分，并儲存多余的雨水。水源充足時，苔葬可以像海綿

一樣吸收自身體重20余倍的水分，成為一個“蓄水池”，而缺乏水源時，苔葬可以通過減少

蒸發維持自身水分的平衡。因苔葬能在幾秒鐘內快速吸水并且吸水量很大，所以苔葬能在一

定程度上緩沖降雨對土壤的沖刷，從而減少土壤侵蝕。苔葬維持自身水分的同時也在一定程

度上維護了其生長基質水分穩定，因此苔葬也是無脊椎動物和微生物的庇護所，并能為它們

提供食物。

苔葬物種豐富、功能多樣、日常養護簡單，因此苔葬也越來越多地被用于微景觀構造和

園林園藝設計。古代也時常有文人雅士用詩句描寫苔辭，比如唐代詩人劉禹錫在《陋室銘》

中寫的“苔痕上階綠，草色入簾青”，唐代詩人賈島在《寄華山僧》中寫的“苔葬嵌巖所，依

稀有徑通

苔葬植株矮小，若想觀賞這些小可愛，以后出門不妨隨身攜帶一個放大鏡和一瓶礦泉水。

干燥狀態和吸水狀態的苔辭都值得一看。欣賞之余，請不要隨意采摘野外的苔葬，這些小矮

人是很脆弱的。保護生態環境，從呵護每個微小的生命做起！

（摘編自肖露梅《“小矮人”苔葬如何發揮“大用途”》）

【小題1】下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.苔群缺乏維管束，不能合成木質素，只能從外在環境中吸收水分、汲取養分，因而普遍

長得不高。

B.清代詩人袁枚詩中有“苔花如米小”之說，“苔花”含有苔辭的抱子，抱子可以隨風分散，

孕育新生命。

C.苔薛能分泌碳酸酢酶和草酸等物質，對巖石產生化學溶蝕作用，促進巖石風化，一定程

度上會影響環境。

D.苔解植物對自然界有重要作用，它們的生存意志頑強，但生命又很脆弱，需要我們用心

呵護。

【小題2】下列對材料相關內容的分析和評價，正確的一項是（）

A.苔辭一般生長在環境幽靜且人為活動少的地方，越偏僻的地方，環境越好，苔解就生長

得越多。

B.苔解能在短時間內大量而快速地吸收水分，在干旱時它也可以有效地找到水源，成為“蓄

水池”。

C.作者引用“苔痕上階綠”“苔薛嵌巖所”等詩句增添了文章的文學色彩，表現了人們對苔群

植物的喜愛。

D.本文語言樸實，對苔醉的介紹豐富、全面，苔薛在自然界中的作用被完整地呈現出來了。

【小題3】“小小的苔解”到底有何大用途？請結合材料簡要概括。

【答案】【小題1]A

【小題2】C

【小題3】①苔群能增加成土物質來源，加快土壤形成速率；②苔薛可以減少水土流失，為

其他一些生物提供庇護和食物；③苔碎可以檢測大氣質量；④苔薛能用于微景觀構造和園林

園藝設計:滿足人們的愛美之心。

【分析】

【小題1】

本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。

A.“苔辭缺乏維管束，不能合成木質素，只能從外在環境中吸收水分、汲取養分，因而普遍

長得不高。”錯誤，由原文“由于無法合成木質素，所以苔辭不能形成維管束（我們可以把維

管束想象為植物體內四通八達的高速公路，方便將水分和養分快速運輸到植物體的各個部

分）”可知因果倒置，原文原因是“無法合成木質素”結果是"苔葬不能形成維管束”，而選項

是“缺乏維管束，導致不能合成木質素”，故錯誤。

故選A?

【小題2】

本題考查學生分析并評價文章內容，篩選整合文中信息的能力。

A.“環境幽靜且人為活動少的地方”錯誤，由原文“從寒冷的極地到炎熱的赤道，從寸草不生

的沙漠到生機盎然的綠洲，從人煙稀少的原始森林到人口稠密的都市，在土壤、巖石壁、樹

干、臺階或混凝土壁上，我們都能發現苔辭的身影''可知苔辭也可出現在人口稠密的地方。

B.“在短時間內大量而快速地吸收水分，在干旱時它也可以有效地找到水源”錯誤，由原文“苔

群可以從雨水甚至霧中吸收水分，并儲存多余的雨水。水源充足時，苔群可以像海綿一樣吸

收自身體重20余倍的水分，成為一個，蓄水池，，而缺乏水源時，苔群可以通過減少蒸發維

持自身水分的平衡”可知在干旱時不能有效地找到水源，而是減少蒸發維持自身水分的平衡。

D.“語言樸實，對苔辭的介紹豐富、全面，苔鮮在自然界中的作用被完整地呈現出來”錯誤,

由原文“比如唐代詩人劉禹錫在《陋室銘》中寫的，苔痕上階綠，草色入簾青’，唐代詩人賈

島在《寄華山僧》中寫的，苔薛嵌巖所，依稀有徑通，；正因為苔碎植物矮小又沒有鮮艷的花

朵，所以容易被忽視，其實苔群在自然界中具有重要作用”可知本文引用了大量的詩句，語

言生動、華麗，而且作用沒有完整地呈現，只是具有重要作用。

故選C。

【小題3】

本題考查學生篩選并概括信息的能力。

①由原文“苔群的植株排列緊密，葉片之間具有良好的毛細結構，其毛細作用易吸附空氣中

的降塵，增加成土物質來源。苔碎結皮中菌絲的滲透會導致巖石逐漸裂解，并且苔葬能夠分

泌碳酸好酶和草酸等物質，從而對巖石產生化學溶蝕作用，促進巖石風化，加快土壤形成速

率。土壤的形成能夠為其他高等植物提供生長環境，因此苔解是其他植物生長的開路先鋒”

可知苔解能增加成土物質來源，加快土壤形成速率；

②由原文“苔群可以通過減少蒸發維持自身水分的平衡。因苔解能在幾秒鐘內快速吸水并且

吸水量很大，所以苔辭能在一定程度上緩沖降雨對土壤的沖刷，從而減少土壤侵蝕。苔薛維

持自身水分的同時也在一定程度上維護了其生長基質水分穩定，因此苔辭也是無脊椎動物和

微生物的庇護所，并能為它們提供食物”可知苔辭可以減少水土流失，為其他一些生物提供

庇護和食物；

③由原文“但假根并不能從附生的生長基質中吸收養分，因此其生長的營養物質主要靠大氣

直接提供。所以苔群組織的氮含量可以反映大氣氮沉降的水平和變化。苔群組織氮含量越高

反映其所在的生長地的大氣氮沉降水平也越高"可知苔薛可以檢測大氣質量。

④由原文“苔解物種豐富、功能多樣、日常養護簡單，因此苔解也越來越多地被用于微景觀

構造和園林園藝設計。古代也時常有文人雅士用詩句描寫苔葬，比如唐代詩人劉禹錫在《陋

室銘》中寫的，苔痕上階綠，草色入簾青’，唐代詩人賈島在《寄華山僧》中寫的，苔薛嵌巖所，

依稀有徑通’”可知苔薛能用于微景觀構造和園林園藝設計，滿足人們的愛美之心。

變式題5提升

6.閱讀下面的文字，完成下面小題。

冬至過后，迎來了更為寒冷的一二月。好在我早用了一整年的美食給自己囤積了厚厚的

脂肪來抵御寒冷，如果再能圍著火爐烤個小火，那才真是愜意呀！在人類歷史上，面對寒冷

并不是一開始就這么愜意。在百萬年的進化過程中，人類因為散熱需要而脫離厚重的毛發系

統，卻為了獲取空間和食物不得不又穿上了各種獸皮，征戰更為寒冷的她方。直到近百年間

在各種科技的加持下，吃飽喝足的人類才真正踏上了南北極和各大洲的高山之巔。

對寒冷的征戰，人類尚且艱難，于植物而言又豈能容易！為了爭奪陽光和養分，許多植

物也早在數億年前便踏上了向寒冷地區不斷進擊的旅程。在南北極和地球上各大陸的許多高

山區域，惡劣的自然環境讓許多樹木難以生存，取而代之的是各種低矮灌木草叢和大量地衣

苔葬組成的植被，苔原也因此得名。地球上有著近2500萬平方公里的土地被極地苔原覆蓋，

這是地球上真正的酷寒之地。

在向極地大陸挺進的過程中，植物首先需要挑戰的困難是低溫，低溫會凍傷植物的細胞

組織，也會阻礙植物生理代謝的進程。對于極地植物而言，讓它們恐懼的不是冬天的冰寒，

而是春、夏的低溫。冬季冰霜期，植物會降低體內含水量，增加抗凍蛋白，全面進入休眠狀

態，挺一挺冬天也就過去了。春季是它們的生長期，也是生存挑戰的開始。極地區域日均溫

度經常徘徊在5-8°C之間，很少能超過13°Co如格陵蘭島最溫暖的區域，在最溫暖的月

份平均溫度依舊低于10°Co植物還要面臨時常光顧的倒春寒，因此每一種保暖增溫的措施

對于極地植物而言都是至關重要的。為了抵抗低溫，極地植物在進化的過程中，摸索出了一

系列實用的方法。

在極地，長得高可能會活不下去，多數苔原類植物身高不超過8cm,在低矮的地表環境

中溫度相對較高、較穩定，這能夠有力保障植物的生長需要。科學家發現挪威虎耳草在它

2m上空中溫度只有0.5°C,而在1cm的地表溫度可達3.5°C。

“秋褲”能御寒，極寒地區的植物也都知道。許多植物在萌發時將自己藏在掉落的老葉

中，很大程度上降低了寒冷給它們生長帶來的不利影響。其實冰雪形成的天然冰殼也是重要

的保溫層，可以幫助植物抵御突如其來的低溫寒流，就像北極愛斯基摩人的冰屋，可以很大

程度上隔絕極端低溫帶來的影響。

利用顏色也是極地植物不會錯過的招數。一些花朵的溫度會隨著顏色變深相應提高，相

比于淺色花，一些深色花會將溫度提升4.2°C。溫度的增加可以加速花的成長發育，也能顯

著提高傳粉效率，激勵那些追尋溫暖的昆蟲為其傳粉。在高山地區，各類深色甚至接近黑色

的花也不少見。