2023年班會家長發言稿七篇班會家長發言稿七篇1

敬重的老師家長，敬愛的同學，大家好。

我是XX同學的家長，金秋十月，金菊盛開，在這漂亮如花的季節里。我們又迎來了一個嶄新的學年，在這充溢豐收氣息的季節，我們同樣迎來了。年。班的班會。我們的孩子在校已經。年多了。在學校老師操了許多的心，為學生也付出了許多，但我想在孩子學習方面提點建議。希望在課上，老師珍惜著45分鐘，把課講的生動一些，吸引孩子的留意力，不希望孩子死嚼課本。也學一些課本以外的學問。在寫作方面，不希望是老一套，發言稿《班會家長發言稿》。千遍一律。讓孩子綻開現象。說自己的想法，說孩子自己想說的心里話。在多給孩子一些閱讀的時間。課間，為了讓孩子的業余生活更豐富，給孩子展示自己的機會，也可以搞一些活動，比如，書法，朗誦，體育.......這些方面的競賽。讓老師和學生走的更近一些。能和老師成為摯友。老師多個孩子一些激勵，不單單看孩子的成果，更重要看孩子的努力和進步。分數不代表一切。讓孩子玩的快樂，學的快樂，我覺得是最主要的。課后，家長抽出時間和孩子一起學習，完成作業。不打罵孩子。寫完作業帶孩子玩一玩，間或給點嘉獎。讓我們家長，老師多些理解，多些寬容，換位為對方考慮一下。為了我們的孩子讓我們共同努力。

班會家長發言稿七篇2

作為一名家長的我，自從孩子入學以來曾開過多次家長會，感受許多，可是這次家長會使我印象特殊深。

隨著時間的消逝，女兒已經六年級了。六年級是面臨升學的時段，也是孩子學習的一個大轉折。通過今晚的家長會，我更加深刻地意識到家庭教化對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長的共同努力，才能提高孩子的成果。

首先，讓孩子養成良好的習慣，熟語說得好：“習慣成自然”。好的習慣始終會貫穿于孩子的學習和生活中，有利而無害。當然，作為家長的我首先要以身作則，養成好的行為習慣，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

其次，不管在生活中還是學習上要多支持、多激勵，培育孩子的自信念，每個孩子都是非常聰慧的，孩子的“行”與“不行”在很大程度上取決于家長怎樣看待孩子，只有多于激勵，指責時委婉一點，給孩子足夠的自信念才能起到事半功倍的效果，哪怕只有一點小進步，都是值得贊揚的。

再次，養成良好的學習氛圍，也是很重要的。我們必需不斷的學習來豐富我們的學問，與孩子一起共同學習，共同進步，多陪陪孩子，陪他們學習，多溝通，這樣就可以在生活中、學習中做得更好，取得好的成果！

信任在老師的辛勤教化、家長的親密協作和學生的努力下，我們的孩子肯定會健康成長，并擁有一個絢麗的明天。

班會家長發言稿七篇3

敬重的領導、老師、同學們：

你們好！

感恩是中華民族的傳統美德，學校能夠把感恩教化融入到學生的思想教化中，我覺得這是對孩子成長道路上一種珍貴的精神滋養，讓孩子一生受用無窮，因此我特別興奮能來到班上參與這次感恩主題班會，并且很榮幸有這樣一個機會代表家長和初一10班的孩子們說幾句心里話。

孩子們，生活在今日，你們是華蜜的也是幸運的。盡管有時候家長和老師對你們要求嚴了點，看到你們做錯事不好好學習，會生氣，會指責，但孩子你要明白，沒有愛，就沒有痛，因為愛，所以負責！每一聲責怪，每一聲嘆息，每一滴眼淚的背后都浸透著天下父母的一片苦心！少年有少年的苦惱，成人有成人的無奈。作為父母，不管面臨多么大的工作壓力和生活難題，都不愿讓你們知道，只想給你一個暖和的家，給你一個華蜜的港灣。只要看到你們身體健康，學習進步，笑得絢麗，我們就覺得快樂，覺得滿意！因為孩子的歡樂就是父母的華蜜！

你們長大了，也想要感恩父母，但你們懂父母的心嗎？你知不知道，父母最傲慢的時候是什么時候？是你取得好成果的時候；最興奮的時候是什么時候？是看到你進步的時候；最快樂的時候是什么時候？是聽到老師夸你的時候；最憂慮最難過的時候是什么時候？是聽到你在學校不思上進表現不好又退步的時候！所以孩子們，感恩父母先要懂你的父母。

感恩不是一時的心血來潮，不須要豪言壯語，感恩只須要你們理解父母和老師對你們的愛和期盼，身體健康，習慣良好，尊師守紀，努力學習，每天進步，做一個有志向、有上進心、有尊嚴的孩子。假如感恩須要用行動表示的話，作為家長我們要的真的不多，你們能做到這些，我們就心滿足足了。信任咱們初一10班是一個優秀的、值得傲慢的班級團隊，每一個孩子都是懂事的可愛的孩子，你們肯定不會讓愛你們的父母和老師悲觀！感恩無處不在，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。有這么優秀的、極富責任心的老師為我們的孩子保駕護航，孩子的明天肯定會更美妙！借此機會請允許我代表全部的家長對初一10班的班主任王麗老師和全部任課的老師表示深深的敬意和誠心的感謝！為了我們的孩子，你們費心了，你們辛苦了，感謝你們！最終，祝老師們工作順當，身體健康，祝同學們學習進步，每天向上，祝家長們家庭華蜜，萬事如意！

后記：應兒子班主任之邀，今日，作為唯一的家長代表，冒著蒙蒙細雨去兒子學校參與他們的“心存感恩，歡樂成長”的主題班會，作為一個母親，這是我發自肺腑的心聲。我想是我的真誠打動了在座的每一個人，因為我聽到了經久不息的掌聲，看到了孩子們亮晶晶的眼睛。當我的視線與兒子的目光相遇的剎那，我發覺兒子的眼圈紅了。孩子，媽媽不是為了你老師的感謝，媽媽今日是為了你，才放下手頭的工作冒雨前來的，但愿你能懂得媽媽的心，從今后做個讓媽媽放心的孩子，讓媽媽傲慢的孩子！

班會家長發言稿七篇4

敬重的'老師們，家長摯友們：

你們好!

我是X初中七年七班的學生家長。今日懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這里作為家長代表發言，首先請允許我代表各位家長摯友，向悉心培育和關切我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和誠心的感謝!是老師將學問無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅翱翔。孩子是家庭的希望，是祖國的將來，為了孩子美妙的明天，今日我們聚集在一起，來溝通、來溝通，來吐露彼此的心聲。

作為住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教化理念，感謝班主任及任課老師的創建性工作，以及對孩子住校生活付出的關切與愛惜。學校對孩子的教化、關切是全方面的，是符合現代最新教化理念的。學校細心地培育我們的孩子，那麼我們做家長的應當做些什麼呢?我個人認為應當做好以下三個方面的工作：

一、營造良好的家庭氛圍，培育孩子良好的學習、生活習慣。

父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力為孩子營造一個主動向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如敬重長輩，關切他人，寬待他人，說話算話，言行一樣，關切集體，主動參與集體勞動，主動參加班級管理，要求孩子做到的父母必需做到。克服煩躁心理和怕苦犯難的心理，訂正馬虎大意的習慣;生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起指責與挫折。

二、全面關切孩子，了解、理解并幫助孩子。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對于現在的獨生子女，我認為愛要恰到好處，我們表達愛的方式有很多種，比如給孩子供應良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么，特殊是滿意他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關切孩子，不僅僅關切孩子每次考試的成果，更要關切孩子學習的過程，了解他們在學校的學習狀況，和在校生活中的表現，回家后有的放矢地進行教化，不僅僅關切孩子的學習，還要關切孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應當賜予確定，并告知孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡潔的打、罵方式，而應當耐性地講道理，并且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假如能找到適當的時間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那麼這種努力肯定有收益。

三、主動協作老師和學校。

老師是孩子的學問傳授者，道路指引者，作為家長肯定要主動協作老師，協作學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要干脆當著孩子的面談論，而應當主動引導，從老師的動身點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜愛老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，假如覺有什么地方不妥可以干脆與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完備無缺，而且老師都希望每一個學生能夠勝利，信任他們也歡迎這種方式。試想，在家里只有一個孩子，我們常常都感到很累人，很難教化，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校主動協作，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。

各位家長，教化是一門藝術，教化又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家指責指正。最終讓我們再一次用熱情的掌聲感謝市直二初中的各位領導及老師付出的辛勤勞動，并預祝市直二初中的明天會更美妙，預祝我們孩子的明天會更美妙!

我的講話完了，感謝大家!

班會家長發言稿七篇5

敬重的各位老師，各位家長，各位同學：

大家好!我是家長。很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長摯友，向悉心教化和關切我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和誠心的感謝!

孩子進到學校已經一學期多了，每周孩子都會快樂的對我們講學校又開展了什么活動，老師怎么樣上課，同學怎么樣相處，她是怎樣的學習，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個學校，在這個班級真的是歡樂的生活，學習。她喜愛她的老師和同學們!她對這個班級感到傲慢!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長，我理解、支持老師的工作，也協作老師共同教化孩子。

在孩子的教化過程中，我個人認為孩子的良好思想品德教化要放在首位，良好習慣的培育是重點。而要達到這個目標，須要家長和老師的共同教化。與學校協作，與老師溝通是家長的責任和義務，特殊是初一的學生都剛好處在青春叛逆期，許多心里話孩子不情愿和家長說，而情愿和老師同學說，不情愿聽家長的，而情愿聽老師的，聽同學的。我們可以通過老師了解我們的孩子很多真實的想法，獲得我們對孩子的最佳教化方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教化的目的。

看著孩子一每天的進步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的悉心教育，離不開同學們的無私幫助。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們肯定會健康地成長，他將會是我們的傲慢!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示誠心的感謝!祝福全部的老師和家長摯友們身體健康、工作順當、家庭美滿!感謝大家!

班會家長發言稿七篇6

各位老師、家長：

下午好！

有幸在這樣一個相互溝通的班會上溝通發言，首先感謝一年多來老師們對我丫頭無微不至的關懷與幫助，正是在你們的辛勤教育下，丫頭的成果、思想各方面都有了長足的進步，感謝你們!

對于孩子的教化，是永無止境的課題，也是家長們如履薄冰的不斷嘗試，今日我對孩子的教化，原委是對是錯，會不會給她心理蒙上陰影而影響她將來的成長?人之不同，千姿百態，對于不同個體，甚至同一個體的不同時間段，父母的陪伴都應當是多種方式。我簡潔梳理了一下與女兒相處的點滴，頗有坐井觀天之感，權作拋磚引玉吧。

我們所期盼的孩子，首先應當是一個健康的學生，成果當然重要，但我以為，樹立正確的人生觀，價值觀，我們每個父母必需為孩子把好航。一顆正直、誠信、寬容、英勇的心，加上充足的精力與健康的體魄，這將是孩子一生的立身之本。網絡上有許多事例，拷問著當代人的誠信，少部分成人為了一己私利而罔顧社會公德。孩子的心如同一張干凈的白紙，是誘導她在這張紙上潑墨出高潔沁香的梅花，還是涂鴉上一層陰影?我們一家子周末常常一起探討這樣的事例，讓孩子在事例中感知做人的準則，從而養成良好的品德，并且在探討中知道，弘揚善與愛護自己并不沖突，只有更好地愛護自己，才能讓自己的和善之花永不凋零。賴寧的故事，同齡學生攙扶老人家的影響，都是我們的談資。

學會堅持，允許宣泄。世界上許多聰慧人無所作為，只有擁有自強不息的精神、百折不撓的信念和近乎瘋狂的酷愛才能造就經典，引領勝利。青春期也是叛逆期，學習、生活中的壓力，是雪壓青松，還是寧直折枝，這是他們的彷徨。暑假，我們每晚與女兒一起慢跑熬煉，磨煉她的意志，汗流浹背了，步伐慢了，我們分解目標，讓她一步步看到勝利就在眼前。學習沒有一帆風順的坦途，考砸了，丫頭有時候壓力很大，這個時候不管你怎么疏導，效果都微乎其微。祥林嫂總是訴說著不幸，也持續著不幸。那個時候，我就跟她聊起她喜愛的書中人物，聊起她感愛好的時事、體育、消遣八卦等，我們都像遺忘了學業，用一陣清風吹散烏云，那樣，丫頭才會有更好的狀態跟信念迎接以后的挑戰。

班會家長發言稿七篇7

敬重的老師，各位家長：

大家好!我是六年三班薛浩宇的媽媽。首先特別感謝班主任王老師給我這么好的一個機會，讓我與大家在一起共享教化孩子的問題。也特別感謝各位老師對薛浩宇的細心培育。孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“感謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教化閱歷，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。作為一名年輕的家長，教化孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教化我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長摯友們共勉！簡潔介紹一下自己的做法：

首先要對孩子多一些表揚和激勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我特別贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要剛好表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。每次她取得進步或者主動幫我做些家務的時候，我總是會說：“喲，我們家涵涵真棒!”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更努力更勤快。我們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表揚激勵孩子，孩子肯定會有精彩的表現。

其次是培育好的學習習慣：

“習慣確定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。

1.用心致志。小孩子自學實力較差，留意力不簡單集中，因而我嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。

2.思索。父母對孩子不能解決的問題，要實行誘導的方式，引導孩子思索，培育孩子思索的實力。

3.仔細細致。孩子作業肯定要在規定時間內去完成，不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。

4.培育孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，對他們的提問進行恰當的激勵與表揚，并剛好更正孩子的錯誤想法，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。