2023年期中考試總結頒獎大會發言稿小學（通用篇）期中考試總結頒獎大會發言稿小學1

老師們、同學們：

從開學至今已14個周了，同學們在老師們的教育下，在我們家長的大力支持下，經過自己的刻苦努力，無論是思想上還是其它方面，都產生了質的飛躍，發生了質的改變。今日，我們實行表彰大會，就是要通過表彰，號召同學們向優秀學生學習，以先進為目標，你追我趕，力爭上游；激勵同學們在以后的學習、生活及各項活動中主動進取，奮力拼搏，踴躍參與學校組織的各項活動，表揚先進，激勵后進，以取得更大更優異的成果。

今日，在這里，我主要談兩個方面的問題：

一、關于本次的期中考試：

同學們對自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，這次考試，是否達到了你的期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。學校建議每個學生從以下方面考慮：

1、名次、成果是上升還是下滑？

2、假如上升，是因為題目適合你（有些同學遇到比較難的題目成果會比較好，有些反之。），還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。

3、假如下滑，問題又出在哪里？

鎮抽考：2-6年級全部科目，抽考中取得優異成果的科目是：六年級的語文，數學和英語，位居鎮第一名，這3門課在這次中期考試中取得了好的成果，的確來之不易，為我們學校爭得了榮譽。

這次考試小學5個年級參與考試，比較全面檢查了平常所學的狀況。反映出的問題是小學數學在這次考試中沒考好，學區排名18名，今后的學習中要引起大家的重視，特殊是6年級畢業班，要高度重視，力爭在今年畢業考試中取得好的成果，為自己、家長、學校爭光。初中三個班參與考試101人，全科合格人數19人，占35.8%，全校各年級的最高分是：七年級是安曉亞，她考取了488分，平均97.5分，八年級是一班的馬素歡，分數是579.5分，平均96.6分，二班的楊曉莉，她獲得了568分，平均94.7分。此外，這次考試各年級各班能進入年級前5名的還有：

各班的考試成果，班主任及各科老師已公布，各班也都做了具體的分析和總結，我不再多講。每個人肯定要仔細進行總結和反思。

在此次考試中取得優異成果的學生，他們都有一個共同之處，一份耕耘，一分收獲，學習刻苦努力，持之以恒，因此才取得了好的成果。希望其他同學做好考后總結，查出自己勝利的閱歷和失敗的緣由，擁有自知之明，與同學們橫向比一比，和自己縱向比一比，找準自己所處的位置，做到心中有數，趕有目標，向優秀學生學習，不斷改進和完善學習方法，訂正偏科現象，提高學習成果。

二、考后我們應當怎么辦？

我想重點強調以下幾點：

1、仔細總結閱歷，做好查缺補漏：勝利者要總結閱歷，失敗者要接受教訓。對于期中考試中發覺的問題，要找緣由，刨根源，應當做到在期中犯過的錯誤不行在期末重復再犯。期中考試后，我們又回到了一個起跑線上，大家要記住：失敗，前進路中的沖鋒號；勝利，拼搏途中的警示鐘。

2、改善學習方法，我們進入小學后，最少也有將近1年的時間，我們肯定要留意小學學習方法的區分，有些同學由于采納錯誤的學習方法，一聽課就會，一做題就錯，所以造成成果平平。究其緣由，主要是不了解學科特點，學習方法失當。學習有法，學無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三后”即“先預習后聽課、先復習后做作業、先獨立思索后請教別人”。

3、搬走自己心中的頑石：我們有的同學一次考不好，就丟失了信念，產生了畏難心情，認為自己笨，感覺這學科學著難，那學科也聽不懂，結果，自己把自己培育成了差生。《菜園中的大石頭》這個小故事，大家都讀過。

故事內容：從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不當心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。兒子問：爸爸，那顆厭煩的石頭，為什么不把它挖走？

爸爸這么回答：你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就始終放到現在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路當心一點，還可以訓練你的反應實力。過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。

有一天媳婦生氣地說：爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。

爸爸回答說：算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現在啊？

媳婦心底特別不是味道，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。

有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。

十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。

媳婦早有心理打算，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

提示：

故事當中的石頭沒有想像的那么大。在現實生活中，其實，有時候不是困難太大，而是我們的軟弱、懶散強化了以困難的畏懼。阻礙我們去發覺、去創建的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。汪國真的詩寫得好：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”還有一句名言，大家也都特別熟識：“使你疲乏的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子。”路在腳下，心動不如行動！勤奮是學好任何學問和技能的先決條件。勤奮、自信和科學的學習方法，就是我們勝利的秘訣。

4、做學習的主子：許多同學對自己的學習目的始終懵懵懂懂，常常會產生“要不是為了家長和老師，我早就不學了”的想法。其實老師和家長只是你學習的外因，真正主宰你命運的只有自己，所以大家肯定要樹立“我要學習，而不是為了老師和家長而學習”的觀念，只有有了主動學習的想法和愿望，才會在實際學習中不斷培育克服困難、迎難而上、努力攀登科學高峰的精神和毅力。

5、目標鋪就勝利路：心理學家做過這樣一個試驗：組織三組人，讓他們分別向著10公里外的三個村子進發。第一組人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告知他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里，就起先有人叫苦，走到一半的時候，有人幾乎生氣了，越往后走，他們的心情也就越低落，結果能堅持到達目的地的寥寥無幾。其次組的人知道村莊的名字和路程有多遠，但路邊沒有里程碑，只能憑閱歷來。

估計行程的時間和距離。走到一半的時候，大多數人想知道已經走了多遠，比較有閱歷的人說：“也許走了一半的路程了。”當走到全程四分之三的時候，大家心情起先低落。當有人說：“快到了，快到了！”大家又振作起來，加快了行進的步伐。第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且馬路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的歡樂。越接近目的地大家的心情越高漲、速度越快。心理學家得出了這樣的結論：當人們的行動有了明確目標的時候，并能把自己的行動與目標不斷地加以比照，人們行動的動機就會得到維持和加強，就會自覺克服一切困難，努力達到目標。駿馬無蹄難走路，人無目標難進步。人生假如沒有了目標，就好比在浩淼無涯的大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前進的動力，失去了克服困難的志氣和信念。學習亦如此，有了目標，你的進步才會越快，成就才會越大。

6、把握今日：人須要有目標，沒有目標的生命注定是蒼白的，但我們不能每時每刻都凝視著遙遠的顛峰，就像登山，我們須要有山頂來指引我們的方向，同時我們還要留意登山的過程。因為，只要我們仔細地關注今日，仔細地走好今日的每一步路，我們就會發覺，真正的漂亮就在我們的身邊。我們不能完全限制生命最終的結果，但我們可以讓每一天都生活得歡樂，讓自己的每一天都擁有真實的笑容。我前天看到一篇文章，主要意思就是人的一生應當始終保持在“進步+ing”形式，而不應當是“進步+ed”或是“begoingto+進步”的形式，大家都明白其中的含義。

7、做時間的主子：縱觀歷史長河，凡在某個領域有所建樹之人，無不把時間看得彌足寶貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。意大利文藝復興時期的繪畫三杰之一米開朗基羅，用51個月的時間，獨自一人，在300平方米的面積上繪制了343個巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說：“我不敢一日懶散。”美國的大獨創家愛迪生在結婚典禮的晚上到工廠搞獨創，所在他在79歲就說自己已經活了135歲了。

8、六年級學生離畢業還有1.5年時間。1.5年后，在座的每位同學就要走進中考考場，對自己進行一次重要地挑戰。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那么幾步，特殊是在自己年輕的時候。”在這最終關鍵的1.5年，誰把握好了，誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的缺憾。

常言道：“人誤地一時，地誤人一年。”假如一個農夫錯過了春天播種的最佳時機，那老天是不會在同一年中給他其次個春天的。同學們正處在人生的黃金時期，我們必需珍惜時間，做時間的主子。大家要信任：“上帝長著一雙光明的眼睛。”希望大家惜時如金，刻苦學習，努力充溢自己，尋求自我突破，依據自己的實際，訂立將來的目標，使自己的精力凝注到一個點上，充分發揮自己的.潛能，有的放矢，三年奮斗，一舉勝利。

最終，我還要強調一點：紀律是搞好學習的保證。沒有紀律，一個班級、一個學校，就會是一盤散沙。沒有紀律保證，一切將會是一事無成。

同學們，期中考試以后，我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們供應了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，希望我們摒棄無趣和天真，總結失意和挫折，改掉缺點和毛病。在新的學習生活中，樹立遠大的志向，確定奮斗的目標，以矢志不渝的追求，朝氣蓬勃的熱忱，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登，寫出最新最美的文字，畫出更新更美的圖景！

我對在座同學提出以下幾點要求：

1、找規律找方法，提高課堂的復習效率，合理利用課余時間狠抓自己的薄弱學科。

2、制定自己明確的學習目標，一鼓作氣的努力直到成功。

3、制定出切實可行的、特殊是適合自己的學習安排。

4、學習上的疑問，要多問老師、問同學，不要拖時間，要講究復習覆蓋面和效率。

5、學習要刻苦。

6、要時刻用目標激勵自己，要信任自己能行。

該校校長在表彰會上說：面對考試成果，總是幾家快樂，幾家愁，有人高興有人憂，取得優異成果的同學請記住目前的勝利是短暫的，你們學習生涯的路還很漫長，請不要被一時的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，傲慢的害處許多，但最危急的結果是讓人變的盲目，變得無知。傲慢會培育和增長盲目，讓我們看不到始終向前延長的道路，讓我們自認為已經到達了山峰的頂點，再也沒有爬升的余地，而事實上我們正在原地踏步，所以說傲慢是阻礙我們進步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的勝利。

對于考試失利的同學，也未必是壞事，有位哲人曾說過：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無價之寶，弱者的`萬丈深淵”。我們要坦然面對失敗找到失敗的緣由，失敗乃是勝利之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來，努力學習，總結反思。信任我們肯定可以望見成功的曙光。

學校向全體同學們提出三點要求：

一、端正學習看法，明確學習目的。要把學習放到自己生活中最重要的位置，合理支配自己的時間，剛好復習所學的學問，在平常的學習中把學問駕馭堅固，做到當天的學問當天駕馭，當天的學問當天消化。

二、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍舊有部分同學三分鐘熱度，白白奢侈時間。甚至就連課堂上都不仔細，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣肯定要改掉。

三、找尋適合自己學習方法，努力提高學習成果。

屬于自己支配的時間要充分支配好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對科特點，找尋最適合自己學習的途徑。學習效率才能提高。

請記住：不經風雨，成不了大樹，不受磨練，難以成鋼！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學2

各位老師，各位同學：

大家好！今日，學校召開期中考試總結表彰大會，我作為一名一般的青年老師能站在這里發言，感到特別榮幸。在此感謝學校領導能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。

同學們，驚慌的期中考試已落下了帷幕，優異的成果見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿足的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。當早晨第一縷陽光輕撫著大地媽媽時，教室里已經傳來了同學們瑯瑯的讀書聲；中午剛吃完飯，大家又放棄了休息的時間，爭分奪秒地坐在教室里用心致志地聽講；課后，許多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課；然而奮斗的路上你們并不孤寂。為了提高你們的學習成果，老師們也經常披星戴月、挑燈夜戰。有些老師的孩子雖然還年幼，可是輪到早讀課6點50前也同樣早早地到了班級；有些老師為了出好試卷、作業習題經常夜深人靜時還在費盡心機；甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、修改作文……是的，同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成果，臉上露出快樂的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們情愿奉獻自己！

當然，面對考試成果，總是有人高興有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的勝利，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不行能完備無缺，或許你還有很多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應當說，良好的開端是勝利的一半，那另一半就是你要擅長總結，不停地拼搏。

對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支醒悟劑，是不斷勝利的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。就像我常常和我的`學生說得那樣：“恒久不要放棄自己，恒久不要懊悔自己曾經的努力。”

期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以變更心情，你不能變更容貌，卻可以呈現笑容，你不能變更世界，卻可以變更自已。一句話：看法確定一切！我們要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，剛好調整自己，為下一次考試早作打算。

期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！

感謝大家，我的講話完了！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學3

敬愛的老師、同學們：

大家好！

在大家的共同努力下，本學期期中考試已圓滿結束。今日，學校確定召開期中考試總結表彰大會，為的是總結閱歷，分析形勢，激昂精神，齊頭并進，促進同學們加快發展，更快地提高成果，爭取學校教化教學工作的新突破。

在這次考試中，很多同學，很多科目，很多班級在這次期中考試中取得了可喜的成果，等一下教育處會具體的通報。其實，期中考試是對每位同學半學期學習狀況檢查和總結。也是對各位同學學習看法、學習習慣、學習效果、學習方法和學習閱歷的檢查和總結。這次期中考試成果的取得，與全體老師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。

我今日要提倡的，首先是要刻苦學習。大家可以回顧，古往今來全部勝利人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右，哪一個成果好的沒有經過刻苦學習過？為什么？因為專家已探討過，人的先天智力沒有多大的區分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成果不志向，你的智力確定沒問題。緣由在哪里？是你首先在刻苦學習、在習慣養成上不如別人。我們可以比較，舊社會，窮人的孩子學習特用功，是因為沒有退路，要改善生活，只有刻苦學習；富人的孩子，學習不夠用功，是因為沒有生活壓力，于是漸漸落后。當官人的孩子，不少人更不用功，是因為有個好爸爸照護，沒有進取的動力。于是，三十年河東，三十年河西，貧困的不過三代變富了，富有的不過四代變窮了。

貧與富，貴與賤進行了歷史性的更替。后來十年河東，十年河西，現在應當是早晨河東，晚上河西。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華高校學習，又到英國牛津高校讀博士。她打球很刻苦，勝利了；她讀書也很刻苦，也很勝利。有人對她在功成名就、名利雙收的狀況下還如此努力刻苦不理解，問她為什么？她說，我要變更一些人對運動員的看法。有些人認為“搞體育的”是“頭腦簡潔，四肢發達”。我要用自己的努力變更人們的偏見，為社會接著做貢獻。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而酷愛學習、真正在學習中的人是感覺不到的。因為一份耕耘一份收獲，苦在其中也樂在其中。苦有樂處，有甜頭，有充溢的現在，有充溢希望的將來。

同學們，在當前市場經濟深化發展的今日，學問是最珍貴，是我們適應社會的基礎，是你們成就將來的基石。對此，我們必需有足夠的相識。不學無術恒久沒有立足之地，終難適應社會發展。市場經濟越是發展，傳統產業越受沖擊，利潤率越低；那些高價值的產業，無不是科技含量高，由學問支撐起來的產業。從這個角度看，我們也應好好學習。特殊是在整個社會靠學問進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今日，我們更應好好學習！學問要靠積累，學習永不會錯。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發展的最佳途徑。我們任何一個同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發展，爭取自己更加美妙的將來！到那時，學校為你們興奮，同學為你們喝彩，父母為你們驕傲！

下面就同學們學習中存在問題談談我的幾點看法：

（一）從前半學期總體學習狀況來看：

還有一小部分的學生學習看法不端正，目的明確，沒有明確的學習安排、很盲目。表現為貪玩，不完成作業，或者是作業根本就不做，上課時不用心聽講，有些甚至出現逃課，沉迷于網吧，沒有養成學習習慣，究其緣由，可以說他們不知道為什么要學習，似乎學習是為老師而學，為自己的父母而學。同學們，今后全部的勞動假如沒有文化學問是不行的，連打工也不要你，有學問你無論到哪里都能用得上，無知將成為一個睜眼瞎子。

不說大話了，只說以后要把你的小家庭建設好，還必需靠學問，而要有學問，就必需仔細學習。不學習的人，就像不種糧食的荒地；沒有學問比貧困更可怕；不學無術，在任何時候，對任何人都無法幫助，也不會帶來好處，因為沒有任何力氣比學問力氣更強大。中國有句諺語：少年好學如日出之光，壯年好學，如日中之光，老年好學，如蠟燭之光。一日學，一日功，一日不學，十日空。魯迅先生說過“我倘如生存，確定仍要學習。”在這里我想對不學習的那部分學生算一筆帳：學習是很味同嚼蠟的一件事，很苦，但你要從小學到高校只有十五六年的實踐，以后靠自己的雙手，靠自己的學問過日子，會感到華蜜一輩子；但反過來，你要先享這十五六年的福，從你25歲起先算起，活到八十歲，你將會苦上五十五年，甚至更長。同學們，你們算一下哪種比較劃算。

（二）、下面對我們今后的做法提出7點看法：

1、進一步端正思想，明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必需要適應當今社會的發展，必需把自己培育成為具有創新精神和創新實力的人才，只有駕馭過得硬的專業學問，才不至于失業，才會成為勝利者。

2、學習要有安排，并一絲不茍地執行。每個人的狀況不同，知己知彼，方可百戰不殆。有些同學基礎好，腦子敏捷，你的安排應當考慮到課外學問拓展這一塊，通過這一塊把自己熬煉成為更加優秀的學生；有些同學基礎差，或者是某一學科差，你的安排應當考慮到課外學問拓展這一塊，針對不足剛好調整。特殊是復習安排的制定，肯定要結合自己的實際，在做安排之前可以就所學的學問梳理一下，針對不會的地方，多實行措施，如上課時老師講到你不會的地方要留意聽，也可以找一找一些有關不會的這一塊學問來仔細練習。

3、樹立信念，打好基礎。要覺得自己有進步，更要為自己樹立信念。要信任自己不比別人差，我肯定行，保持主動向上的良好心態；學習不能操之過急，欲速則不達。不到最終選擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，起先跑得最快的必需要接著努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一。總之，既不能自暴自棄，也不能傲慢自滿。不到終點決不罷休。

4、全身心投入到學習中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業課，消化當天所學的內容，預習其次天的功課，還有雙休日，更要借助這個機會，合支配這兩天的活動，特殊要多讀一些課外書，來擴展自己的學問面。

5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找緣由，仔細地反省自己的學習看法、學習方法。

6、對于有些沒有良好學習習慣的同學來說，要強迫自己變更不良行為習慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們仔細去做，很多不利于自己發展的壞習慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去變更，情愿去變更，你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。

7、全部同學都應當牢記，今后不管是什么考試、練習、作業，都必需養成仔細、細致審題的習慣，切勿因為大意而出現一些特別低級的錯誤，導致自己懊悔莫及。此外，還要通過限時練習區提高解題的速度與學習效率，去找尋總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數，過程往往與結果更為重要。

（三）我對全部同學提四點希望：

1、正確對待成果

成果的取得是可喜可賀的，成果是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經取得的成果對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應當明白：山外有山，在我們周邊的兄弟學校，與我們形成競爭態勢的學校有多所。應當明白，我們取得成果與我們今后相比，還是微乎其微的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。只有這樣，我們才會不斷進步，創建新佳績！

2、醒悟相識自身的不足

我們能夠，也必需看到，發展是不平衡的。年級與年級、班與班，學科與學科，人與人之間存在肯定差距。在我們同學中厭學者有之，他們精神萎靡，對什么事都不感愛好，學習味同嚼蠟；耽于玩樂者有之，他們把網吧、嬉戲廳當作精神的寄予，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責任與義務；學習缺乏恒心者有之，學習只憑一時興致，興致一來，人前立下千重誓——要學習，要刻苦學習！三分鐘熱忱一過就將全部的誓言拋之腦后，照舊渾渾噩噩。

3、要全面發展

有些同學學習成果不足，下一步只要我們努力就會進步，不僅和別人比，更要和自己比，以前考70分，下一次能否考75分？如此進步不愁取的不了好成果。還有我們學習欠缺一點，我們也可以發揮自己的優點：比如酷愛勞動、幫助同學、發展體育、藝術領先……做一個合格、全面、協調發展的人。當然也包括學習好的同學，各方面要齊頭并進，全面提高學校的知名度，同時也提高自己的知名度。

4、踏實迎戰將來

要有更好的成果，我們必需踏實學習。學習首先是要看法，看法確定一切，什么看法最重要？一是虛心，知之為知之，不知為不知，對于不懂的東西，要老醇厚實地向老師請教，向優于自己的同學請教。二是勤，勤成補拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達到這樣的境界要有勤。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰慧的學生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的四周，通常他們在課堂上就把問題解決了，課后可以思索一些有助提高層次的問題，為了提高課堂的學習效率，必需做好上課的各種打算，如學問打算、身體打算、心理打算、物質打算等。上課應主動主動、大膽發言、主動思索、仔細做筆記。“磨刀不誤砍柴工”，預習可以節約時間，提高聽課水平和學習效率，可以培育自學實力，形成學習的良性循環。復習可以鞏固所學學問，加深理解，“溫故而知新”，使駕馭的學問完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎上有新的發覺。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成果有些不如意，家長老師不太滿足。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最仔細最勤奮的同學看齊，與最優秀最精彩的同學競爭，協作好每一位老師，以只爭朝夕的精神，全新投入到教學活動中去，掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮，為主動推動教學質量上新臺階而努力奮進！

最終，我希望大家借期中考試的東風，仔細總結閱歷教訓，發揚成果，克服缺點，爭創一流！

祝全體同學下半學期各方面都取得更大、更好的進步

感謝大家！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學4

敬重的各位領導、老師、家長，敬愛的同學們：

大家下午好！

不知不覺中，已經過去了半個學期。今日我們xx小學全體師生在此實行熱情的期中考試總結大會，能和同學們一起度過這人生旅途中讓我們激烈的時刻，我感到非常榮幸，也很興奮有這個機會與大家進行面對面的溝通。

期中考試結束了，看到這么多同學取得了長足的進步，我由衷的為大家感到興奮！請允許我在這里對你們表示最真誠的慶賀！

這次期中考試，成果優秀的同學和成果有明顯進步的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的敬重，向同學證明了你們的努力。但冠軍終歸只有一個，受表彰的只是少數人，對于大多數同學來說，我們在向受表彰的同學表示慶賀時，更多的是要從他們的勝利中比照和反思自己的差距，看一看我們的學習看法是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否足夠。

當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追逐，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們絢麗的笑臉。

還有一些同學，你們的成果短暫很不志向，但你們決不要氣餒，你們要剛好調整心態，發奮努力，一樣會有好的收獲。同學們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有很多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到閱歷和教訓，在此我想對同學們提出幾點要求：

一、要自信。自信是我們進步的基礎，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長得好，你就別埋怨老天沒下雨。

二、要立志。路有多遠，腳不知道但心知道。沒有志向，我們的學習就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標。

三、要吃苦。“吃得苦中苦，方為人上人”，請信任風雨過后會有彩虹！

四、要講究學習方法。擅長總結閱歷教訓，從閱歷中找到前進的動力。

五、要養成良好的學習習慣。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。

大家都知道，我們不能左右天氣，但可以變更心情；我們不能變更環境，但我們可以變更自我，我們不能變更世界，但可以變更自己。希望同學們從短暫的喜悅懊喪中走出來并剛好調整自己，為下一次期末考試早做打算。我堅信：你們的學習生活會因你們的不懈努力而絢麗！

在此，我預祝全體同學期末考試勝利！全部同學能在期末考試表彰大會上為父母、為自己、為xx小學留下動人的鏡頭！

最終祝全體師生身體健康！我的發言完畢，感謝大家！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學5

各位老師、各位同學：

大家好！

本學期在張校長的正確領導、各位老師辛勤工作下，20xx年春季期中考試已順當結束，在這次考試中有很多同學，在語數科目，取得了可喜的成果，成果的取得離不開我們全體老師辛勤教化和培育，也離不開同學們刻苦學習和虛心。大家都知道，期中考試是對每位同學半學期學習狀況檢查和總結。也是對各位同學學習看法、學習習慣、學習效果、學習方法和學習閱歷的檢查和總結。現在我代表全體老師對期中考試工作作簡潔總結。

一、介紹期中考試工作支配

1、試題方面：1、2年級運用洛陽鎮鎮小試卷，4、6年級運用洛陽鎮高小試卷。本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有肯定的價值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新奇，相宜學生選擇材料。數學題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。題型多、能檢測出你駕馭數學學問的多少，又能看出你的運用學問的技能。

2、監考，改卷。成果統計方面：

本次考試由校統一支配，我校實行1、6年級單人單桌。全體老師，監考肅穆。改卷細致。成果統計真實。仔細嚴格的工作確保了期中測試工作的順當開展

二、期中考試取得的成果

一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，每個班級都涌現出成果優秀的學生，以上這些同學之所以能考出志向成果，達到預期目標，是因為這些同學平常學習刻苦、方法正確、看法端正。像詹佳葉、秦余可、王佳樹、鄢雨小小的年紀就知道刻苦學習、主動上進；像張旬、劉洋、劉文惠、蘭航、何俊杰、徐偉、劉娜、周游、丁若蘭六、劉靖等同學，學習自覺性特殊強，從不須要別人提示，更不須要別人強制，一絲不茍的完成每一項學習任務。這些同學值得我們全部同學學習，希望平常大家能以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。

三、存在問題：

縱觀全校的考試成果及試卷分析的狀況來看，學生還存在很多共性的問題：語文試卷上，大部分學生的書寫欠工整、規范、美觀，基礎學問駕馭不扎實，理解分析短文的實力薄弱，習作中反映出的表達實力不強，積累差；數學中，審題不夠細致，理解問題的實力不均衡，計算實力下降。

四、今后的學習給同學們要求：

同學們，期中考試是階段性考試，是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要垂頭喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成果公布后，希望你們在老師的幫助下，仔細分析自己存在的問題，切實制定好下階段的補救措施，力爭取得更好成果。

下面就今后的學習給同學們提三點要求：

1、端正學習看法，明確學習目的。

各班級都應召開期中考試分析會，其主要目的要求同學們端正看法，明確目的。特殊是考試不夠志向的班級，應把端正班風、扭轉學風作為下半期班務工作中心，努力培育班級學生的學習愛好，營造濃郁的學習氛圍。

2、養成良好的學習習慣，學習要持之以恒。

作為一名學生，要想成果好，首先要有良好的學習習慣，要一心向學，要用心致志的對待學習，上課仔細聽講、主動思索，按時按量完成各種學習任務。其次，要充分利用好屬于自己自由支配的時間段，即晨讀課，一個“午自習”和放學后的家庭作業時間，這“三個時間段”大部分時間由自己確定，要把握好，利用好，才能效果好。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。但是，仍舊有部分同學三分鐘熱度，白白奢侈時間，甚至就連課堂上都不仔細聽講，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣肯定要改掉。

3、找尋適合自己學習方法，努力提高學習成果。

其實學習方法多種多樣，不同的人也要實行不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。肯定要有自己的主見，通過實踐總結出適合自己的學習方法，這樣才能有收獲。我這里舉薦幾種學習方法，可供大家參考：

（1）學習未動，愛好先行；

（2）自信是勝利的第一秘訣；

（3）看法確定一切；

（4）不強調進步；

（5）練就過硬的本事是學習的根本目的；

（6）會玩、會偷懶、然后會學；

（7）考試、分析考試結果、做出下一步安排、調整自己；

（8）上面講到的屬于自己支配的“三個時間段”要充分支配好，利用好，才能效果好，要想效果好。

方法很重要，不同的學科有不同的特點。針對本學科特點，找尋最適合自己學習的途徑，學習效率才能提高。

同學們，期中考試不是學習的終點，是學習的“檢測站“，是學習的“修理站”，是學習的“加油站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學習的不足，接著制定下一階段學習目標，因為目標是我們前進的動力。沒有目標就似乎大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段，勤奮好學，樹立信念、多動腦筋、下定決心，使自己的成果再上新臺階。

感謝同學們！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學6

各位老師，各位同學：

大家好！

今日，學校召開期中考試總結表彰大會。首先我代表全體老師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優異成果的班級和同學表示熱情慶賀

同學們，在剛剛過去的半學期里，我們全校師生同心協力、辛勤工作、努力拼搏，教化教學質量取得了可喜的進步，教化教學秩序井然，文明的校風，勤奮的學風進一步形成。期中考試優異的成果見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿足的成果而感到興奮，也為全體老師付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

正所謂：一份耕耘，一分收獲。今日在期中考試中，很多的同學語文、數學、英語都取得了優秀的成果，被評為“優秀生”。讓我們以熱情的掌聲對這些取得優異成果的同學和進步顯著的同學表示慶賀！

今日同學們點點滴滴的進步離不開全體任課老師的辛勤努力，他們為了每一位同學的進步付出了心血和汗水。刻苦鉆研教材，仔細上好每一節課，細致批改每一份作業，耐性輔導每一位學生，讓我們用熱情的掌聲對老師們所付出的艱辛苦動表示感謝！

今日我們在看到成果的同時，還應當看到有些地方做的還不夠盡善盡美。有的同學的學習成果還不夠志向，進步的幅度較小；我們的環境衛生保持還不夠清潔，有的同學的生活自理實力還有待于進一步提高，個別同學還有打架罵人的現象，我們特色教化還不夠顯著等等。這些工作還須要我們全體老師付出更加辛苦的勞動，我們全體同學還要更加努力學習，刻苦熬煉，主動進取。我希望同學們用我們的實際行動來感謝父母的哺育之恩；感謝老師的教化之恩；感謝他人對自己的幫助之恩；感謝學校美麗環境的營造之恩！爭取期末取得更加優異的成果！

同學們，你給生活多少懶散，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，堅韌拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱情的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

最終，祝福我們每位老師健康華蜜，工作快樂。愿我們的每一位學生健康歡樂，學有所成。

感謝大家。

期中考試總結頒獎大會發言稿小學7

各位老師、同學們：

大家好！

半個學期已經過去了，剛才聽了新宇老師的總結，我由衷的興奮。我們學校涌現了這么多成果優異的同學。我代表學校向這些同學表示熱情的慶賀，并希望你們戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末統考和縣調考中取得更優異的成果。

今日借此機會，我想講二點意思：

一、刻苦學習。大家現在的任務就是學習學問，長大后為社會服務。要想成果好，就要仔細聽講。會聽講是學習勝利的一半。成果好的同學，在課堂上聽講特殊專注。其次是按時完成作業。做作業是對所學學問的鞏固，練習得越多，學問越堅固。再是勤思索。要開動腦筋，學學問要多問為什么，只有這樣才能取得好的成果。現在有的同學到校特殊早，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書風氣好，老師沒到，也能在教室里讀書，做作業。

二、遵守紀律。期初老師給大家提出了“九個不準”，大家還記得嗎？

1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數的同學做到了，老師很興奮，希望同學們相互監督，再看到有亂扔紙屑的同學剛好向學校報告，向班主任報告。

2、吃飯時不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這一點還有少數同學沒有做到。

3、不準損壞公共財物，掃帚，學習園地，玻璃，校內花草樹木，飲水機，課桌椅等。這一點大家做得比較好，請同學們留意的是這一次學校又為大家換了教室玻璃，請同學共同愛惜，如發覺有損壞玻璃現象剛好向老師報告，堅決要求賠償，一年級同學的課桌椅不準亂涂亂寫，不要損壞。如有損壞，請同學們照價賠償。教室的電燈，下課必需關掉，晴天，教室不要開燈。請同學們共同遵守，共同維護。

4、行人靠右走，這一點同學們做得最差。上學，放學的路上，同學們沒有做到靠右行走，單行行走。

5、不打架相罵，不索要他人錢財，這一點有個別同學沒有做到：前兩周有五年級一班的一位同學，向小同學要錢，被老師發覺。當時，他主動承認了錯誤，并把錢還給了兩位小同學。還有一位一年級同學在等車時，把另外一個小摯友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了很多醫藥費。請同學們以他們為戒。下午放學后等車的小摯友請留意，不準到河邊，田邊玩耍，可以在車上等，也可以在校門口等。請留意不要爬上后面的山，假如不當心會摔傷手腳的。

6、按時回家，第六節下課放學后，同學們不要在學校逗留，不要有路上玩耍，不要去同學家，親戚家。必需按時回家。

7、從下周起，從水泥廠進來的路上不準亂扔垃圾，扔了的同學罰撿一周的垃圾。以上這些請同學仔細遵守。只有大家紀律好，學校才會平安，和諧，歡樂。

老師、同學們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學們堅韌拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。我希望老師們再接再厲，再創輝煌，爭全縣第一。到那時，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。

期中考試總結頒獎大會發言稿小學8

敬重的老師們、敬愛的同學們：

大家下午好！

同學們期中考試已經順當結束了，這次考試同學們以誠信的看法和良好的考風考紀，向老師、向家長、向學校交了一份滿足的答卷。很多同學受到了學校表彰，在此我代表學校向受到表彰的全體同學，表示熱情的慶賀！

今日我們隆重實行期中考試總結暨表彰大會，目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取，就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍，就是要把每一次考試作為新的起點，剛好總結，發覺優點，找出差距，讓我們更好地發展，更快地提高成果。

開學兩個多月來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮力拼搏，學校教化教學工作取得了可喜的成果。通過期中考試，我們看到了一大批成果優異、進步突出的同學。比如六年級學生xxx、xxx，五年級學生xxx、xxx，四年級學生xxx、xxx，這些同學遵規守紀，勤奮學習，信念堅決，勝不驕，敗不餒，始終力爭上游，永不放棄。希望這些同學堅持不懈，進一步努力，一步一個臺階，爭取取得更大的進步。

成果的取得既有家長們的關切，老師們的汗水，更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然，一次考試并不能代表一切，終歸還有更多的考試在等待著我們，因此，我希望今日受到表彰的同學要戒驕戒躁，以更加飽滿的熱忱投入到新的學習中，爭取更大的成果。同時也希望短暫落后的同學不要氣餒，肯定要堅決信念，百折不撓，明確目標，加倍努力，在今后的學習中不斷進步。

老師們、同學們，這次考試成果是明顯的，然而期中考試的成果也暴露了一些不足，比如有的同學退步較大，有的.同學各科成果不平衡，出現了嚴峻的偏科現象。所以，期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外，也為我們供應了一個反思的機會，一方面反思我們老師的“教”，一方面反思我們學生的“學”。全體師生肯定要針對自己的考試狀況，做一次仔細地總結，這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑，路還很長，我們要總結閱歷，吸取教訓，亡羊補牢，爭取下次取得好成果。

下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求：

1、各班級、各同學要很好地總結這次考試，仔細分析得與失的緣由。同學們要切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師授課，大家的起點相同，好與壞的懸殊很大，就要從自己身上找緣由，仔細地反省自己的學習看法、學習方法。學習成果的取得，靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮，靠的是平常不懈的努力，靠的是學問的積累，積少成多，集腋成裘，一個一個的學問點，就匯合成了系列的學科學問。要進一步加強學風、班風建設，增加集體榮譽感，端正學風，弘揚刻苦學習精神，努力學習先進典型，爭創先進文明班級，爭當學習標兵，掀起學習高潮，以實際行動，以優異成果迎接期末考試。

2、希望同學們要面對成果，不驕不躁。面對失敗，絕不氣餒，失敗并不行怕，可怕的是不從失敗中吸取教訓，或在失敗中消沉，失敗了爬起來前進，就是起先走向勝利之路，俗話說“失敗乃勝利之母”。你們要保持主動向上的良好心態，要有百折不撓的毅力，把握住有限的時間，接著刻苦拼搏，爭取在期末考試中取得優異的成果。

3、要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“勤能補拙”勤奮與刻苦是取得成果與勝利的基本條件。不滿意這個條件，任何天才也無濟于事。相反，假如做到勤奮與刻苦，即使起先時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去，抓緊一切可以利用的時間，刻苦學習，奮力拼搏。

4、要努力養成科學的學習方法，提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習實力的保障。它要求我們在平常的學習中要仔細聽講、自覺完成作業，擅長思索，勇于提出問題、解決問題；要學會自主學習，即能依據自己的特點和基礎不斷調整自己的學習，要擅長抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中留意力，仔細上好每一堂課。要自己擠時間用來查缺補漏，要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外，還要留意不懂就問，要做到勤學好問。

5、勞逸結合，肯定要保證足夠的睡眼時間。睡眠是最好的休息，休息好是學習好的保證。我希望同學們在每天的午休時間、晚休時間，肯定要根據學校的作息時間，按時休息，不要在教室內、校內外搞一些違反校紀班規的事情，只有這樣，你才會有足夠和旺盛的精力投入到驚慌的學習之中。

6、希望同學們做一個文明的小學生。《小學生行為規范》明確規定了學生哪些行為可作，哪些行為違紀，我們的同學一次又一次的學習、檢查，但就是行為還不夠規范，與我們漂亮和諧的校內不夠協調，如：下課追逐打鬧，公共場合大聲喧嘩，隨地亂扔垃圾，說臟話不禮貌等這些行為習慣屢禁不止，有些學生甚至還在我素我行，不聽教化，人常說：習慣確定性格，性格確定命運，所以我們正處在各種習慣養成的重要階段，假如再不加強自身的思想道德修養，你就會被這個日趨文明的社會所淘汰，所以我希望我們全體同學要嚴格遵守校紀班規，文明守紀，培育良好的行為習慣，做一個“有道德，講文明講禮儀的人。”

同學們，小學階段的學習是打基礎的關鍵時期，它將干脆影響到你們今后的學習、工作和生活，影響到每一位同學家庭的華蜜，學校教化關系到我們國家的興盛和民族的振興。因此，從這個意義上來說，學習決不是單純的個人行為，而是和家庭華蜜與民族興衰干脆聯系在一起的，主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務，也是感恩父母、回報社會的主要體現，愿每一位同學都能發揮自己的聰慧才智，刻苦、勤奮地學習，為自己、為家庭、更為國家。

同學們斗轉星移，光陰似箭，本學期已走過了一半的路程，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。＂少壯不努力，老大徒傷悲＂，趁著我們正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來！以這次考試為新起點，新的呼喚，讓我們從今日做起，把握好今日，把握好自己，你將會擁有更加歡樂，更加輝煌的明天。

最終，祝全體同學學有所成，前程似錦！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學9

敬重的領導、老師，敬愛的同學們：

大家下午好！我是四一班學生丁潔，驚慌的期中考試已經結束了，我的心情特別激烈。雖然我取得了令人滿足的成果，但是這次成果的取得，離不開一切幫助過我的人。在這里，我要感謝細心呵護我的父母，感謝耐性教育我的老師，感謝靜默關愛我的同學們，是你們給了我信念和力氣，在此除了感謝你們，我更想和大家一起溝通一下學習方法。

1、好成果離不開正確的學習看法。一位作家說過：“看法確定一切。”一個擁有良好學習看法的人，才會認仔細真地做好每一件事，我們要把學習當作是我們自己的事，仔細的去對待，只有這樣我們才能把成果提高上去。

2、好成果離不開正確的學習方法。我認為語文關鍵是“記憶”，語文學問可分為四個部分：字、詞、句子和文章。學習一個“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中出現，能幫助我們記憶。對于數學關鍵是“理解”，我們應當勤動腦，多思索。其實學習最關鍵的是錯題更正。只要我們把作業、練習冊、考卷上的錯題駕馭了，弄懂了。我們的成果自然而然也就上去了。當然你也可以依據自身狀況，實行適合自己的方法。我信任一個好的學習方法，肯定會使你終身受益。

3、好成果離不開勤奮。宏大的獨創家———愛迪生，曾經說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。學習須要勞逸結合。但我認為應當在學習任務完成后才能去快樂的玩。假如我們每天多學一點，多記一點，將來我們的成果確定能提高一大截。因此我們要抓住平常的每一分每一秒，用于學習。

我的短暫勝利歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我帶來了勝利的喜悅，但我不會沉迷于一次小小的勝利中，這一次勝利已成為過去，一切從零起先，今后我會加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又絢麗的篇章！感謝大家！

期中考試總結頒獎大會發言稿小學10

各位領導

、老師、同學：

大家好！今日，學校召開期中考試分析大會，我作為一名老師代表能在這里發言，感到特別榮幸。在此感謝學校領導

能給我這次機會，感謝老師和同學們對我的信任。

驚慌的期中考試已落下帷幕，優異的成果見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿足的成果而感到興奮，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。在這次期中考試中，我們班取得了優異的成果：語文成果為全鎮第一名，全班30名同學全部及格，有27人達到優秀，20人達到90分以上。這些成果的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的，與領導

的殷切關懷與幫助是分不開的。在這里，我代表我班全體同學向各位領導

表示誠心的感謝！

正所謂：一份耕耘，一分收獲。在教學中，我努力加強教化理論學習，提高教學水平。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前，我仔細細致的進行備課，依據本班學生特點，對教案

進行仔細的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量。

2、教學中培育學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法，堅持課前預習，讓學生在預習中發覺問題，帶著問題上課，激勵學生大膽質疑，在教學中營造民主同等的學習氛圍。

3、注意課堂教學效果。針對低年級學生特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

4、在作業批改上，仔細剛好，做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。語文學習是一個日積月累的過程，經過一年多的努力，我班學生漸漸養成了課前仔細預習，課中仔細聽課，課后仔細練習的好習慣。

翻開同學們的作業：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是習題練習，無論是平常的還是星期天的作業，每一道題目、每一樣作業，每一天都是那樣的仔細，那樣的專心！

因此擁有良好的學習習慣，就是取得優異成果的法寶！同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成果。靠的是日積月累、按部就班、厚積勃發。

同學們，期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，剛好調整自己，為下一次考試早作打算。

春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！感謝大家。

期中考試總結頒獎大會發言稿小學11

各位老師、各位同學：

下午好！

本周五，我們1—6年級將要進行xx學年第一學期期中考試，今日利用班會課時間做期中考試動員。不管什么考試，都是對我們學習狀況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成果，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己志向的成果。

首先，送給大家三句話：

第一句：看法確定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的須要時，才能體驗到學習的歡樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種苦痛。誰愿在一片郁悶和苦痛中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以開心的心情投入到驚慌的學習生活中，并擅長在學習的過程中體驗獲得學問的歡樂，體驗克服困難的歡樂，體驗取得勝利的歡樂。

其次句：目標是前進的燈塔。一個人沒