大班健康教案及教學反思《芝麻開門》_第1頁
大班健康教案及教學反思《芝麻開門》_第2頁
大班健康教案及教學反思《芝麻開門》_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

大班健康教案及教學反思《芝麻開門》1.教學目標通過本課的學習，使學生了解以下知識和技能：了解人體的基本構造和功能。知曉人體需要的營養成分和合理飲食的重要性。掌握生活概念，了解生活的基本要素。知曉常見疾病的預防方法和保健常識。培養健康的生活習慣和良好的衛生習慣。2.教學內容本課程將包括以下學習內容：2.1人體構造和功能感官器官和呼吸系統。消化系統和排泄系統。骨骼、肌肉和循環系統。2.2飲食和營養營養的分類和作用。合理膳食的基本知識。食品的安全和衛生。2.3生活概念家庭成員和家庭生活。學校生活和社交生活。社區生活和環境保護。2.4健康與保健常見疾病的預防方法和保健常識。健康的生活習慣和良好的衛生習慣。常見疾病的癥狀和治療方法。3.教學過程3.1導入環節讓學生用自己的語言描述一下什么是健康，或者畫一幅有關健康的畫，然后與同桌分享。3.2人體結構和功能教師使用圖片或者模型，向學生展示人體的基本組成部分和功能，并配合教學案例，讓學生深入的了解人體。3.3飲食和營養通過圖片，讓學生了解各種營養成分的作用和含量，讓學生做合理飲食的計劃，并且講解相應的衛生知識。3.4生活概念通過圖片和案例，讓學生了解家庭成員和家庭生活，學校，社交和社區生活以及環境保護等方面的知識。3.5健康與保健通過知識點講解和案例，讓學生了解常見疾病的預防方法和保健常識。并引導學生養成健康和衛生的生活習慣。3.6歸納通過讓學生分享自己的學習收獲，讓學生對健康，營養，生活習慣以及保健知識，進行歸納。4.教學反思本課程的設計，主要針對大班幼兒對健康的基本知識、生活習慣和健康保健的策略進行探究。本課程在講解方面采用多媒體教學和教學案例相結合，讓學生可以更加深入、直觀地了解人體，食品營養等知識。此外，本課程還鼓勵學生的動手能力，并且通過分享學習收獲，讓學生完成知識的輸出和。其中最值得肯定的是學生們非常熱情、認真，并且表現了出色的學習態度，在絕大多數情況下，學生都成功的完成了學習任務。但是，我們在本次教學中還存在著一些問題，比如說有一部分幼兒在課堂上表現欠佳，他們缺乏主動學習的態度，只是被動地接受授課。這需要我們在后續的教學中進一步引導和督促這些學生，增強他們的主動學習能力。此外，我們在設計上過于注重了講解和讓學生完成的任務，應該更多關注幼兒的情感態度，加強與幼兒的情感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論