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文檔簡介

山東省煙臺市棲霞桃村中學高三生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.生物的某些變異可通過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩模式圖分別表示細胞減數分裂過程中出現的“環形圈”、“十字形結構”現象,圖中字母表示染色體上的基因。下列有關敘述正確的是

A.甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結構變異、基因重組

B.甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失,導致染色體上基因數目改變的結果

C.乙圖是由于四分體時期同源染色體非姐妹染色單體之間發生交叉互換的結果

D.甲、乙兩圖常出現在減數第一次分裂的前期,染色體數與DNA數之比為1:2參考答案:D2.如圖為吞噬細胞吞噬細菌的過程示意圖,下列相關敘述錯誤的是

A.細胞吞噬細菌過程,需要消耗能量

B.圖示所示過程,屬于特異性免疫

C.溶酶體與吞噬泡的融合體現了生物膜的功能特點

D.吞噬泡包裹細菌,可避免細菌有毒物質對細胞的傷害參考答案:C3.基因型為Bb的動物,在其精子形成過程中,基因B與B、b與b、B與b的分開,分別發生在

①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞

③次級精母細胞形成精細胞

④精細胞變形成為精子A.①②③

B.③③②

C.②②②

D.③③④參考答案:B4.下面是ATP在酶的作用下水解后的產物及釋放能魚,表述正確的是A.A—-P~P+Pi+能量

B.A―P—P+Pi+能量C.A~P—P+Pi+能量

D.A~P~P+Pi+能量參考答案:AATP由C、H、O、N、P五種元素組成,其名稱叫三磷酸腺苷,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵。ATP的結構簡式是A-P~P~P,水解時遠離A的磷酸鍵斷裂,產物為A-P~P和Pi,并釋放能量。故選:B。

【點睛】本題考查ATP的結構特點、ATP和ADP之間的相互轉化,意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力。5.用達爾文的自然選擇學說,來判斷下列敘述,不正確的是A.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結果B.長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃高處的樹葉,因此頸和前肢都變得很長C.尺蛾工業黑化現象是因為受煙煤污染而被熏黑的D.北極熊為了適應冰天雪地的環境,所以它們都能定向地產生白色的變異參考答案:答案:BCD6.一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產生了一個基因型為AAaXb的精子,則另三個精子的基因型分別是A.aXb、Y、Y B.Xb、aY、Y C.aXb、aY、Y D.AAXb、Y、Y參考答案:A試題分析:減數第一次分裂時,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以一個初級精母細胞能產生2種基因型不同的次級精母細胞;減數第二次分裂類似于有絲分裂,因此每個次級精母細胞產生2個基因型相同的精細胞.由此可見,一個精原細胞減數分裂形成4個精子,但只有兩種基因型.解:一個基因型為AaXbY的精原細胞,在減數分裂過程中,產生了一個AAaXb的精子,說明含有A和a的同源染色體沒有分開,移向同一極并分配到同一個次級精母細胞中,所以產生了基因型為AAaaXbXb和YY的兩種次級精母細胞;減數第二次分裂類似于有絲分裂,所以基因型為YY的次級精母細胞產生了兩個基因型為Y的精子;而基因型為AAaaXbXb的次級精母細胞在減數第二次分裂后期,含有AA的兩條染色體移向同一極并分配到同一個精細胞中,所以形成了基因型為AAaXb和aXb的精子.故選:A.考點:細胞的減數分裂.

7.下列關于血糖調節的說法正確的是A.胰島素是唯一降血糖的激素,其分泌僅與血糖濃度有關B.人體胰島素對血糖的調節作用需要通過靶細胞來實現C.胰高血糖素可以促進腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度D.與血糖平衡調節有關的激素只有胰島素和胰高血糖素參考答案:B【命題立意】本題考查血糖調節。胰島素的分泌與胰島B細胞有關,A項錯誤。胰高血糖素不能促進腎小管對葡萄糖的重吸收來升高血糖濃度,C項錯誤。與血糖平衡調節有關的激素有胰島素、胰高血糖素和腎上腺素,D項錯誤。8.農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響,將實驗結果繪制成如下曲線。據此提出以下結論,你認為合理的是()A.光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度B.陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零C.光照越強,該蔬菜新品種的產量越高D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃~30℃參考答案:D9.下列有關生物學研究和實驗方法的敘述不正確的是A.標志重捕法調查種群密度時,部分標志物脫落,實驗所得到數值與實際數值相比偏大B.在探究淀粉酶的最適溫度時,為了減小誤差需要設置預實驗C.用紙層析法分離色素濾紙條上的色素帶顏色自下而上依次呈黃綠色、藍綠色、黃色、橙黃色D.“建立血糖調節的模型”采用的實驗方法是模型方法,模擬活動本身就是構建動態的物理模型參考答案:BA.根據標志重捕法的估算公式:種群數量=(重捕個體數/重捕中標記數)×初次捕獲標記數,如果部分標志物脫落使重捕中標記數變小,實驗所得到數值與實際數值相比將偏大。A正確;B.在探究淀粉酶的最適溫度時,為了減小誤差應在實驗得出的活性較好的溫度范圍內,設置更小的溫度梯度進行實驗,B錯誤;C.用紙層析法分離葉綠體色素時,濾紙由下往上,呈現的色素帶順序是:葉綠素b(黃綠色)、綠素a(藍綠色)、葉黃素(黃色)、胡蘿卜素(橙黃色),C正確;D.采用模型方法研究“建立血糖調節的模型”,模擬活動本身就是在構建動態的物理模型,之后,再根據活動中的體會構建概念模型,D正確;答案選B。10.下列各項中,都是因為人體內缺乏激素而引起的疾病是…()①呆小癥②糖尿病③白化病④血友病⑤巨人癥⑥侏儒癥⑦大脖子病⑧夜盲癥A.①②④⑤⑦

B.②③⑥⑦C.①②⑥

D.①④⑥⑧參考答案:C11.(04廣東卷)受抗原刺激后的淋巴細胞

A.細胞周期變長,核糖體活動增強

B.細胞周期變長,核糖體活動減弱

C.細胞周期變短,核糖體活動減弱

D.細胞周期變短,核糖體活動增強參考答案:答案:D12.下列關于淋巴細胞的敘述,正確的是A.淋巴細胞核均具有細胞全能性B.淋巴細胞均具有識別抗原的功能C.淋巴液是淋巴細胞生活的唯一液體環境D.免疫活性物質均由淋巴細胞產生參考答案:A13.下面有關生物實驗的敘述中錯誤的一組是①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,混勻后即呈現磚紅色沉淀②魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水③顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料始終處于鮮活狀態④觀察細胞質壁分離時,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了⑤菠菜葉上表皮富含葉綠體,可以用作觀察葉綠體的理想材料⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色A.①②⑥

B.②③④

C.③④⑤

D.①③⑤參考答案:D14.下圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化,下列有關說法正確的是(

)A.該細胞最可能是根尖成熟區細胞

B.本實驗的研究方法最可能是同位素標記法C.細胞中一條染色體(質)上有2個DNA分子時期是d和eD.在分裂間期中心體復制形成4個中心粒參考答案:B15.如表為小鼠的一個卵原細胞發生連續幾個生理過程中細胞染色體組數的變化及各階段相關特點的描述.下列說法正確的是()

生理過程

染色體組數

2→1→2→1

1→2

2→4→2

相關描述性激素作用細胞膜功能體現遺傳信息不變功能趨向專門化

A.甲過程中性激素能為其提供能量B.乙過程需要進行細胞間的信息交流C.丙過程會出現同源染色體分離D.丁過程形成的細胞遺傳信息要改變參考答案:B【考點】細胞的減數分裂.【分析】根據題意和圖表分析可知:經過甲過程染色體組數減半,且該過程需要性激素的作用,說明甲是減數分裂過程;經過乙過程染色體組數目加倍,說明乙表示受精作用;經過丙過程染色體組數不變,且該過程不會導致遺傳信息改變,說明丙是有絲分裂過程;經過丁過程細胞功能趨向專門化,說明丁是細胞分化過程.【解答】解:A、甲過程為減數分裂形成配子的過程,性激素促進配子的形成,能量只能由ATP提供,A錯誤;B、乙表示受精作用,需要精卵細胞進行細胞間的信息交流,進而精卵細胞融合,完成受精過程,B正確;C、丙是有絲分裂過程,同源染色體分離發生在減數分裂過程中,C錯誤;D、丁是細胞分化過程,實質是基因的選擇性表達,不改變細胞的遺傳信息,D錯誤.故選:B.【點評】本題考查細胞分裂和分化的相關知識,意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.16.如圖是同一種生物體內有關細胞分裂的圖像。下列與此有關的說法中,不正確的是(

)A.中心法則所表示的生命活動主要發生在圖⑤時期

B.可遺傳變異的來源之一的基因重組的發生與圖①有關而與圖③無直接關系

C.在圖②所示的細胞分裂方式,在其間期發生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大的多

D.雄性動物體內,同時具有上述所示細胞分裂時期的器官是睪丸而不可能是肝臟參考答案:B17.如圖所示,一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點可轉變成一分子的胰島素(圖中數

字表示氨基酸序號)。下列分析正確的是

A.胰島素分子具有50個肽鍵.合成它的過程中共脫去分子水B.胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C.沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失D.理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島細胞的分泌功能參考答案:D【知識點】蛋白質和核酸解析:從圖中可以看出,胰島素的肽鏈中含有51(30+21)個氨基酸,所以肽鍵的數目=氨基酸的總數減去肽鏈的條數=51-2=49(個),A錯誤。胰島素分子中含有兩條肽鏈所以至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基,也可能含有更多的氨基和羧基(存在于R基),B錯誤。沸水浴時破壞的是胰島素的空間結構而不是肽鍵,C錯誤。因為合成一個胰島素分子就要切去一段C肽,所以可以通過測定C肽的含量間接反映胰島B細胞的分泌功能,D正確

18.某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制性核酸內切酶a完全切割,再把得到的產物用限制性核酸內切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內切酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是A.a酶與b酶切斷的化學鍵相同B.限制性核酸內切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接C.該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3個D.僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段參考答案:B19.在植物受傷時,一種由18個氨基酸組成的多肽——系統素會被釋放出來,與受體結合,活化蛋白酶抑制基因,抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。下列關于系統素的描述正確的是(

)A.系統素能抑制植物體內與蛋白酶有關的基因的表達B.系統素的合成與分泌與核糖體、內質網和液泡有直接關系C.系統素能與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應D.系統素相當于植物體內的“抗體”,能與外來的“抗原”發生特異性的結合參考答案:C20.下圖表示豌豆①、②兩個品種和農作物甲⑧一個品種分別培養得到⑤、⑥、⑦、⑨品種植株的過程。下列敘述不正確的是A.如果⑤的柱頭上授以①的花粉,所得種子的種皮的基因型為AAbb,將形成的所有種子播下,在自然條件下,長出的植株所結的種子中胚的基因型是AAbb的比例是1/4。B.Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養技術,培養基中都必須加入蔗糖和維生素等,但培養條件都不需要光照。

C.在Ⅵ中,利用質粒上的標記基因對受體細胞⑤進行篩選能得到⑦,但還不能確定外源基因D能否表達。D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅵ的原理都是基因重組,Ⅳ和Ⅴ過程都需用到秋水仙素,Ⅷ能克服遠緣雜交不親和障礙。參考答案:答案:C21.取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散成單個,然后摻在一起混合培養,發現只有同種的細胞才能結合,這一現象體現了細胞膜的哪項功能A.將細胞與外界環境分隔開B.控制物質進出細胞C.進行細胞間的信息交流D.以上各項均是參考答案:C取兩種不同的海綿動物,使其細胞分散成單個,然后摻在一起混合培養,發現只有同種的細胞才能結合,體現細胞膜信息交流的功能,C正確;A、B、D錯誤。【考點定位】細胞膜的功能22.隨著除草劑使用的增加,抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是A.種群內可遺傳的變異是雜草進化的原材料B.突變是雜草進化的重要動力和機制C.雜草中全部抗除草劑基因構成了基因庫D.種群內的基因朝著抗除草劑增強方向突變參考答案:A種群的變異性是雜草進化的前提,A正確;突變為進化提供原材料,生存斗爭為進化提供動力,B錯誤;一個種群中全部個體所含有的全部基因,叫做這個種群的基因庫,雜草不止一個種群,應該是全部基因,不能僅僅是抗除草劑基因,C錯誤;基因突變是不定向的,D錯誤。23.下列化合物中,含有相同元素的一組是

()A.纖維素和生長激素

B.脂肪酸和磷脂C.三磷酸腺苷和核糖核酸

D.膽固醇和血紅蛋白參考答案:C24.已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb∶AAbb=1∶1,且該種群中雌雄個體比例為1∶1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產生的子代中能穩定遺傳的個體比例為

()

A.1/2

B.1/4

C.5/8

D.3/4參考答案:C25.下列細胞結構中具有DNA復制及轉錄和翻譯功能的是

A.高爾基體

B.細胞核

C.核糖體

D.葉綠體參考答案:D26.關于同一個體中細胞有絲分裂和減數第一次分裂的敘述,正確的是(

)A.兩者前期染色體數目相同,染色體行為和DNA分子數目不同B.兩者中期染色體數目不同,染色體行為和DNA分子數目相同C.兩者后期染色體行為和數目不同,DNA分子數目相同D.兩者后期染色體行為和數目相同,DNA分子數目不同參考答案:C有絲分裂和減數分裂分裂期過程的最大區別是染色體的行為不同。有絲分裂前期有同源染色體但不聯會,中期染色體的著絲點被紡錘絲拉到赤道板位置排列整齊,后期著絲點分裂,姐妹染色單體分離并分別移向細胞的兩極,此時染色體數目暫時性加倍,DNA分子數不變,分裂的結果是分裂前后染色體數與DNA分子數與分裂前一樣。減數第一次分裂前期同源染色體聯會,中期是聯會的同源染色體被拉到赤道板的兩側并列分布,后期同源染色體分離及非同源染色體的自由組合,分裂的結果是染色體數目和DNA數目均減少一半。由于DNA是在間期復制的,在分裂期總數未增加。有絲分裂的前期無同源染色體聯會的行為,所以A、B、D錯。[試題點評]減數分裂是高中生物的重點和難點,有絲分裂和減數分裂共同成為遺傳的細胞學基礎,對于理解生物的遺傳和變異及其規律十分重要,近幾年在全國課標卷中考查較少,今年的試卷重新顯示了本部分知識的應有地位。本題通過有絲分裂和減數第一次分裂中有關染色體行為和DNA數目變化規律的內容,考查兩種分裂方式的相同點和不同點,考查學生對兩種分裂方式的識記和分析解決問題的能力。此題有一定難度,區分度較好,體現的生物學的核心知識點考查,命題角度常規,不偏不怪,只要對知識掌握較牢,能把握問題的本質,可以順利作答。27.科學家對現代歐洲人DNA進行了研究,發現現在歐洲人起源于七個古代超級女性祖先,他們檢測的DNA最可靠的來源于

()A.常染色體

B.X染色體C.Y染色體

D.線粒體參考答案:D28.油菜籽的含油量隨世代選擇的變化情況如圖所示。據圖分析,選擇育種對高含油量油菜籽品種的產生所起的作用是A.改變了控制產油的一對等位基因的總頻率B.淘汰部分表現型,使高含油量基因的基因頻率增大C.定向誘導了控制高含油量基因的自由組合D.改變了油菜籽的基因庫,導致新物種的產生參考答案:B【命題立意】旨在考查基因頻率的變化和現代生物進化理論A、一對等位基因的總頻率等于1,選擇育種對其無影響;A錯誤;B、選擇育種淘汰含油量低的個體,屬于淘汰表現型,從而使高含油量高的基因頻率增大,B正確;C、自由組合發生于兩對或兩對以上的等位基因并且自由組合也不是人能定向誘導的,C錯誤.D、由于基因頻率改變,基因庫改變,但不一定形成新物種,因為新物種形成的標志是產生生殖隔離,B錯誤.29.下列與物質運輸有關的敘述,正確的是A.葡萄糖、K+以協助擴散的方式進入人的成熟紅細胞B.溫度降低不會使水分子通過半透膜的速率下降C.胞間連絲及細胞骨架均與物質運輸有關D.對細胞有害的物質不會進入細胞參考答案:C【分析】物質跨膜運輸包括主動運輸和被動運輸,前者需要載體和能量,后者不消耗能量。【詳解】K+以主動運輸的方式進入人的成熟紅細胞,A項錯誤;溫度降低會使水分子通過半透膜的速率下降,B項錯誤;胞間連絲可實現高等植物細胞間的物質運輸,細胞骨架與細胞內的物質運輸有關,C項正確;細胞膜控制物質進出細胞的能力是有限的,某些對細胞有害的物質也會進入細胞,D項錯誤。故選C。【點睛】葡萄糖進入紅細胞,鈉離子內流及鉀離子外流為協助擴散。30.下列有關實驗的敘述,正確的是A.當滲透裝置中長頸漏斗內液面不再升高時,漏斗內溶液濃度等于燒杯內溶液濃度B.觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞C.向稀釋的蘋果組織樣液中加入斐林試劑搖勻后溶液呈現磚紅色D.可用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的質壁分離和復原過程參考答案:D略31.下列與顯微鏡有關的實驗操作和現象中錯誤的是

A、圖甲是低倍顯微鏡下某視野中的圖像,換用高倍鏡后,看不到洋蔥根尖分生區細胞,可能的原因是未向右邊適當移動裝片B、“觀察植物細胞質壁分離實驗”的步驟是:撕取洋蔥磷片表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察C、花生子葉細胞中的脂肪顆粒、洋蔥根尖細胞染色體和蘚類葉片細胞的葉綠體等材料需要染色后才能用顯微鏡觀察到D、圖乙是在高倍顯微鏡下黑藻葉細胞的細胞質流動狀態,實際上細胞質按逆時針方向流動,圖中所標注的葉綠體實際位于細胞的右下角參考答案:C32.人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病,輕者(Aa)眼球稍微能轉動,重者(AA)不能轉動。下圖是某家族的遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是A.可推定致病基因位于X染色體上B.可推定此病患者女性多于男性C.可推定眼球微動患者多為女性D.3和4婚配,后代患病的概率為1/2參考答案:C本題考查遺傳圖解的分析、推斷和計算,難度較大。如果為常染色體遺傳,1為AA,2為aa,5必為Aa,與題不符,因此致病基因位于X染色體上,A正確;女性有兩條X染色體,只要一條為XA即患病,B正確;只有女性才有XAXa,眼球微動患者全為女性,C錯誤;3、4分別為XaY、XAXa,后代基因型為XAXa、XaXa、XA、XaY,患病的概率為1/2,D正確。33.科學的研究方法是取得成功的關鍵,下列實驗研究方法正確的是A.將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態變化B.將天竺葵置于黑暗中一段時間,可用來探究光合作用所需的條件C.先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下,可探究溫度對酶活性的影響D.根據是否產生C02來判斷酵母菌的呼吸方式參考答案:B【知識點】實驗綜合解析:質壁分離復原的細胞是已分化的細胞,不發生細胞分裂,因而用龍膽紫染色不會觀察到染色體的變化;在探究溫度對酶活性的影響實驗中,不能先將淀粉、淀粉酶混合,因混合后即可發生反應,不能反映溫度對酶活性的影響;酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可產生CO2,因而不能根據是否產生C02來判斷酵母菌的呼吸方式。【思路點撥】根據相關實驗的原理及過程分析。34.下列關于免疫調節的敘述,正確的是A.類固醇等免疫抑制劑可用于治療系統性紅斑狼瘡B.抗體與病原體結合后,直接使病原體裂解死亡C.過敏反應是機體初次接受過敏原刺激時發生的功能紊亂D.天花是一種由病毒引起的烈性傳染病,能用抗生素治愈參考答案:AA.系統性紅斑狼瘡是由于免疫系統異常敏感、反應過度引起的,免疫抑制劑可以降低機體的免疫力而達到治療自身免疫病的作用。A正確;B.抗體與病原體結合后形成細胞團或沉淀,進而被吞噬細胞吞噬消化,B錯誤;C.過敏反應是已產生免疫的機體,在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂,C錯誤;D.抗生素的作用特點是直接作用于菌體細胞,而病毒沒有細胞結構,由病毒引起的疾病不能用抗生素治療,D錯誤;答案選A。35.高密度水產養殖常會引起池塘出現水華,影響養殖。下圖示魚塘中甲、乙兩個相鄰營養級的能量變化,圖中字母代表能量、數字代表對應能量值。請回答下列問題:(1)B可表示________________。甲與乙之間的能量傳遞效率__________(高于/低于/等于)一般的能量傳遞效率。將單位時間內該魚塘生態系統各個營養級所得到的能量數值,按營養級由低到高繪制成圖,發現并不能得到一個金字塔圖形,這是因為____________________________________。(2)魚塘大量投餌后,水體常會出現有害的硫化物,這些硫化物最可能是餌料中的____________分解產生的。餌料分解還會導致水中___________元素增多,引起水體富營養化,出現水華。從生物防治的角度看,可采取池塘中放養以浮游植物為食的魚等。這樣做的生態學意義是________________________。參考答案:(1)流向分解者的能量

低于

消費者獲得的能量主要來自餌料

(3)蛋白質

N、P

提高生態系統抵抗力穩定性(或增強生態系統的自我調節能力)圖中甲、乙表示池塘生態系統中兩個相鄰營養級,根據能量戰友比例可推知,A、D代表兩營養級各自呼吸作用散失的能量和未利用的能量,B、E代表兩營養級各自被分解者利用的能量,C、F代表兩營養級各自流向下一營養級的能量。由于該池塘是高密度養殖基地,所以必然會有人工投放的養殖餌料,即輸入該生態系統的總能量是由生產者固定的總能量和投放的有機物中能量組成,各級消費者獲得能量也不僅僅是上一營養級流來,還有直接從餌料中獲取。(2)“S”元素一般是構成生物體內蛋白質中標志元素,所以水體中出現的硫化物最可能來自投放餌料的蛋白質分解產生。引起水體富營養化的主要元素是N、P兩種元素。增加生態系統中生物種類和數量有利于增強生態系統的自我調節能力,提高生態系統抵抗力穩定性。【點睛】本題難點在于確定圖中各種能量含義。一般情況下,每個營養級的同化能量分三大部分:其中大部分用于呼吸作用和暫時儲存(未利用),所以確定為A、D該能量含義;由圖中C、F上連接的箭頭可知,它們分別是流向下一營養級的能量;余下的能量去向就是流向分解者的能量,即B、E。36.一對表現型正常的夫婦,生了一個既是紅綠色盲(伴X隱性遺傳病)又是Klinefelter綜合癥(XXY)的孩子。與該孩子染色體異常有關的親本及其發生異常的時期分別是A.父親,減數第一次分裂B.母親,減數第一次分裂C.父親,減數第二次分裂D.母親,減數第二次分裂參考答案:D【知識點】減數分裂和受精作用

人類遺傳病及優生解析:色盲屬于伴X染色體上隱性遺傳病,母親的基因型為XBXb,父親的基因型為XBY,該色盲男孩的XX染色體上均有致病基因,所以致病基因只能來自其母方,是減數第二次分裂異常所致。37.化學誘變劑EMS能使基因中的G烷基化后與T配對,CLH2基因控制合成葉綠素水解酶。研究人員利用EMS處理野生型大白菜(葉片淺綠色)種子,獲得CLH2基因突變的植株甲(葉片深綠色)和乙(葉片黃色)。下列敘述正確的是A.植株乙葉片呈黃色,說明其葉綠素水解酶失去活性B.獲得植株甲和乙,說明EMS可決定CLH2基因突變的方向C.若植株甲自交獲得葉片淺綠色的植株,說明淺綠色為隱性性狀D.EMS處理后,CLH2基因復制一次可出現G一C替換為A一T的現象參考答案:C題考查基因突變對生物性狀的影響。植株乙葉片呈黃色,說明葉綠素被分解,由此現象推斷,葉綠素酶的活性增強,A錯誤。基因突變的特點是具有不定向性,因此化學誘導劑不能決定基因突變的方向,只能增加基因突變的頻率,B錯誤。如果深綠色的植株自交,后代出現淺綠色的植株,說明淺綠色為隱性,深綠色為顯性,C正確。經EMS處理后的CLH2基因堿基變化情況為:正常的堿基配對方式為:G-C,突變后的堿基配對方式為:G-T,復制時堿基配對方式為:T-A,需要兩次,D錯誤。38.群落演替的總趨勢是A.物種多樣性的增加和群落穩定性的提高B.物種多樣性的減少和群落穩定性的降低C.物種多樣性的增加和群落穩定性的降低D.物種多樣性的減少和群落穩定性的提高參考答案:A39.

一個基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的精原細胞減數分裂可產生的配子種類是(

)A.四種

B.三種

C.二種

D.一種參考答案:C略40.下列有關育種的敘述中正確的是

A.誘變育種可以定向地改變生物的性狀

B.通過雜交育種所獲得的新品種均需要從F3開始選取

C.多倍體育種中,低溫處理與秋水仙素誘導的作用機理相似

D.花藥離體培養所獲得的新個體即為純合體參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.二倍體結球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統計數據:親本組合F1株數F2株數紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉①紫色葉×綠色葉121045130②紫色葉×綠色葉89024281請回答:(1)結球甘藍葉色性狀的遺傳遵循_______________規律。(2)表中組合①的兩個親本基因型為______________,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合體所占的比例為________________。(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為___________。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現型及比例為__________________。參考答案:(1)自由組合

(2)AABB、aabb

1/5

(3)AAbb(或aaBB)

紫色葉∶綠色葉=1∶142.尿素是一種高濃度氮肥用長期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統計每克土壤樣品中活菌數目,培養基配方如下:尿素是一種高濃度氮肥且長期施用沒有不良影響,但尿素只有通過土壤中某些細菌分解為氨后,才能被植物吸收利用.分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解.某同學要分離土壤中能分解尿素的細菌,并統計每克土壤樣品中活菌數目,培養基配方如下:KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O蛋白胨葡萄糖尿素瓊脂14g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g

(1)根據培養基的成分判斷,該同學能否分離出土壤中分解尿素的細菌

(能/不能),原因是

.(2)接種前要對培養基進行

.在整個微生物的分離和培養中,一定要注意在條件下進行.(3)一同學在純化土壤中的細菌時,發現培養基上的菌落連成一片,最可能的原因是

,應當怎樣操作才可避免此種現象?

.(4)獲取分解尿素的細菌后,如要臨時保存,可將其接種在

培養基上,等長成菌落后放在4℃的冰箱中保存.若要長期保存,可以采用

的方法.參考答案:(1)不能

培養基含蛋白胨,尿素不是唯一氮源,不能選擇出只以尿素為唯一氮源的微生物(2)滅菌

無菌(3)菌液濃度過高

對菌液進行梯度稀釋(4)斜面固體

甘油管藏法

【考點】微生物的分離和培養.【分析】1、選擇培養基:在微生物學中,將允許特定微生物種類生長,同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養基,稱為選擇培養基.由于分解尿素的細菌都能合成脲酶,脲酶能催化尿素水解,因此在以尿素為唯一氮源的培養基上,分解尿素的菌能以尿素為氮源生長,而不能分解尿素的菌因缺乏氮源而無法生長.2、常用的接種微生物的方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法,稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液涂布到固體瓊脂培養基上,進行培養,在稀釋度足夠高的菌液里,將聚集在一起的微生物分散成單個細胞,獲得由單個細胞繁殖而來的菌落.3、菌種保存

臨時保存法甘油管藏法適用對象頻繁使用的菌種長期保存的菌種培養及類型固體斜面培養基液體培養基溫度4℃﹣20℃【解答】解:(1)由圖中培養基的配方可知,該培養基中能提供氮源的是蛋白胨和尿素,不能利用尿素的菌可以以蛋白胨為氮源生長,所以不能分離出分解尿素的菌.(2)微生物篩選與分離成功的關鍵是無菌操作.因此,接種前要對培養基進行滅菌(高壓蒸汽滅菌法).在整個微生物的分離和培養中,一定要注意在無菌條件下進行.(3)培養基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液沒有梯度稀釋,濃度過高.要避免此種現象需要對菌液進行梯度稀釋.(4)獲取分解尿素的細菌后,如要臨時保存,可將其接種在斜面固體培養基上,等長成菌落后放在40C的冰箱中保存.若要長期保存,可以采用甘油管藏的方法.【點評】本題旨在考查學生對選擇培養基的選擇作用、稀釋涂布平板法和平板劃線法接種微生物、微生物培養的無菌操作等技術的熟練掌握和應用.43.圖甲所示為家兔體內物質B的形成過程,基因G與H位于兩對常染色體上;圖乙表示家兔的兩條性染色體X、Y,其中同源部分(圖中I片段)上的基因互為等位基因,非同源部分(圖中II1、II2片段)上的基因不互為等位基因,且家兔的某種抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制.請回答:(1)據圖甲分析,家兔體內能產生B物質的基因型是

_.(2)如果兩只不能產生B物質的家兔雜交,F1全都能產生B物質,則兩親本對物質A的合成情況分別是

.F1中雌雄個體隨機交配,后代中能產生B物質的個體中純合子所占的比例是.(3)若家兔的雌、雄個體均有抗病和不抗病類型,則控制該抗病性狀的基因不可能位于圖乙中的

片段,具有該抗病性狀的雄性個體的基因型有

.(4)控

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