--10-中村學區常識課導學案科科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題賞識歌曲《北京的孩子逛北京》課時教具預備多媒體教學目標通過賞識這首歌曲，使學生感受北京的生活氣息，培育學生寵愛北京的情感。教學重點通過賞識這首歌曲，使學生感受北京的生活氣息。教學難點通過賞識這首歌曲，培育學生寵愛北京的情感。導學流程導入：學生在《北京的孩子逛北京》的音樂聲中走進教室。再次傾聽歌曲，引導學生關注歌曲中不同段落旋律的不同特點。播放錄音，讓學生跟著錄音哼唱第一段旋律并朗讀其次、三段歌詞。組織簡短的爭論，讓學生談談“自己印象最深的局部”“自己認為最好聽的局部”或者是“自己認為最有特色的局部”，并說出緣由，教師總結。請學生跟著錄音進展歌表演，培育學生的創力量?？颇靠颇恳魳肥谡n班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時學唱歌曲《秀麗的家鄉》1課時教具預備教學目標1．學生能夠有表情地演唱歌曲。2．演唱二聲部時能做到音準到位，聲音和諧。教學重點學生能夠有表情地演唱歌曲。教學難點演唱二聲部時能做到音準到位，聲音和諧。1．播放歌曲錄音，導入教學。可讓學生談談自己對這首作品的感受。2．教師介紹歌曲的出處。簡要介紹歌劇《傲蕾一蘭》的主要內容，并播放歌劇片段，讓學生深刻感受歌曲的意境。3．播放范唱錄音或教師范唱。3．播放范唱錄音或教師范唱。4．讓學生跟著錄音或在鋼琴伴奏下輕聲哼唱第一段歌譜，要留意唱準附點音符、十六分音符以及重音的位置。導學流程5．唱熟第一段曲譜后，填詞演唱。6．教師教唱其次段曲譜，依次學習兩個聲部，唱熟后，可用鋼琴彈一個聲部唱一個聲部?？颇靠颇恳魳肥谡n班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時1課時教具預備教學目標通過賞識這兩首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特點、表現手法以及樂曲所描繪的北方少數民族多姿多彩的生活。教學重點了解月琴、柳琴的音色。教學難點體會樂曲所描繪的北方少數民族多姿多彩的生活。1．播放北方少數民族生活的錄像片段，導入教學。2．介紹這兩首作品的出處、作者。3．賞識《馴鹿》〔〔1〕播放錄音，讓學生談談樂曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？〔2〕展現月琴的樂器圖片或實物，向學生介紹月琴的音色、演奏方式以及表現手法。導學流程〔3〕再次播放錄音，并播放鄂溫克族人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂?！痢痢痢痢俩Α痢?．賞識《冬獵》〔1〕播放錄音，讓學生談談樂曲描繪了怎樣的情景以及用什么樂器演奏的？〔2〕展現柳琴的樂器圖片或實物，向學生介紹柳琴的音色、演奏方式以及表現手法。〔3〕再次播放錄音，并播放鄂倫春人的生活片段，讓學生身臨其境地體會音樂?！?〕讓學生談談書上所列兩段主題分別是以什么樣的速度、心情演奏的，分別表現了怎樣的情景。5．將這兩首作品連起來賞識，請學生談談這兩首作品有何異同，并比較月琴與柳琴的演奏方式有何不同。教師總結。6．請學生自選一首作品創編舞蹈動作進展表演，并作評價。板書設計布置作業布置作業自選兩首兒歌賞識?？颇靠颇恳魳肥谡n班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題學唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》課時1課時教具預備電子琴教學目標加深學生對少數民族和藹、樸實、豪放、能歌善舞的特點的生疏。熱忱表現。教學重點加深學生對少數民族和藹、樸實、豪放、能歌善舞的特點的生疏。教學難點學會歌曲《吹起羌笛跳鍋莊表現。．導入：請同學們看羌族人民的服飾〔出示圖片，再看羌笛的圖片〔出示圖片，介紹羌族。2．學唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》〔〕賞識歌曲范唱錄音〔兩遍，請同學們說說聽后的感受?！?〕集體朗讀歌詞，隨錄音輕聲哼唱歌詞。導學流程16小節歌譜，引導學生“覺察”88小節根本一樣?！?〕背唱第一段歌詞，并隨伴奏帶放聲唱歌。3．用課堂打擊樂器為歌曲伴奏4．學習幾個鍋莊舞的動作，歡快起舞5．小結板書設計板書設計布置作業熟記歌詞科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題賞識管弦樂合奏《瑤族舞曲》課時1課時教具預備鋼琴、錄音機、打擊樂器(碰鈴、響板等)教學目標1．能認真賞識、聽出《瑤族舞曲》三個局部速度和音樂心情的不同，并能順當完成課本上的填寫練習。做聲勢練習。教學重點能認真賞識、聽出《瑤族舞曲》三個局部速度和音樂心情的不同，并能順當完成課本上的填寫練習。教學難點教學難點能背出《瑤族舞曲》的主要主題，并能用課堂樂器演奏，能隨《瑤族舞曲》的主題音樂做聲勢練習。1．導入：介紹瑤族，看瑤族人民的服飾〔出示圖片〕和他們載歌載舞慶祝節日的情景〔出示圖片。2．賞識管弦樂合奏《瑤族舞曲》〔《瑤族舞曲》描寫在節日之夜，瑤族人民載歌載舞盡情狂歡的情景。樂曲分為三學生隨教師琴聲輕聲唱歌，反復屢次，要求邊學唱邊記憶。導學賞識樂曲的第一局部請學生靜靜賞識樂曲的第一局部，提示兩個不同主題的進入。流程賞識樂曲的其次局部〔4〕賞識樂曲的第三局部這一局部是第一局部的重現，但氣氛越來越吵鬧，并加了一個結尾，結尾的音樂速度更快，力度更強，表現歌舞到達高潮，全曲在喧鬧歡暢的心情中完畢?！?〕完整地聽賞一遍《瑤族舞曲》課后反思科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時歌曲《阿嘍嘍》教具預備教學目標教學目標2．能為歌曲設計多種演唱形式。教學重點教學難點能為歌曲設計多種演唱形式。導入學唱歌曲《阿嘍嘍》聽賞范唱錄音數遍，使學生對唱曲有初步的印象。這個“我”不是指一個人，而是指整個彝鄉的人民。跟著范唱錄音輕聲學唱歌詞〔4〕跟著伴奏帶放聲唱歌，要求唱出驕傲、熱忱的感情，但要掌握好聲音，防止喊唱。學生演唱時教師可以指揮來提示速度和強弱。學唱歌譜：教師大聲唱譜學生輕聲唱譜的方式。為歌曲設計演唱形式導學流程科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時1課時教具預備教學目標教學目標音樂過程中激發學生寵愛母親河的感情，豐富有關長江的相關文化學問。教學重點教學難點在演唱和賞識音樂過程中激發學生寵愛母親河的感情，豐富有關長江的相關文化學問。1．導入2．賞識《長江之歌》〔1〕〔2〕〔3〕朗讀歌詞，體會情感。導學流程〔4〕復聽，體會合唱與獨唱的不同。3．學唱歌曲《長江我的家》〔1〕賞識范唱錄音?！?〕與學生共同爭論歌詞的含義?！?〕隨錄音輕聲學唱歌詞。4．展現。科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時學唱歌曲《保衛黃河》1課時教具預備教學目標導學流程板書設計

在賞識《黃河船夫曲》時能體會民歌與勞動的關系以及民歌的質樸、形象和感染力。在演唱和賞識音樂過程中激發寵愛母親河的感情，豐富有關黃河的相關文化學問。在演唱和賞識音樂過程中激發寵愛母親河的感情，豐富有關黃河的相關文化學問。導入：同學們溝通知道的有關黃河的狀況。賞識陜西民歌《黃河船夫曲》簡介《黃河船夫曲》賞識男聲獨唱《黃河船夫曲》跟錄音輕聲哼唱，并初步學會這首歌曲。學唱歌曲《保衛黃河》〔1〕〔2〕隨范唱錄音輕聲學唱歌詞。〔輪唱。輪唱”的演唱形式，并能領悟到承受輪唱是為了更形象地表現抗日浪潮遍布中華大地、此起彼伏的壯麗場面。布置作業布置作業回家將學會的歌曲教給家長，看誰教得好。科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時復習歌曲《長江我的家》1課時和《保衛黃河》教具預備教具預備教學目標12教學重點教學難點1．導人：介紹人民音樂家冼星海。2”3．依據課本上的要求，聽賞《黃河大合唱》的錄音資料。3．復習歌曲《長江我的家》〔1〕隨范唱錄音帶唱歌。導導學流程〔2〕隨歌曲伴奏帶唱歌。的形式隨伴奏帶唱歌，領唱可先由教師擔當，后由學生擔當。4．復習歌曲《保衛黃河》〔1〕〔2〕隨伴奏帶齊唱幾遍。5．音樂活動《黃河與長江》發動板書設計科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時音樂活動《黃河與長江》1課時教具預備教學目標1．培育學生自主學習的力量和組織、協調、合作的力量。2．通過對音樂姐妹藝術的收集、賞識、溝通，拓展學習視野。教學重點培育學生自主學習的力量和組織、協調、合作的力量。教學難點通過對音樂姐妹藝術的收集、賞識、溝通，拓展學習視野。游藝會、班級文藝節目展演等。游藝會、班級文藝節目展演等。這一活動除可由教師主持外，也可由幾名學生來主持，師生要共同參與，盡量讓每位學生都有表現的時機，大多節目應承受小組共同表演的形式，但也可有幾個由個人表演的節目。導學流程科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時賞識《桔樹尚且性剛毅》1課時教具預備教學目標從而引發學生對中國戲劇藝術的關注，弘揚民族精神。教學重點教學難點讓學生了解本地區主要戲種的歷史進展、主要特點和代表性劇目，引發學生對中國戲劇藝術的關注，弘揚民族精神。11．導入〔1〕播放三段唱段，請學生猜一猜是哪個劇種？京劇《紅燈記》選段、黃梅戲《女駙馬》選段、越劇《紅樓夢》選段。〔2〕哪一個戲種是流行于我們地區的？〔3〕你都知道哪些有關越劇的學問？導學流程2．授局部〔1〕介紹越劇進展歷史及行當：小生、花旦、老旦、丑角。賞識《紅樓夢》選段──天上掉下個林妹妹〔4〕總結越劇的音樂風格特點：清悠婉麗。3．演員介紹：尹桂芳4．拓展性作業模擬演唱，樂觀體驗、大膽表現?？颇靠颇恳魳肥谡n班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時賞識《報花名》1課時教具預備教學目標通過小組學習的方式，使學生了解評劇的歷史、表演特點以及主要的劇目。賞識《報花名》進一步感受評劇演唱特點，通過賞識、模唱感受評劇藝術的深厚文化底蘊。教學重點通過小組學習的方式，使學生了解評劇的歷史、表演特點以及主要的劇目。教學難點教學難點賞識《報花名》進一步感受評劇演唱特點，通過賞識、模唱感受評劇藝術的深厚文化底蘊。1．教師課前要了解各小組的學習狀況：戲劇種類、相關學問資料的預備狀況。2．導入：播放歌曲《看大戲》并溝通評劇的有關內容：進展歷史、藝術特點、音樂特點、代表劇目、優秀演員。導學流程科目科目音樂授課班級五年級備課人劉婷授課時間授課人劉婷課題課時賞識《花木蘭》1課時教具預備通過小組學習的方式，使學生了解河北梆子的歷史、表演特點以及主要劇目；賞識《花木教學目標表演特點以及主要劇目。教學重點通過小組學習的方式，使學生了解評劇的歷史、表演特點以及主要的劇目。教學難點賞識《報花名》