1、鑒賞人物形象【答題環(huán)節(jié)】第一步：用精確的詞語點出始終人物形象的特點，即用一句話“蓋帽”。第二步：結合詩句分析，注意要圍繞詩中形象這個中心來寫，也可概括所使用的描寫手法。第三步：概括人物形象的社會意義或蘊含的作者情感。【答題模板】██分析人物形象=總括+具體分析+情感或社會意義【術語歸納】（1）不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不屈形象(9)（2）心憂天下、憂國憂民的形象(10)（3）寄情山水、歸隱田園的隱者形象(11)（4）懷才不遇、壯志難酬的形象(12)（5）矢志報國、慷慨憤世的形象(13)（6）友人送別、懷念家鄉(xiāng)的形象(14)（7）獻身邊塞、反對征戰(zhàn)的形象(15)（8）愛恨情長的形象(16)2、鑒賞事物形象【答題環(huán)節(jié)】第一步：總結概括出詩中描繪歌詠的重要物象。第二步：結合詩句分析物象的外在特性（形態(tài)、色澤等）和環(huán)境特點，著重挖掘其內在品格。第三步：塑造此形象的意義（運用象征或托物言志的手法，體現作者某種節(jié)操、情感、追求）【答題模板】██分析事物形象=概括事物+具體分析外內特性+點明意義【術語歸納】類別常見意象送別類楊柳、長亭、南浦、酒思鄉(xiāng)類月亮、鴻雁、莼羮、鱸膾、雙鯉、搗衣愁苦類梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鵑、斜陽愛情類紅豆、蓮、連理枝、比翼鳥戰(zhàn)爭類投筆、長城、樓蘭、細柳營、請纓、羌笛閑適類五柳、東籬、三徑、菊花、3、鑒賞景物形象【答題環(huán)節(jié)】第一步：描寫詩中呈現的圖景畫面（EQ\o\ac(○,1)忠于原詩EQ\o\ac(○,2)用聯想和想象加以發(fā)明）第二步：概括景物所營造的氛圍特點。第三步：聯系詩人的生平，分析景物所包含的作者的思想情感。【答題模板】██分析景物形象=描圖景+點氛圍+析感情【術語歸納】肅穆靜雅清新明凈熱烈明快飄逸空靈灑脫奔放絢爛壯麗幽深沉寂孤單凄涼靜謐閑適豁達豪邁曠遠莽蒼雄渾悲壯慷慨悲涼纏綿婉轉空寂寥落蕭條荒蕪婉約細膩含蓄雋永幽靜寧謐蒼莽深遠熱烈高昂壯闊悠遠空靈廣闊蒼涼幽美朦朧淳樸荒蕪孤寂沉郁曠達豪放閑逸4、鑒賞語言——煉字【答題環(huán)節(jié)】第一步：該字（運用了什么手法）具體形象生動傳神地刻畫了什么形象（景、物、人），概括說一下（必答）。第二步：把該字放入原句描述景象。（將畫面具體展開，注意突出畫面特性）第三步：點出該字烘托了如何的意境，體現了如何的感情。【答題模板】██這個字意思是×××（或：運用了什么手法），具體、形象、生動、傳神地刻畫了×××形象（或：景色），描繪出了***意境，體現了****情感。5、鑒賞語言——煉句【答題環(huán)節(jié)】第一步：解讀詩句內涵，描述詩句中的景象，結合具體語境概括詩句內容。第二步：抓住其中一點（寫法或內容）簡析。第三步：點出該句營造的意境或體現的情感。【答題模板】██鑒賞煉句=體現技巧+內容+作用（構造和主旨）【術語歸納】描寫辦法：動靜結合虛實相生正面?zhèn)让娼Y合細節(jié)白描抒情手法：直抒胸臆/借景抒情情景交融融情入景以景襯情情因景生體現手法：烘托渲染反襯想象象征對比抑揚聯想修辭手法：比方對偶排比比擬夸張借代用典設問構思立意：以小見大卒章顯志畫龍點睛以景結情6、鑒賞語言風格【答題環(huán)節(jié)】第一步：用一兩個詞精確地點明語言特色。（也可放在最后作為總結）第二步：結合詩中有關語句具體分許這種特色。第三步:指出這種語言特色或風格體現了作者如何的感情。【答題模板】██鑒賞語言風格=概括語言特點+結合詩句分析+情感或意境【術語歸納】纖柔明快清新浪漫悲壯平易平實峻潔清雅清逸簡潔峻拔沉郁凄婉輕艷樸素自然犀利婉曲俊爽灑脫曠達雄渾剛健豪放飄逸熱情奔放大氣磅礴筆力雄健7、鑒賞詩歌情感或思想內容【答題環(huán)節(jié)】第一步：根據詩句描述內容，分析所涉及的詩句具體寫了什么。第二步：揭示情感。采用的作答形式是“描寫了.......”“抒發(fā)了（體現了）.......”【答題模板】██鑒賞詩歌情感（思想內容）=情感分析+揭示情感【術語歸納】憂國憂民反映戰(zhàn)亂離散的痛苦同情人民的疾苦揭發(fā)社會黑暗，揭發(fā)統(tǒng)治者的腐朽體現對國家民族前途命運的擔憂體現對山河淪落國破家亡的痛楚揭發(fā)統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵黷武建功報國體現保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情體現貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶抒寫懷才不遇的寂寞，報國無門的激憤抒寫年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆思鄉(xiāng)懷人寫天涯羈旅的愁思，寫人在旅途的孤苦寂寞寫懷念親友的孤