高考模擬作文寫作：人稱導寫（附：寫作指導及范文點評）

閱讀下面的文字，根據要求作文。

我、我們，你、你們，他、他們，都是人稱代詞。但是不同的人稱代詞所代表的意義

以及給人的感受截然不同。第一人稱以說話人自稱的表達方式，第二人稱指與說話人相對

的聽話人，第三人稱指說話人與聽話人以外的第三方。不同的人稱代詞的使用與交際語境

有關，也蘊含著人際交往的智慧乃至人生的哲理。

關于人稱代詞的使用，你有什么體驗和思考呢？請寫一篇文章，自定立意，自選文體，

自擬標題，不少于800字。

【名師題解】

寫好這個作文，首先要理解“人稱代詞”的概念。材料己經為我們解決了這個問題。除此

之外，還提供了人耦代詞的例子：我、我們（第一人稱），你、你們（第二人稱），他、

他們（第三人稱）。“不同的交際語境需要使用不同的人稱代詞”，這是關于人稱代詞的使用

比較常規和基礎的方法，而人稱代詞的靈活使用所體現的智慧乃至人生的哲理，這才是考

生要著重表達思考的地方。

角度一：可以選擇一個人稱代詞來立意。第一人稱代詞中的我和我們，都是指說話人

自己，當我出現的時候，就代表著人類自我意識的覺醒，代表著獨立，代表著主觀能動性

的充分發揮。第二人稱的你和你們體現的是一種交流的平等，你可以推進對話的進行，能

夠更容易抵達對方的心靈。在第三人稱的他和他們方面，可以挖掘其中透露的客觀與冷靜，

以旁觀者的心態和姿態陳述事件，除了正面的立意，也可以反面立意，例如寫第三人稱體

現的冷漠等等，只要言之有理即可。除此之外，我與我們、你與你們、他與他們之間也有

細微的區別，表面上只是單數和復數，但是表達效果很不一樣。范圍的擴大有時候會起到

緩解語氣的作用，但是有時候會起到增強語氣的作用。考生可以選擇其中一個人稱代詞來

進行重點討論，另外的兩個人稱代詞可以作為補充。一個為主，另外兩個為輔。

選材小貼士：選這類素材，可以選擇一些相應的名人名言，用某個人稱代詞的文學作

品或者是影視作品，也可以是某些重要的政府報告等等。蘇格拉底的“認識你自己”中的認識

自己就是強調人們對“我”的認知；畢淑敏的《我很重要》闡述的個體的“我”的重要作用，呼

吁人們以一個自信、驕傲的姿態生活；電影《我不是潘金蓮》中的“我”的不斷出現，更是一

個個體對自身權利的爭取和捍衛的體現。

角度二：可以比較分析這其中的兩個或者三個人稱代詞。我們可以肯定第一人稱否定

第二人稱，強調在特定語境下第一人稱代詞給聽話人帶來的溫暖和第二人稱的拒人于千里

之外的生硬；也可以肯定第二人稱否定第三人稱，強調特定語境下第二人稱拉近人的距離

的作用以及第三人稱代詞的冷漠；當然，也可以否定某兩個或者三個人稱代詞混淆不清的

情況。

選材小貼士：這個角度的素材比較多，可以從生活經驗中去選取。例如在一個班集體

中，老師與學生對話的時候，經常用“我們”這個人稱代詞，所起到的感染作用和號召作用就

會比“你”或者“你們”強；例如在一個家庭里，父母與孩子對話，經常用“我們”，以一種平等

的姿態與孩子交流，那么與孩子的距離就可以拉近。事例可以不是名人事例，即使是生活

中的現象，只要能夠圍繞中心論述，也是不錯的。

角度三：可以選擇三個人稱代詞，以一個中心將三者聯系起來。第一人稱、第二人稱、

第三人稱是相互獨立的，但是有時候又是相互交融。當我是你的時候，體現的是一種換位

思考的思想；當我是他的時候，體現的是一種同理心和憐憫心；當眾生即我，那我即是眾

生。沒有人是一座孤島，人與人之間是密不可分的，沒有人能置身事外，沒有人能夠真正

地冷眼旁觀。這樣的立意最具思辨性。

選材小貼士：思辨性的素材并不難找，它就在我們身邊。例如在日常生活中，假如我

們與父母換位思考，就可以理解父母的用心良苦，父母也能理解在時代的代溝下兒女的叛

逆背后的原因；例如在最近曝光的性侵事件中，有人發文指出公益人雷闖性侵之后，蔣方

舟、易小荷也勇敢地站了出來，曝光自己曾經受到媒體人章文的性騷擾；例如長春長生的

問題疫苗事件等等，這些事件都可以選用。

【高分素材】

素材一：畢淑敏在《我很重要》中寫道：“作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我

不重要。作為一個單薄的個體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為一位奉獻型的女性，

與整個家庭相比，我不重要。作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質相比，我們不重

要……讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數的生靈，響亮地宣布——我很重要。”

素材點撥：這個素材取自于文學作品。《我很重要》這篇文章是針對當下人們基于傳

統觀念中集體高于個體的觀念而形成的對自身過于輕視或者不自信的問題而寫的。文章選

入了粵教版必修一第一單元，通過寫個體對親情對友情對愛情的重要性來突出“我”的重要性,

這是自我的正確覺醒。

素材二：當今社會節奏快，壓力大，每個人的內心都充滿著疲倦、不安與焦慮。于是，

我們會看到暴躁的公交車司機，我們會看到令人心痛的醫鬧新聞，我們會看到因為遲到在

電梯里急哭的外賣小哥，我們還會看到患上產后抑郁癥的母親走上了不歸之路……

素材點撥：這是典型的集團式論證的時事材料。當人們太過于關注自身的利益，也就

是過于關注我的時候，對他人就會缺乏理解，缺乏關愛，人們都處于苛責、緊張的狀態中，

我對他人不寬容，他人對我也不寬容，相互之間都沒有同理心和換位思考，人與人又怎么

友好相處，社會又怎么會和諧發展呢？

素材三：日前，有一個受害女生實名舉報公益人雷闖三年前的性侵行為，接著另一個

受害者也發文舉報章文對自己的侵害，后來媒體人蔣方舟、易小荷也在朋友圈發聲，稱自

己也曾遭章文性騷擾過。這在網絡上掀起捍衛女性權益的熱潮。

素材點撥：這個素材看似離我們很遠，但可能離我們又很近。網絡上曝光的主角是他

們，我們只是滑動手機鍵盤獲取信息的路人甲。但是如果我們對他們的遭遇冷眼旁觀，任

由惡魔張牙舞爪，甚至對受害人踩上一腳的話，我們生存著的社會環境只會越來越惡劣。

而當下一個受害者是我們的時候，就再也沒有人為我們站出來說話了。可悲！更可悲的是，

這個悲劇還是由“我”造成的。

范文示例：

換一個人稱與你相識

張可樹

異鄉的游人在北京，仿佛一粒粒渺小的沙子，不是在北京猶如一頂金鐘罩鋪天蓋地的

悶熱中銷聲，就是在不間斷的車水馬龍中匿跡了。就算沙子抱成一團成了“沙堆”，也難逃不

安的“寒冷”感覺。我相信與我同來的游人都有這個感受：只能從“沙堆”內部的摩擦中感受到

溫度，而“沙堆”的外表依舊是冰冷。

孤獨之旅并不會因為游人的熱情配合而摘掉其“孤獨”的標簽。我們的導游是土生土長的

北京人，說話的“兒”化音在江南人聽來原本稀奇，然而她一說到“您”，再配上她“無表情”的

面目，卻能達到頃刻之間讓全車人噤聲的效果。那種給人“拒人于千里之外”的直觀感受早已

偏離了“您”這個字本欲帶給人的尊敬意味。一個“您”字讓本來就局促的沙堆猶如遭受驟然降

溫，好像成為北京城中更孤立的一個世界了。

正當我為這次可能冷漠的旅途擔憂時，北京導游說：“我們今天下午去天壇公園，明天

呢去天安門廣場看升旗……”在一口一個“您”字說了老半天后，導游口中突然蹦出的“我們”

讓我“眼前一亮”。最初被“您”打擊得抱團更緊的沙粒們，此刻無不感覺到從外殼滲進來的絲

絲暖意，仿佛北京陰沉的天空也被撕開了一角露出了一抹金色，再看導游的臉上也有了若

隱若現的柔和。

一個“我們”便可以喚醒異鄉人暫時沉默的熱心，可見這個時代缺乏的不只是尊敬，遢有

親近與接納。

第三天。“咱們今天行程是爬八達嶺長城，我就送您到山下，就不上去了。”導游此時已

不再屬于我們的隊伍，卻依然使用“咱們”，給了異鄉的旅客以接納與包容，而“您”字又在強

調禮貌與尊敬。這兩者恰似天平的兩端，只有平衡才能令人感到真正的舒適。沙子的等待

是一種近乎人性的等待，為自己等待，為他人等待，于等待中成就一種智慧。

旅程已矣,人生漫漫，人之相與，言之相談，或俄”或“他”,或“你”或“您”，運用之規,

真誠為最。在人際交往中，使用什么樣的人稱代詞，給人什么樣的心理感受，是一種對人

對事的態度。而凡事能處處考慮到他人，秉持一顆包容的心又不失自我，于寥寥稱呼中張

弛有度，這就不僅是交際的智慧了，更是一種生活的溫度。

【教師評點】

人稱代詞，看似簡單，卻蘊含著豐富的人性、文化內涵。正因其簡單，故不好隨便下

筆。如果單從淵源來說，雖能挖掘出人稱代詞豐富的文化內涵，卻難免會人云亦云，落入

窠臼。本文好就好在另辟蹊徑，通過一次北京之旅，真切感受了導游運用人稱代詞變化之

妙，傳達出了它們的人性意蘊，并且自然而然地生發出許多感慨，別有一番滋味，很好地

提升了此類題材的運用境界。如果沒有生活的真切體驗，沒有心靈的高度“凝視”，那么無論

如何是無法將人稱代詞生活化的，更無法從人稱代詞這一小孔窺見其人性文化的大天地。

溫度

譚昊

從小到大，爺爺于我而言，是長輩，更是老師。眾多古詩中，爺爺獨愛韓愈筆下的“天

街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。他教導我“置身太近，反而會因為現世而遺憾。世上一切

無瑕疵的美，都來自互相之間的尊重，來自于距離”。所以我待人有禮，也有距離。

“小木”，這是幽蘭在叫我。“楓華身體不舒服，我得帶她去醫務室，你能幫我們做一會

值日嗎？"我看了看捂腹半蹲的楓華，然后開口道，“沒問題的，幽蘭。你和她要小心點，路

上注意安全。”

“小木”，幽蘭突然向我湊近，雙手撐顆道：“放學后我們一起去看電影吧，怎么樣？"我

不忍留年邁的爺爺獨自守著家，便只能婉拒，“楓華很喜歡看電影，你和她兩個人去吧。”

眼前的幽蘭像是想到了什么，一段沉思后終于開口：“小木，我……從來沒有聽你說過‘你們

這個詞，對吧？”這次換我怔住了，我從沒想過，我會有這樣一天，被如此質問。“你們？可

以試試。”

“那個……小木”，這是楓華第一次這么叫我。“生日快樂，小木！”楓華送給我一份“木楓

蘭”的木偶，她說這是我們以后的樣子，攜手前行。“謝謝，楓華。晚上我和你們一起去吃火

鍋吧，我請客。”

"疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”那一朵梅花，因為我們的到來，開的如此燦爛。

這象征著我們的友情，一定會如東升的旭日般欣欣向榮！

“幽蘭，我和你們一起寫作業吧。”

“楓華，我和你們一起去敬老院做義工吧。”

“幽蘭，我和你們一起……”

“夠了，木槿，兩年了。這兩年里，我在你眼中，從她變成你，變成你們。為什么會這

樣呢？”我默默地聽著，就像兩年前，她默默地聽著我說話一樣。“聽過‘刺猬理論嗎，木槿？

人與人之間交往，就是在不斷地尋找最合適的距離。可是，我們之間一直隔著的那段距離

太長，我怎么跨也跨不過。木槿，我們……就到這兄吧。”突如其來的別離，讓我不知所措。

我這短暫的一生啊，竟也有如此漫長的一刻。

從那之后，我便只有幽蘭一個知心朋友。我害怕失去她，我變得沉默寡言，給自己豎

起了一道無堅不摧的心防。

“小木，我想，我們該結束了。”我努力地經營這段友情，可幽蘭……最終也是選擇了離

開。“一直以來，你都是我想努力靠近卻看不到距離的人。我們有過嬉笑，有過打鬧，有過

流淚。可最后這條路上，你只是小木，我只是幽蘭。小木，我還是輸給了你，潰不成軍。”

幽蘭轉身的畫面，一直浮在我的腦