初二開學日記500字左右初二開學日記500字左右

暑假的歡快意猶未盡，開學的號角已經吹響。整理起深造的行李，背起學問的書包，步入學海的偉岸，供應了初二開學日記給大家觀賞！

初二開學日記1

日月如梭，轉瞬間寒假過去了，新的一學期又開頭了。

開學第一天早上，當我還沉醉在那甜美的夢鄉中，只聽老媽又開頭了她的“河東獅吼”，只見她大聲叫道：“還不快起床！今日第一天上學就賴床，丑死了。”聽媽媽這么一說，突然有一種力氣迫使我起床：那就是今日要與老同學相遇了。于是我一咕嚕從床上爬了起來，穿上新衣服，背上新書包，朝學校奔去。

一路上，仿佛覺得空氣清爽了很多，小鳥在空中嘰嘰喳喳的叫，似乎在歡迎我的到來。來到學校，我懷著感動的心情跨入學校的大門，只見一切都是那么生疏，又有點熟識。校內中間的那棵四季長青的松樹筆直的站在那里，似乎一位英勇的士兵在站崗。

走在校內的綠色通道，只見小草偷偷地從大地母親的懷抱中探出小腦袋，仿佛在向春姑娘問好。小花也禁不住誘惑，開放了漂亮的笑容。“哈哈哈——”聽，是誰在笑。噢！原來是成千盈百的學校生們背著新書包向著教室奔去，我也不例外。不知不覺中，我來到三樓，只見教室就在旁邊。我剛走近教室，就聽同學們嘰嘰喳喳的，也不知在說些什么，笑些什么。我走進教室，來到座位旁坐下去，放下書包，與同學們談論起來。有的在說他寒假中收了多少壓歲錢，有的同學在炫耀他玩了什么嬉戲，還有的女同學在談論著什么電視劇，我也聽不懂。哎！總之一句話——快樂。

啊！開學第一天真快樂！

初二開學日記2

伴隨著“八一建軍節”的喜慶氣氛，我踏入了江蘇省奔牛高級中學的大門。今日真的經受了好多好多的事情。我不想以流水帳的模式將其記錄下來。說實在的，我也不是特殊鐘情于寫日記，但是，我心中真的不想讓這對我生命過程有著重大意義的事情，就那樣一留一點痕跡地從我的記憶中淡出。所以，不管多么疲憊，我也要記錄下這些只屬于我自己的美麗而富有意義的記憶。

跨入省奔中的校門，我就被報到、整理宿舍等緊急而重要的事情所忙得不行開交。但是，在這種忙亂的氣氛重壓下，我的內心卻布滿了對省奔中的猜疑，對自己的選擇也非常沒有信念。然而，在參與了一場報告會，聽了謝校長和王校長講的很多關于省奔中的歷史和它的教育方法等后，我卻對自己的選擇徹底沒有了顧忌，對省奔中和自己的將來也布滿了信念。然而，我對日后自己在省奔中的表現也有了一些顧慮。對于我這種從外國語學校畢業的同學來說，從小就沒有受過任何苦，在省奔中這個要求非常嚴格的學校，確定是很不小的挑戰。然而這也翔實讓我快樂，由于省奔中要求嚴格，可以很好地束縛住我，避開缺點的擴大，使學習方法得以明顯改善，這更使我對將來的學習布滿了信念。

今日的自我介紹給我留下了比較深的印象，在這個活動中，我第一次打破常規，不作自說自話的介紹，而是和新同學們互動地來介紹自己，可是啊，沒想到迷霧似乎都很感到生疏，這個方法沒有取得多大的效果。然而，我并不為此感到失落。相反地，我從中知道了自己的方法還需要改進，知道了有些事情還是要漸漸來的。

說實在的，我并沒有把這日記當作任務來完成，而是一種樂趣，一種抒發內心情感的方式。我信任，以后的日記我會更加仔細地完成。

最終——雨瀟，加油！

初二開學日記3

新的學期立刻開頭了，我信任每個同學的心都是緊急的，感動的，由于究竟是一個月沒有見面了，見面時可能有些別扭，這也是人之常情。

新的學期開頭后肯定又是緊急，繁忙的。首先去確定要和同學們連續處好關系，在和同學們聊談天，說說自己在寒假里遇見的趣事。當然我也遇到了很多趣事。記得有一次，有一個人在放風箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問，由于他坐在凳子上睡著了，手里還揣著風箏的線輪，惹得大家哭笑不得。

去了之后檢查作業是避開不了的，而且老師確定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也是我們呈現自己的時刻。

開學是我人生中的一大樂事，由于再也不用呆在家里，一個人看電視了，可以和同學們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事。做許很多多好玩的事情。開學后我仍盼望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛的失業了。

在班上我有很多伴侶，有一個和我的關系最好，他的名字叫做王國華，由于相處的時間長了，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個男生，不知是誰給他起的外號。我們也發生了不少的沖突，但通常很快就又好了。他這個人呀特別的懶。他常常的不掃地，他家明明在學校門口，原來是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥？他竟然說“組長，我家的表壞了？”弄得我們大家稱贊了他一上午。

我信任在新開頭的學期里我又會有比這一學期更加明顯的進步！

初二開學日記4

輕松而又憂慮的暑假結束了，我步入了新的學期，緊急的學年，中考的緊急與壓力也隨之而來，只由于我已經進入畢業班級了。

如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年月，在我們這個班級，講的就是分數、學問和力量。

在我們這個星球上，人類進入迅猛進展的時期。時間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會、新的時代給予我們新的歷史重任。學問的不斷增加，新舊學問的不斷更替，對我們力量有更高的要求。科學家預言：將來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有力量的人。所以，在學習中就要培育自己的力量，形成自學力量，這樣就可以從無知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。假如一味地死學學問，即是再多，也只是個“兩腳書櫥”。

至于說到分，僅僅是檢驗學問、力量的一種標記，它并不能代表學問、力量的全部。很可能有人分數高，但他不肯定具有真才實學；然而學問淵博和力量強的人，必定分數高。因此，我們同學應當追求學問的積累和力量的培育，再也不能把“分”當作“同學的命根”了。新時代的開拓性人才，莫非要在分數這