插上科學的翅膀飛六年級的作文5篇

插上科學的翅膀飛六班級的作文5篇

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇1

20-年，王博士創造了一部嶄新的書，例如有聲書，“電視唱片”書，三維書和微型書。

這些書特別先進，更便利，易于使用且美觀。讓我在下面介紹這些書!

首先介紹的是太空百科全書。只要打開它，您就可以身臨其境地進行免費的太空之旅，讓您知道太空的神秘，并親自體驗這個神奇而令人憧憬的地方。

接下來的介紹是《生物學百科全書》。您只需要單擊書封面上的小按鈕，許多生物就會消失在您的面前。假如您擔憂其中的某些動物，可以將其刪除。實際上，您無需擔憂，由于它們都是虛幻的，不會損害您。怎么會有這些幻影?特別簡潔，只需將捕獲的動物放到書中的一個無底洞中，然后1秒鐘后，按一下按鈕，它們就會生動地顯示在您的面前。假如您是一個喜愛動物并認為會對動物造成損害的人，那么您不必擔憂，由于1分鐘后，動物會再次從無底洞中出來，但是幻影不會消逝。

接下來的介紹是海洋百科全書。這本書有10個按鈕，可以帶您參觀世界的海洋。這并不危急，由于這本書帶有愛護膜，可以確保您的平安并享有海景。當您要回家時，只需按一下按鈕，就可以平安地回家。

科學是如此驚人!

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇2

現在是2320年了，據2021年也有300年了，現在科技非常發達，2021年的很多幻想在這時都變成了現實，像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事，但科技是在不斷進步和進展的，現在的科學家一點也不滿意于現狀，一心想討論更高科技的物品。

這不，今年一個高科技產品橫空出世，它就是“無軌列車”，顧名思義，這是一種不需要軌道的列車，它的每一節車廂可以任意組合，合起來就是列車，拆開可以當一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中，可高可低，但沒有磁懸浮車的苛刻要求，速度一樣。最重要的是它用清潔能量，車廂車頂上有太陽能板，可以把太陽的光亮轉化為電能。

這個列車一創造，影響的可能就是同學了，同學上學最怕的就是堵車，一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”，遲到?不存在的。沒有了道路的限制，這個列車飛高飛低都可以，哪里堵，繞一下就可以。再說，這個列車速度很快，五六分鐘就可以到學校，提前半個小時走，堵個十幾分鐘又有何妨?

假如有了它，旅游就是一個便利事，旅游可以省很多在路上的時間，開個自己的列車來一場說走就走的旅行。

告辭將來，回到現實，想象是對將來向往，想要讓想象變成現實，要付出努力。

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇3

在多年之后，人類創造出了時間機，我乘坐“時間機”來到了“恐龍時代”。

我剛下時間機就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊包圍了，我拿出隱形裝置隱身了起來。四只“雙脊龍”在我四周徘徊了一小會兒，就奔向了離我不遠處的“似雞龍”。“雙脊龍”沒幾下就把“似雞龍”殺死了。

他們在觀看四周，沒有其他肉食恐龍后，開頭撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強食的時代嗎?

我啟動了身上的噴氣背包，飛向了更遠的地方，發覺了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚龍等等。這時，我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿，遠處又跑來了五只是“迅猛龍”，我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了也許半個小時，“鐮刀龍”勝出了。

我又來到了恐龍時代的沼澤，發覺這有特殊多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想：要是有恐龍不當心陷入沼澤中，結局就只有死亡了。

接著，我又分別來到地窖和海底，發覺了很多沒有見過的東西。之后，我乘“時間機”回到了“現代空間”。

給科學插上抱負的翅膀，在將來什么都可能實現。

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇4

我對蔚藍的大海布滿奇怪???，于是，2035年，我穿上最新型的深海探測服，進入了自己夢寐以求的大海。

進入海中，探測服自動開啟了潛水模式，它自動行駛在海里，并且任何魚類發覺不了我，由于它不僅開啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個好友一起下海，我們眼前是一面透亮?????玻璃，在左右兩側，顯示著各項數據與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語言操控，它便會自動定位四周一百公里的設備。想要與伴侶談天，僅需一句話，它便會自動為我接通。我與伴侶們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的伴侶發消息，我們三人的探測服拼接在一起，他們可以為我供應動力，我便可以從探測服中的背包拿出水與食物補充。

游到深海區域，水壓特別大，但我們在探測服的愛護下根本不受影響，連續向深海游去……

遇到不熟識的魚類，我說了一句“檢測該魚種”，熒幕上呈現出它的一系列信息。突然，大王烏賊消失在我們面前，我們快速說了一聲“逃離”，系統又擬定了一條線路，將速度提升至最快，我們一刺眼便來到了另一個水域。

連續下潛，遇到危急魚類，探測服會自己散發出一種氣味，應付中小型魚類及其有效。

最終，我們玩累了，按了一下紅色按鍵，三人便一下子沖到了海面上，穿的探測服也變成了一艘類似小游艇的氣船，沖向岸邊……

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇5

今日，我乘坐時間穿梭機來到了一萬年后的世界，一萬年后的世界可謂科技發達，面孔煥然一新!

一萬年后的世界，布滿了歡聲笑語!同學們的學校將建設在大海中，世界上處處走動著一群人類的新伴侶——智能化的機器人，世界變得生氣勃勃，正由于有了這些新成果，所以祖國母親不再落后……

先介紹同學們的學校吧。學校建設在海底的深處，咦，同學們是怎樣呼吸的呢?原來，人們創造了一種新裝備，只要戴上這種裝備，同學們就可以自由的呼吸。走進學校，你會發覺學校是由一種防水的磚塊做成的，在學校里上課時，就不用擔憂水會濕透你的衣服，由于這種墻會將水隔離在外，那么，你就可以安心的上課!

再向大家介紹機器人吧。這些新伴侶有很多種類型，有家務機器人，有智能機器人，有學習機器人，有服務機器人，也有消遣機器人......家務機器人能關心人們打理生活，做簡潔的家務活。智能機器人以人工智能打算其動作的機器人。學習機器人有學習閱歷，具有肯定的學習功能，并將所“學”的閱歷用于工作中。服務機器人能夠關心別人完成別人的需求，關心別人等。消遣機器人有眾多才藝，能歌善舞，以表演為主要功能。還有很多的機器人，他們都有著各種各樣的優點和特點，這都來自于我們的功勞……

一萬年后，世界上還創造了隱形衣，這種衣服很獨特，里面含有大量熒光粒子，白天穿著能隱身，晚上還可以發出光線，你就不用擔憂晚上沒有光照亮你行走，這樣子既便利，又環保，還可以讓你變得熒光閃閃!

到那個時候，世界上還會有克隆人的存在，這是科學家們利用人體的各大身體