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文檔簡介

插上科學的翅膀飛六年級的作文5篇

插上科學的翅膀飛六班級的作文5篇

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇1

20-年,王博士創造了一部嶄新的書,例如有聲書,“電視唱片”書,三維書和微型書。

這些書特別先進,更便利,易于使用且美觀。讓我在下面介紹這些書!

首先介紹的是太空百科全書。只要打開它,您就可以身臨其境地進行免費的太空之旅,讓您知道太空的神秘,并親自體驗這個神奇而令人憧憬的地方。

接下來的介紹是《生物學百科全書》。您只需要單擊書封面上的小按鈕,許多生物就會消失在您的面前。假如您擔憂其中的某些動物,可以將其刪除。實際上,您無需擔憂,由于它們都是虛幻的,不會損害您。怎么會有這些幻影?特別簡潔,只需將捕獲的動物放到書中的一個無底洞中,然后1秒鐘后,按一下按鈕,它們就會生動地顯示在您的面前。假如您是一個喜愛動物并認為會對動物造成損害的人,那么您不必擔憂,由于1分鐘后,動物會再次從無底洞中出來,但是幻影不會消逝。

接下來的介紹是海洋百科全書。這本書有10個按鈕,可以帶您參觀世界的海洋。這并不危急,由于這本書帶有愛護膜,可以確保您的平安并享有海景。當您要回家時,只需按一下按鈕,就可以平安地回家。

科學是如此驚人!

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇2

現在是2320年了,據2021年也有300年了,現在科技非常發達,2021年的很多幻想在這時都變成了現實,像磁懸浮列車、噴氣背包……都成了常見的事,但科技是在不斷進步和進展的,現在的科學家一點也不滿意于現狀,一心想討論更高科技的物品。

這不,今年一個高科技產品橫空出世,它就是“無軌列車”,顧名思義,這是一種不需要軌道的列車,它的每一節車廂可以任意組合,合起來就是列車,拆開可以當一輛小汽車。它可以像磁懸浮列車一樣懸浮在空中,可高可低,但沒有磁懸浮車的苛刻要求,速度一樣。最重要的是它用清潔能量,車廂車頂上有太陽能板,可以把太陽的光亮轉化為電能。

這個列車一創造,影響的可能就是同學了,同學上學最怕的就是堵車,一旦堵車就可能遲到。有了這個“無軌列車”,遲到?不存在的。沒有了道路的限制,這個列車飛高飛低都可以,哪里堵,繞一下就可以。再說,這個列車速度很快,五六分鐘就可以到學校,提前半個小時走,堵個十幾分鐘又有何妨?

假如有了它,旅游就是一個便利事,旅游可以省很多在路上的時間,開個自己的列車來一場說走就走的旅行。

告辭將來,回到現實,想象是對將來向往,想要讓想象變成現實,要付出努力。

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇3

在多年之后,人類創造出了時間機,我乘坐“時間機”來到了“恐龍時代”。

我剛下時間機就被四只“雙脊龍”組成的狩獵小隊包圍了,我拿出隱形裝置隱身了起來。四只“雙脊龍”在我四周徘徊了一小會兒,就奔向了離我不遠處的“似雞龍”。“雙脊龍”沒幾下就把“似雞龍”殺死了。

他們在觀看四周,沒有其他肉食恐龍后,開頭撕咬“似雞龍”的尸體。我不禁感慨這就是弱肉強食的時代嗎?

我啟動了身上的噴氣背包,飛向了更遠的地方,發覺了雷龍、三角龍、厚鼻龍、魚龍等等。這時,我看到七只“雙脊龍”被四只“鐮刀龍”圍剿,遠處又跑來了五只是“迅猛龍”,我想這下又有好戲看了。那些恐龍打了也許半個小時,“鐮刀龍”勝出了。

我又來到了恐龍時代的沼澤,發覺這有特殊多魔鬼蛙、巨蟒、豬鱷、帝鱷。我想:要是有恐龍不當心陷入沼澤中,結局就只有死亡了。

接著,我又分別來到地窖和海底,發覺了很多沒有見過的東西。之后,我乘“時間機”回到了“現代空間”。

給科學插上抱負的翅膀,在將來什么都可能實現。

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇4

我對蔚藍的大海布滿奇怪???,于是,2035年,我穿上最新型的深海探測服,進入了自己夢寐以求的大海。

進入海中,探測服自動開啟了潛水模式,它自動行駛在海里,并且任何魚類發覺不了我,由于它不僅開啟了隱形模式,還掩蓋了我的氣息。

我與另外兩個好友一起下海,我們眼前是一面透亮?????玻璃,在左右兩側,顯示著各項數據與功能。想要確定另外兩人的位置,只需要語言操控,它便會自動定位四周一百公里的設備。想要與伴侶談天,僅需一句話,它便會自動為我接通。我與伴侶們盡情玩耍,渴了、餓了,它可以為我的伴侶發消息,我們三人的探測服拼接在一起,他們可以為我供應動力,我便可以從探測服中的背包拿出水與食物補充。

游到深海區域,水壓特別大,但我們在探測服的愛護下根本不受影響,連續向深海游去……

遇到不熟識的魚類,我說了一句“檢測該魚種”,熒幕上呈現出它的一系列信息。突然,大王烏賊消失在我們面前,我們快速說了一聲“逃離”,系統又擬定了一條線路,將速度提升至最快,我們一刺眼便來到了另一個水域。

連續下潛,遇到危急魚類,探測服會自己散發出一種氣味,應付中小型魚類及其有效。

最終,我們玩累了,按了一下紅色按鍵,三人便一下子沖到了海面上,穿的探測服也變成了一艘類似小游艇的氣船,沖向岸邊……

插上科學的翅膀飛六班級的作文篇5

今日,我乘坐時間穿梭機來到了一萬年后的世界,一萬年后的世界可謂科技發達,面孔煥然一新!

一萬年后的世界,布滿了歡聲笑語!同學們的學校將建設在大海中,世界上處處走動著一群人類的新伴侶——智能化的機器人,世界變得生氣勃勃,正由于有了這些新成果,所以祖國母親不再落后……

先介紹同學們的學校吧。學校建設在海底的深處,咦,同學們是怎樣呼吸的呢?原來,人們創造了一種新裝備,只要戴上這種裝備,同學們就可以自由的呼吸。走進學校,你會發覺學校是由一種防水的磚塊做成的,在學校里上課時,就不用擔憂水會濕透你的衣服,由于這種墻會將水隔離在外,那么,你就可以安心的上課!

再向大家介紹機器人吧。這些新伴侶有很多種類型,有家務機器人,有智能機器人,有學習機器人,有服務機器人,也有消遣機器人......家務機器人能關心人們打理生活,做簡潔的家務活。智能機器人以人工智能打算其動作的機器人。學習機器人有學習閱歷,具有肯定的學習功能,并將所“學”的閱歷用于工作中。服務機器人能夠關心別人完成別人的需求,關心別人等。消遣機器人有眾多才藝,能歌善舞,以表演為主要功能。還有很多的機器人,他們都有著各種各樣的優點和特點,這都來自于我們的功勞……

一萬年后,世界上還創造了隱形衣,這種衣服很獨特,里面含有大量熒光粒子,白天穿著能隱身,晚上還可以發出光線,你就不用擔憂晚上沒有光照亮你行走,這樣子既便利,又環保,還可以讓你變得熒光閃閃!

到那個時候,世界上還會有克隆人的存在,這是科學家們利用人體的各大身體

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