第頁共頁個人工作自我鑒定500字精選(5篇)個人工作自我鑒定500字篇一經過200ｘ年的崗位調整，我本人被聘任為“8級執行會計師”，在新的崗位面前，我一再告戒自己盡快找準位置、進入角色，因為營業室不允許有無所事事的人。卸掉了局部管理方面的擔子，我把精力集中到抓前臺業務和產品營銷上，尤其是對儲蓄存款及相關新產品的營銷，更是緊抓不敢松懈。進入200ｘ年，通過認真學習領會我行的一系列職工大會、中層干部會議及我行的第一次“經營分析^p會議”的會議精神，新一屆領導班子超常規、跳躍式開展的嶄新思路，既激發了營業室全體人員的工作熱情，同時也拓寬了我本人的工作思路。“求生存”壓力變成了動力.在勞動競賽中以求生存、促開展為主題，不斷加大工作力度，在充分挖掘各方面潛力的根底上，針對實際情況，站在快速開展的高度上，我和營業室主任客觀分析^p了面對存款增量份額與其它行的差距，在會計主管的指導下詳細制定了工作方案和方案，實在遵循行黨總支確立的“大開展、大市場、大營銷”的工作思路，在土地補償資金歸集、職工買斷資金代發、收復失去的代發工資陣地、集團企業工資頭上及來兗投資商找打破點，穩固擴大了營業室的客戶群體。營業室作為核算主體行，是全行各項工作的樞紐，是全行會計核算的中心。要進步我行的會計管理程度和會計核算質量，必須從營業室的會計根底工作抓起。按照內部控制制度的要求，通過對營業室不同崗位、不同業務種類進展認真分析^p，重新制定和細化了崗位職責，調整了輪崗制度，嚴格了操作流程，制定了錢箱現金管理方法、錢箱單證管理方法、證券業務管理方法、憑證整理裝訂方法、會計過失考核方法等一系列管理規定。明確專人對錢箱現金、單證、重點會計科目及帳戶進展實時監控，確保出現問題，及時發現，及時解決。同時通過制定二次分配方法，將營業室人員的績效工資與業務量、存款任務完成、核算質量、效勞質量、勞動紀律等內容相結合，打破了分配上的“小鍋飯”“小平均”，促進了各項任務目的的完成和效勞質量、核算質量的進步。此外我本人積極投入到吸存增儲的熱潮中去，班上談存款、班下跑存款，以自身的行動啟發引導前臺柜員進步存款意識、指標意識。并和同志們總結了“新客戶以效勞吸引，老客戶用感情穩固”這一經歷，ｘ月份一個200ｘ年存入營業室1000美圓的老年客戶密碼遺忘，我先后4次上門為其辦理掛失解掛手續，該客戶非常感動，將其他銀行的各種存款都轉存到營業室來。為了進步自身和營業室人員的業務素質，保證我行會計核算質量，我們制定了詳細的培訓方案和文件傳閱學習制度，利用業余時間組織營業室人員進展會計業務、會計法規學習和職業道德教育，此外，我還積極參加行里舉辦的統一業務培訓，學習中，注重實效，不走過場，使自己的業務知識趨向全面，業務操作更加純熟標準。200ｘ年本人和營業室主任在分管行長、會計主管的要求及指導下嚴格按照內控制度的要求，研究不同業務量、不同業務種類的崗位設置和勞動組合形式，重新制定細化了會計崗位職責，嚴格了操作流程，并根據不同的營業人員經辦的業務權限，確定相應的職責。同時，根據上級行的要求和我行各網點的實際情況，今年先后參與制定了錢箱現金管理方法、錢箱單證管理方法、證券業務管理方法及憑證裝訂管理方法、會計過失考核方法等一系列規章制度，進一步標準各網點帳務，使我行的核算手續更加嚴密，業務辦理程序更加平安科學，做到了互相制約、職責清楚。強化了內部控制，進步了工作效率。在日常工作中，通過主動觀察和總結，發現問題和業務操作中不合理的地方，都能及時給主任和主管匯報，并能及時給柜員和網點提醒，起到了警示建議作用。優質文明效勞是金融行業永久的話題，但如何落實行動上，徹底改變我行社會形象，營業室全體人員確實動了一番腦筋。一是擺正位置，靠效勞贏得客戶，靠客戶吸收存款，靠存款保住飯碗。消除了思想上的松懈和缺乏，徹底更新了觀念，以客戶滿意為標準，自覺標準自己的行為，認真落實我行各項效勞措施。二是把業務技術和純熟程度作為衡量效勞程度尺度，苦練根本功，加快業務辦理的速度，防止失誤，把握質量。雖然我們營業室盡心盡力的搞效勞，但是，因各種因素，營業室的效勞質量仍是不盡人意。三是努力學習新業務知識大力拓展業務營業室的業務領域，創造良好的開展環境。對于我本人來講，盡力做到了“三個效勞”。一是給客戶服好務，由于我主要任務是分管前臺，柜員幾乎每天都有不好處理的業務和客戶介紹給我，本著“客戶就是上帝”的意識，每次我都能圓滿的讓客戶滿意而歸，有一些較難處理的事情，我都是帶著禮物主動上門，最終看到的都是客戶滿意的笑臉。就這樣，有的客戶甚至已經和我交上了朋友，也成為了建行的忠實客戶。二是給本營業室的柜員服好務，不管柜員業務、設備出現了問題，我都能主動解決，柜員身體不適、家庭不順心，我都能主動關心和幫助。三是給各網點服好務，因營業室是全行業務的中心樞紐，我和各網點的業務聯絡也較為頻繁，工作中不管網點因設備問題或業務問題找到我，我都能積極為他們聯絡或者親自上門想方設法的幫助他們解決。〔1〕〔2〕今年，可以說是我行產品的營銷年，今年以來我行新的金融產品層出不窮，我本人也抓緊時間在最短的時間內領會新業務，掌握新技能，把我行的產品營銷作為今年的重點，大力宣傳和營銷我行產品，同時指導、協助其他網點開展新業務的推銷活動，努力開展中間業務。截止到年底，由我主持辦理的基金業務有十余種，金額近200余萬元，代理記帳式和電子國債200余萬元，在市行排名中名列前茅。我還在行里的安排下對全行柜員就網上銀行、callcenter系統、貸記卡業務、vip客戶等新業務進展了屢次授課。200ｘ年是建立銀行重大改革的一年，在200ｘ年中，我本人除認真學習與改革相關的文件精神，作好心理準備外，還積極主動的和營業室的同志們談改革，討論改革的必要性和必然性，加強同志們對我行改革的信心，端正同志們對改革的態度。日常工作中，自己身先士卒，加班加點工作多干，主動關心幫助別人，發現問題及時匯報，主動解決。盡最大的努力表達出一個黨員、一個中層干部應起到的帶頭作用。200ｘ年是繁忙而緊張的，我本人在會計主管的指導下和同志們的幫助下，各方面有了一定的進步，但仍被許多缺點和缺乏所束縛，如對一些問題上強調客觀困難多，沒有充分發揮主觀能動性；對一些新問題的解決，不能系統地考慮問題，對問題的理解和看法站的高度不夠等。這都是我本人急需解決的弱點。200ｘ年是我行重大變革、快速開展的一年，也是金融系統競爭更加劇烈的一年，機遇和挑戰的共存將會進一步激發我和我們營業室全體人員的斗志和工作熱情，我將一如既往的工作、團結、奉獻。ｘｘ以來，本人在黨總支、分管行長、會計主管的關心指導下，配合營業室各位主任，認真執行營業室“以會計根底工作標準化管理為中心，以進步會計核算質量，防范金融風險為重點，扎扎實實地開展工作”的這一工作主線，經過營業室全體人員的精誠合作和自身的不懈的努力，營業室各方面的工作都有了不同程度的進步，我自身也得到了更好的鍛煉。今后我也將一如既往地發揚這些優良的作風，爭取為下一季度創新高！個人工作自我鑒定500字篇二從20xx年9月1日接手初二〔5〕班開場，我的日子發生了很大的改變，才從事兩年工作的我從原來相對“簡單”的教學工作進入到了“教學與管理”相結合的階段。在這一年里，我覺得我成長了許多。有時在路上或者在食堂碰到同事，他們會問：“誒，你當了班主任，有什么感覺？”這要我說出一定的味道，我還真是無法用簡單的一兩個字來形容，因為這個滋味是多樣的，就像生活，不是單調的一個味道，而是由形形色色的味道結合在一起，這就是我半年下來的班主任生涯，接下來我將按時間順序從各個方面介紹我的班主任工作。所處背景：5班這個集體一進入初二就面臨了很大的變革，第一班主任換了，第二班級除了語數英地老師不變，其他全作了調換，這讓自己的初期工作更加的困難。班級更換班主任，剛開場許多學生會很難以適應，因為每個老師的教育理念不一樣，將其傳到達學生身上的精神也不一樣，另一方面我初進入初二這個年級，對于各科老師不是很理解，雙重境地讓自己不得不快速的進入正軌，但是這需要一個磨合期，我不能防止磨合，我唯一能做的就是縮短磨合期，磨合期越短，班級就越早進入正軌。好在暑假期間，我就對班級的每位學生從相貌、性別、成績、性格、興趣愛好、優缺點作了一個全面的理解，后面事實證明，這對后期的工作起到了很大的幫助。改善方法：班主任的初次絢麗登場。為了能在短時間內讓班級同學對新班主任產生信任感，我在假期就想好了怎么做出場介紹，首先從我的名字出發：黎——黎明，象征著希望和新的開場，紅——象征著飽滿的激情與興趣，珍——珍珠，珍珠是石頭從母貝身體里經過各種打磨后才形成，這需要超強的意志力和忍受，通過名字傳達激情+堅持忍受=希望、成功。從學生的眼中，我看到了亮堂的眸子，我知道氣氛在緩和。同時，為了讓學生沒有抵觸情緒，我沿襲了原班主任的班規制度和繼續任用原班干，讓學生先行，我從他們的平時表現中加深對他們的理解后，再“對癥下藥”。所處背景：從班干及原班主任口中得知，班級內部不是很團結，男生與女生劃“三八線”嚴重，班級男生有29人，女生18人，男女比例懸殊，且原班主任任用女生班干居多，男生內部怨言較大，不甘“屈居”女生之下，同時這會是個大好時機。班級男生多，英語的學習就會更加的吃力，貪玩是他們的天性，玩的開心都會是他們實現目前人生價值的最好表達，但是動手、動腦等事他們卻會莫名的熱愛，為之癡狂，物理作為一門新的科目，有它獨特的魅力所在，它既與生活聯絡嚴密又沒有文科之類的那么瑣碎，所以進步威信的另一個時機就是：讓物理課堂更加的有魅力，讓他們在愛物理學科的同時更輕易的承受班主任。改善方法一：改善班干實力懸殊的情境。本著以大體不動，但是充分調動班級同學參與班級事務的原那么，我盡力的想出一些如：前黑板擦管理、板書通知、走課記錄表管理、眼保健操檢查、班級衛生管理等職務讓班級一些“反動分子”來擔當，一方面可以約束他們的行為，一方面可以平衡他們“被壓榨”的心理，這樣的學生“官癮”很重，特別希望得到關注。改善方法二：班級文化裝飾和校運會大約同階段進展，利用周末期間我召集了班上一局部有才藝的同學和我一起設計張貼，裝飾原那么就是：“簡單、大氣、有思想、有氣氛”經過一天的工作，班級文化氣氛很濃，以致后來年級評比獲得了第二名，據說這是他們第一次在藝術上的“打破”。同時我留了一個小環節，留待運動會期間班級全班同學一起設計，這個環節對于后來校運會的圓滿進展起到了非常大的作用。為了讓班上同學知道5班是個大家庭，結合中央臺family的廣告，我解讀了5班的5——five=familyiloveyou，并且設計了一棵樹的主干，樹枝和樹葉由班上47名學生的顏料手掌代替，當那棵shutt樹成型之后，班級內部好似和諧了很多，這是通過看學生的周記理解到的，后面班級的校運會，同學與同學之間互幫互助，沒有一位孤軍奮戰的參賽選手，因為有人參賽，一定會有其別人去給他加油和送水或者送糖。我知道班級和諧了。改善方法三：初二的物理作為新的學科，學生興趣極大，為了讓學生在快樂中學習，我盡量讓每節課都能有小實驗，這些小實驗既神奇有有趣，學生有很大的興趣，曾經有段時間學習了凸透鏡成像規律，班級竟然涌起了一陣到外面買凸透鏡實驗的風氣。所處背景：第一次段考后，班級成績都出現了下滑現象，這也在意料之中，畢竟對于他們來講發生了太多的事情，對于初二的學生來講，熟悉了一年的老師輕易變更，還有就是一直引領他們的班主任也變了，對于他們來說需要一段時間的調整。第一次家長會的最大目的可能是認識一下各位家長，這對于今后的工作來說有很大的幫助，因為我認為有效的家校聯絡對于學生的成長來講是非常有益的。另外因為我班男生居多，初一班主任走全嚴厲道路，班級很多許多學生的壞習慣被強壓下去，但是我知道到了初二學生對環境適應了后，許多學生在學校不再“勢單力薄”，可能開場了真正的叛逆，心理學中也說初二的學生是斷奶期，這個時候他們對家長或者老師都是敵對狀態，只靠強壓只能治標不治本，所以在全嚴厲的道路中，根據我自身特點，我加以了“剛柔并濟”的特點，面對學生犯錯一定嚴肅處理，同時我也一直在注意要走親近學生道路，讓學生在心理不排擠班主任，這對于我進展工作有很大的幫助。改善方法一：針對班級情況，從每一類學生中選擇幾個典型代表，對班規進展適當的調整，舉兩個簡單的例子：1.比方初一時班規制定嚴禁學生在課余時間打球，這個方法到了初二后我發現并不能根治還讓學生日夜防班主任，針對此情況，我制定了一條班規，學生可以在課余時間打球，但是一定要班主任知情，要得到班主任的批準，同時帶來的球先存放在班主任處，如假設不按班規實行，器材一經發現，永久性沒收。2.班級抄作業情況：班級這個階段抄作業的情況嚴重，許多學生在家不認真寫作業，第二天早上來校后直接抓起作業就開場抄襲，導致學習成績越來越差，針對這個情況，我進展了一段時間的監視，后面發現效果并不好，最后我采取了讓學生互相監視的措施，讓學生監視，假如組內有同學抄作業，他們看到了但是不制止和舉報，連同他們在內一起承受處分，假如舉報，將獲得所有的獎勵，從此以后，這種在班上如此盛行的抄作業之風有了一定的緩解。改善方法二：學生的家作登記本雖然家長會簽字，但是經常也只是應付，久而久之學生知道簽字只是一個形式并沒有本質性的作用，所以學生在家長的眼皮底下就開場了小動作，缺交作業或者抄襲、網上傳答案等等，因此在家長會上針對此情況，我間接的說出了一些學生的小手段，讓家長在家長多留意學生的動態，并且關于學生的作業情況我也會定時和家長反響，讓家長做到心中有數。歸總：合適5班的班規已經制定好，另外根據要求重新設定了幾個新的崗位，盡量讓事事有人做，人人有事做，整個班級漸漸走向成熟。雖然還是會有一些事情發生，但是我很欣慰的是，經歷了這些事情，他們的心智都漸漸成熟，我并沒有因為他們罰了這些錯誤就對他們放棄或者厭惡，我知道初二階段的學生是分化期，這個時候班主任多一點耐心他們就成長了，班主任這個時候的任何一個反響都會影響到學生，所以我在面對這些事情的事情，我盡量告訴自己不要急，我急了學生心理就沒底了。但是面對他們的一些錯誤，有些時候即使不大或者是他們本性不壞的進展一些他們認為“無傷大雅”的事情時，關乎更多的不是他們的知識吸收，而是最起碼的做人道理，我從不留情面，當然處理完后一定要進展適當的教育，讓他們知道自己錯在何處。相對來說，5班已經進入了整個初中生涯中的穩定期。所處背景及應對措施：5班是個男孩子居多的班級，相對來講會更加的躁動，所以在接下來的學期我主要準備培養他們靜下心來學習的才能，主要通過培養他們看書、分享一本好書并在班會課上傳達其精神與自己感想的好習慣，同時很多男生在文字的理解方面很欠缺，看書對于他們理解題目將有很大的幫助。另外對于班級女生而言，在理科方面的思維相對更加的禁錮，因此在這次較靈敏的題目中成績不夠理想，所以在下學期的教學中我準備就我物理這門學科成立一個學習小組，由班級兩名優秀的同學作為組長，負責搜集根底題、靈敏題、歸納大綱、召集大家討論解決問題，這樣對于那些不敢問老師題目的同學來說，這將是一個福音，也利于他們的團結合作才能。物理的學習小組將只是一個試點，假如能成功，其他科目也可以漸進式推進，爭取讓全班同學都能參與進去。在九中的短短兩年半的日子，有不同的成長與收獲，頭兩年主要忙教學急于進步業務才能，進步對整個初中物理教材的理解才能。這半年主要在教學管理上學習了很多，沒當班主任前不知初中生原來會有那么多的問題要處理，為了能在管理上能有更多的經歷和想法，我沒有停頓過學習，《班主任之友》、《給老師的個建議》成了我的錦囊，我知道我還要不斷的考慮、學習、進步，因為我只是一個菜鳥，需要努力才可以獲得翱翔天空的才能。個人工作自我鑒定500字篇三在財務室工作一年有余，一年中，我不斷的努力工作，將各方面的工作都圓滿完善了，如今就把個人工作自我鑒定如下：一、搞好財務分析^p，為領導提供有效的參考根據；我知道合理高效的財務分析^p思路與方法，是公司管理和決策程度進步的重要途徑，并將使我的工作事半功倍，在公司本錢分析^p上向沈科學習、為公司的消費經營銷售，做好保本點與規模效益、銷售定價分析^p等等，量化分析^p詳細的財務數據，并結合公司總體戰略，為公司決策和管理提供有力的財務信息支持。二、積極配合會計師事務所進展工程財務決算；對基建財務根底資料、工程決算工作底稿進展了較詳盡的審核、校對，按預定方案10月初將工程財務決算上報到中心財處。并按要求做好工程財務資料的搜集與管理工作，按工程內容分類整理了基建合同10卷，為完成工程總體驗收做好財務方面的根底性工作。三、認真完成工作；1、認真執行領導的統一部署，做好財務工作方案。2、積極開展日常財務管理工作。3、認真、及時完成中心計財處下達的各項工作任務。其中主要完成了xx年度國有固定資產的上報工作，填制固定資產管理卡片，完善我臺的固定資產管理；結合xx年度的財務決算，認真系統地編報了我xx年度的專項經費的預算，隨著我人員經費使用的不斷增長，我們把xx年人員經費的預算列為重點，并客觀詳實地編寫了經費預算說明等。以上是我的個人自我鑒定，在今后的工作中我會更加努力，不斷的探究，積極適應市場經濟開展對會計工作的新要求。個人工作自我鑒定500字篇四轉眼間一學期的工作就要完畢了，回憶本學期我九二班表現，有成長，有收獲，也有缺乏。學生大多已經明確了學習方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風逐漸加強，學風逐漸濃重……這與學校領導的重視和正確的管理、老師高度的責任感和敬業精神以及擅長調動學生學習的積極性等都是分不開的。我校學生入學時普遍起點低、根底差、差生面大。針對如此現狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心。九年級是初中三年的關鍵時刻,畢業班工作非比尋常，教畢業班，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目的，對學生來說,獲得好成績就是最重要的事情。為了使下學期工作可以做的更好，現將本學期班主任工作總結如下：本學期時間短，任務重，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目的，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，隨時關注學生的思想動向，和學生談心，理解他們的想法，做好他們的思想穩定工作。出現了人心思穩，人人向上的可喜場面。自開學至今，不少學生的成績都有了較大幅度的進步，大多同學對前途有信心，學習有干勁。〔一〕抓好學生日常行為標準，及時發現并解決問題。到了九年級，許多學生開場在思想上出現較大的變化。不少學生已經進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因此在思想上有很多的麻木松懈。所以每每趁著召開主題班會的時機，讓學生交流體會遵規守紀的重要性，從思想上給學生深入的認識。在實際工作中，配合政教處狠抓日常學習生活中不守紀律的現象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業，頂撞老師等行為。讓學生“換位”考慮，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養自己良好的行為習慣。尤其針對他們思想復雜偏激、情緒多變的特點，及時發現存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時多觀察,多調查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。〔二〕培養良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是根據學校政教處的量化考核，健全、完善班內評估機制，施行科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規管理，是進步班級整體教育質量的關鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因此我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進展管理，使好的學生和后進生得到被認同的時機，大大激發了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創設良好的學習環境。要創設一個合適讀書的環境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。第三就是注重創設良好的學習氣氛。最后，給學生樹立學習典范，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”班主任的自身素質、道德修養，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和鼓勵學生良好習慣的養成。作為一個學校，最重視的莫過于孩子們的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班會講，晨會講，課間課外講，發現隱患講……平安分為兩類：一是人身平安；二是財產平安。在人身平安反面要注意生命平安、交通平安、飲食平安。結合今年秋季法制報告會的內容，以主題班會的形式，教育孩子學會保護自己，珍愛生命。如今的孩子，都比擬活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標準：不損害別人和自己一膚一發。在校內盡量靠右行走，在校外要嚴格遵守交通法那么，強調在家中使用電器的考前須知。夏季細菌容易滋生，個人衛生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產平安，也是想盡方法，從自身培養觀念意識。班干部是班主任的得力助手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主