第第頁幼兒園地震演練工作總結

幼兒園地震演練工作總結1

幼兒園是人群相對密集，事故易發地點，為了培育幼兒逃命自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日進行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事項的技能。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育同學，聽到園長的宣布后，全園師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發覺有人摔倒，應將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各小組根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現良好。

在演練期間，學校鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發出后，全校同學在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參與這次演練活動馬上進行分析、小結。

各校的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參與，幼兒從教室撤離到學校操場，演練按預案進行，整個演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發事項的.防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發事項的技能，更進一步加強師生對突發事故的應急技能，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園地震演練工作總結2

為了更好的使全園老師及幼兒了解突發安全事項應急的相關措施，依據教育局會議精神，**幼兒園在*月**日上午組織幼兒園全體老師及幼兒進行了一次地震演練。

此次演練得到了幼兒園領導的重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，幼兒園成立了由園長任組長的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，園長要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，對幼兒進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事項的技能。同時園長還強調此次活動肯定要留意幼兒安全，以確保這次演練活動順當進行。

在幼兒園演練方案中就演練的時間、路徑、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順次和考前須知，要求老師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒需要聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；要求各班老師根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

*月*日上午，當幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己幫助的班級，幫助各班老師快速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在老師的幫助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，老師再組織幼兒有秩序的從逃命通道撤離到室外的安全地帶，到達安全地帶后，各班老師立刻清點人數，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立即向園長匯報狀況，園長隨后宣布結束演練活動并對此次活動進行簡要總結，各班幼兒載老師組織下有秩序地回到教室。

此次演練按預案進行，整個演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發安全事項應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發事項的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發安全事項的技能，更進一步加強老師急幼兒的安全意識，真正掌控在危急中快速逃命、自救的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發事項的技能，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園地震演練工作總結3

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。使全園師生堅固掌控應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

9月25日上午我園安全領導小組又開展了《地震及應急疏散大型知識講座》參與人員：全園師生500多人?；顒拥攸c：大會議室。內容：地震前兆圖片地震逃命圖片，地震時人員疏散視頻及疏散演練流程知識介紹。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震驚作，組織全園各班幼兒觀看了同學安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《幼兒園地震應急預案》、《幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順當地開展。

疏散演練活動流程：

一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。

二、“地震警報”信號〔三聲短促電鈴聲〕過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險〔指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等〕。

三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號〔一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路徑快速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級馬上清點人數并逐級匯報。

四、全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結束后，本次演練活動領導小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢茹、方慶美、黃玉玲7人對本次演練活動進行總結，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序，達到了預期的目的，同時提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生實時地了解了地震發生時的應急避震知識，掌控了初步應對地震發生時采用的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變技能得到了提高。今后，我園將繼續開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

幼兒園地震演練工作總結4

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。使全園師生堅固掌控應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震驚作，組織全園各班幼兒觀看了同學安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《**縣幼兒園地震應急預案》、《**縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順當地開展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號〔三聲短促電鈴聲〕過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險〔指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等〕。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號〔一聲長哨〕響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路徑快速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級馬上清點人數并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩定有序