第第頁小學三年級英語教案及練習題

1.學校三班級英語教案

一、教學目標

1、知識目標

(1)能正確的說、認識和口頭運用以下單詞：breakfast、lunch、supper

(2)能夠向他人介紹自己最喜愛的食物，并在生活中敏捷運用：

Myfavouritefoodis________.

2、技能目標

能把所學單詞、句子運用到日常生活之中，做到學以致用。如在向他人介紹自己最喜歡的食物，和父母一起爭論彼此喜歡的食物

二、教學重難點

(1)Myfavouritefoodis________.

(2)breakfast、lunch、supper

學會向別人介紹自己的喜好，同時學會去了解別人的喜好，并做到實際生活中的敏捷運用。

三、教具預備

多媒體課件、幻燈片、錄音機、同學自帶的食物、食物的卡片

四、教學過程

Part1:Greetings!

(師生相互問候)師生問候，使課堂氣氛溫馨，拉近師生距離。

Part2:Warming-up

Singasong:Igetupinthemorning(見L4中歌曲，活躍課堂氣氛，使孩子們心情高漲，主動投入到學習中。)

Part3:Review

利用食物圖片或同學自己帶的食物，復習上節課所學知識，讓同學介紹自己喜愛吃什么不喜愛吃什么，并通過動作表情來讓別人對自己的喜好一目了然。很好的做到溫故知新！

2.學校三班級英語教案

教學目標：

1、復習表示身體各部位、顏色和文具的單詞，能聽懂會說本單元所學的文具、顏色、身體部位的單詞。

2、在同學復習所學知識的同時，初步學習兩首歌謠。

3、通過說唱歌謠，進一步了解英語的語音語調知識。

教材分析：

本課時主要是復習身體部位、文具和顏色的單詞，分Chantandfind和Chantandcolour兩部分。Chantandfind部分是通過藏寶圖的形式來復習文具，同時文字部分也是一首歌謠。Chantandcolour部分是通過歌謠的形式來復習顏色和身體各部位。

教學難點：

歌謠中的內容也是復習所學知識，老師要讓同學明白歌謠意思，試說歌謠，通過說唱歌謠了解英語的語音語調知識。

設計說明：

復習單元都是同學學習過的內容，這就要求老師要將復習的知識融入于活動、游戲之中，使同學復習過程不枯燥。在復習顏色和文具的單詞時，老師可采納"猜一猜"的游戲，在復習身體部位時可采用Pointitplease的游戲。同學在復習的同時又學習了新歌謠，由此形成玩中練、練中學、學中復習的一個系列的、完整的過程。學習歌謠時，老師應著重培育同學語音語調，并非要求同學全面掌控，精確閱讀。教學重點：復習本單元所學表示身體部位、顏色和文具的單詞。

教具預備：

1、老師和同學都預備各種顏色的蠟筆。

2、老師預備本單元所學文具的實物和一個書包。

3、老師預備Chantandfind和Chantandcolour兩部分的掛圖和投影片。

4、老師預備本單元所學文具的圖片及一個能裝這些圖片的大信封。

5、老師給每個同學預備一幅同書上一樣的小丑圖。

教學過程：

1、熱身、復習(Warm-up/Revision)

(1)游戲：開火車

老師建議：T:Let’sdoagame,OK?S:Great.

六至七人一組，做開火車的游戲。從第一個同學開始Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?第二個同學回答I’mfine./Fine,thankyou.并提問Howareyou?以此類推。(A代表同學姓名，內容以所學問候語為主)

(2)老師播放錄音，師生共同拍手試唱歌曲“ColourSong”。

(3)游戲：猜顏色

讓一個同學手中藏一種顏色的蠟筆，上前主持游戲，請其他同學猜顏色。同學們眾說紛紜，將顏色詞練習。猜對的同學給與嘉獎并由他負責主持下一輪游戲。

2、呈現新課(Presentation)

(1)“猜一猜”的游戲。

將同學學過的文具放入書包中，讓同學摸一摸，猜一猜。老師同時問：What’sinthebag?

從而復習學過的文具詞。

(2)老師拿出預備好的Chantandfind部分的掛圖貼在黑板上，用一張紙遮住，告知同學：Thisisapicture.What’sinthepicture?讓同學跟讀picture一詞。然后讓同學一點一點地看圖，Look,look,look!最末將掩蓋著的紙撤掉，通過師生問答的形式找到圖中的文具。(老師也可用第一單元第五課時的練習課件，引導同學在游戲中復習表示文具的單詞。)

(3)老師讓同學聽Chantandfind的錄音，邊聽邊在自己的課本上按聽到的順次指出找到的文具，做到“眼到、手到、口導、心到”。

(4)出示Chantandfind部分的投影片，相將投影片用紙掩蓋，帶領同學一起問：What’sinthepicture?之后，將紙拿開，帶領同學說：Look,look,look!讓同學自己找投影片上的文具，邊指邊說：Pencil,ruler,bag,pencil-case,sharpener…

(5)老師出示Chantandcolour部分投影片，讓同學說說小丑身體的各部位名稱。強調一只腳是foot，兩只腳是feet。之后做游戲：Pointitplease

將同學分為兩大組，每次每組派一名選手上前指圖。由老師說單詞，同學指出身體各部位，也可讓同學說單詞，下指令。速度快且正確的為勝。

(6)老師播放Chantandcolour部分的錄音，然同學聽錄音，涂顏色。留意此時的錄音速度要放慢。

3、趣味操練(Practice)

(1)游戲：I’mlucky.

老師拿出預備好的文具圖片和信封，把圖片放在信封中。將同學分為兩大組，每次每組派2名選手到講臺前。A隊底下坐著的同學指著Chantandfind的圖問：What’sinthepicture?

B隊臺前的一個選手說出圖中的一個文具，另一個選手從信封中找到此圖，貼在黑板上，正確的加10分。之后，B隊底下坐著的同學指著Chantandfind的圖問：What’sinthepicture?由A隊臺前的選手回答。以此類推。

(2)老師將預備好的小丑圖發給同學，讓他們依據Chantandcolour部分這首歌謠，將小丑的身體各部分的顏色換成他們自己喜愛的，然后將改編的歌謠說給同桌聽，然同桌根據聽的歌謠涂色，有條件的可將作品在實物投影儀上展示。

4、課堂評價(Assessment)

做活動手冊本單元2部分的練習。

5、擴展性活動(Add-activities)

讓同學將自己畫的小丑拿出，給同學辦一個作品展示會。比一比，看誰的小丑最滑稽可笑。比一比，誰最會形容圖上的小丑。評比出同學“小畫家”和“小解說”。

3.學校三班級英語練習題

ThisisaChinesegird.HernameisWuYan.Sheisanewstudent.SheisinYuyingMiddleSchool.SheisinClassOne,GradeTwo.BillisanAmericanboy.Heiseleven.HeisYuyingMiddleSchool,too.MissLiistheirPEteacher.Sheisagoodteacher.

()1.WuYanis.

A.aChinesegirlB.anAmericangirlC.anEnglishgirl

()2.Sheisastudent.

A.goodB.newC.old

()3.Billis.

A.aChinesegirlB.anAmericanboyC.agoodboy

()4.TheirPEisMissLi.

A.friendB.teacherC.student

()5.MissLiisagood.

A.teacherB.studentC.boy

4.學校三班級英語練習題

找出以下各組中不屬于同一類的單詞，將序號填在括號內

()1.A.penB.ballpenC.dress

()2.A.appleB.monkeyC.orange

()3A.busB.jacketC.coat

()4.A.shortB.tallC.cake

()5.A.blackB.eggC.yellow

()6.A.manB.cinemaC.supermarket

()7.A.sisterB.boyC.long

()8.A.greenB.bikeC.red

()9.A.watermelonB.fridgeC.bed

()10.A.milkB.fatC.tea

5.學校三班級英語練習題

I.單詞練習。

按例寫出以下詞的改變形式。

1.寫出單詞的過去形式。

例如：dodid

hope______go______eat______have______make______buy______learn______write______dance______live______

2.寫出單詞的名詞形式。

例如：teachteacher

farm______work______sing______dance______drive______

II.情景對話。

依據I欄的問句，從II欄中找出恰當的答案，將其標號填在題前括號內。

III

()1.DidhelearnEnglish?A.Yes，itis.

()2.Whoisthis?B.IlearntEnglish.

()3.Isthisyourgrandpa?C.No，