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比賽活動比賽活動如何細描繪眼——看（仔細）人物的神態、動作、語言耳——聽（耳聽八方）腦——思三寶比賽活動點面結合使活動場面更加生動、具體使寫景更為細膩，狀物更為詳盡比賽活動女子足球大戰就這樣開始了。我們十幾個“瘋”丫頭，追著足球跑，就像盤子里的炒豆，一會兒滾到這邊，一會兒滾到那邊。雖然我們的技術不高明，但都非常賣力氣。小個子李琳琳最勇敢，像個男孩子在場內橫沖直撞，可她的腳丫子連球皮都沒踏著，只好空跑一場，不一會兒就大汗淋漓，成了個小花臉，那樣子真滑稽。平時文質彬彬的劉響，這時也像個野小子用力地沖殺，球到了她腳下，她甩開腳，使勁猛踢，砰”的一聲，球就飛了出去，瞧她那架式，多像個女球星。瘦高個秦青利用身體的優勢，時而伸腿踢球，時而張開長長的手臂攔住對方隊員的身體,嘿，有她的阻攔，誰都前進不了。

請找出這段文字中的“點”和“面”。訓練題一比賽活動平整操場的勞動熱烈地進行著。同學們像小老虎那樣越干越猛，挖的挖，抬的抬，墊的墊，干得熱火朝天。挖土的同學揮動著鐵鍬，一鍬就是一大塊，幾鍬就是一筐，幾十把鐵鍬上下飛舞，猶如銀浪翻滾；抬土的同學，扁擔壓彎了，也不說一聲累，來來往往，川流不息，他們不是走，簡直是跑；平地的同學，弓腰曲背，揮汗如雨，大塊大塊的泥土在他們的鐵鋤下變得粉碎，凹凸不平的洼地在他們的手下變得非常平整。請分別找出“點”、“面”中描寫人物動作的詞語。訓練題二比賽活動

就在大家躍躍欲試的時候，孫老師吹響了比賽口哨，選手們立即穿了起來。你看，他們有的低著頭，把線頭用舌頭舔尖，目光集中在針眼上，把線頭穿了過去；有的穿來穿去，就是穿不過去。我們組丁華的樣子最叫人，時間一分一秒地過去了，她手中的線仍然不聽話……這時，孫老師出現在她的身旁，用鼓勵的眼神看著她。

她可能是太緊張的緣故，似乎連針都拿不穩，左手不停地顫抖著，她的頭越來越低，額頭上滲出了豆大的汗珠，她抬起頭往我們這邊看，十幾雙眼睛緊緊地注視著她，她的臉瞬間脹得通紅。著急

那雙會說話的眼睛仿佛在說：“別急，別急，越急越穿不過去，耐心地穿。”鼓勵有詳有略，點面結合比賽活動從事情的經過入手開篇抓住人心從事情的開端入手從事情的結果入手比賽活動

啊！多么美好的季節，多么可喜的收獲。這天，我們在美麗、富饒的“鄉間情趣園”里感受到了勞動的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。這在我孩提的記憶中抹上了濃墨重彩的一筆，它使我忘不了，真的，永遠忘不了。抒情表達活動感想結尾比賽活動扳手腕比賽活動比賽規則：

選手的手肘不能離開桌子，屁股不能離開椅子，誰先將對方的手腕扳倒在桌面上，那誰就獲勝。

比賽程序：

第一局：巾幗示范賽；第二局：實力對抗賽。比賽活動

素材寶庫虎背熊腰身材魁梧弱不禁風短小精悍文弱書生掌聲雷動助威吶喊加油鼓勁躍躍欲試穩操勝券胸有成竹青筋暴起突然發力大吼一聲不甘示弱使出吃奶的力氣比賽活動

“有玩有鬧，有輸有贏，樂趣無限”，這就是集體活動的魅力所在，用筆畫出你和小伙伴們一起玩耍的美好時刻吧！別忘了運用我們課堂上學到的知識——點、面結合寫場景。要求：字數500字。比賽活動

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