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文檔簡介

Word班主任計劃總結-九年級下學期班主任工作計劃

本學期是初三的最后沖刺階段，本學期的教育教學（此文來自斐斐課件園）工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、提高學習效率、抓好兩頭促中間等方面多下工夫。

1.創設一個良好的班級文化氛圍：

通過對教室環境的重新布置，如辟出專區設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]的集體意識。

2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍：

進一步明確班干部具體的職能范圍，各項工作落實到人，強化責任意識，事后要有監督和學生評議。平時日常常規管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監督，這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。

3.強化課堂學習紀律：

包括課前預備，課堂聽課紀律的掌控，通過值日班長的紀錄，任課教師的反饋，及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現象，逐步形成有序的討論和發言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。每個月對優秀生和有進步的學生給予適當獎勵。照片上墻。調動他們的學習積極性。增強他們的榮譽感。

4.加強學生日常行為規范教育：

沒有良好的個人行為規范，就不可能建設一個良好的班集體，結合學校的規章制度利用各種機會進行強化要求，注意每個細節的明確，如值日要求；著裝要求；課間休息要求；跑操要求；用餐要求等，不能因為學習的緊張就忽略了行為規范的培養。

5.抓好學習常規的培養，加強檢查：

除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規的培養，如課后作業的完成要求工整規范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等，老師加強檢查，嚴格要求。只要教師注意了培養學生[此文轉于斐斐課件園FFKJ.Net]良好的學習習慣，成績的提高自然是水到渠成。

6.家校聯系，取得支持：

我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯系，取得家長的支持能使我們的畢業班工作順利開展，可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況，共同找出一些癥結和解決問題的良方，如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根

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