Word班主任計劃總結-四年級班主任工作總結

一.抓好學生的常規教育，形成良好的班風

本學期，我結合學校的班風量化評比，對班級紀律、衛生、兩操等常規都做了細致的規定，每一項都有專人負責監督，平時發現只要某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，特別是在科任教師的課上表現稍差，今后我還要和其他老師多溝通，形成教育最大合力，加強對學生的教育。

二.提高班級干部的管理能力

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。在老干部已經擔任了一年班級工作之后，為激發學生的積極性，更好的進行班級管理，我在班內設置兩個周的準備表現期，兩周以后進行班干部競選，通過競選，激發學生的表現欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。班長和副班長重點抓好班級的課堂課間和眼操的紀律，帶領同學做好兩操，充分利用班級黑板上每個小組的評比榜，并在每個周五的傍晚總結，讓班級干部明確自己的職責。像班級的軍體委員姜宇皓本學期在各方面都對自己提高了要求，工作負責，小軍體干的有模有樣。

三.鼓勵學生積極參加學校舉行的各種活動

本學期學校舉行了一系列征文比賽，每一次我都在班級做好輿論導向，充分調動學生的積極性，并且在語文老師梁老師的幫助下，學生參與的熱情非常高，上交作品質量較高。在12月份的家長開放日活動中，學生的精彩表現體現出他們一年來成長的足跡，家長們對學生的進步看在眼里，喜在心上。在跳繩比賽前期，經常利用體育課帶領學生進行跳繩練習，開展班級小比賽，激發學生的競爭意識，最后在比賽中成績高居榜首，獲得了級部第一名。

四.加強后進生的轉化教育

對于班級里的房俊銘、張丁寧、王強、吳建國等行為習慣不好的孩子，在開學之初就對他們嚴要求，加強管理，抽出時間多與他們交流，了解他們的想法。讓他們的自覺性加強一些，能為了班集體的利益嚴格要求自己。每月評選“星級學生”，會給進步明顯的學生發小喜報。多鼓勵少責難,把握有利時機及時教育,針對具體情況,反復進行細致的思想工作,爭取大多數后進生有所轉變。

五．班級文化建設

教室環境的布置要實現“美化”，在實際工作中我深切體會到：凡是教室環境整潔、優美的班級，其師生的榮譽感、班級的凝聚力都比較強。因此作為一名班主任我很重視教室環境的美化，本學期班級墻面更換及時，力爭給每一個學生展示自我的機會，讓墻面文化會“說話”，同學們在相互欣賞與對比中找到自己的優勢與不足。

一學期的班級工作總結之后，有收獲，有反思，今后我將繼續提高管理水平，讓班級學生向著健康的方