通信與信息工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題報(bào)告設(shè)計(jì)題目基于傅里葉變換的圖像配準(zhǔn)辦法研究指導(dǎo)教師王書朋學(xué)生姓名選題意義圖像配準(zhǔn)在遙感、醫(yī)學(xué)成像、計(jì)算機(jī)視覺等領(lǐng)域含有廣泛的應(yīng)用，如超分辨率成像、醫(yī)學(xué)成像、目的檢測(cè)與定位等，是重要的研究課題。所需基礎(chǔ)知識(shí)（課程）數(shù)字圖像解決題目類型A：理論研究型設(shè)計(jì)內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)及進(jìn)度規(guī)定設(shè)計(jì)內(nèi)容和技術(shù)指標(biāo)：根據(jù)題目規(guī)定，檢索有關(guān)的參考文獻(xiàn)，理解圖像配準(zhǔn)的有關(guān)知識(shí)；學(xué)些圖像配準(zhǔn)辦法的基本原理和辦法；重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握基于傅里葉變換的圖像配準(zhǔn)辦法及其基本原理；選擇C語言或Matlab進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)仿真；根據(jù)學(xué)校規(guī)定撰寫畢業(yè)論文。進(jìn)度規(guī)定：收集資料，學(xué)習(xí)圖像配準(zhǔn)的目的、應(yīng)用領(lǐng)域及基本原理。（2周）學(xué)習(xí)和研究基于傅里葉變換的圖像配準(zhǔn)辦法，并分析其性能。（3周）根據(jù)基于傅里葉變換的圖像配準(zhǔn)辦法原理，完畢其算法流程圖。（3周）用Matlab或C語言進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并分析實(shí)驗(yàn)成果。（4周）根據(jù)學(xué)校規(guī)定撰寫畢業(yè)論文。（3周）與否需要上機(jī)是機(jī)時(shí)80與否外出調(diào)研否時(shí)間（天數(shù)）地點(diǎn)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)估算元器件資料復(fù)印上機(jī)其它總經(jīng)費(fèi)系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組意見工作量系數(shù)難度系數(shù)綜合訓(xùn)練程度與否科研項(xiàng)目1.21.00.81.21.00.81.21.00.8否√√√院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)意見注：最后兩項(xiàng)指導(dǎo)教師不填寫通信與信息工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題報(bào)告設(shè)計(jì)題目紅外圖像噪聲克制辦法研究指導(dǎo)教師王書朋學(xué)生姓名選題意義基于焦平面陣列的紅外成像辦法是現(xiàn)在主流的紅外成像技術(shù)。但現(xiàn)在通過傳感器成像得到的紅外圖像普通包含明顯的噪聲，需要通過圖像解決的辦法消除或減小噪聲。所需基礎(chǔ)知識(shí)（課程）數(shù)字圖像解決、數(shù)字信號(hào)解決題目類型A：理論研究型設(shè)計(jì)內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)及進(jìn)度規(guī)定設(shè)計(jì)內(nèi)容和技術(shù)指標(biāo)：根據(jù)設(shè)計(jì)題目，收集有關(guān)資料，理解紅外圖像噪聲的產(chǎn)生因素及特性；運(yùn)用典型的線性和非線性圖像去噪辦法進(jìn)行紅外圖像去噪；比較和分析典型去噪辦法的局限性，并提出提高去噪性能的辦法；選擇C語言或Matlab進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)；根據(jù)學(xué)校規(guī)定撰寫畢業(yè)論文。進(jìn)度規(guī)定：收集有關(guān)紅外圖像噪聲克制技術(shù)的有關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)典型的圖像去噪辦法。（2周）運(yùn)用典型的線性和非線性圖像去噪技術(shù)進(jìn)行噪聲克制；（3周）分析典型辦法的局限性，提出改善的噪聲克制算法。（3周）用Matlab或C語言進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并分析實(shí)驗(yàn)成果。（4周）根據(jù)學(xué)校規(guī)定撰寫畢業(yè)論文。（3周）與否需要上機(jī)是機(jī)時(shí)80與否外出調(diào)研否時(shí)間（天數(shù)）地點(diǎn)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)估算元器件資料復(fù)印上機(jī)其它總經(jīng)費(fèi)系畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組意見工作量系數(shù)難度系數(shù)綜合訓(xùn)練程度與否科研項(xiàng)目1.21.00.81.21.00.81.21.00.8否√√√院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)委員會(huì)意見注：最后兩項(xiàng)指導(dǎo)教師不填寫通信與信息工程學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題報(bào)告設(shè)計(jì)題目紅外圖像的自適應(yīng)對(duì)比度增強(qiáng)算法研究指導(dǎo)教師王書朋學(xué)生姓名選題意義紅外成像技術(shù)將物體的溫度轉(zhuǎn)換為灰度信息并進(jìn)行成像。為了能夠顯示清晰場(chǎng)景溫度變化的細(xì)節(jié)，需要對(duì)紅外圖像進(jìn)行適合的對(duì)比度增強(qiáng)。所需基礎(chǔ)知識(shí)（課程）數(shù)字圖像解決題目類型A：理論研究型設(shè)計(jì)內(nèi)容、技術(shù)指標(biāo)及進(jìn)度規(guī)定設(shè)計(jì)內(nèi)容和技術(shù)指標(biāo)：根據(jù)設(shè)計(jì)題目，收集對(duì)比度增強(qiáng)辦法的有關(guān)資料；學(xué)習(xí)圖像對(duì)比度拉伸和直方圖均衡技術(shù)，并運(yùn)用這些技術(shù)進(jìn)行圖像對(duì)比度拉伸；分析上述辦法的局限性，研究改善的平臺(tái)直方圖算法；選擇C語言或Matlab進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)；根據(jù)學(xué)校規(guī)定撰寫畢業(yè)論文。進(jìn)度規(guī)定：收集有關(guān)紅外圖像對(duì)比度增強(qiáng)的有關(guān)文獻(xiàn)，理解其發(fā)呈現(xiàn)狀和已有的辦法。（2周）學(xué)習(xí)圖像對(duì)比度拉伸和直方圖均衡算法。（3周）分析上述辦法在紅外圖像對(duì)比度拉伸應(yīng)用中的局限性和缺點(diǎn)，研究改善的平臺(tái)直方圖增強(qiáng)算法。（3周）用Matlab或C語言進(jìn)行計(jì)算機(jī)仿真實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證并分析實(shí)驗(yàn)成果。（4周）根據(jù)學(xué)校規(guī)定撰寫畢業(yè)論文。（3周）與否需要上機(jī)是機(jī)時(shí)80與否外出調(diào)研否時(shí)間（天數(shù)）地點(diǎn)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)估算元器件資料復(fù)印上機(jī)其它總經(jīng)費(fèi)系畢業(yè)