大學生學業生涯規劃設計書XXXXXXXXXXPAGEPAGE4學業生涯規劃設計書姓名：XXX性別：女學院：化學工程學院專業：化學工程與工藝班級：XXX學號：XXX聯系電話：XXX電子郵件：XXX撰寫時間：XXX年XXX月XXX日目錄1序言2自我評估與環境評價2.1自我評估2.1.1360度評估2.1.2SWOT分析2.1.3自我評估小結2.2環境評價2.2.1專業背景分析2.2.2家庭及學校環境評價2.2.3環境評價小結3學業生涯規劃設計3.1自我定位與志向目標3.1.1自我定位概述3.1.2學業目標基本說明3.2學業規劃與具體分析3.2.1大學學業進展規劃3.2.2終身學習規劃3.3實施策略與方法3.3.1具體實施方案3.3.2問題解決方案4效果評估與反饋4.1實施效果預測4.2動態反饋與調整5結束語制定新的工作計劃、事業規劃以及設立新的組織，并積極地發揮組織的作用進行活動;喜歡影響、管理、領導他人；自信、支配欲、冒險性強。他們不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。這一領域的職業有：管理，市場和銷售類的職業。研究型(Investigative)又譯調查型。具有這類傾向的個體，喜歡理論思維或偏愛數理統計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。他們通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創造性、挑戰性的工作，不太喜歡固定程式的任務。對于人員的領導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。適合的職業有:分析員、設計師、生物學家等。常規型(Conventional)又譯事務型。具有這類傾向的個體，喜歡高度有序、要求明晰的工作，對于規則模糊、自由度大的工作不太適應。不喜歡主動決策，習慣于服從，一般較為忠誠、可靠，偏保守。與人工作中的交往會保持一定的距離。工作仔細、有毅力。對社會地位、社會評價比較在意，通常愿意在大型機構做一般性工作。相應的職業領域有：銀行職員、圖書管理員、會計、出納、統計人員、計算機操作人員、辦公室職員等。職業能力傾向U(組織管理能力)：

這項能力得分高，是指這個人擅長組織和安排各種活動，擅長協調參加活動中每個人的關系和在活動中的作用。職業價值觀C：成就感

工作的目的和價值，在于不斷創新，不斷取得成就，不斷得到領導與同事的贊揚，或不斷實現自己想要做的事。性格

I型人（影響型）：行為方式可用熱情、自信、樂觀、善于表達、說服力強、令人愉快、樂于助人、受歡迎、好交際、可信賴等描述。在實際工作中表現出：

口才好，說服力強，很能鼓舞別人；

樂觀開朗，喜歡拋頭露面，比較看重地位、頭銜，但不太喜歡官僚形式；

喜歡熱鬧，與人合群，受大家歡迎，他們所在的場合，總是歡聲笑語，氣氛活躍；

樂于與人親近，總有辦法與別人建立關系，有人際交往魅力。討厭一個人的感覺，喜歡與朋友在一起。對人際關系敏感，能注意到別人的感受；

樂于接觸新鮮事物，但新鮮感也容易較快失去，他們不喜歡重復，難以忍受一成不變和乏味的工作。

I型人適合從事的職業：公共關系、行銷企劃、教育培訓、設計師、廣告創意人員、演員、媒體從業者、節目制作、業務代表、客戶服務、旅游事業等。我的優勢(strength)及其使用優勢：熱情開朗，組織能力和溝通能力強，很能鼓動人，善于交流，有說服力。使用：在陌生場合陌生人面前充分發揮優勢，主動交流，熱情待人，處理好人際關系；在熟悉環境熟人面前歡聲笑語、活躍氣氛、親近與他人的關系。我的弱勢(weakness)及其彌補弱勢：驕傲自大自以為是，說話不經過大腦，想什么就會說什么，以自我為中心，現實感覺遲鈍。彌補：不能給自己太多悠閑的時間，忙碌才能使你切身感受現實，需要對所有的事物多進行幾次換位思考。2.1.3自我評估小結我自信、不愿承認失敗、工作仔細、有毅力、支配欲、冒險性強、穩健、務實，喜歡從事規則明確的活動及技術性工作，甚至熱衷于親自動手創造新事物，但同時缺乏犧牲精神，容易自滿和自以為是，在事情上喜歡隨心所欲，有很強的個性，但在有些情況下卻缺乏堅定立場，容易在現實世界和理想世界中徘徊，喜歡不太危險的冒險，偶爾也會表現得膽大包天，有變化無常和歇斯底里的一面。2.2環境評價2.2.1專業背景分析化學工程與工藝專業（本科）室教育部和北京市“高等教育特色專業建設點”，以“大化工”（石油化工、精細化工、能源化工、生物化工、煤化工、制藥和新材料合成等）過程工程與產品工程的科學技術為核心，著重培養學生的基礎理論、技能、科研與工程創新以及管理能力，將畢業生早就成為德智體美全面發展，并且具有寬厚理論基礎，通曉化工生產原理，掌握專業技能與研究方法，能夠從事過程工業領域的產品研制與開發、裝置設計、生產過程的控制，以及企業經營管理等方面工作的高素質科技人才。化學工程與工藝通過認識物理化學分離和化學反應改變原料的狀態、微觀結構和化學組成的化學加工技術中的物質和能量轉化與傳遞過程的規律，研究有關工程因素對過程和裝置的影響，解決工藝開發、裝置設計、控制操作、綜合優化的理論和方法等問題。2.2.2家庭及學校環境評價家庭方面：我是獨生子女，在家里從小受超級多的關愛，但是父母對我性格方面發展非常重視，以身作則，言傳身教。他們對我學習一向管的寬松，希望我活得很開心，不要太多的壓力，所以溫室下的我也因此而上進，不想在家長們談論時讓父母難堪。學校方面:我就讀于國際知名、全國一流的化工學府——北京化工大學，學校的化工類學科水平享有盛譽，化學工程與技術為國家首批一級重點學科，本學科全國排名前五！化學工程與工藝是學校的王牌專業，同時也是當前熱門專業，具有顯著的專業優勢。學校管理嚴格，學風嚴謹，十分有利于我的學習和發展。2.2.3環境評價小結我就讀于教育部直屬的全國重點大學，所學的專業（化學工程與工藝）是社會發展的支柱行業，我校化工類學科享譽國內外，學院師資力量雄厚，科研活動十分活躍，就業形勢一片良好。父母對我的學業非常支持，各方面的環境對我的學習和發展都很有利。3學業生涯規劃設計3.1自我定位與志向目標3.1.1自我定位概述對待工作和學習，態度比較認真。但往往工作效率較低，總是覺得時間不夠用，付出同樣多的努力往往得不到和別人一樣多的收效。3.1.2學業目標基本說明我希望以一個優秀的姿態順利度過大學，關于將來的發展，爭取出國留學或考研。這就需要很好的成績和很好的英語能力，以及一定的社會活動。3.2學業規劃與具體分析3.2.1近一、二、三年學業進展規劃大一：成績在本專業名列前茅，學生組織和社團中表現突出。大二：保持GPA，英語能力不斷增強。大三：成績沒有大幅度跌落，為考研或出國具體準備。3.2.2“活到老，學到老。”每一時段我們都應該把學習帶上，離開大學以后多以讀書看報為主要學習手段，還可能根據個人愛好參加某些培訓班或學習組。3.3實施策略與方法3.3.1具體實施方案一年：在進入大學后新鮮事物不斷來襲，在拓展視野、培養能力的同時，必須注重學習，為以后各方面對成績的要求奠定一定的基礎。大一主要是加深對本專業的培養目標和就業方向的認識，增強學習專業的自學性，培養專業的學習目標并初步了解將來所從事的職業，為將來制定職業目標打下基礎。公共基礎課程也要學好，特別是高等數學和普通物理，英語也不可松懈。二年：首先要努力學好自己的專業課知識，大二的課程比較緊，因此自己的主要精力就要放在學習上特別是要抓緊對專業課的學習。努力學習英語，提高英語能力，通過大學英語四級考試和計算機水平二級考試。根據個人興趣與能力制定個人的職業生涯規劃。確定考研方向與院校或出國詳情，適時多接觸考研或出國相關事宜。三年：加強本專業的學習，集中精力復習，準備考研或出國。有空去一些公司企業體驗一下，有機會可以鍛煉、實習。3.3.2問題解決方案1）學業方面：可以說對自己這段時間的表現很不滿意。但另一方面，也總結了一些大學里的學習方法，對以后的學業方面還是比較有信心的。具體的說，今后首先要保證聽課的質量，這樣才是最有效的學習方法。①數理方面的專業課一定要做到先預習。只有經過預習，上課才能跟上老師的思路。②第一，上課勤動筆，由動手帶動動腦，而且記下課上講的證明或解題思路也方便課后復習。第二，課后作業要及時做。第三，及時回顧。數理方面課程，每章學完了要自己把這章學了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網絡。第四，通識課及其他非專業課，平時學到哪爭取把書看到哪。第五，英語學習，每篇課文都要仔細的看過，單詞要背過，這是基本的。堅持每天出聲讀二十分鐘英語。每周聽兩個小時以上的英語。可以看英文電影之類的，或到英語學習網站上去下聽力材料。讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假計劃看一本。大量背單詞。2）活動組織：⑴現在加入了散打社，院學生會，勤工助學中心。在社團中的工作要懂得取舍，學會適當拒絕。但只要接受的工作就要做好。⑵參加系列大學生大賽。⑶有一次出國交流的經歷。3）豐富自己的業余生活：堅持每天晚上到大操場跑步。有時間和精力出去兼職。出去旅游。4）人際交往社團里認識的朋友還要更多的溝通。遇到問題多和人溝通，多向人請教。多對人微笑，多打招呼。4效果評估與