2022-2023學年安徽省淮北市惠民高級中學高三生物下學期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關說法，正確的是

A.參與高等植物細胞有絲分裂的細胞器有線粒體、高爾基體和中心體B．衰老細胞內色素的增加和積累會阻礙細胞內物質的交流和傳遞，影響細胞正常的生理功能

C.動物肝細胞和神經細胞功能不同的根本原因是所含有的轉運RNA不同

D.纖維素酶能除去細胞壁，果膠酶可分解細胞膜參考答案：答案：B2.擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們手上會出現牛痘膿皰，但在天花流行時，卻從不感染天花。這種免疫物質的產生與下列哪種細胞器的關系最密切Ａ．線粒體

B．內質網

Ｃ．高爾基體

D．核糖體參考答案：D3.下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是A．在探究遺傳物質的實驗中，格里菲斯對DNA和蛋白質等大分子進行了分離B．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法C．孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎D．薩頓借助類比推理得出的結論“基因在染色體上”肯定是科學的

參考答案：B4.下列實驗的目的、材料的選擇和所用試劑正確的一組是

A．利用甘蔗組織樣液進行還原性糖的鑒定，加入斐林試劑并加熱會出現磚紅色沉淀

B．用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細胞中的線粒體時，在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

C．觀察滲透現象時，在長頸漏斗口外封上一層玻璃紙，往漏斗內注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中

D．探究溫度對酶活性的影響，向3%過氧化氫溶液中加入過氧化氫酶溶液參考答案：答案：C5.下列關于細胞核的說法，不正確的是（

）

A．細胞核是遺傳物質貯存和復制的場所

B.細胞核控制細胞的代謝和遺傳

C．細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞的控制中心

D．DNA主要位于細胞核內參考答案：C6.下列關于細胞的敘述，不正確的是（

）①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA、RNA②能進行有氧呼吸的細胞一定含有線粒體，含線粒體的細胞不一定都進行有氧呼吸

③受抗原刺激后的淋巴細胞細胞周期變長，核糖體活動增加④細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異，導致細胞的形態和功能各不相同

⑤蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區細胞并不都有細胞周期，但這些細胞的化學成分都在不斷更新A．①②③④⑤

B．②③④⑤

C．②③④

D．①②④參考答案：C7.將有關生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現象是()A．菠菜葉片下表皮保衛細胞中具有多個葉綠體B．花生子葉細胞中存在多個橘黃色脂肪顆粒C．人口腔上皮細胞中線粒體數目較多D．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見參考答案：A8.在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是()A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液B．用8%的鹽酸目的之一是使DNA與蛋白質分離，使DNA水解C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子參考答案：C9.澳洲某小島上生活著兩種棕櫚科植物。研究認為：在200萬年前，它們的共同祖先遷移到該島時，一部分生活在pH較高的石灰巖上，開花較早；另一部分生活在pH較低的火山灰上，開花較晚。由于花期不同，不能相互授粉，經過長期演變，最終形成兩個不同的物種。下列有關分析正確的是（

）A．土壤酸堿度的選擇作用，誘發個體產生不同的變異B．基因突變產生新的等位基因，導致種群基因頻率定向改變C．花期不同阻止了基因交流，最終形成了生殖隔離D．若將這兩種植物種植在相同環境中，它們能雜交產生可育后代參考答案：C10.對孟德爾關于豌豆一對相對性狀的雜交實驗及其解釋，敘述正確的是A.在雜交實驗中，需在花蕾期同時對父本和母本去雄B.假說的主要內容是F1產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離C.依據假說推斷，F1能產生數量比例為1∶1的雌雄配子D.假說能解釋F1自交出現3∶1分離比的原因，所以假說成立參考答案：B【分析】據題文和選項的描述可知：本題考查學生對孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗的相關知識的識記和理解能力。【詳解】在雜交實驗中，需在花蕾期對母本去雄，A錯誤；假說的主要內容是F1產生配子時，成對的遺傳因子彼此分離，B正確；依據假說推斷，F1能產生數量比例為1∶1的兩種雌配子和兩種雄配子，C錯誤；測交實驗的結果出現1∶1分離比，與假說進行演繹推理得出的預期結論相符，所以假說成立，D錯誤。11.五個大小相同的馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中（細胞失水過多會導致死亡），數小時后，取出稱重，重量變化如圖所示．以下關于該實驗結果的說法正確的是（）A．物種A比馬鈴薯更耐干旱B．在甲溶液中加入適量的蔗糖酶，在最初一段時間，其中的馬鈴薯幼根細胞液濃度將減小C．物種A在與馬鈴薯根細胞液等滲的完全培養液中不能正常生長D．當馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中重量不再發生變化時，滲透作用依然進行參考答案：C【考點】物質進出細胞的方式的綜合．【分析】據圖分析，馬鈴薯幼根與物種A的幼根分別放入甲～戊五種不同濃度的蔗糖溶液中，重量不變，細胞吸水和失水處于動態平衡；總量減小，則外界溶液濃度高，細胞失水；總量增加，外界溶液濃度低，細胞吸水．馬鈴薯比物種A吸水能力強．【解答】解：A、由圖可知，馬鈴薯吸水能力要比物種A強，所以馬鈴薯更耐干旱，A錯誤；B、在甲溶液中，馬鈴薯吸水和失水處于動態平衡，則蔗糖酶將蔗糖分解成葡萄糖和果糖，使濃度增大，馬鈴薯將失水，濃度變大，B錯誤；C、在甲溶液中，馬鈴薯吸水和失水處于動態平衡，則甲溶液屬于馬鈴薯的等滲溶液，物種A會失去水分，所以不能正常生長，C正確；D、馬鈴薯根細胞在乙蔗糖溶液中細胞失水，但細胞形態不再發生變化時，細胞有可能脫水死亡，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查物質運輸相關知識，意在考查考生從題中獲取信息的能力，解題的關鍵是滲透作用中水分的運輸方向是低濃度運輸到高濃度．12.某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如右圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是

（）

A．肽鍵數目減少8個

B．C原子減少12個

C．氨基和羧基分別增加3個

D．O原子數目減少1個參考答案：A13.右圖表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關敘述中，正確的是A．如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以化學信號形式傳導的B．如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果該圖表示細胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程可發生于高爾基體中D．如果為細胞免疫過程，a為效應T細胞，b為靶細胞，c代表抗體參考答案：B14.蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養基中繼續培養至后期，其染色體的放射性標記分布情況是

A．只有1/4的染色體被標記

B．只有1/2染色體被標記

C．每條染色體都被標記

D．每條染色體都不被標記參考答案：B15.胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法。經過下列過程后得到的細胞或胚胎可以直接進行胚胎移植的是（

）A.體外受精

B.體內受精

C.蛙受精卵發育到卵裂球

D.牛早期囊胚經切割針分割參考答案：B16.下列關于遺傳規律的說法正確的是A．純合子自交后代會出現性狀分離B．驗證某豌豆植株是否為雜合子的最簡單的方法是測交C．從理論上分析，F1產生的配子種類及比例決定了測交后代的表現型種類及比例D．用純種豌豆雜交，F1全部為黃色圓粒豌豆，F1自交，F2黃色圓粒豌豆中純合子比例為9／16參考答案：C17.下列關于人體細胞結構和功能的敘述，錯誤的是……………（

）

A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結臺到mRNA上

B.唾液腺細胞和胰腺細胞中高爾基體數量較多

C.核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道

D.吸收和轉運營養物質時，小腸絨毛上皮細胞內線粒體集中分布于細胞兩端參考答案：A18.培養流感病毒，應該選用

A．無菌的牛肉湯

B．含有多種無機鹽的培養液

C．固體培養基

D．適宜溫度和濕度條件下的活雞胚參考答案：D19.如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構的示意圖，下列說法正確的是（）A．細胞核是細胞生命活動的控制中心和代謝中心B．⑤兩側的離子濃度差是由自由擴散實現的C．若該細胞核內的④被破壞，該細胞蛋白質的合成會受到影響D．細菌不具有該圖所示結構，但細菌無絲分裂過程中也會出現DNA復制參考答案：CA、細胞核是細胞生命活動的控制中心，細胞代謝的主要場所是細胞質基質，A錯誤；B、自由擴散最終會導致膜兩側的濃度差消失，⑤兩側的離子濃度差是由主動運輸實現的，B錯誤；C、核仁與核糖體的形成有關，而核糖體是蛋白質的和合成場所，若該細胞核內的④被破壞，該細胞蛋白質的合成會受到影響，C正確；D、無絲分裂是真核細胞的分裂方式，細菌的分裂方式是二分裂，D錯誤．20.在抗震救災中，發現有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當移開重物被救出后，卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質迅速進入血液，結果造成人壓著沒事，救出來后最終因心、腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關的敘述，錯誤的是()A．在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質隨尿液排出B．有些剛被救的傷者，其內環境穩態已經遭到破壞，影響了正常的生命活動C．因嚴重缺水，幸存者體內抗利尿激素分泌增多，尿量減少D．心、腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致參考答案：D21.細胞凋亡是由基因所決定的細胞自動結束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡，其大致過程如下圖所示。下列有關敘述不正確的是A．與凋亡相關的基因在個體生長發育過程中發揮重要作用B．圖示該過程只發生在胚胎發育過程中C．吞噬細胞吞噬凋亡小體與溶酶體有關

D．細胞凋亡過程與基因的選擇性表達有關參考答案：B22.如果給人注射滅活的甲型流感病毒，可預防甲型流感，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是A.B細胞接受刺激后形成效應B細胞，能使靶細胞裂解B.T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子C.吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞，能產生相應的抗體D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞，能釋放白細胞介素

參考答案：B解析：效應B細胞不能使靶細胞裂解；吞噬細胞不能形成效應細胞，記憶細胞不能釋放白細胞介素，T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能釋放淋巴因子。直接判斷選擇支的正誤。此題為容易題，識記類。23.5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能產生兩種互變異構體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。在含有5－BU的培養基中培養大腸桿菌，得到少數突變型大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數目不變，但(A＋T)/(C＋G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯誤的是()A.5－BU誘發突變的機制是阻止堿基配對B.培養過程中可導致A//T對變成G//C對，或G//C對變成A//T對C.5－BU誘發突變發生在DNA分子復制過程中D.5－BU誘發突變的機制是誘發DNA鏈發生堿基種類替換參考答案：A【分析】根據題意分析，5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶（T）的結構類似物，DNA復制時，酮式可與A互補配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補配對，代替C作為原料，故導致（A+T）/（G+C）的堿基比例不同于原大腸桿菌，所以堿基種類發生了替換。【詳解】據題意可知，5-BU誘發突變的機制是誘發DNA鏈發生堿基種類替換，A錯誤、D正確；5-BU可以取代胸腺嘧啶與A配對，且酮式可與A互補配對,烯醇式可與G互補配對，因此培養過程中可導致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對，B正確；根據以上分析已知，該變異發生了堿基對的替換，屬于基因突變，發生在DNA復制的過程中，C正確。【點睛】解題時首先要抓住題目中的關鍵信息“酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對”，其次要對選項進行對比，最終選取正確答案。24.下列關于人體神經調節的敘述，正確的是A.神經系統調節呼吸頻率的中樞位于脊髓B.大腦皮層受損的患者無法完成縮手反射C.神經細胞膜外Na+內流導致靜息電位產生D.乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙參考答案：D神經系統調節呼吸頻率的中樞位于腦干，A錯誤；縮手反射的中樞在脊髓，所以大腦皮層受損的患者可以完成縮手反射，B錯誤；靜息電位是由于鉀離子外流導致的，C錯誤；乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙，并與突觸后膜上的受體結合，D正確。25.下列沒有涉及到細胞間信息交流過程的是(

)A、花粉與柱頭相結合

B、高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質C、甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素D、抗體與相應抗原結合參考答案：D26.某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計了如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10mL酵母菌培養液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是 ()

A．還應設置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養液的相同裝置作為對照B．若30min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸C．若酵母菌進行了無氧呼吸，則液面應該下降D．該裝置還可以用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”參考答案：C27.兩個氨基酸形成二肽，兩個核苷酸形成核苷酸鏈的片段，都需脫下一個水分子，下列有關敘述正確的是………………………(

)A．100個氨基酸形成含3條肽鏈的蛋白質需脫98個水分子B．人工合成含100個脫氧核苷酸的雙鏈DNA片段需脫98個水分子

C．100個核糖核苷酸形成一條單鏈RNA需脫98個水分子D．某質粒含100個脫氧核苷酸，形成過程中需脫98個水分子參考答案：B28.溫州某地烏鴉連續10年的種群數量增長情況如圖所示，后一年的種群數量是前一年的入倍，下列分析正確的是（

）A．第6年以前烏鴉種群進行邏輯斯諦型增長B．第5年和第7年的烏鴉種群數量相同C．第3年的烏鴉種群增長速率最大D．第3年的烏鴉種群數量最大參考答案：D29.如圖所示是兩種細胞的亞顯微結構示意圖，下列有關說法不正確的是：(

)A．用18O標記的氨基酸的培養液培養圖一所示細胞，在其內合成抗體的過程中，經脫水縮合產生了H218O，其中的18O來自于該氨基酸的羧基B．抗體以主動運輸方式進入內環境，且由圖一中的⑥提供能量C．用含H218O培養圖二的細胞，則有氧呼吸和光合作用產物中最先出現的放射性物質分別是C18O2和18O2

D．圖二中含磷脂的結構有①③⑤⑦⑧⑨參考答案：B30.鐮刀型細胞貧血癥是蛋白質的堿基序列發生了改變。檢測這種堿基序列改變必須使用的酶是（

）A.DNA連接酶

B.解旋酶

C.限制性內切酶

D.RNA聚合酶參考答案：C31.取某種植物生長狀態一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內并給予適宜強度的光照。乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內圓片干重為B，丙裝置內圓片干重為C。下列敘述正確的是（

）A．C減A的干重差為圓片葉肉細胞一小時內的真光合速率B．C減B的干重差為圓片葉肉細胞一小時內的凈光合速率C．A減B的干重差為圓片葉肉細胞一小時內的呼吸速率D．實驗過程中，乙組圓片葉肉細胞呼吸速率保持恒定參考答案：C32.植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界環境因素的影響，下列曲線表示正確的是

參考答案：B33.下圖一表示溫度對酶促反應速率的影響示意圖，圖二的實線表示在溫度為a的情況下生成物量與時間的關系圖。則當溫度增加一倍時生成物量與時間的關系是

A．曲線1

B．曲線2

C．曲線3

D．曲線4參考答案：B34.人的體細胞在有絲分裂前期，其細胞核中的DNA、染色體和染色單體數分別是

A．46、46、46

B．46、23、46

C．92、46、92

D．92、46、0參考答案：答案：C35.下圖為基因的作用與性狀的表現流程示意圖。正確的選項是（

）A．①過程需要DNA聚合酶、②過程需要RNA聚合酶參與B．①②過程中所涉及的tRNA、mRNA、rRNA都來自圖示中DNA的轉錄

C．人的鐮刀型細胞貧血癥病因體現了基因對性狀的直接控制

D．某段DNA上發生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質一定會改變參考答案：C36.下列有關遺傳、變異、生物進化的相關敘述中，錯誤的是A．基因型為AaBb的個體自交，不考慮交叉互換和突變的情況下，其后代可能不出現4種表現型和9種基因型的情況，該生物體減Ⅱ后期的基因組成與性原細胞相比一定不同B．新物種的形成通常要經過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環節，種群基因頻率發生定向改變，一定會導致生物進化C．減數分裂過程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過非同源染色體的自由組合實現的，此現象一定會導致配子的多樣性，增強了生物的變異性D．一個外遷種群只要處于隨機交配等理想狀態，親、子代相應配子頻率一定相等，但相應的基因型頻率有可能不同參考答案：C37.下列有關生物進化的敘述中，正確的有幾項（）①達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平②自然選擇直接作用的對象是基因型③生物進化的本質是基因型的頻率發生改變④基因突變和基因重組產生生物進化的原材料⑤馬和驢雜交產生騾，所以馬和驢不存在生殖隔離⑥不同生物之間在相互影響中不斷進化和發展這就是共同進化．A．1項 B．2項 C．3項 D．4項參考答案：A【考點】B1：自然選擇學說的要點；B2：現代生物進化理論的主要內容；B3：生物進化與生物多樣性的形成．【分析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件．【解答】解：①達爾文對生物進化的解釋局限于個體水平，①正確；②自然選擇直接作用的對象是表現型，②錯誤；③生物進化的本質是基因的頻率發生改變，③錯誤；④突變（基因突變和染色體變異）和基因重組產生生物進化的原材料，④錯誤；⑤馬和驢雜交產生騾，但是雜交后代不育，屬于生殖隔離，⑤錯誤；⑥共同進化是指不同物種之間，生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展，⑥錯誤．故選：A．【點評】本題考查現代生物進化理論的主要內容，要求考生識記現代生物進化理論的主要內容，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

38.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液 B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2—3次D.研磨葉片時，用體積分數為70%的乙醇溶解色素參考答案：B39.科研人員對某農田在不同時期分別用不同方法進行害蟲防治，同時調查害蟲種群數量變化，結果如右圖。下列敘述正確的是

A．施用農藥誘發害蟲產生抗農藥叢因突變

B．害蟲與蜘蛛種群之間存在負反饋調節

C．引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農藥基因頻率

D．該農田生態系統自我調節能力保持穩定不變參考答案：B40.下列動物的皮膚衍生物中，由表皮形成的是A．

羽毛、爪B．

鹿角、牙齒C．

圓鱗D．

楯鱗參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某植物自花傳粉且閉花受粉，其抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀．抗病對感病顯性；高莖對矮莖顯性．現有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，欲培育純合的抗病矮莖品種．請回答：（1）自然狀態下該植物一般都是合子．若采用雜交育種的方法培育抗病矮莖新品種，需對母本進行

等處理，以進行人工雜交．雜交育種所依據的遺傳學原理是

，其過程可通過將上述兩個親本雜交，在F1中選擇表現型為

的個體，再經連續自交和

等手段，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖新品種．（2）誘變育種一是利用

（如X射線等）和

（如亞硝酸等）來處理生物，使之發生基因突變．在用γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有

、

等特點．（3）若采用單倍體育種，需采用

方法獲得單倍體植株，然后用人工誘導的方法處理單倍體幼苗，使

．單倍體育種涉及的原理主要有

．其優點是

，且獲得的二倍體為

．參考答案：（1）純

去雄、套袋、人工授粉、再套袋（答不全不得分）基因重組

抗病矮莖

篩選（2）物理因素

化學因素

低頻性

不定向（少利多害等合理也給分）（3）花藥離體培養

染色體數目加倍

染色體變異（答染色體數目變異也給分）

明顯縮短育種年

純種

【考點】生物變異的應用．【分析】1、抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀，遵循基因的自由組合定律．利用感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子，培育純合的抗病矮莖品種的方法有：誘變育種、雜交育種和單倍體育種．2、幾種常考的育種方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優雜交輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）

染色體變異（染色體組成倍增加）優點不同個體的優良性狀可集中于同一個體上提高變異頻率，出現新性狀，大幅度改良某些性狀，加速育種進程明顯縮短育種年限營養器官增大、提高產量與營養成分缺點時間長，需要及時發現優良性狀有利變異少，需要處理大量實驗材料，具有不確定性技術復雜，成本高技術復雜，且需要與雜交育種配合；在動物中難以實現舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜產生矮桿抗病品種高產量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成【解答】解：（1）該植物是自花且閉花授粉植物，所以在自然狀態下一般是純合子．人工異花授粉過程為：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上紙袋→人工異花授粉（待花成熟時，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上）→套上紙袋．雜交育種的原理是基因重組，其過程可通過將上述兩個親本雜交，在F1中選擇表現型為抗病矮莖的個體，再經連續自交和篩選等手段，最后得到穩定遺傳的抗病矮莖新品種．（2）誘變育種一是利用物理因素（如X射線等）和化學因素（如亞硝酸等）來處理生物，使之發生基因突變．由于基因突變具有不定向性、低頻性和少利多害性等特點，所以需要處理大量種子．（3）若采用單倍體育種，需采用花藥離體培養方法獲得單倍體植株，然后用人工誘導的方法處理單倍體幼苗，使染色體數目加倍．單倍體育種涉及的原理主要有染色體變異．其優點是明顯縮短育種年限，且獲得的二倍體為純種．【點評】本題考查了生物學育種中的雜交育種、誘變育種、單倍體育種等相關知識，意在考查考生識記和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成一定知識網絡的能力．42.回答下列實驗內容：Ⅰ.甲、乙、丙三人，甲患腎小球腎炎（主要病癥征為蛋白尿）；乙體內含有抗胰島素受體的抗體；丙健康。小強用一定濃度的NaOH溶液和CuSO4溶液檢測三人尿液中的異常成分，設計如下實驗：(“+”表示添加）：加入物質①②③④甲尿液

+

+

乙尿液

+

丙尿液+

NaOH和CuSO4的混合液+

++先加NaOH，后加CuSO4

+

（1）①號試管起作用。（2）②號試管置于常溫下，③號試管60℃水浴加熱，兩試管的顏色變化分別是

和

。

（3）利用④號試管能否測定甲尿液中主要異常成分？并說明理由。

。Ⅱ.酶的活性除了受溫度和pH影響外，還