小學(xué)-西門豹治鄴西門豹治鄴小學(xué)-西門豹治鄴

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊想，這篇課文主要寫了西門豹的什么事？

主要寫戰(zhàn)國時(shí)候，魏王派西門豹管理鄴這個(gè)地方，西門豹和群眾一起破除迷信，興修水利的故事。

小學(xué)-西門豹治鄴

從課文哪句話可以看出西門豹一到鄴地就進(jìn)行調(diào)查？畫出文中相關(guān)的句子。

到了那里，西門豹看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。小學(xué)-西門豹治鄴

小組討論：西門豹向老大爺調(diào)查了哪幾件事？①為什么田地荒蕪，人煙稀少？②是誰要給河伯娶媳婦的？③新娘從哪兒來？④漳河有沒有發(fā)大水？

小學(xué)-西門豹治鄴默讀課文，填表問什么這是怎么回事這話是誰說的新娘哪兒來的漳河發(fā)過大水嗎為什么問了解到的情況了解真相河伯娶媳婦鬧的了解主謀巫婆、官紳了解受害人沒錢的人家了解效果沒發(fā)大水倒鬧旱災(zāi)小學(xué)-西門豹治鄴

西門豹是用什么巧妙的辦法懲治巫婆和官紳的？自讀課文找找寫西門豹言行巧妙的語句。（用波浪線劃出）

朗讀感悟小學(xué)-西門豹治鄴（1）西門豹對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的。麻煩巫婆去跟河伯說一聲，說我另外選個(gè)漂亮的，過幾天就送去。”

這句話巧妙在哪里?既救了百姓，又除了巫婆。既教育百姓，又破除迷信。小學(xué)-西門豹治鄴西門豹要除掉巫婆，救出新娘輕而易舉，他完全可以這樣說：“不行，這個(gè)姑娘不能去。我知道，給河伯娶媳婦是騙人的。來人，把巫婆扔進(jìn)漳河去!”

思考：

小學(xué)-西門豹治鄴（2）等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說：“巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧。”

“等了一會(huì)兒”并不是真的要等巫婆從漳河里出來，而是做出等了一會(huì)兒的樣子。“還不回來”，并不是西門豹認(rèn)為巫婆能回來，而是故意這樣說，表面上做出以為巫婆能回來的樣子。“麻煩”，是表面上對(duì)官紳頭子說的客氣話，實(shí)際上是要嚴(yán)懲這個(gè)官紳頭子，把他投進(jìn)漳河里去。

小學(xué)-西門豹治鄴（3）西門豹回過頭來，看著他們說：“怎么還不回來，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァＰW(xué)-西門豹治鄴

那么西門豹為什么不直接把巫婆、官紳抓起來殺掉呢？

這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)老百姓還沒有真正認(rèn)識(shí)到巫婆和官紳的真面目，西門豹這樣做目的是為了使廣大百姓利用河伯娶媳婦的現(xiàn)場受到深刻的教育，從迷霧中覺悟過來。說明給河伯娶媳婦與漳河發(fā)大水沒有關(guān)系。用事實(shí)教育了那些被巫婆、官紳愚弄的老百姓，破除了迷信。

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請(qǐng)同學(xué)們齊讀最后一段。

西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道，把漳河的水引到田里。莊稼得到了灌溉，每年的收成都很好。1．西門豹又做了些什么？2．這一段哪些地方與開頭照應(yīng)？考考你小學(xué)-西門豹治鄴

的西門豹。補(bǔ)充句子尊重科學(xué).破除迷信小學(xué)-西門豹治鄴3．通過全文的理解，你們認(rèn)為西門豹是怎樣的人？

1．請(qǐng)同學(xué)們正確流利有