第中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃1

在新學(xué)期中，我們面臨新的學(xué)生，也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題，我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃。

為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)?？傮w計劃為指針，以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。

同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進(jìn)作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻(xiàn)。

二、基本情況分析:

我校今年共有初中教學(xué)班3個，我主要承擔(dān)七、八、九三個年級3個班的教學(xué)任務(wù)。

(1)由于學(xué)生知識面狹窄，尤其是剛升入七年級的學(xué)生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少，對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)能力，這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠(yuǎn)。

(2)九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考，就現(xiàn)狀來看情況不樂觀，他們才是本學(xué)期的最大難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動性和自制能力，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

(3)八年級的學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊，學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明，重點的培養(yǎng)對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考，所以說對他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。

三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):

(1)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認(rèn)為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的，現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育，是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認(rèn)，但是，應(yīng)該這樣考慮，在理論形成的而同時，如果學(xué)生的技法難以跟上步伐，那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo)，首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”，短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來，能夠基本達(dá)到一定的水平，以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

(2)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

(3)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。

(4)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力，諸如審美能力，集體主義精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等。

(5)、積極參加美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng)，除結(jié)合政治思想來進(jìn)行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外，還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處，使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶，提高個人思想品德修養(yǎng)。

(6)、通過聽課、評課活動，促使教師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的，根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色，我會隨機(jī)設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。

總之，在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，愛崗敬業(yè)，積極學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)于律己，服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo)，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善，從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠(yuǎn)的發(fā)展。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃2

新的學(xué)期已經(jīng)開始，根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的情況，結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，為做好本學(xué)期的教學(xué)工作特作如下計劃:

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能，理解繪畫的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在高考中取得良好的成績。

二、教學(xué)目標(biāo):

掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識。能夠熟練掌握其繪畫技能。

三、教學(xué)重點、難點:

充分認(rèn)識美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用，結(jié)合具體的理論知識充分發(fā)揮學(xué)生的實踐動手能力。

四、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度:

學(xué)校共開設(shè)素描、色彩、速寫等美術(shù)高考必修課程。本學(xué)期開設(shè)素描石膏和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。

素描:石膏結(jié)構(gòu)與明暗、靜物結(jié)構(gòu)與明暗、基礎(chǔ)透視理論課;

速寫:人物速寫;

色彩:認(rèn)識色彩、色彩基礎(chǔ)課、簡單靜物色彩寫生;

周次日期工作內(nèi)容:

第一周——第二周:素描靜物

第三周——第五周:石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周:靜物明暗素描

第十一周——第十二周:認(rèn)識色彩

第十三周——第十八周:色彩靜物

第十九周隨堂考試

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃3

傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，把學(xué)習(xí)僅僅局限在書本上，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解.

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化內(nèi)涵,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。例如：我校學(xué)生在制作樓道內(nèi)的裝飾作品時，學(xué)生們學(xué)習(xí)到利用毛線材料，如何制作完成具有國畫特點和抽象畫特點的作品。我還讓學(xué)生制作以童話寓言故事為內(nèi)容的作品，并把寓意告訴學(xué)生，讓學(xué)生在欣賞作品的"同時，并感受到作品的教育意義。這就讓學(xué)生在制作作品的同時，也受到情感教育。

2.加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。

通常在上課快要結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學(xué)生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準(zhǔn)備工作，給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計的機(jī)會。師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來，教學(xué)反思《中學(xué)美術(shù)教學(xué)反思》。還因為得到教師的尊重而增強(qiáng)自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進(jìn)自己的教學(xué)。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。美術(shù)所涉獵的范圍很大，像歷史、地理、生物、音樂、語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科，尤其是歷史，每次我在講美術(shù)作品欣賞課時，我都要讓學(xué)生好好學(xué)歷史，讓學(xué)生了解不同歷史時期畫家們的繪畫特點、繪畫風(fēng)格及當(dāng)時時代的背景。

4.重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究。

新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，既要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，還要注重美術(shù)更多地與文化、歷史、生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中學(xué)、在玩中學(xué)，讓學(xué)生圍繞目標(biāo)自主選擇內(nèi)容、材料和方法，讓學(xué)生在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。我在教學(xué)中，充分利用身邊的現(xiàn)有材料制作美術(shù)作品，這既節(jié)省了學(xué)生的開支，也做到了變廢為寶。

中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作計劃4

一、教學(xué)分析:

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學(xué)生的思維,使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域,這四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是:“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探索”、“欣賞評述”。

二、學(xué)生基本情況分析:

初一年級學(xué)生對美術(shù)有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,提高他們的美術(shù)能力。

初二年級學(xué)生對美術(shù)已有了簡單的認(rèn)識,所以學(xué)起來很輕松,他們的興趣橫濃厚,我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)情趣,提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

由于課上時間有限,學(xué)習(xí)內(nèi)容少,我在完成教學(xué)的情況下加入簡筆畫教學(xué),這樣學(xué)生既充實的自己,又學(xué)習(xí)到了更多的美術(shù)知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構(gòu)圖,又掌握了技能,提高了技能學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)目標(biāo):

(1)了解各種繪畫工具和特性,并且學(xué)會掌握使用這些工具。

(2)能夠了解色彩,認(rèn)識各種色彩大膽應(yīng)用,創(chuàng)作不同的作品。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點明確學(xué)習(xí)態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)采用各種形式激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識,加入各種那個游戲進(jìn)行學(xué)習(xí),讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),叫學(xué)生在不知不覺中學(xué)習(xí),激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

(6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學(xué)生能學(xué)習(xí)正確的作畫方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

四、教學(xué)方法設(shè)計:

美術(shù)教學(xué)比較吸引孩子,在教學(xué)中我們可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,那就要有好的教學(xué)方法,我們可以進(jìn)行談話法、啟發(fā)式進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中體驗美術(shù)的樂趣,誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識。

認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用繪畫