2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選勞動(dòng)教育與語(yǔ)文學(xué)科融合共育的路徑探索摘要：勞動(dòng)教育作為一門(mén)獨(dú)立課程在基礎(chǔ)教育體系中越發(fā)顯現(xiàn)出其重要地位，然三個(gè)基本維度去考量。而這需要教育機(jī)智和教育情懷。關(guān)鍵詞：勞動(dòng)教育，語(yǔ)文，融合共育引言：結(jié)合學(xué)生的年齡和心理特征，勞動(dòng)教育呈現(xiàn)出日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和育與學(xué)科如何融合共育？語(yǔ)文是母語(yǔ)學(xué)科，在學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中占有極其重要的地而有之？這都是本文著力探索的問(wèn)題。一、制定目標(biāo)，鎖定方向習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，年版）動(dòng)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用要加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，開(kāi)拓多種途徑，調(diào)動(dòng)多方積極性，實(shí)現(xiàn)課程中，開(kāi)足開(kāi)齊勞動(dòng)課是地方學(xué)校踐行國(guó)家課程的基本要求。動(dòng)教育是一條有效路徑。1.在語(yǔ)文課上厚植勞動(dòng)觀念在自己的工作崗位中全心全意地付出，就能創(chuàng)造出價(jià)值，成為對(duì)社會(huì)有用的人。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選2.在語(yǔ)文課上深耕勞動(dòng)能力中的一句話(huà)，生動(dòng)再現(xiàn)了藝人的高超技能，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢(qián)，這是對(duì)自己心用力地去做，熟才能生巧。3.在語(yǔ)文課上賡續(xù)勞動(dòng)品質(zhì)生學(xué)會(huì)珍惜，懂得勤勞的意義。4.在語(yǔ)文課上踐行勞動(dòng)精神《橋》一文中塑造了一位年邁的村支書(shū)在暴風(fēng)雨中忠于職守，組織村民有序過(guò)河，神。課堂中融會(huì)貫通，讓勞動(dòng)的火花在課堂上熠熠生輝。二、內(nèi)容開(kāi)發(fā)，多方探討還延伸到課下。學(xué)生可以在課上完成勞動(dòng)實(shí)踐，也可以在課下發(fā)生。這主要取決于教師對(duì)課堂教學(xué)資源素材的再加工。1.在勞動(dòng)中賞美景作中為我們呈現(xiàn)了閑適安逸的鄉(xiāng)村生活，詞人沒(méi)有用大量的篇幅去描繪畫(huà)面的美好，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選看小鴨、門(mén)前吃飯、夜聽(tīng)紡織娘歌唱，勞動(dòng)讓語(yǔ)文課文也變得靈動(dòng)起來(lái)。這些勞作對(duì)鄉(xiāng)下孩子司空見(jiàn)慣，對(duì)城市孩子委實(shí)陌生。何不讓學(xué)生去查一查“絲瓜如何爬上藤架”勞動(dòng)，一定妙不可言。2.在勞動(dòng)中品美食中種類(lèi)豐富的臘八粥，色如翡翠的臘八蒜，色味雙美的雜拌兒，甜美可口的元宵，每一樣都讓人垂涎三尺，好像生怕人學(xué)不會(huì)似的，在《臘八粥》一文中就詳細(xì)講述了粥的做法：需要哪些食材，熬煮多長(zhǎng)時(shí)間，鍋鏟如何攪和，都一一作了交代。圖1《臘八粥》電子課文有中華美食，讓學(xué)生動(dòng)手做一做既是勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，也有利于加深對(duì)課文的理解。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選3.在勞動(dòng)中樂(lè)美行井岡山、杭州西湖、錢(qián)塘江、雙龍洞、圓明園、荷蘭牧場(chǎng)、埃及金字塔等數(shù)不勝數(shù)，鼓井岡山不朽的紅軍精神。4.在勞動(dòng)中做美事勞動(dòng)終歸是要落實(shí)到行動(dòng)中，在我們身邊，我們要做的就是去改善我們的生活與學(xué)后，學(xué)生嘗試畫(huà)出游覽故宮的路線(xiàn)圖；在口語(yǔ)交際中，學(xué)生商議出班級(jí)公約并張貼，人人對(duì)照遵守；在習(xí)作中，學(xué)生回憶自己參與過(guò)的多彩的活動(dòng)，如參加一次班級(jí)大掃除，參加一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。將語(yǔ)文與勞動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生既感受到富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)文味兒，也實(shí)實(shí)在在于勞動(dòng)中受益。生的愛(ài)與關(guān)心。綜上，對(duì)語(yǔ)文課堂中的內(nèi)容要素可以進(jìn)行如下開(kāi)發(fā)：表1勞動(dòng)素材開(kāi)發(fā)選擇內(nèi)容勞動(dòng)方式完成場(chǎng)域代表性課文描寫(xiě)自然景色搜集資料、練說(shuō)、繪畫(huà)課上、課下《清平樂(lè)·村居》《鄉(xiāng)下人家》敘述生活場(chǎng)景動(dòng)手做課下《臘八粥》《端午粽》記錄風(fēng)土人情“云”開(kāi)展、實(shí)地走訪(fǎng)課下《葡萄溝》《井岡山》解決身邊實(shí)事畫(huà)線(xiàn)路圖、商議制定課上、課下《故宮博物院》《制定班級(jí)公約》三、有效評(píng)價(jià)，科學(xué)反饋?zhàn)鳛橐婚T(mén)課程，勞動(dòng)教育或是語(yǔ)文學(xué)科，都有評(píng)價(jià)建議。勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)包含平時(shí)表現(xiàn)和階段綜合評(píng)價(jià)，語(yǔ)文學(xué)科包含過(guò)程性、課堂教學(xué)、作業(yè)和階段性評(píng)價(jià)。當(dāng)語(yǔ)文和勞42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選表2《清平樂(lè)·村居》評(píng)價(jià)單活動(dòng)形式評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)方式掌握技能自我評(píng)價(jià)相互評(píng)價(jià)基本完成熟練完成說(shuō)一說(shuō)：你看到了哪些勞動(dòng)畫(huà)面？認(rèn)一認(rèn)：你認(rèn)出了哪些勞動(dòng)形式？畫(huà)一畫(huà)：畫(huà)出你最感興趣的勞動(dòng)工具。找一找：還有哪些你見(jiàn)過(guò)的勞動(dòng)形式？是什么樣的？量化，讓教